好题中考九年级历史上第一单元古代亚非文明一模试题含答案2.docx
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好题中考九年级历史上第一单元古代亚非文明一模试题含答案2
【好题】中考九年级历史上第一单元古代亚非文明一模试题含答案
(2)
一、选择题
1.“根据某一宗教传说,释迦牟尼是释迦族的王子。
青少年时期,他深感人世无常,充满困难,决心寻求解脱苦难的出路。
29岁时他出家修行,后在一棵菩提树下顿悟得道。
”下列相关说法正确的是
A.这一宗教是伊斯兰教B.释迦牟尼应该属于种姓制度中的婆罗门
C.这一宗教提出“众生平等”D.这一宗教信仰“耶稣”“上帝”
2.古巴比伦人在生产生活过程中,对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定,并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。
这说明()
A.古巴比伦的社会生活很浪漫B.人类社会的法制历史非常悠久
C.古巴比伦的商品经济较活跃D.奴隶制度在古巴比伦相当完美
3.在人类的历史进程中,东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧,大踏步地迈进了文明社会,创造了辉煌的古代东方文明,下列文明成果属于古巴比伦的是()
A.
B.
C.
D.
4.1200年,法国国王规定了巴黎大学的首批特权:
世俗法官不能逮捕任何大学师生,如遇紧急情况,必须马上把案件交到教会法官手中,大学师生只能由当地主教审理。
这说明当时的大学享有()
A.免赋税特权B.司法特权C.教育自主权D.信仰自由权
5.“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法,被改进的数字系统后来传入欧洲,代替复杂的罗马数字,使人类的计算体系发生深远变革。
”材料评述的是()
A.“公历”的由来B.阿拉伯数字
C.巴格达的“智慧官”D.计算机网络
6.动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点,伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一,下列哪一文明成果出自该地区
A.金字塔
B.佛教
C.《汉谟拉比法典》
D.井田制
7.某中学九
(1)班的元旦节目是有关印度种姓制度的课本剧。
其中不符合史实的场景是
A.刹帝利对婆罗门非常恭敬
B.婆罗门主持祭祀活动
C.首陀罗担任官吏在巡视
D.吠舍在农田里劳动
8.“为他(法老)建造起上天的天梯,以便他可由此上到天上。
”材料中的“天梯”是指
A.金字塔B.雅典卫城C.万神殿D.帕特农神庙
9.如图是某宗教兴起与传播路线图。
关于该宗教说法正确的是
A.该宗教是伊斯兰教
B.它的经典是《古兰经》
C.它创立于巴勒斯坦地区
D.它的创始人是释迦牟尼
10.“瞧,他信守诺言多么按时,馈赠礼物又多么大方!
/他向每一个人馈赠礼物,/向上埃及,向下埃及,/穷人,富人,强者,弱者,/不加区别,毫不偏袒。
/这些就是他的礼物,比金银更贵重。
”“他”是指()
A.尼罗河B.埃及法老
C.金字塔D.象形文字
11.有一种古老的文字,它有以下特点:
由古代两河流域居民创造,主要书写材料是黏土做成的泥版。
“它”指的是()
A.象形文字B.甲骨文C.楔形文字D.拉丁文
12.人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。
下列大河流域主要文明成果归属错误的是()
A.尼罗河流域—古埃及—金字塔B.两河流域—古巴比伦—《汉谟拉比法典》
C.印度河流域—古代印度—阿拉伯数字D.黄河流域—古代中国—佛教
13.作为文明古国之一,印度文明有其独特的魅力。
下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有()
①佛教②阿拉伯数字③种姓制度④《汉谟拉比法典》
A.①②③B.②③④
C.①②D.①③
14.在人类的历史进程中,东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧,大踏步地迈进了文明社会,创造了辉煌的古代东方文明,下列文明成果属于古埃及的是( )
A.楔形文字B.佛教
C.金字塔D.汉漠拉比法典
15.这里开创了一系列的世界之最:
最古老的城市和文字,最早的成文法典,最早的历法,最早的冶金技术,最早的学校、图书馆,最早的神话,最早的药典“这里”是指
A.希腊半岛B.尼罗河流域C.两河流域D.印度河流域
16.一个考古队从中国出发,自东向西去考察亚洲文明古国的发源地,最后一站是( )
A.黄河流域B.印度河流域C.两河流域D.尼罗河流域
17.下列图片反映古代两河流域文明的是
A.
B.
C.
D.
18.为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿,继续今世的生活,法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品,并将遗体制成木乃伊,想给灵魂保留一个完整的躯体。
材料中的“宫殿”位于
A.尼罗河流域
B.两河流域
C.印度河流域
D.黄河流域
19.示意图有助于直观学习历史,下图反映的历史事件是
A.希波战争
B.罗马帝国扩张
C.佛教的传播
D.亚历山大东征
20.非洲是人类文明的重要发祥地。
下列文物中,能够证明这一结论的是
A.
B.
C.
D.
21.亚洲南部,印度河由北向南蜿蜒流过,古印度是世界文明古国之一,下列与古印度有关的是
①《汉谟拉比法典》②种姓制度③金字塔④佛教
A.①②B.②④C.②③D.①④
22.伯里克利当政期间,雅典达到全盛。
伯里克利在演说中曾自豪地宣称:
“雅典是希腊的学校。
”与他自豪的原因无关的是()
A.经济繁荣B.帝国庞大C.民主政治D.文化昌盛
23.有学者在描述中世纪时说:
“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传记’,一个新社会集团出现了。
”这个“新社会集团”指的是
A.农民阶级
B.封建贵族阶层
C.市民阶层
D.工业无产阶级
24.假如你是一位伊拉克人,穿越时光隧道到公元前18世纪,你可能遇到的国王
A.胡夫B.亚历山大C.阿育王D.汉谟拉比
25.古印度是人类文明的发源地之一,古印度文明以其异常丰富、玄奥和神奇深深地吸引着世人,对亚洲诸国包括中国产生过深远的影响。
下列与古印度文明有关的是
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
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一、选择题
1.C
解析:
C
【解析】
【分析】
【详解】
依据提示词“释迦牟尼”,结合课本所学,公元前6世纪,古代印度社会矛盾尖锐,佛教在这种社会背景下诞生了。
佛教创始人是乔达摩·悉达多,后来被称为释迦牟尼。
佛教宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位。
C项符合题意;伊斯兰教的创始人是默罕默德,A项不合题意;“释迦牟尼是释迦族的王子”,印度的种姓制度的刹帝利,包括国王、武王和官吏等。
B项不合题意;信仰基督耶稣的宗教被称为基督教,宣传的“救世主”,被称为上帝。
D项不合题意。
由此可知ABD三项不合题意,故选择C。
【点睛】
“根据某一宗教传说,释迦牟尼是释迦族的王子。
”是解题的关键,反映了这一宗教与释迦牟尼有关,据所学,公元前6世纪释迦牟尼在印度创立了佛教。
佛教宣扬众生平等,认为世间万物发展都有因果缘由。
2.B
解析:
B
【解析】
【详解】
材料“对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定”“形成了《汉谟拉比法典》”说明早在公元前18世纪就已经有了法制意识,并开始生活在法制社会中,故B正确;法制是理性的表现,不是浪漫,排除A;法制不能说明商品经济比较活跃,排除C;材料中论述的是法制在人类历史上的出现,并不是说明奴隶制度的完美,排除D。
故选B。
3.B
解析:
B
【解析】
【详解】
根据所学知识可知,楔形文字是古巴比伦的文明,故B正确;象形文字是古埃及人的成就,故排除A项;甲骨文是中国人发明的,故排除C项;阿拉伯数字是古印度人发明的计数方法,故排除D项。
故选B。
【点睛】
解答本题的关键是“古巴比伦”。
根据这一限定词语结合所学知识即可得出正确答案。
4.B
解析:
B
【解析】
【详解】
依据题干信息“世俗法官不能逮捕任何大学师生,如遇紧急情况,必须马上把案件交到教会法官手中,大学师生只能由当地主教审理”可知,当时的大学享有司法特权,故B符合题意;题干没有涉及免赋税特权、教育自主权、信仰自由权,故ACD不合题意。
故此题选B。
5.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法,被改进的数字系统后来传入欧洲,代替复杂的罗马数字,使人类的计算体系发生深远变革。
”结合所学知识,阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。
完整的代数学是阿拉伯人创造的。
B选项符合题意;A选项不符合题意;阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识。
830年,哈里发在巴格达设立设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
C选项不符合题意;计算机网络,在二战后出现的,是一些相互连接的、以共享资源为目的的、自治的计算机的集合。
D选项不符合题意;故选B。
【点睛】
解题的关键是熟悉阿拉伯数字的发展和传播史实,从而得出正确的答案。
6.C
解析:
C
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识可知,汉谟拉比统一两河流域以后,为了巩固统治,颁布了《汉谟拉比法典》,故C正确。
金字塔是古代埃及的文明,是尼罗河流域,故排除A项。
佛教是古代印度的文明,是印度河流域,故排除B项。
井田制是中国的制度,是黄河、长江流域,故排除D项。
故选C。
【点睛】
解答历史选择题,要抓住关键词语。
本题的关键词语是“两河流域”。
根据这一限定词结合所学知识可知即可得出正确答案。
7.C
解析:
C
【解析】
【详解】
根据所学知识,首陀罗属于第四等级,主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,不可能担任官吏在巡视,C符合题意;刹帝利属于第二等级,掌管军事和行政能力,婆罗门属于第一等级,掌管祭司,刹帝利对婆罗门非常恭敬符合史实,A不符合题意;婆罗门属于第一等级,掌管祭司,婆罗门主持祭祀活动符合史实,B符合题意;第三等级吠舍,从事农业、畜牧业和商业,吠舍在农田劳动符合史实,D不符合题意。
综上所述ABD都不符合题意,故选C。
【点睛】
题干“印度种姓制度”是解题的关键,结合教材中印度种姓制度等级和各等级的职能来解答此题。
8.A
解析:
A
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知,大约在埃及第二至第三王朝的时候,埃及人产生了国王(法老)死后要成为神,他的灵魂要升天的观念。
在后来发现的《金字塔铭文》中有这样的话:
“为他(法老)建造起上天的天梯,以便他可由此上到天上”。
金字塔就是这样的天梯。
同时,角锥体金字塔形式又表示对太阳神的崇拜,因为古代埃及太阳神“啦”的标志是太阳光芒。
金字塔象征的就是刺破青天的太阳光芒,是权力的象征,也是埃及人民的骄傲。
故正确答案为A。
BCD都是欧洲古代文明的代表,与古代埃及无关,故选A。
9.D
解析:
D
【解析】
【详解】
依据题干地图可知,图片反映的是佛教对外传播路线,佛教的创始人是释迦牟尼。
依据所学知识可知,公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多(释迦牟尼)创立佛教,宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。
它认为世间万物发展都有因果缘由,人的生老病死都是苦,人必须消灭欲望,刻苦修行。
公元前3世纪,阿育王在位时,佛教有了很大发展,并向外传播。
向北,经中亚传到中国大部分地区,又从中国传到朝鲜、日本和越南等国;向南,传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内的傣族地区。
故正确答案为D。
ABC均与题意不符,故选D。
10.A
解析:
A
【解析】
【分析】
【详解】
尼罗河不仅为干旱少雨的埃及带来了充沛的水利资源,而且由于它定期泛滥,从上游带来了大量肥沃的淤泥,使得尼罗河河谷成为古代世界著名的粮仓。
古埃及文明是尼罗河孕育的成果。
希罗多德说“埃及是尼罗河的赠赐”,故选A。
11.C
解析:
C
【解析】
【分析】
【详解】
根据题文提示:
在两河流域,书写在黏土做成的泥版上,可知是楔形文字,A、B、D不符合题意,故排除,故选C。
12.D
解析:
D
【解析】
【详解】
依据所学可知,公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多创立佛教,宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位,西汉末年,佛教经丝绸之路传入中国,佛教不属于中国的文明成果,故D表述,符合题意;古代埃及发源于尼罗河流域,金字塔是古代埃及文明成果,故A对应正确,排除;古巴比伦王国的国王汉谟拉比在位期间制定了《汉谟拉比法典》。
《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的成文法典,属于两河流域的文明成果,故B排除;阿拉伯人把古印度创造的“计数法”传到欧洲,所以习惯上成为阿拉伯数字,其实创造者是古印度人,故C表述正确,排除。
故选D。
13.C
解析:
C
【解析】
试题分析:
本题考查的是大河流域的人类文明的知识,与印度文明有关且对其他地区文明产生重大影响的文明有:
佛教以及阿拉伯数字,种姓制度没有对其他地区的文明产生影响,《汉谟拉比法典》是古巴比伦的人类文明,与印度文明无关,故答案选C。
考点:
人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮;人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者
14.C
解析:
C
【解析】
【详解】
依据所学可知,属于古埃及人民创造的是金字塔。
金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作,是古代埃及国王的陵墓,是权力的象征,也是埃及人民的骄傲。
故金字塔属于古埃及的文明成果,故C符合题意;楔形文字、佛教、汉漠拉比法典与题干无关,故ABD不合题意。
故此题选C。
15.C
解析:
C
【解析】
【详解】
结合所学知识可知,古代两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字。
苏美尔人还根据月亮的盈亏变化制定了阴历。
两河流域的古巴比伦王国汉谟拉比时期,为加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典《汉谟拉比法典》,这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
选项C符合题意;选项ABD不符合题意,故选C。
16.C
解析:
C
【解析】
本题考查的是两河流域文明。
亚洲最西面的文明古国是古巴比伦王国,其发源于两河流域,故选C。
17.B
解析:
B
【解析】
【详解】
根据所学知识可知,法典石柱是《汉谟拉比法典》,这是两河流域的文明,故B正确。
克里特岛是古希腊文明,故排除B项。
墓穴壁画是古埃及的文明,故排除C项。
摩亨佐·达罗遗址是古印度的成就,故排除D项。
故选B。
18.A
解析:
A
【解析】
【详解】
依据题干“法老”,结合所学知识,法老是古埃及国王,金字塔是是古代埃及国王的陵墓,为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿,继续今世的生活,法老下令在金字塔里面摆放各种各样的生活必需品,并将遗体制成木乃伊,想给灵魂保留一个完整的躯体,古埃及文明兴起于尼罗河流域,故A符合题意。
两河流域兴起的是古巴比伦文明,故B不符合题意。
印度河流域兴起的是古印度文明,故C不符合题意。
黄河流域兴起的是古代中国文明,故D不符合题意。
故选A。
19.C
解析:
C
【解析】
【详解】
结合题文中的示意图,可以观察出向北和向南的箭头都是从印度出发的,结合所学可知,这是产生于印度的佛教的传播路线图,故C项符合题意;如果是希波战争示意图的话,应该绘有希腊和阿拉伯半岛,而图文中没有,故A项不符合题意应排除;如果是罗马帝国扩张示意图的话,应该绘有地中海地区及古代两河流域地区,而图文中没有,还有一个判断依据是罗马帝国没有扩张到中国,故B项不符合题意应排除;如果是亚历山大东征示意图的话,应该绘有地中海东部地区、两河流域,而图文中没有,还有一个判断依据是亚历山大东征最东至印度河流域,没有到达中国境内,故D项不符合题意应排除;所以本题应选C。
20.B
解析:
B
【解析】
【详解】
依据所学知识可知,《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的成就,属于亚洲西部文明;金字塔是古代埃及的成就,属于非洲的文明;雅典是欧洲文明的发源地;高架引水渠是罗马帝国时期的成就,属于西方文明。
所以ACD项与题意不符,B项符合题意,故选B。
21.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
古代的印度等级森严,第一等级成为婆罗门,第二等级称为刹帝利,第三等级称吠舍,第四等级称首陀罗。
这种制度是种姓制度,至今对印度仍有一定的影响;古印度的另一项文明成果是佛教,早在公元前6世纪,佛教诞生,是三大宗教中诞生最早的宗教。
故选B。
22.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
雅典是古希腊诸城邦中最繁盛的一个,经济繁荣、文化昌盛、民主政治达到古代世界的顶峰,但雅典是一个城邦,不是一个帝国。
ACD叙述正确,故选B。
23.C
解析:
C
【解析】
【分析】
【详解】
根据课本所学,在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶级形成了。
它进一步分化手工业和商银行家等等。
富裕商人和银行家发展成早期资产阶级,他们的出现,为资本主义的兴起准备了条件。
因此,这个“新社会集团”指的是市民阶层。
ABD和题文材料无关,不符合题意,故选C。
24.D
解析:
D
【解析】
试题分析:
本题考查的是学生对于大河文明的区分。
此题乍一看时间,可能会有点难度,但是题目的开始已经给降低了难度。
“伊拉克人”就是本题的关键。
伊拉克位于两河流域,而A胡夫是古代埃及的法老;B亚历山大虽然曾经统治过两河流域,但却是在公元前4世纪;C阿育王是古代印度的。
汉谟拉比公元前18世纪统一了两河流域。
通过“伊拉克人”这个关键词就可以排除A、C。
考点:
人教新课标九年级历史上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮
25.D
解析:
D
【解析】
【分析】
【详解】
根据图片结合所学知识可知,①是古代印度的种姓制度,符合题意;②是古代印度人发明的阿拉伯数字,符合题意;④是佛教,也是由印度创造的,符合题意;③是基督教文明,与印度无关,故排除。
故选D。
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