一年级下语文阅读练习整理上课讲义.docx
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一年级下语文阅读练习整理上课讲义
一年级下语文阅读练习整理
一年级下语文课内阅读练习
(一)
春雨到底是什么颜色的?
小燕子说:
“春雨是绿色的。
”麻雀说:
“不对,春雨是红色的。
”
小黄莺说:
“不对,不对,春雨是黄色的。
”春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙……
1、文中共说了春雨的()种颜色,小黄莺说春雨是()色的,小燕子说春雨是()色的。
2、小鸟正在争论什么问题?
。
3、、读词语,并回答问题。
万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化
这些词语说的是()季节。
4、你还能再写几个和这一季节有关的词语吗?
()、()、()。
(二)
爸爸说:
“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!
”
妈妈下班回来,看见画,笑着说:
“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!
”
姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:
“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!
”
1、短文共有()个自然段,在文中标画出来。
2、照样子写一写。
例:
胖乎乎、()、()、()
3、胖乎乎的小手替()拿过拖鞋,帮()挠过痒痒,给()洗过手绢。
4、我能用胖乎乎的小手给妈妈( )。
我能用胖乎乎的小手帮老师( )。
我能用胖乎乎的小手为大家( )。
(四)
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小鱼儿说:
“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1、文中有()个自然段,并标出来;
2、荷叶的样子是(),颜色是()。
3、写小水珠动作的是( )、( )、( )。
4、照样子写词语:
亮晶晶()()()
游来游去()来()去()来()去()来()去
很美很美很()很()很()很()很()很()
(五)
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们品尝水果的香甜。
(1)短文有()段,第二段有()句话。
(2)用划出文中表示颜色的词
(3)秋天,果园里,()、()、()熟了。
()忙着邀请小伙伴,请他们品尝水果的香甜。
(4)照样子写词语绿绿的太阳金黄的太阳()的太阳()的太阳
(六)
平平的家乡在平原。
她画的平原那么平坦,那么宽广。
有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一大片一大片碧绿的菜地。
屋前有鸡、鸭,屋后有翠竹。
正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
1、这段话共有( )句话,请在文中标上序号。
2、我读懂了:
平平的家乡在 ,她画的家乡 。
3、我能从文中找出一对意思相反的词写下来。
( )——( )
4、我会连。
金黄的 菜地我发现这里左边一排的三个词语都是表示( )的词,
雪白的 稻子我还能照样子说说:
碧绿的 棉花( )的( )( )的( )
5、我会照样子写句子。
她画的天空那么蓝,那么宽。
()那么( ),那么( )。
(八)
地球爷爷说话了:
“不,我有手,而且有很大很大的力气,能让成熟的桃子掉下来,能让踢到半空的足球掉下来……我的手,就是你们看不见的地心引力。
”
1、找出地球爷爷说的话,用“﹏﹏﹏”画出来。
2、“地球爷爷的手”就是 。
3、补充句子。
能让成熟的桃子掉下来,说明地球爷爷有手。
( ),说明地求爷爷有手。
( ),说明地求爷爷有手。
(八)
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:
“妈妈,妈妈!
”青蛙妈妈低头一看,笑着说:
“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!
”,他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
1、我知道小蝌蚪的妈妈是( )。
我能从文中找出写青蛙妈妈样子的句子,用“__”画出来。
2、第2自然段的最后一句话中,“他们”是指( ) ,我能用“○”圈出写他们动作的词。
3、我还知道:
青蛙()。
一年级语文课外阅读
(一)阅读短文,回答问题。
动物园里几种动物在玩跷跷板。
梅花鹿与小松鼠一起玩,小松鼠不能把梅花鹿翘起来。
小熊猫与小猴一起玩,小猴不能把小熊猫翘起来。
小松鼠和小猴一起玩,小松鼠不能把小猴翘起来。
梅花鹿和小熊猫一起玩,小熊猫还是不能把梅花鹿翘起来。
你能说出谁最重吗?
1、短文有()自然段。
2、第二自然段有()句话。
请在第三句话的下面画横线。
“—”
3、短文写了()种动物在玩跷跷板。
他们是()()()()。
4、请你说出谁最重?
()
(二)
下雪了,树上,房上,地上,一片白。
小狗从屋子里跑出来,奇怪地叫:
“下糖了,大家快来看!
”
小花猫从屋子里跑出来,摇摇头说:
“不对,不对,是盐,大家快来看。
”
大白鹅听了,走过来,尝了尝,说:
“这雪不甜也不咸,冰冰凉。
”
1、短文共有()个自然段,第一自然段有()句话。
2、小狗认为雪花是(),小花猫认为雪花是(),大白鹅说雪花()。
3、谁说的对?
()
(三)
夏天,温度很高,小蜜蜂纷纷从小河里运来水,洒在巢里,并扇动翅膀降温。
蚂蚁避暑的方法很巧妙,搬来沙粒和小土块封住洞口,防止热气进洞。
红蜻蜓用尾巴朝着太阳,不让太阳照到头上,以防中暑。
花蝴蝶到了中午,就并拢翅膀,倒挂在树叶背后避暑。
1、短文一共有个自然段。
(1分)
2、蚂蚁是怎么避暑的?
用“”在文中画出来。
(2分)
3、按短文内容填空。
(4分)
文中写的昆虫有、、、
。
(四)
青蛙能捉害虫,保护庄稼。
蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。
啄木鸟能给树治病。
让树木快快长大。
它们都是有益的动物,我们一定要爱护它们!
1、这段话共有()句话。
2、短文写了、、三种有益动物。
青蛙和蜻蜓能,啄木鸟能,
所以我们都应该。
(五)
辨认方向
小松鼠迷路了。
松鼠妈妈把他找回家。
松鼠妈妈说:
“你要学会辨认方向。
早晨,太阳从东方升起来,傍晚,太阳从西边落下去;树叶密的一边是南,树叶稀的一边是北。
”
小松鼠听了,高兴地说:
“记住了,记住了。
”
1、短文共有()个自然段。
第一自然段有()句话。
2、找出文中的一组反义词用“~~”圈出来。
3、请你用“”画出妈妈说的话。
4、谁迷路了?
选择正确的答案,打“√”
①小松鼠()
②松鼠妈妈()
③小牛()
5、选词填空:
①早晨②西边③傍晚④东方
(1)(),太阳从()升起来。
(2)(),太阳从()落下去。
6、连一连:
树叶密的一边是北
树叶稀的一边是南
(六)快乐的节日
“六•一”儿童节来了,小朋友们可开心啦!
今年过节可真丰富,有的进行了节目表演,有的组织了游艺活动,有的观看了卡通剧,还收到了精美小礼物呢!
我最开心的是我当上了“六•一”的礼仪小姐,给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。
市长伯伯亲切地说:
“谢谢你,小朋友,祝你节日快乐!
”我听了高兴得不知说什么了。
“六•一”真快乐,我永远也忘不了。
1.这篇短文共有( )个自然段。
请你用序号标出来。
(2分)
2.今年“六•一”都有哪些活动?
用横线在文章中划出来。
(4分)
3.仔细读文章。
请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词,写在下面的横线上。
(4分)
“开心”的近义词朋友:
-------------
4.文中的“我”最开心的是什么?
请你用“~~”把句子划出来。
(2分)
(七)
天快要黑下来的时候,公鸡遇见了猫头鹰,它们之间发生了争论。
公鸡说:
“天上那个发亮的圆圆的东西一出来,天气暖和多了!
”
猫头鹰说:
“谁说的?
那个发亮的圆东西一出来,我全身感到冷冷的!
”
公鸡说:
“暖暖的!
”
猫头鹰大声说:
“冷冷的!
”
它们争论了好长时间,也没什么结果。
1、这篇短文有()个小节。
2、从文中找出反义词写下来。
热()短()白()地下()凉快()
3、公鸡说的圆圆的东西是()。
猫头鹰说的圆圆的东西是()。
(八)太阳和虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现一道七色彩虹,人们都赞美虹。
虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说:
“你美丽,这是真的。
不过,要是没有我也没有你。
”虹不相信,反而更加骄傲了。
太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。
1、短文共有小节,第二节有句话。
2、“太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。
”句子中的“不见”可以换成。
3、“你美丽,这是真的。
不过,要是没有我,也没有你。
”这句话中的“你”指的是。
“我”指的是。
4、虹不见了,是因为:
()
⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞美虹。
⑶太阳躲进云里了。
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