《土木工程概论》课程标准高职.docx
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《土木工程概论》课程标准高职
《土木工程概论》课程标准
一、课程说明
课程名称
土木工程概论
标准简称
土木工程概论
适用专业
测量工程
修读学期
1
制订时间
2018.08
课程代码
课程学时
36
课程学分
4
课程类型
专业基础课
课程性质
必修课
课程类别
专业基础课
先修课程
无
后续课程
专业基础课
对应职业资格证或内容
中级及以上职称
合作开发企业
无
执笔人
合作者
无
审核人
制(修)定
日期
注:
1.课程类型(单一选项):
A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)
2.课程性质(单一选项):
必修课/专业选修课/公共选修课
3.课程类别(单一选项):
公共基础课/专业基础课/专业核心课
4.合作者:
须是行业企业人员,如果没有,则填无
二、课程定位
《土木工程概论》是为土木工程专业学生的专业发展课程,且为必修课程,其课程内容是学习土木工程各专业方向的学生必须了解的。
通过本课程的学习,使学生知道什么是土木工程、土木工程学习那些内容,与自己所学专业有关的课程都有那些,各门课程之间有什么相关性,土木工程建设在我国现代化建设中的地位和作用等等。
从而激发学生的学习热情,在高职学习阶段就将自己的人生目标和事业与祖国的建设事业联系在一起,从而为我国基本建设的主力军—土木工程师的初期培养打下基础,使他们具备一些关于土木工程知识的基本素养。
在学习本课程时,为了使学生能看得见实实在在的土木工程建设项目,了解我国近些年来土木工程建设的发展,本课程采用的是全多媒体教学,从而使学生在学习土木工程概论的同时,也能看到实实在在的土木工程项目、了解我国的基本建设计划,进而了解祖国正在进行的现代化建设。
使他们在学习的不知不觉中,将自己的事业和国家的建设事业定位在一起。
该课程为专业先修课程,重在培养学生对后续专业课程的学习兴趣及了解相关的土木工程常规知识。
-194-
三、设计思路
《土木工程概论》课程具有一定的综合性、专业性、实践性,并且其内容体系随行业发展会不断更新,本课程的设计思路如下:
理论教学环节与实践性教学环节的有效结合;理论教学环节与实践性教学环节的有效结合;定期邀请行业专家进行专题讲座;
国外先进的土木工程建设理论、原理、方法与国内土木建设实践的有效结合,特别注意其在国内的适用性;
教学案例的选取、使用应具有系统性与实用性,并与课程教学内容密切结合,注意学生的可接受性。
6、教学方法:
本课程主要理论知识采用课堂讲授方法;案例分析、研究建议采用在教师指导下的分组讨论方式;专题讲座选题需具有针对性、实用性,内容应与课堂教学内容紧密结合;土木建筑工程实践应用方面可以采用计算机模拟教学。
此外,研讨会和辩论等教学组织方式也可采用。
四、课程培养目标
(一)知识目标
1.了解土木工程的历史、现状和未来发展趋势。
2.熟悉土木工程所涉及的工程范围。
3.掌握土木工程包含的主要类型和运用的主要材料。
4.掌握土木工程的构件和基本结构体系。
5.掌握土木工程建设的程序、设计、施工及使用。
6.了解建筑施工企业项目管理产生、发展,管理的内容、方法。
(二)能力目标
1、具有适应现代化建设的、初步具有土木工程施工、管理的实践能力;
2、具有一定的分析、研究、解决土木工程施工全过程管理中有关实际问题的综合素质与能力;
3、能运用土木工程基本方法、原理,初步具备工程项目文明施工管理的能力;
4、熟悉木工工程基本构造、施工各阶段流程,初步具备工程项目综合管理的能力。
5、具有助理土木工程师、质量员、施工员、技术员、资料员的基本能力。
(三)素质目标
1、具有良好的敬业精神和职业道德素质;
2、具有一定的计划、组织和协调合作能力;
3、具有团队意识,能清楚明了表达意见和传播信息,面对危机,能沉着冷静化解矛盾,达到双方共赢的目的
4.具备社会责任感,具有社会公益心。
-195-
5.具有较强的安全责任意识和环保意识。
-196-
五、课程内容、要求及教学设计
(一)课程整体设计
序号
学习情境
知识目标
专业能力
方法能力
社会能力
学时
1
土木工程专业培养目标和人才素质要求
理解土木工程概论课程的任务,掌握“土木工程”的定义,理解科学、技术与工程的关系,了解土木工程的发展历
程。
2
2
土木工程构件
结构和荷载
熟悉土木工程基本构建和结构及其定义,了解荷载的定义,熟悉荷载的作用、
效应与类型。
4
3
土木工程材料
了解木材的构造、性质、常见原料;熟悉土木工程常用的材料,砖、瓦、砂、石灰等材料的性能与应用;掌握水泥、砂浆、混凝土沥青、钢材、混凝土等常
用材料材料性能与应用
2
4
房屋建筑工程
了解拱、桁架、框架的类别与结构形式;熟悉高层建筑结构体系中的框架结构体系、剪力墙结构体系、框架-剪力墙结构体系,空间结构体系中的薄壳结构、网架结构、悬索结构、膜结构;掌
握梁、板、柱、墙的类别、特点与应用
4
5
道路工程
掌握公路及铁路工程构造物基本结构;
熟悉相关施工方法。
2
-197-
序号
学习情境
知识目标
专业能力
方法能力
社会能力
学时
6
桥梁工程
掌握桥梁工程构造物基本结构;熟悉相
关施工方法。
7
隧道及地下工
程
掌握隧道及地下工程构造物基本结构;
熟悉相关施工方法。
2
8
土木工程灾害
及防治
掌握土木工程灾害及防治基本方法。
2
9
土木工程建设管理
掌握土木工程建设管理基本内容及方
法。
2
合计
讲授24学时、复习与习题课8学时,共32学时
-198-
(二)课程学习单元内容与要求
学习单元情境设计
单元名称
土木工程专业培养目标和人才素质要求
学时
2
学习要求
理解土木工程概论课程的任务,掌握“土木工程”的定义,理解科学、技术与
工程的关系,了解土木工程的发展历程。
任务分解
任务1
土木工程和土木工程专业
任务2
我国高等学校土木工程专业的培养目标
任务3
当前土木工程专业对所培养人才的素质要求
任务4
土木工程专业的教学形式与学习建议
学习单元情境设计
单元名称
土木工程构件结构和荷载
学时
4
学习要求
熟悉土木工程基本构建和结构及其定义,了解荷载的定义,熟悉荷载的作用、
效应与类型。
任务分解
任务1
土木工程构件和结构
任务2
土木工程荷载
任务3
任务4
学习单元情境设计
单元名称
土木工程材料
学时
2
学习要求
了解木材的构造、性质、常见原料;熟悉土木工程常用的材料,砖、瓦、砂、石灰等材料的性能与应用;掌握水泥、砂浆、混凝土沥青、钢材、混凝土等常
用材料材料性能与应用
任务分解
任务1
概述
任务2
天然石材、砖、瓦
任务3
无机胶凝材料
任务4
砂浆、混凝土及钢筋混凝土
任务5
建筑钢材
学习单元情境设计
单元名称
房屋建筑工程
学时
4
学习要求
了解拱、桁架、框架的类别与结构形式;熟悉高层建筑结构体系中的框架结构
体系、剪力墙结构体系、框架-剪力墙结构体系,空间结构体系中的薄壳结构、网架结构、悬索结构、膜结构;掌握梁、板、柱、墙的类别、特点与应用
任务分解
任务1
概述
任务2
房屋结构形式
任务3
高层建筑与超高层建筑
任务4
建筑艺术赏析
学习单元情境设计
单元名称
道路工程
学时
2
学习要求
掌握公路及铁路工程构造物基本结构;熟悉相关施工方法。
任务分解
任务1
概述
任务2
公路
任务3
城市道路
任务4
学习单元情境设计
单元名称
桥梁工程
学时
2
学习要求
掌握桥梁工程构造物基本结构;熟悉相关施工方法。
任务分解
任务1
概述
任务2
桥梁的组成及相关术语
任务3
桥梁的分类
任务4
桥梁结构体系
任务5
桥梁工程的发展
学习单元情境设计
单元名称
隧道及地下工程
学时
2
学习要求
掌握隧道及地下工程构造物基本结构;熟悉相关施工方法。
任务分解
任务1
概述
任务2
隧道
任务3
隧道工程实例
任务4
学习单元情境设计
单元名称
基础工程与地基处理
学时
2
学习要求
掌握基础工程与地基处理基本结构;熟悉相关施工方法。
任务分解
任务1
地基、基础和基础工程的基本概念
任务2
基础
任务3
地基处理
任务4
学习单元情境设计
单元名称
土木工程灾害及防治
学时
2
学习要求
掌握土木工程灾害及防治基本方法。
任务分解
任务1
概述
任务2
在建高层建筑灾害分析与防灾减灾
任务3
高速公路灾害分析与防灾减灾
任务4
桥梁灾害分析与防灾减灾
任务5
隧道灾害分析与防灾减灾
学习单元情境设计
单元名称
土木工程建设管理
学时
2
学习要求
掌握土木工程建设管理基本内容及方法。
任务分解
任务1
建设项目与建设程序
任务2
工程项目的招投标与承包
任务3
土木工程施工
任务4
建设工程监理
任务5
工程项目质量验收
注:
1.学习单元要与前述课程典型工作任务以及工作任务或项目,具有对应关系,可一对一,亦可多对一,即多个学习单元对应一个典型工作任务。
2.能力目标应是课程总体目标所描述能力在本学习单元的分解和具体化;
3.能力目标一定是可测量和可展示的;
4.必须掌握的知识,一定是必须、够用,而且对其他课程的内容有一定的整合度;
5.在设计学习单元时,要考虑任务或项目载体,及任务的复杂程度或项目的难易程度。
要确保一个主题学习单元应有一个相对完整的可展示的任务或项目。
6.在学习内容的设计上要把职业资格证有关内容有机融入。
7.课程如果包括有实训安排的,实训环节应该作为单独的学习单元。
六、课程考核与评价
本课程考核分为平时成绩和期末成绩两个部分,分别占总评成绩的50%、50%。
列表如下:
总评成绩
平时成绩
期末成绩
出勤
平时作业
100%
15%
35%
50%
小计
50%
50%
(1)平时成绩包括:
出勤、平时作业、实践操作
出勤占总成绩15%。
迟到、早退一次扣1分,缺勤一次扣5分。
正常请假不扣分。
平时作业占总成绩35%,共计5次,五次作业每次20分计算。
作业成绩等级分A、B、C、D四类。
独立完成、书写工整,结论正确为A;独立完成、书写工整,结论有少量错误为B;书写笔记难以辨认,结论有较多错误为C;作业不完整为D。
(2)期末成绩为理论考试成绩。
考试方式为闭卷。
试卷中含超纲题目分值不低于5分,
不高于10分。
七、教材及相关资源
本课程选用武汉大学出版社出版,刘云,梁甜甜,解婷婷等主编的“高等职业教育土建类专业“十三五”规划教材”——《土木工程概论》2017.5。
参考资料:
(1)《土木工程概论》叶志明主编高等教育出版社2009.1
(2)《土木工程概论》白丽华主编中国建筑工业出版社2004.8
(3)《土木工程总论》丁大钧主编中国建筑工业出版社1997.1
八、任课教师要求
本课程授课教师要求具备双师素质,具有土木工程相关专业本科及以上学历,并具有相应的业务水平及技术能力。
具备课程教学能力、组织能力、语言沟通及表达能力,具有良好的职业道德和责任心。
九、其它说明
无。
附件1:
授课计划审批表
系部:
建筑工程系教师姓名:
邬远天\学年\学期
。
、
专业
测量工程
课程
土木工程概论
班级
\
(一)知识目标
考核方式
考核形式
1.了解土木工程的历史、现状和未来发展趋势。
2.熟悉土木工程所涉及的工
程范围。
3.掌握土木工程包含的主要类型和运用的主要材料。
4.掌握土木工
程的构件和基本结构体系。
5.掌握土木工程建设的程序、设计、施工及使用
6.了解建筑施工企业项目管理产生、发展,管理的内容、方法。
(二)能力目标
培养目标:
1、具有适应现代化建设的、初步具有土木工程施工、管理的实践能力;2、
具有一定的分析、研究、解决土木工程施工全过程管理中有关实际问题的综
□考查
√考试
√纯理论
□纯实践
□理论+实践
合素质与能力;3、能运用土木工程基本方法、原理,初步具备工程项目文明
施工管理的能力;4、熟悉木工工程基本构造、施工各阶段流程,初步具备工
程项目综合管理的能力。
5、具有助理土木工程师、质量员、施工员、技术员
资料员的基本能力。
(三)素质目标
,
1、具有良好的敬业精神和职业道德素质;2、具有一定的计划、组织和协调合作能力;3、具有团队意识,能清楚明了表达意见和传播信息,面对危机能沉着冷静化解矛盾,达到双方共赢的目的。
4.具备社会责任感,具有社会公益心。
5.具有较强的安全责任意识和环保意识。
学时/项目
总学时
理论学时
比例
实践学时
比例
计划学时
32
32
100
0
0
本课程实际学时
\
\
\
\
\
在上列方框中打√
教材及教学参考书:
(名称、版本、主编、出版社)
《土木工程概论》;2017.5第一版;刘云,梁甜甜,解婷婷等主编;武汉大学出版社出版。
教研室主任审核意见:
年
签名:
月
日
系(部)主任审核意见:
年
签名:
月
(公章)日
授课计划表
周次
学时
授课内容
目的要求
作业
教具
备注
1
2
土木工程绪论
理解土木工程概论课程的任务,掌握“土木工程”的定义,理解科学、技术与工程的关系,了解土木工程的发
展历程。
无
PPT+板书
无
1
2
土木工程构件结构和荷载1
熟悉土木工程基本构建和结构及其定义,了解荷载的定义,熟悉荷载的作用、效应于类型。
课后练习
PPT+板书
无
2
2
土木工程构件结构和荷载2
无
PPT+板书
无
2
2
土木工程材料
了解木材的构造、性质、常见原料;熟悉土木工程常用的材料,砖、瓦、砂、石灰等材料的性能与应用;掌握水泥、砂浆、混凝土沥青、钢材、混
凝土等常用材料材料性能与应用
无
PPT+板书
无
3
2
房屋建筑工程1
了解拱、桁架、框架的类别与结构形式;熟悉高层建筑结构体系中的框架结构体系、剪力墙结构体系、框架-剪力墙结构体系,空间结构体系中的薄壳结构、网架结构、悬索结构、膜结构;掌握梁、板、柱、墙的类别、特点与应用
课后练习
PPT+板书
无
3
2
房屋建筑工程2
课后练习
PPT+板书
无
4
2
道路工程
掌握公路及铁路工程构造物基本结构;熟悉相关施工方法。
无
PPT+板书
无
4
2
桥梁工程
掌握桥梁工程构造物基本结构;熟悉相关施工方法。
无
PPT+板书
无
5
2
隧道及地下工程
掌握隧道及地下工程基本结构;熟悉相关施工方法。
无
PPT+板书
无
5
2
基础工程与地基处理
掌握基础工程与地基处理基本结构;熟悉相关施工方法。
课后练习
PPT+板书
无
6
2
土木工程灾害及防治
掌握土木工程灾害及防治基本方法。
无
PPT+板书
无
6
2
土木工程建设管理
掌握土木工程建设管理基本内容及方法。
无
PPT+板书
无
7
2
全书复习
(1)
深化理解前八章的脉络
无
PPT+板书
无
7
2
全书复习
(2)
深化理解前八章的脉络
无
PPT+板书
无
8
2
全书复习(3)
深化理解前八章的脉络
课后练习
PPT+板书
无
8
2
全书复习(4)
深化理解前八章的脉络
无
PPT+板书
无
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- 土木工程概论 土木工程 概论 课程标准 高职