苏教版学年八年级五四学制下学期期中考试语文试题A卷.docx
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苏教版学年八年级五四学制下学期期中考试语文试题A卷
苏教版2019-2020学年八年级(五四学制)下学期期中考试语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共1题;共2分)
1.(2分)(2017·邻水模拟)下列划线字的注音,完全正确的一项是()
A.静谧(mì) 诅咒(zhoù) 裸露(loù) 骇人听闻(hài)
B.悖谬(miù) 浸湿(qìn) 抽噎(yē) 怅然凝望(nÍng)
C.描摹(mó) 轻蔑(miè) 惘然(wǎng) 锲而不舍(qiè)
D.倔强(jué) 惩戒(chĕng) 执拗(ni 岿然不动(kuī)
二、书写(共1题;共5分)
2.(5分)(2017·襄阳)下面句子中两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
传家风耳儒目染,诵经典固本筑魂。
三、默写(共1题;共18分)
3.(18分)(2018七下·北京期中)古诗文默写
(1)此夜曲中闻折柳,________。
(《春夜洛城闻笛》李白)
(2)________,明月来相照。
(《竹里馆》王维)
(3)商女不知亡国恨,________。
(《泊秦淮》杜牧)
(4)________,不问苍生问鬼神。
(《贾生》李商隐)
(5)有约不来过夜半,________。
(《约客》赵师秀)
(6)荡胸生曾云,________。
(《望岳》杜甫)
(7)________,自缘身在最高层。
(《登飞来峰》王安石)
(8)山重水复疑无路,________。
(《游山西村》陆游)
(9)________,化作春泥更护花。
(《己亥杂诗》龚自珍)
(10)念天地之悠悠,________。
(《登幽州台歌》陈子昂)
(11)《木兰诗》中描写行军疾速的情景,又突出木兰矫健雄姿的句子是:
________,________。
(12)《木兰诗》中运用妙趣横生的比喻赞美木兰谨慎、机敏的名句是:
雄兔脚扑朔,________;双兔傍地走,________?
(13)________,两鬓苍苍十指黑。
(《卖炭翁》白居易)
(14)遥望洞庭山水色,________。
(《望洞庭》刘禹锡)
(15)抽刀断水水更流,________。
(《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白)
(16)但使主人能醉客,________。
(《客中作》李白)
(17)________,直挂云帆济沧海。
(《行路难》李白)
(18)________,江月年年望相似。
(《春江花月夜》张若虚)
四、名著导读(共1题;共2分)
4.(2分)(2017八下·民勤期末)名著阅读。
(1)
《海底两万里》的作者是________,他是________国人。
(2)
法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、________、________三部传记。
其中,________(人名)饱受耳聋折磨。
五、语言表达(共1题;共2分)
5.(2分)句式仿写。
(要求句式一致,语意连贯)
你不能左右天气,但你可以改变心情;________,但你可以把握今天;你不能决定生命的长度,________。
六、综合性学习(共1题;共6分)
6.(6分)(2012·呼伦贝尔)阅读下面语段,按要求答题。
读初中后,我不再迷恋连环画、动画片;不再满足于童话带给我的欢乐,于是瞄上了“大部头”。
①我时而游览花果山,行走女儿国,看孙悟空斩妖除魔;②时而漂弋海上,独闯荒岛,看鲁滨逊智救“星期五”;③.名著成了我的良师益友。
(1)
根据画线句子内容任选一句写出作品名称及作者姓名。
(作品与作者必须对应)
作品________ 作者________
(2)
联系语境,仿照画线句子在横线上续写一个句子,表现某一名著的内容。
七、文言文阅读(共2题;共33分)
7.(21分)(2017九下·曲靖月考)阅读下面的文言文,完成小题。
①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
②若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,墙倾揖摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼,登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
③至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
④咦夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐乎?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
嗯!
微斯人,吾谁与归?
(1)
解释下列语句中划线字的意思。
①薄暮冥冥 薄:
________ ②去国怀乡 去:
________
③春和景明 景:
________ ④长烟一空 一:
________
(2)
用现代汉语翻译下面的语句。
①览物之情,得无异乎?
②浮光跃金,静影沉璧。
(3)
“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么?
(4)
请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语,并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同?
(用原文回答)
(5)
请结合选段内容,简要分析第②③两段对第④段的作用。
8.(12分)(2019·石家庄模拟)阅读下面的文字,回答各题。
刘恕,字道原。
少颗悟,书过目即成诵。
八岁时,坐客有言孔子无兄弟者,恕应声曰:
“以其兄之子妻之①。
”一坐惊异。
起鸟好史学,自太史公所记,下至周显德末,纪传之外至私记杂说,无所不览。
上下数千载间钜微②之事如指诸掌。
司马光编次《资治通鉴》,英宗命自择馆阁英才共修之。
光对曰:
“馆阁文学之士诚多,至于专精史学,臣得而知者,唯刘恕耳。
”即召为局僚③,遇史事纷错难治者,辄以诿恕。
恕于魏、晋以后事,考证差缪,最为精详。
恕为学,自历数、地理、官职、族姓至前代公府案族,皆取以审证④。
求书不远教百里,身就之读且抄,殆忘寝食。
偕⑤司马光游万安山,道旁有碑,读之,乃五代列将,人所不知名者,恕能言其行事始终,归验旧史,信然。
宋次道知毫州,家多书,起枉道⑥借览。
次道日具候为主人礼,恕曰:
“此非吾所为来也,殊废吾事。
”悉去之。
独闭阔,昼夜口诵手抄,留旬日,尽其书而去,目为之翳。
(选文有删改)
【注释】:
①以其兄之子妻之:
此句出自《论语》:
“南容三复白主,孔子以其兄之子妻之。
”②钜微:
,大。
微,小。
③局僚:
官暑的僚属。
④审证:
仔细分析,认真求证。
⑤偕:
共同,一起。
⑥枉道:
绕道。
(1)《古汉语常用字字典》中,“殆”的义项有:
①危亡,危险;②疲惫,困乏;③近于,几乎;④败,坏。
“殆忘寝食”中的“殆”,应选的一项是________(填序号)。
(2)解释下列句子中加点的词语。
①无所不览 览:
________ ②馆阁文学之士诚多 诚:
________
③乃五代列将 乃:
________ ④次道日具馈为主人礼 日:
________
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①少颗,书过目即成诵。
②起能言其行事始终。
(4)请简要概括刘恕与《送东阳马生序(节选)》中宋滚的相似之处。
八、现代文阅读(共2题;共45分)
9.(25分)(2017九上·常德月考)阅读下文,回答问题
一杯水的温暖
王生文
这是一天里最热的时段。
毒辣的日头悬在半空里,炙烤着大院里的一草一花,水泥路白亮亮的,反射着刺眼的光,没有一丝风,没有一个人走动。
整个院子像中暑了,蔫头耷脑地躺在烈日下。
谁也没有想到,一辆运水的人力三轮车碾压着自身的影子,踏进院里来了。
三轮车摇摇晃晃、吱吱呀呀地行进着,在宿舍楼前停下了。
车上下来一位中年人,淋漓的汗水漫流在黝黑的脸上,浸湿了上身那件灰色的衬褂。
他扯起搭在肩上的毛巾,囫囵擦了一把汗,便从车袋里摸出一个装饮用水的瓶子,摇了摇是空的,就又放回去了。
水没喝上,中年人有点失望,但也就是一瞬间,他抬起头,眯着眼望了望,迅即从车上搬起一桶水,扛上肩,往宿舍楼里走去。
原来,他是来给住在楼里的人家送水的。
攀上,跨下,中年人搬着一桶又一桶的水往楼里送。
几趟下来,他想喝杯水的愿望越来越强烈,可是那些人家都只是从透着冷气的门缝里塞给他五元钱,就让他把水放下了,他连讨杯水的机会都寻不到。
总算只剩下一桶水了,并且还是二楼的,他算计着送完这桶水踏着空车回去,顶多半个小时就可以喝上水了。
一想到马上有水喝,脚下又有劲了。
门铃一响,不想这回门全打开了,是一位大妈,看见中年人连声叫道:
“哎哟,看把你热的,快进屋来歇歇!
”
中年人放下水,看了看自己的模样,不好意思往屋里走,大妈见状,一把把他拉了进来,光洁的木质地砖上,留下了几个脏兮兮的脚印。
大妈赶紧挪过一台风扇,凉爽的风顿时源源吹向中年人。
“师傅,今天怎么是你送的水?
”大妈问。
“听说跑这路的顾不过来,我是他们临时叫来的。
”
“是的,都打电话要水,能顾得过来嘛。
”大妈说这话时,已将一杯水递到了中年人面前,可是中年人没有接,问:
“大妈,您家有一次性茶杯吗?
”
“……”大妈望着中年人,有些疑惑。
“大妈,我患过肺结核。
”
一丝黯然从大妈的脸上掠过,随即淡然一笑,说:
“不必顾忌,没事的,你快喝吧,是温水。
”
中年人接过水,脖子一仰,干了。
一杯温水下肚,他感觉舒坦多了,就返身从门口把水提进来,拆了封,装到饮水机上。
大妈也就让中年人帮着装水,等他装好了水,掏出五元钱来给他。
中年人收了钱正要离去,大妈又叫住了他,让他等一等。
大妈去房里取回几盒药来,对中年人说:
“这是进口药,专治那病的,你拿去问问医生,要是行就服了吧。
记着,那病要根治,一旦复发就有些难了……”
大妈说着说着,声音有些异样,中年人不解地望着大妈,大妈将药塞进他的手里,又说:
“拿着吧,我女儿从国外寄来的,都是上好的药,只是……我家老头……他自个耽误了……”
中年人明白了,心里难过起来,两眼一润,想说些什么,可一时又不知从哪里说起,像个孩子似的站在大妈的面前,好一会才说:
“大妈,您老人家今后要是有力气活,就打我电话!
”
踏车回去的时候,中年人感觉腿脚都是劲,日头好像减了几分威力……
(选自《小小说大世界》,2015年第10期)
(1)请用简洁的语言概括小说的主要故事情节。
(2)小说中的“大妈”是个什么样的形象?
请简要分析。
(3)小说的第二段在内容、结构上起什么作用?
(4)按照要求,赏析下面的词句。
“一丝黯然从大妈的脸上掠过,随即淡然一笑,……”句中的“黯然”属于什么描写?
有什么作用?
(5)读完这篇小说,我们倍感温暖。
请结合小说内容,说说你获得了怎样的人生感悟。
10.(20分)阅读下面的文字,完成题目。
苹果皮
①那是30多年前的事了。
在外地工作的姑父回来看望奶奶,带来很多礼物,其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果,我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果,闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水。
②吃罢早饭,姑父走了。
奶奶把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手里。
她乐呵呵地对我们说:
“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。
快到一边吃去吧,别让你们妈看见了。
”
③我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。
哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。
我呢,不时把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:
“好香,好香。
”哥哥说:
“咱们吃吧。
”我说:
“咱们吃吧。
”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说:
“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃。
”我咽了咽口水,连声说:
“好好好。
”
④我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们,问道:
“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?
”我们齐声回答:
“是给奶奶的。
”妈妈说:
“是啊,这苹果是给你们奶奶的。
你们奶奶已经80多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃几次。
你们说我说的对不对?
”我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。
妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。
好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进屋里。
⑤我们在院子里玩了一会儿,哥哥说:
“别玩了,咱们该做作业了。
”我和哥哥走进屋里,看到妈妈站在奶奶床前,正准备削苹果。
奶奶看到我们,擦擦眼泪对妈妈说:
“孩子长这么大还没吃过苹果,你就让他俩一人吃一个吧。
”妈妈笑着说:
“他们以后吃苹果的机会多着哩,你就别老想着他们了。
”奶奶又擦了擦眼泪说:
“孩子,难得你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没啥味呀。
”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
⑥那天我们吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗说:
“伸手。
”我们把手伸了出去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:
“吃吧,孩子。
”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜。
正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:
“妈妈,苹果皮是苦的。
”
⑦“苹果皮苦?
”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥脑门儿说:
“你这小鬼头哟。
”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:
“真甜真香啊。
”
⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事,随着岁月的流逝,年龄的增长,愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。
如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是多么难忘啊。
(1)
从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。
(2)
联系上下文,说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。
(3)
第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写,十分传神而富有情趣。
请用简洁的语句回答哥哥为什么说“苹果皮是苦的”?
(4)
第⑧段说“随着岁月的流逝,年龄的增长,愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。
请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。
九、命题作文(共1题;共5分)
11.(5分)读下列材料,然后作文。
在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。
和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。
请以“充满活力的岁月”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:
①文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
②字数在600字以上,除诗歌外,文体不限。
③字迹工整,书写优美,卷面整洁。
参考答案
一、选择题(共1题;共2分)
1、答案:
略
二、书写(共1题;共5分)
2、答案:
略
三、默写(共1题;共18分)
3、答案:
略
四、名著导读(共1题;共2分)
4、答案:
略
五、语言表达(共1题;共2分)
5、答案:
略
六、综合性学习(共1题;共6分)
6、答案:
略
七、文言文阅读(共2题;共33分)
7、答案:
略
8、答案:
略
八、现代文阅读(共2题;共45分)
9、答案:
略
10、答案:
略
九、命题作文(共1题;共5分)
11、答案:
略
- 配套讲稿:
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