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送杜少府
送杜少府之任蜀州练习题
一、默写
二、练习
1、王勃,代诗人,字,与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,并称“王杨卢骆”,亦称“”
2、标题中的“之任”的意思是。
3、试品析首联中的“望”字的妙处。
4、颈联是千百年来脍炙人口的名句,请加以赏析。
5、“无为在歧路,儿女共沾巾”一句中,“无为”的意思是,诗句表达了诗人的思想感情是。
6、对诗歌分析不正确的一项是()A“望”字将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀川”联系起来了。
B“与君离别意,同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
C“海内存知己,天涯若比邻”富于哲理,隐含好男儿志在四方的意思。
D这首诗,通过送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。
7、对本诗赏析有误的一项是()
A这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B第一句点出了送别的地点,第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。
C颔联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官。
D尾联紧承颈联而来,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子,抺眼泪。
,
《登飞来峰》(宋)王安石
,
。
,
。
1.词语积累:
千寻:
缘:
眼:
最高层:
2.这首诗处处写景,又另有所指,如“泘云”既是实写眼前景,又比喻 ,指 现在一般用来比喻 。
诗中的“最高层”,字面是指 ,实则指 。
3.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”表达了作者 的思想感情,揭示了 的人生哲理。
4.这首诗中正面写飞来峰高的诗句是 ;侧面写飞来峰高的诗句是
5.这是一首哲理诗,其表达特点是 。
第一二句作者用 突出塔之高,暗写自己 之高,为下文 。
6.本诗选自 ,作者 ,字 ,晚号半山,小字獾郎,封荆国公,世人又称 。
宋临川人(今江西省东乡县上池村人)。
北宋杰出的政治家、思想家、文学家、
,“ ”之一。
推行新法失败后罢官隐居,病死于江宁钟山,赠太傅,谥号“文”,又称 。
被列宁誉为“ ”。
7.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”这句诗,与王之涣的诗句“ ,
”相似:
前者表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概;后者表现要想取得更好的成绩,需要更加的努力的互勉或自励之意。
“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
”这句,与苏轼诗“ , ”也是一脉相承,王安石是从肯定方面而言,比喻“掌握了正确的观点的方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质,就不会被事物的假象迷惑。
”而苏轼是就否定方面而言的,比喻“人们之所以被事物的假象所迷惑,是因为没有全面、客观、正确地观察事物,认识事物。
”两者都极具哲理性,常被用着座右铭。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.诗人观沧海的地点在哪里?
答:
___________________________________________________________________。
2.从“水何澹澹”到“洪波涌起”都写了哪些事物?
分别从哪两个方面来写的?
答:
___________________________________________________________________。
3.请写出诗人想像的句子。
答:
___________________________________________________________________。
4.谈谈你对曹操这个人的看法。
答:
____________________________________________________________________。
1、本诗作者,不仅是建安时期一位杰出的诗人,还是封建社会一位杰出的、军事家。
2、按要求填写原诗中的语句。
①诗人登临碣石山的目的是:
②实写诗人所见之景的句子是:
③虚写诗人所想之景的句子是:
3、这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“”。
写景时,先写岛上的,次写海面上的,最后写天空中日月星辰。
本诗的情感基调是。
4、前三行诗句描写沧海景象,有动有静,如“”写的是动景,“”写的是静景。
5、请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。
6、赏析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”。
7、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”所使用的修辞手法是。
诗句中的“若”字用得好,请你说说好在哪里。
8、“水何澹澹,山岛竦峙”渲染了大海的气势。
“何”字体现了作者面对大海的惊奇,因为他看到了山岛的,树木的,波浪的。
9、下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是()
A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象,展现了诗人宽广的胸襟。
B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立,树木茂盛,大海波澜壮阔的景象。
C.第五、六联通过丰富的想像,写出沧海之大,吞吐日月,含盈群星的气派。
D.最后一句,如一曲雄壮的乐曲,在最激越处戛然而止,悲从中来,发出感慨。
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