19诚实和信任2.docx

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19诚实和信任2

诚实和信任

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

分角色朗读“打电话”?

这部分课文。

2、学会18个生字，田字格上面的7个生字只识不写。

理解“能见度”、“环顾”、“歉意”等词语。

3、理解课文内容，懂得这篇课文为什么要用“诚实和信任”

作题目，想想还可以用什么作题目。

4、通过具体语言材料，帮助学生认识诚实和信任比金钱更重要的道理。

教学重点：

1、正确、流利、有感情地朗读课文；

2、分角色朗读“打电话”这部分内容，体会其中的蕴含的道理，懂得诚实和信任比金钱更重要。

教学难点：

通过朗读理解课文内容，懂得诚实和信任比金钱更重要。

教学媒体：

投影、卡片

教学时间：

两课时。

第一课时

教学要求：

1、正确、流利的朗读课文。

2、学会生字新词，理解字词，正确规范的书写生字。

3、整体感知课文内容。

教学重点：

正确流利地朗读课文。

教学过程：

一、故事引入，激趣揭题。

1、你们听过《狼来了》这个故事吗？

谁能讲给大家听？

2、当狼来了，牧童拼命地呼救，为何没人去救他？

3、是啊，他不诚实，就得不到大家的信任。

板书：

诚实、信任。

4、只有诚实，才能得到别人的信任。

板书：

和。

5、今天，我们就一起来学习一篇有关诚实和信任的课文（指读课题）

二、初读课文，自学字词。

1、自由朗读课文，读到生字的地方多读几遍，并把带有生字的词划下来，同桌对读，相互纠错。

2、自由读生字表上的生字。

3、出示投影片

驱车布鲁塞尔能见度慢车道故障检查责任联系毕竟单据反光镜厘米陌生歉意后悔环顾地址

通过指名读，小组读，男女生读，齐读。

生字词我们会读了，请大家再读课文，做到正确、流利。

4、指名读课文，检查自读效果，师生评议。

三、再读课文，了解大意。

1、请同学们边谈课文，边划出不懂的词、句。

2、学生质疑，师生共同讨论解决。

如：

能见度：

物体在一定距离内能看见的清晰程度。

歉意：

抱歉的意思。

环顾：

向四周看。

故障：

汽车出问题。

3、快速读课文，把课文分成两部分，并概括段意。

学生讨论回答后师板书：

撞碎反光镜留字条。

通电表歉意受启发。

4、说说课文主要内容（根据板书）。

5、小结：

这节课同学们不仅自学了生字词，互相讨论理解了词意，而且把课文读正确、流利了，还了解了课文的主要内容。

但读书不仅要读通课文，更要读懂课文，有感情地朗读课文，这些内容留着下一节课我们再来学。

四、作业：

1、用钢笔描红生字、仿影、临写。

（描红两遍，仿写两个）。

2、搜集有关“诚信”的名人名言。

3、朗读课文。

板书：

诚实和信任

撞碎反光镜留字条

通电表歉意受启发

第二课时

一、听写词语

驱车能见度故障检查责任

联系慢车道地址毕竟厘米

二、精读课文，体会真情

（一）自主阅读，整体感悟

自读要求：

1、你从课文哪些地方可以体会到诚实和信任的？

有什么疑难之处打上问号（学生自读体会）。

2、如果你是文中的人物，你会怎么做？

请你对文中人物的行为作出评点。

（学生自读体会，同桌、小组讨论、集体交流）

（二）复述朗读，感悟真情

1、细读1-3节，体会“我”的诚实。

（1）理解“能见度差，天很黑，又有点雾”，表现环境差，隐藏着出事故的隐患。

“车头超出停车线二三十厘米”更增加了出事故的可能，但我还是承担了责任，“车毕竟是停着的，责任应该在我。

”

“环顾四周，看不见一个人……”写明了自己的姓名、电话，“希望车主与我联系”，这一做法说明我很诚实。

（2）学生质疑

当四周一个人也没有时，完全可以一走了之，他为什么还要留下字条？

A、虽无人看见，但也要诚实，使自己心安理得。

B、如果一走了之，不负责任，心里永远不踏实，永远都会有负担。

（3）出示名言，帮助理解：

“您必须保持诚实人的立场，这时常是冒险的人需要的勇气”——奥斯特洛夫斯基

（4）复述课文

（可用上听写的词语）

2、细读“打电话”，再次体会“我“的诚实以及受到的启发。

（1）电话中“两次”道歉，表示“我”的诚实，很有礼貌。

（2）“我”的两次举动，让车主深受感动，两次表示感谢。

从中体会到“我”的诚实换来车主对“我”的信任。

（3）“我”从车主的话中，还得到宝贵的人间真情。

（4）出示“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。

”

A、个别读，齐读。

B、谈谈如何理解这句话。

（启发学生可联系上文或者生活实际理解这句话。

）

a、“我”不小心碰碎了别人的反光镜，没人看见，完全可以不管，但在“我”看来，诚实比什么都重要，这是做人的基本原则。

因此，“我”把做人诚实看得比一切都重。

b、车主并不要“我”赔偿，因为“我”的诚实让车主深受感动，从中认识到人与人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚、信，反光镜的价值是有限的，而诚实的美德却是无价之宝。

C、因为有了“诚实和信任”，人与人之间的关系就变得融洽，即使是两个陌生人，说明大家都渴望做诚实的人。

（5）分角色朗读表演“打电话”部分，再次体会“诚实”和“信任”。

（6）师述：

车主的这句话深深地印在作者的脑海里，老师希望这句话同样也能深深地印在同学们的脑海里。

齐读“人与人之间还有比金钱更重要的东西”……

3、小结：

课文为什么以“诚实和信任”作为课题？

课文还可以用什么作题目？

从这么一件平凡不起眼的小事，让我们真正体会到了诚实是无价之宝，惟有诚实，才能取得别人的信任，这就是作者要以“诚实和信任”来作为课文的题目的原因。

三、扩展延伸，深化感情

1、赠送名人名言。

“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。

”——周恩来

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”——陶行知

2、同学们，你们一定搜集了不少有关“诚实“的名人名言，请大家交流一下。

3、让我们也来做一做“小名人”，写一句有关诚实的“小名言”（当堂完成，并交流）。

还可制成书签，送给自己的朋友。

4、课外实践活动（选择一次）

（1）搜集一个有关“诚实”的故事，先说一说，并写下来，（最好写出自己的体会）。

（2）读后感，如《诚实是无价之宝》、《没有诚实，何来信任》

板书设计

留下字条

诚实

两次道歉

和

两次感谢

信任

比金钱还重要

窗体底部

附课前资料：

　　诚信

　　1失信不立

　　　[大意]不讲信用就无法立身立国。

　　2与朋友交,言而有信。

　　　[大意]同朋友交往,说话要诚实守信。

　　3人而无信,不知其可也。

　　　[大意]做人而不讲信用,不知道他怎么可以立身处世。

　　4民无信不立。

　　　[大意]自古以来,失去人民信任的执政者是站不住脚的。

　　5言必行,行必果。

　　　[大意]说话一定要讲信用,做事一定要果断。

　　6一诺千金。

　　　[大意]一个承诺抵得上千两黄金　　　　　　　　　　　　　　　信任

　　每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：

桃子——自采——三里路。

真有趣，终于，有一天，我们决定去看个究竟。

　　汽车行驶了大约三英里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。

我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁的两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。

屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：

“朋友，欢迎您。

每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！

”

　　我们立即向一棵大桃树跑去，沉浸在亲手摘果实的欢愉中。

不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我们提着沉甸甸的篮子往回走。

把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。

“你认为它会数钱吗？

”我对朋友说。

“也许会学会的。

”朋友淘气地回答。

　　汽车慢慢朝来路驶去。

我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏—一个朴实而又纯洁的地方，在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。

　　　　　　　　　　　　　　鞋匠的儿子

　　一次，在竞选总统的大会上，一位参议员挑衅似的对一位竞选者说道：

“你的父亲是个鞋匠，不是吗？

我可不愿鞋匠的儿子来管理我们的国家。

”这位貌不惊人的竞选者真诚地答道：

“是的，我是鞋匠的儿子。

在座的诸位如果有的鞋有破损，我可以像我父亲那样细心地为你修补，但是”他的声音开始哽咽，“我永远不会像他补的那么好，虽然他已经不在了。

”他的发言赢得了热烈的掌声，他也顺利当选为总统。

他就是—林肯。

林肯以他的真诚赢得了大家的赞誉，他使大家相信：

一个勇于承认自己卑微的身份、对人对己很诚实的人最值得信任。

　附：

　诚信小故事

　　　　　　　　　　　　　　孟信不卖病牛

　　古代，有个叫孟信的人，一次被罢免了官职以后，家里很穷，甚至连吃的东西都没有了。

一天，家里人趁孟信外出把家里仅有的一头病牛卖了，来换粮食。

孟信回家后发现病牛被卖了，就把家里人打了一顿，还去把病牛要了回来，他对买主说这是病牛，没什么用处了，这样的病牛不能卖给你。

站岗的小孩

　　一个军官晚上看到一个小孩儿哭泣，问他是否迷路了。

小孩儿摇头。

再问他为什么不回家，小孩儿答，他正在站岗。

原来这个小孩儿参加小伙伴儿军事游戏，承担站岗任务，大概组织者和其他孩子忘记了这位战友，而小孩儿却坚守岗位。

军官让小孩儿回家，小孩儿说没有接到命令。

军官对小孩儿说，我是真正的军官，我命令你回家。

小孩儿这才心安理得地回家。

　　美国第一任总统乔治·华盛顿小时侯砍樱桃树的故事，他为了试试斧子，竟把爸爸新买来的樱桃树砍坏了，在恼怒的爸爸面前，他不说谎，承认是自己砍的。

爸爸顿时转怒为喜，对孩子说：

“虽然你砍了树，却没有说谎。

你的诚实行为，已胜过了一千棵樱桃树的价值！

”

　　周恩来的一段名言：

世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。

周总理的这句话让我想起了“明山宾卖牛”的故事，明山宾家里很穷，还等着米下锅，他却不为钱所动，硬是退了一半钱给买牛的人。

他把诚实看得比吃饱饭重要，宁愿让自己饿肚子，也要讲诚实。

　　诚信是什么？

老农说，诚信是春天播下的种子，秋天里结出丰硕的果实；教师说，诚信是推倒了墙变成的桥，是师生间真切的情感纽带，是白玉兰般纯洁的师生情；学生说，诚信是祖国对我们的殷切期望，是我们担起历史大任时对祖国母亲自信的一笑。

　　附《诚信如歌》：

　　　诚信是你的鼻子，没有它，

　　　你享受不了木兰花的芳香。

　　　诚信是你的眼睛，没有它，

　　　你看不见那蔚蓝的天。

　　　诚信是你的手，没有它，

　　　你触摸不到你的心跳。

　　　诚信是你的脚，没有它，

　　　你感受不到祖国山川的秀美。

　　　诚信是你的生命，

　　　有了它，才能绽放出人生的辉煌。