21天习惯养成计划逐字稿.docx
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21天习惯养成计划逐字稿
第一天
相信自己是一只雄鹰,一个人在高山之巅的鹰巢里找到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里和鸡一起嘬食嬉闹和休息。
他以为自己是一只鸡,这只鹰渐渐长大羽翼丰满,主人想把他训练猎鹰可是由于终日和鸡混在一起他已经变得和鸡完全一样根本没有飞的愿望了主人试了各种办法都毫无作用最后把他带到山顶上一把把他扔了出去这只鹰像块石头似的直掉下去慌乱之中它拼命的扑到翅膀这时候终于飞起来了这里面讲了两个环境第一个环境:
鸡窝的环境。
第二个环境:
悬崖的环境,山顶的环境。
当一只鸡在鸡窝里的时候,他就是一只鸡他甚至连鸡都不如。
当一只鹰面临着生命威胁的时候当他的身体要掉到山底要摔的粉身碎骨的时候他突然之间就激发了他的潜能所以我们今天在影响孩子请问你此时此刻有没有帮孩子创造一个环境。
是鸡窝的环境悬崖的环境山顶的环境还是积极向上的环境。
这个故事给我们带来一个感悟相信自己自己一定是一只鹰会飞起来并且会飞的更高让孩子相信自己关键是你要给他一个山顶。
下面有一个今天我要做的六件事情我先讲一个关于六件事的来源诺克菲勒是美国首富请了一位世界级的管理大师说有没有什么方法能让我们公司效率提升5%甚至以上大师可以,但是我有一个条件:
如果成功的话你要给我很多的钱诺克菲勒说好没有问题。
于是诺克菲勒把他们公司管理层全部召集起来管理大师就开始传授他的经验。
后来的结果我们大家都知道了诺克菲勒成为了首富。
各位也就是说我们每个人每天所做的事由于没有方向没有计划,没有顺序,我们每天都在浪费大量的时间去做一些原本不需要做的事情。
那这是我们今天为孩子所要养成的一个习惯,每天来计划当天最重要的六件事,那这六件事到底是什么那我们来做一个计划。
对今天进行总结这是家长陪同孩子来填写一共六行把这六行写完每行写一句话对一件事情进行总结比如我今天完成了数学20道计算题或者我今天完成了7个英语单词记忆,今天我完成了一篇文章阅读我们今天只对今天进行总结最少写六点。
跟孩子一起完成六件事的纪录,把他们一直想要做但没有做的事情记录下来写完之后一定要把握几个原则第一要有数量上的限制比如不能写记英语单词要写记6个英语单词不能写读课文要写读3篇课文,不能写复习要写复习数学30分钟。
也就是说你要非常清楚每一个目标都要清楚。
同时你写下来的这些东西你要发到你的朋友圈让大家看到大家监督只有大家都监督了你的孩子才会更加有动力这样第二天晚上再来写我的收获。
第二天
我们对于目标来说有几个原则第一个原则叫合理性我们所定的计划和目标一定要有合理性,如果说我们所定的计划和目标不合理我们根本就没有办法完成,什么样的目标不合理呢?
比如说明天你要去一次美国。
那这是不是一个目标呢也是但是你明天能不能完成呢那就不一定了在我们的生活中很多人经常会拍着脑袋呢经常一拍脑袋就想到要做哪些事情可是他没有考虑过他所具备的资源配置所以孩子在制定计划的过程中家长应该确保他的合理性。
比如孩子说明天我要学习一千个英语单词当家长看到这样的计划时首先可以肯定孩子有一颗积极向上的心,可是明天能不能学习的了一千个英语单词呢那是不可能的也就是说这个计划是没有意义的在计划制定到时候就知道这个计划是根本完不成的那么我们家长在辅导孩子的过程中对于孩子每设立一个目标都要进行分析因为孩子呢他可能对自己所配置的资源自己每天的时间不太清楚比如说他每天有多少自由的时间每天回家几点要休息几点要起床有多少空闲的时间让他做其他方的事情。
那么在这些空余的时间里我们家长要合理安排如果他们空余时间只有半个小时但是他们制定的计划是我要读书半个小时我要写日记半个小时我要听歌半个小时这加起来就一个半小时可是他的实际空余时间只有半个小时也就是说他的这个计划就是不合理的所以合理的目标和计划是完成目标和计划的保障这是第一个目标的合理性。
第二个目标和计划要有时限性。
我们要告诉孩子任何事情的完成要有时限性比如说今天我要读六篇课文那今天是什么概念今天是从0点0分到23点59分这段时间全部属于今天那这样的目标就没有任何意义必须精确到今天几点之前比如今天晚上20点之前我要读3篇文章这样的计划才能落实而且他还能促进他一步一步去完成它如果说你没有一个时间限制那么呢他就会有一个心理暗示他会想没关系反正还有时间反正我说的是今天又不是一点你会发现他还是有拖拉的潜意识指导一旦有拖拉的潜意识指导你会发现即使到了十一点他还没有完成他还会想反正我说的是今天反正还有一个小时才到时间。
但是现在哪怕他这一个小时全部时间都做这一件事情这个事情也做不成了。
所有目标和计划制定过程中第二个原则就是时限性。
第三个原则叫数量化也可以说数字化什么概念呢我们在制定目标的过程中他制定了这样一段计划今天我要读课文这个计划是非常模糊不清楚的,第一他没有时间限制第二他没有数量限制。
他要读课文要读多少遍要读多少篇那么正确的应该是什么样的呢应该是今天在晚上八点之前我要读三篇课文。
他有了时限性也有了数量化或者说我要在两点到三点这一个小时时间读三篇课文。
那这样的话时限性更加明确数量化非常清楚那么孩子就知道了在两点到三点的时候我要读三篇课文如果说你还能更具体的话那就是第四个原则定性性
目标和计划制定的定性性什么叫定性性呢就是指定确定他的属性指定他的定义比如说今天我要读三篇课文很显然这三篇课文是不清楚模糊的读什么样的课文我们是不清楚的是第一章第二章是第一课还是第二课所以应该清楚的说今天下午两点到三点要在这一个小时读第一课第二和第三课的三篇课文。
这样才具备时限性数量性同时还有定性性。
这样的目标就更加准确如何没有定位呢那当孩子到两点的时候任何人在他还没实施计划的时候他可以承诺那当事情真的要实施的时候他会发现这个事情原来不简单他就想着退缩他在读文章的时候就会想着找简单的读。
比如说在他设定目标的时候他脑海中所想到的三篇课文应该是200个单词的课文,可是要执行的时候他发现读课文很痛苦我现在很累了现在想休息了可不可以偷懒呢他就会告诉自己可以的那么在读的时候他就会选一骗你50个单词的课文去读这个也是促使我们孩子惰性的一个重要原因孩子之所以懒惰是因为他没有明确目标一个有明确目标的孩子不会懒惰的。
你看那些游离的人糊涂的人你问他们人生目标是什么他们都不清楚所以说呢他就变得非常懒惰所以对于孩子的计划我们要遵循第一个合理性第二个时限性第三个数量化第四个定性性,第五个叫间断化。
什么叫间断化比如说你孩子要在一个星期把小学所有单词全部完成,那么一个星期6天学完小学所有单词这是他的总目标对他的总目标要有间断化。
所谓的间断化呢也可以理解为分段化,第一阶段周一到周二第二阶段周二到周三第三阶段周三到周四第四阶段周五到周六那这四个阶段每一个阶段掌握多少单词每一个阶段学习多少内容那应该分段如果是600个单词分成4个阶段就是一个阶段150个单词150个单词对孩子的压力绝对比600个单词压力小。
就像一个人去参加马拉松还没跑你就跟他说你要跑10公里20公里那么他在没跑之前就会害怕那他就可能完成不了。
第三天
在前面的最开始的课程当中,我们无数次的强调,习惯的养成和环境有关系,孩子习惯养成和家庭环境有关系,环境的主要缔造者,就是所有的爸爸和妈妈,所以我希望,各位爸爸妈妈一定要陪孩子一起完成接下来的练习我记得在我大学期间获得恩师李林教授,曾经强给我们一个定律,叫的士定率。
什么叫的士定律各位当你想打车的时候,请问你的流程应该是什么样的有很多人说第一步招手第二步上车第三步开车。
第四部下车当然了这个表面的流程那各位我们认真的分析打车到过程你上几个步骤,第一个,你告诉司机你要到哪里,也就是说你的目标必须要清楚,作为司机,作为司机知道了你要到哪里?
他要做的是计划,他计划着向哪个方向走问,从什么样的路然后走哪里比较安全?
走哪里比较不堵车,走哪里比较近,这是一个计划的过程所以当他明确了目标后才能有计划计划做完之后要做的是什么?
要做的是启动,要做的是挂挡,要做的是加油,这个过程是什么样的过程,是行动的过程,在走路过程中呢,我们就会发现,司机要做的一件事情不停的观察路况,观察前面所有一切的情形,当前面的信息,反馈到他的大脑当中时,我讲的是反馈,反馈到他的大脑时他的大脑就会马上做出另外一个个行为的支持也就是说有了目标有了计划有了行动,如何能够让我们沿着正确的轨道走?
去行驶呢需要反馈,也就是说孩子学习的过程当中,在习惯养成的过程当中呢要想他不偏轨那就需要他不停的反馈,只有不停的反馈才能够做出下一步的调整所以,反馈是为了更好的达到目标在反馈正确的信息以后进行了调整,再沿着调整之后方向去走,才能够达到目的地所以人的一生其实就相当于打的一样,,成功就相当于打的一样。
成功是什么成功是目标加计划加行动将反馈加调整的,最后就等于了成功。
每一天有了的计划,第二天早晨告诉自己,今天的心情一定很好告诉自己我能行每天的坚持就是一次成功的挑战,有成功心态的人处处都能发觉成功的力量,在前进一步了,你就突破自己了加油啊朋友。
各位这样的正能量,这样的语言会激励着他在加上他非常明确自己的目标,并且知道自己计划,那么他行动就有方向这是我今天要给大家一起分享的,叫的士定律我希望这个的士定律是真正的帮助我的孩子,有句话说,没有计划的目标就等于没有目标目标是什么目标是理想理想订好了放在那里不要再动了,接下来你要做的是对目标进行分解对梦想进行计划你要做的是一步一步完成计划,而不是一步步去想象理想那你将会变成一个好吃懒做的人,变成一个白日做梦的人,只有把梦想落地的人才会一步步的实现梦想。
我们能做的就是珍惜今天,把握明天,已经过去了,我们能做的就是珍惜今天,把握明天,过去的已经过去了,我们能做的就是珍惜今天把握明天春天,完成的已经全部过去,还没有完成的,今天还要去面对,但是这件事情本身,已经没有办法回到昨天了,我要做的事今天要面对他,已经过去的成绩,放下已经完成的收获,然后珍惜当下的每一分钟,每一秒钟。
今天要必须昨天好明天要比今天强我们时间每向前推进一步我们就要进步一点点只要我们人在不停进步那我相信我们的未来就一定越来越好我们会越来越坚定成功就像你从学校到家里一样你相信你一直往前走那你就一定会到学校如果你从一个城市到另一个城市只要你一步步踏实的走你就一定会到达目的地不管你路途有段艰苦但是你一定会到达目的地这个目标。
各位环境的塑造对每个家庭来说至关重要。
所以我希望在一个家庭中能够形成一个正能量习惯养成的环境能够帮助我们的孩子在接下来产生变化。
有句话说跟什么样的人在一起你就是什么样的人跟成功的人在一起你就是成功的人跟失败的人在一起你就是失败的人那我们可以衍生出来你做什么样的事情你就会成为什么样的人做消极的事情你就会成为失败的人做积极正能量的事情你就会成为成功的人让积极和正能量一直环绕在孩子身边那你的孩子一定会成为优秀的人至少他的品德一定没问题。
第四天
昨天我们讲过了一个定律叫的士定律他告诉我们成功就是什么成功是目标加计划加行动将反馈加调整的,那么在这个过程当中我们每天都在确定自己的目标确定自己的计划并且不停地在做而且这个行动至关重要在行动的过程中不断的反馈。
我想所有家长都一个这样的经历在我们很小的时候我们的老师都问过我们一个问题呢你以后要做什么想成为什么样的人这个时候所有小朋友心中都有自己的梦想有的小朋友说我想做警察想做老师厨师司机等等。
在我小时候我也和大家一样,在老师问我的长大了想做什么的时候我非常坚定地说我长大了要做科学家。
可是这么多年过去了我并没有成为科学家那为什么我小时候树立的梦想没有完成呢不仅是我我相信很多人现在做的和小时候想的都不一样为什么没有完成呢不是梦想本身错了而是我们错了我们对梦想的设定错了也就是说当老师那个时候问我们的时候我们根本就不知道老师警察医生到底是什么我们根本就不知道我们懵懵懂的我们只是知道有这些名词我们根本就不知道这些是做哪些事情那为什么当老师问我们长大了想做什么我们勇敢的举起手来告诉他我长大了想做科学家那是因为当时我的大脑当中所有的关于职位的名词科学家排在第一位所以说当我长大了想做科学家的时候我只是讲出来我知道的一个职位的名词而已。
他并不代表着我的目标,也就是说我们小的时候定的目标是没有办法去实现的。
既然如此我们应不应该给孩子设定目标我的答案是在高中之前不要给孩子设定目标在高中之前让孩子去体验各种各样的职业比如说让他当一天医生当一天警察让他了解一下这些职业是做什么的都有哪些职能给社会带来哪些帮助带来什么样的价值让他知道科学家都分为哪几类有生物类化学类研究类医学类等然后这些科学家到底能给人类的进步带来什么起到什么作用。
能够把这些东西搞清楚孩子才能更理智的去选择他明白了原来医生有这么伟大的老师有这么伟大的心态他给人类的进步带来了帮助这样一来每个孩子对每个职业都有了清楚的了解当他有了清楚的了解时他再去确定目标就不会给他的潜意识带来误导。
如果你现在给他的潜意识植入了一个概念是让他长大了当科学家可是他并不了解科学家是做什么的他发现他做不来当他发现他做不了他就会失去信心他发现自己不行不够优秀为什么他实现不了自己的目标呢不是他不够优秀是因为他所定的那个目标压根根本就不可能实现所以各位我们在设定孩子目标的时候一定要结合实际在小学到初中这个阶段我们一定要让孩子体验更多的职业当他们了解更多的时候我们再给孩子确定方向因为那个时候我们要确定孩子学习的方向比如学文科学理科重点偏向哪这个时候她就有了更明确地方向他考大学要考哪一类因为这个时候他已经确定了自己未来要成为什么样的人未来要考什么样的大学要向哪个方向发展这样才是合理的所以现在不要急于给孩子确定目标。
首先应该让孩子去体验各种各样的行业各种各样的职业让他明确每一个职业是做什么的。
但不管如果孩子通用的能力是要具备的比如他沟通的能力表达的能力交际的能力以及统筹的能力也就是说他的情商一定要强。
我们孩子不管我们孩子以后在各种行业你所必须要具备的一种能力你的领导力沟通力交际力表达力以及你的判断能力。
第五天
首先先听一段文字。
坚持不懈,直到成功。
我不是为了失败才来到这个世界的我的血管里也没有失败这种血液在流动。
我不是任人鞭打的羔羊我是猛狮不与羊群为伍,我不想听失意者的哭泣抱怨者的牢骚。
这是羊群中的瘟疫我不能被他传染。
失败者的屠宰场不是我命运中的归属坚持不懈直到成功。
生命的奖赏永远在旅途终点而非起点附近我不知道要走多少步才能到达目标踏上第一千步的时候仍然可能遭到失败单但成功就藏在拐角后面除非拐了弯我永远不知道还有多远再前进一步如果没有用就再向前一步事实上每天进步一点点并不太难坚持不懈,直到成功。
我绝不考虑失败我的字典里没有放弃不可能办不到没法子失败退缩等等这类愚蠢的字眼我要尽量避免绝望一旦面对他的威胁一定要想方设法向他挑战。
我要辛勤耕耘放眼未来我要勇往直前不再理会脚下的障碍我坚信沙漠尽头必是绿洲。
坚持不懈,直到成功。
我要牢牢记住古老的平衡法则,鼓励自己坚持下去因为每一次的失败都一定会增加下一次成功的机会,这一次的拒绝就是下一次的赞同。
这一次的皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。
今天的不幸往往预示着明天的好运夜幕降临冥想一天的遭遇我总是心存感激我深知只要失败多次才能成功。
坚持不懈,直到成功。
从今往后我要借鉴别人成功的秘诀,过去的是非成败我全不计较,只抱定信念明天会更好。
当我筋疲力竭时我要抵制回家的诱惑,再试一次我一试再试争取每一天的成功,避免以失败收场我要为明天的成功播种,超过那些按部就班的人在别人停滞不前时我继续拼搏,终有一天我会成功。
坚持不懈,直到成功。
我不因昨日的成功而满足,因为那是失败的先兆,我要忘却昨日的一切,是好是坏都让他随风而去,我信心百倍迎接新的太阳相信今天是此生最好的一天,只要我一息尚存就要坚持到底,因为我已深知成功的秘诀,坚持不懈终会成功。
在日本,有一个马拉松冠军,叫山田本一,这个人拿了很多次的马拉松冠军,每一次他几乎都能拿冠军,很多人都在研究他的成功秘诀到底是什么,直到她退役的那一刻开始所以一切的谜底才揭晓,当很多的记者问他山田本一先生你成功的秘诀是什么,他非常淡定的告诉了全世界他说我成功的秘诀很简单也就是每次在比赛之前,我总是会绕着原定的路线走很多次我要去知道距离终点的那个标定物是什么。
下一个是什么再下一个是什么。
从终点出发两公里后是一栋房子在之后是一棵树在一公里后是一个农家在一公里是一根电线杆,我让自己清清楚楚,这个时候当比赛的枪声响起我的目标并不是终点而我的目标是第一个小的目标我要第一时间冲到前面的第一棵大树所以我跟自己说我一定要拿到第一名。
所以我完成了第一,所以当我第一个跑到那个大树面前时我又会告诉自己我一定要第一个到那个房子面前所以我卯足了劲进行第二次的超越到达第二个房子的时候我又告诉自己我要第一个到达那个村庄。
所以就这样一个一个小的成功,一个一个小的第一名,最终换来的是我整个马拉松的第一名。
各位我们都知道马拉松运动员刚开始的时候都要节省体力都会很慢,这个时候当大家都很慢的时候你需要步步先于他,那么你最终就是第一。
有一个远大的梦想,有一个远大的理想,生活当中所有的事情都要做到第一名,也就是你今天所写的6件事情。
其中有一件是我今天要记会5个英语单词那么如果你在前面加个1今天要记6个英语单词,能不能做到告诉你可以做到,当你记了6个单词这个时候的你跟记5个单词的你是完全不同的两个人,5个单词的你是安于现状的你,而记6个单词呢是敢于突破自己的你所以今天的那个你是第一昨天的那个你不是,所以我们每天要做的首先是要战胜内心当中的自己,当你战胜了内心当中的自己那你将是无人能敌。
如果说你今天一颗独立的草它生长在地上,他不一定能生长的非常的好,如果把这只草放到丛草到中,他会生长的更加旺盛,如果他单独生长他可能会死亡,所以这叫能量原则,叫吸引力原则。
所以呢你周围拥有什么样的人,你周围的人用什么样的眼光看你将决定着你的行为。
当一个人对自己不断肯定的时候,就正在对自己进行强大的心理暗示。
这种心理暗示具有强大的力量,这种心理暗示将陪伴着你改变一切,陪伴着你去创造一切。
得到你想的一切。
第六天
首先我们把昨天的6件事情进行盘点。
第一件事情我们今天所做的第一件事就是帮助爸爸妈妈干活,家里的任何一件事情我们的小朋友都可以帮助爸爸妈妈去做。
第二件事情,只帮助妈妈或爸爸去完成一餐饭,我们看下这项有没有完成。
如果这6件事情都完成了那你今天是完美的。
人之所以优秀,那是因为他每天对自己所做的事情进行总结并且对第二天要做的事情做了计划。
那么今天你的收获是什么。
你的收获就是对你自己进行总结总结意味着什么,意味着找出问题找出自己需要提升的地方找出你最得意的地方最引以为豪的地方,同时也要找到你不足的地方。
所以总结不仅是要写你好的方面,还要写你不足的方面。
那么你的总结应该是这样,今天我取得了以下成果,今天我有以下事情还没有达到我的预期值。
今天我取得了以下成果,第一我帮妈妈做了饭第二我帮爸爸打扫了房间,第三我去公园跟妈妈散步。
那么这是你今天已经做到的,我今天的不足是是我在帮妈妈做饭的过程中我做的饭没有那么可口,在帮爸爸打扫卫生的时候我做的没有那么认真。
这是过程结果重要吗重要也不重要。
重要的是过程,如果一个关注过程的人,那他一定能拿出非常漂亮的结果。
各位卫生打扫完毕他只是一个结果,而打扫卫生当中所有一切行为这是他的态度。
所以我希望家长在教育孩子当中应该更多的去关注他的过程只要对他的过程进行了监控进行了指导,那他的结果一定就不会差。
现在分享一个故事,这个故事是这样的。
洪水未到先锄地,财狼未来先磨刀。
一只野狼正在草上勤奋的磨牙,狐狸看到了就对他说,天气这么好大家都在休息娱乐你也加入我们的队伍中吧,野狼没有说话,继续磨牙,把他的牙齿磨的又尖又俐。
狐狸奇怪的问道森林里这么静,猎人和猎狗已经回家了老虎也不在近处徘徊,又没有什么危险,你何必那么用力使劲的磨牙呢?
野狼停下来回答说,我磨牙并不是为了娱乐,你想想如果有一天我被猎人和老虎追逐,到那时我想磨牙也来不及了,那平时我就把牙磨好,到那时我就可以保护自己了。
各位凡事都要做到居安思危,未雨绸缪。
这样在危险突然降临的时候才能不至于手忙脚乱,所以我们为什么要做好第二天的计划呢就是因为我们不想在事情到来的时候才去做准备,我们一定要提前,要做好计划做好规划。
当我们第二天睁开眼的那一刻我们知道自己要干什么,这才是一个优秀的成功的人。
第七天
我来讲一个案例,在去年我们公司招聘了一个90后的女孩子,那这个女孩子她刚来的的时候她非常的棒,第一天第二天,所有呢公司就给她租了房子加了房子,办了所有的手续,第四天的时候呢她没有来这个时候我们的老师联系她,她的主管联系她联系不上,电话不接短信不回。
我们不知道她到底发生了什么事情,我们就派人去她的住所查看,结果发现她所有的东西都已经搬走了,人已经离开了,这个时候我们就非常惊讶,我们就打电话给她的家长,她的家长说他的孩子已经走了。
我想说的是,这个行为背后到底是什么让这个孩子做了这样的行为呢,答案很简单,也就是我们的家长和我们的老师没有给我们的孩子任何事情都要划上句号这样的一种态度。
这种行为方式,你可以离开没有问题,但是你一定要讲,然后你有什么原因你有什么困难,你可以说出来,但是不能不声不响的就走了。
当你不声不响的离开之后呢,这意味着什么呢,这意味着你没有责任。
一个没有责任心的人一个不尊重领导和老师的人,真的很难成大事。
在这里我要强调的是,我们每天所写的6件事情,并不是简简单单的事情,而是你一天中最重要的6件事情。
我们一天要做的事情非常多,那我们一定要养成,把最重要的事情放在最重要的时间去做。
那么这6件事情一定是你最重要的。
如果说你所写的事情是你最重要的,那一定不是随随便便写的。
我们一定要认真的去面对。
如果全都完成了再把你的收获也写出来。
这里有一个智力挑战,我们很多的孩子都有玩过。
说树上有10只鸟,一枪打死一只树上还有几只,有很多的小朋友和家长一定会说,没有了为什么没有了,因为枪声一响其他的鸟都吓走了,是的,我们传统思维是这样的,我们从爷爷开始从爷爷的爷爷,从爸爸到我们孩子这里,甚至到我们的孙子这里,都会觉得没有了,那么为什么,是因为我们人在思考问题的时候我们的脑海中惯于给自己的思维有局限性,一枪打死一只就真的没有了吗,难道这只鸟在掉下来的时候有没有可能挂在树上呢,当然有可能,那还剩一只,那有没有鸟的胆子非常大,她听到枪声他不跑,也有可能那有没有两只鸟的翅膀被打破了飞不了,也有可能。
也有可能你拿的这个枪是一个无声的也有可能。
各位,我在河南讲课的时候,有一个小朋友说报告老师树上有20只鸟,我说树上一共就10只怎么有20只呢,他说老师当枪声响的时候,一只母鸟正在孵化小鸟,那个小鸟有10只,所以树上有20只。
所以各位你们知道吗想象力是怎么来的创造力是怎么来的,发明创造是怎么来的,是这么来的。
我们很多人呢都用这个问题去限制了孩子的思维。
我不知道为什么我们会有这么无聊的一道题,你有没有发现我们家长都很无聊当孩子下课回到家他突然问孩子,宝贝我考你一个脑经急转弯,树上有10只鸟,一枪打死一
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