高中英语素材单选题解题技巧一如何做名词从句和定语从句.docx
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高中英语素材单选题解题技巧一如何做名词从句和定语从句
单选题的技巧一:
如何做名词从句和定语从句
——献给2017届高考考生
2017年的高考即将来临,经过对历年高考单选题的研究,本人总结了一些常考的基本题型,现介绍如下。
第一节
首先,考生们要清楚单选题一般都是考某些语法知识,只是题目的语境很贴近现实生活,有时代气息。
暂不管题目的意思是什么,它主要还是考语法结构方面的知识,这是其一。
其二就是先看单选题的ABCD四个选项(注意是选项不是题目),由选项判断考什么知识,这一点尤其重要。
附常考知识:
复合句(2-3题),非谓语动词(1-2题),情态动词虚拟语气(1题),时态语态(1-2题),特殊句式(1-3题),交际用语(1题),常用单词的意思:
名词,动词,动词短语,形容词副词,代词,介词,冠词(4-5题)
其次,复合句和非谓语动词这两个题型,考生需要有最基本的保证,那就是要清楚简单句的五种基本句型,如下:
1.主系表结构(SVP)=主语+连系动词+表语
2.主谓结构(SV)=主语+谓语动词
3.主谓宾结构(SVO)=主语+谓语+宾语
4.主谓双宾结构(SVOiOd)=主语+谓语+间接宾语(人)+直接宾语(物体、事物)
5.主谓宾宾补结构(SVOC)=主语+谓语+宾语(人)+宾语的补足语(动作)
上面这五个基本句型您都会判断吗?
赶紧去了解了解,不然会吃亏。
可以这样理解:
既然是简单句,就是只有一个动词的句子,这个动词就是主要的谓语动词。
(但考题中肯定不止一个动词!
!
!
)所以考生一定要先把动词找出来哦。
只要你理解三类动词
一:
be动词:
主要形式有is,am,are,was,were等。
就把它们就叫做连系动词吧。
Iamaboy
二:
及物动词:
可以直接加人或物体的动词。
例如“做事情的做---do,did,does。
。
。
”,“访问---visit,”“花费---spent、cost,take”。
IvisitXiamen,Ispentmoney
三:
不及物动词:
不可以直接加人或物体的动词。
例如“死亡-die”“工作—work”“同意-agree”
Sheworks,Themandied
请看:
★动词前为主语。
★连系动词后为表语。
★及物动词和介词后为宾语。
(特此说明:
双宾是动词后有一个人和一个物。
宾补是动词后先一个人/物,然后再加一个动作do,doing,todo,done,也可以是形容词等)
Ispentmoney(spent后是money,那money是宾语)
Hegivesmeabook(give后是me和book,一个人一个物,me是间接宾语,book直接宾语,合在一起双宾)
Heaskedmetovisithim(ask后是me,还有一个动作tovisithim,me是宾语,tovisithim是补充me的,做补语,可以构成--Ivisithim)
★不及物动词后用状语修饰
★名词和代词前后用定语修饰。
第二节
在第一节的基础上理解了五个基本结构,接下来我们再了解一个概念:
什么是复合句(从句)
可以这样理解:
复合句(从句)是由简单句构成的,简单句只有一个动词,复合句就是有两个或以上的动词构成的句子。
就是说题目中有好多个动词。
还有一个条件要满足:
在某个动词的前面还必需有连接词/关系词。
什么是连接词/关系词呢:
请看:
名词从句:
(主语、宾语、表语从句)*同位语从句高考不考,状语从句的就不列了。
连接词
What
Which
Who
Whom
When
Where
How
Why
If
Whether
That
It形式
定语从句:
关系词
Which
Who
Whom
Whose
When
Where
Why
That
As
上面框框里的就是连接词/关系词了。
我们再理解一遍:
从句就是由“连接词/关系词”开始+动词一起构成的那个句子。
分类:
1.如果连接词/关系词后只有一个动词了,一般连接词/关系词后面都是从句
2.如果连接词/关系词后有两个动词,一般从句就是连接词/关系词开始到第二个动词前的句子
看例句:
1.Hesaidthatthetextwasimportant.
两个动词,一是said二是was,在was前有连接词或关系词that因此从句是thatthetextwasimportant
2.Whatweneedismoretime
在这句话中有动词“need”和be动词“is”,need动词前有连接词或关系词“what”因此从句就是what开始到第二个动词is前的句子即:
whatweneed是从句。
不知道此时你会不会找从句了?
单选题的设置就是要我们选出合适的连接词或关系词嘛。
因此你看到ABCD是连接词或关系词的,那就是考从句的题咯。
从句在哪呢,就是横线后的那个句子嘛。
到此我们就认清了从句的位置了,鼓掌一下。
第三节
继续
从句有好多啊,主语从句、宾语从句、表语从句,定语从句。
怎么才能知道是考什么从句呢?
这个时候我们先找到从句的位置第二节知识(横线后的那个句子),把那个句子当作一个整体,再看看这个整体是放在哪的。
要用到第一节的知识了。
还是一样:
★动词前为主语从句
★连系动词be后为表语从句
★及物动词和介词后为宾语从句
★不及物动词后用状语从句修饰,
★名词和代词后定语从句修饰
例句1:
ThatweshouldlearnEnglishisimportant句子中ThatweshouldlearnEnglish放在动词is前是吧
因此就叫做主语从句。
可以把它变成It做形式主语的句子,因为主语太长了:
ItisimportantthatweshouldlearnEnglish其实此处It就等于ThatweshouldlearnEnglish.
例句2:
Hesaidthatthetextwasimportant.两个动词,一是said二是was,在was前有that
因此从句是thatthetextwasimportant.,放在及物动词said后做宾语,thatthetextwasimportant.是宾语从句。
例句3:
Hegavemewhathehad两个动词,一是gave二是had(有),在had前有what
因此从句是whathehad,放在及物动词gave后做宾语,whathehad.是宾语从句。
例句4:
Thequestioniswhocanwinthegame两个动词,一是is二是win,在win前有who,
因此从句是whocanwinthegame,放在is后做表语,whocanwinthegame是表语从句
例句5:
Theanimalthatislostisapanda.两个动词,一是is而是is在第一个is前有that,
因此从句就是thatislost放在名词anima后,修饰animal。
thatislost是定语从句。
会判断是什么从句了吧。
提醒一点不管什么从句都是主语加谓语的陈述语序
ThatweshouldlearnEnglishwe主语,learn动词
thatthetextwasimportantthetext主语,was动词
whocanwinthegamewho主语,win动词
第四节
怎么解题呢?
解题指导
解题步骤:
1.先判断从句是什么从句2.再分析从句本身的那个动词缺少什么成分,缺什么补什么。
如果你知道从句是考:
主语从句,宾语从句,表语从句,那就用下面的方法做。
主要找横线后的动词,如果动词:
1.缺主语:
选what(指什么事物,)who(指谁)which(指哪个事物)
2.缺宾语:
选what(指什么事物,)whom(指谁)which(指哪个事物)
3.如果从句中不缺任何成分,而且句子意思也很完整。
选that(起连接作用,没有意思,不做成分)
4.如果从句中主语和宾语都有,但句子意思还不通顺。
选when(何时)where(何地)why(为什么)how(怎样)if,whether(是否)。
其中when(何时)where(何地)why(为什么)how(怎样)做状语,if,whether(是否)是连接作用,也不做成分,翻译成是否。
5.缺表语除if,whether,和that、之外都可选,看题目的意思。
例句:
Whatweneedismoretime从句中what就是做need的宾语
例句:
Hesaidthatthetextwasimportant.从句中that不做成分,只是连接前后句的作用
例句:
Thisiswhereourproblemlies从句中where做不及物动词lies的地点状语
例句:
pleasetellmewhereheis从句中where做is的表语
如果你知道从句是考:
定语从句,那就用下面的方法做。
定语从句:
修饰名词和代词的从句,是放在名词和代词后面的。
我们把名词/代词叫做先行词。
引导定语从句的词叫做关系词。
在定语从句中,关系词=先行词(即用关系词代替名词/代词),而且还可以做从句中的成分。
名词/代词本身有指人,指物,指时间,指地点,指原因,同样关系词也相应的用不同的词来代替名词/代词。
可分为限制定语从句和非限制定语从句,非限制定语从句是有逗号隔开的。
解题步骤:
先看先行词是指什么的,是限制的还是非限制的,再根据缺什么补什么成分来做。
先行词是指什么
关系词及其所充当成分
人
Who主语whom宾语
物
Which主语,宾语
既可以指人又可以指物
That主语,宾语
Whose+名词=the+名词+ofwhich(物)
=the+名词+ofwhom(人)定语
时间
When=介词+which状语
That、which主语,宾语
地点
Where=介词+which状语
That、which主语,宾语
原因
Why=for+which状语
指一件事情,前后句一般有逗号分开。
非限定从句中
Which主语,宾语只放句中。
(有因果关系)
As主语,宾语放句首句中都可
例句:
Theanimalthatislostisapanda.两个动词,一是is而是is在第一个is前有that,
因此从句就是thatislost放在名词anima后,修饰animal。
thatislost是定语从句。
Animal的范围是指物,可以用that,which代替animal,that,which做主语
例句:
Themanwhomyoumetjustnowismyfriend两个动词,一是met二是is在第一个met前有whom,
因此从句就是whomyoumetjustnow放在名词Theman后,whomyoumetjustnow是定语从句。
Theman的范围是指人,可以用that,也可以用who,whom代替,met后少宾语所以用whom
总的来说
你判断出是主语从句,宾语从句,表语从句一般不选as,介词+which的。
This,there。
实在不会建议你选择what
定语从句一般不选what,if,whether,it,there,there实在不会建议选when/where
高考题现场解题:
(08福建卷)27._____isknowntousallisthatthe2008OlympicGameswilltakeplaceinBeijing.
A.ItB.WhatC.AsD.Which
解析:
选项中出现连词的题是考从句的题
题目中的动词有:
isknown,is,willtakeplace,其中willtakeplace前面有that连接可以看出是一个从句,它放在is的后面,叫表语从句。
isknown的前面要我们选连词,那横线开始到第二个动词is前的句子就是从句既:
从句时_____isknowntousall,它放在is前,动词前的句子是考主语从句。
这题就是考主语从句。
主语从句不选As。
再分析从句本身的动词isknown少什么成分呢?
动词前是主语,what和which中选,但which(哪个)要有一个范围的,题目中没有。
What是指什么东西。
因此就选what了。
(09福建)4.It’shelpfultoputchildreninasituationtheycanseethemselvesdifferently.
A.thatB.whenC.whichD.where
解析:
选项中出现连词的题是考从句的题
题目中的动词有:
’s,put,see。
横线后的句子是从句。
从句放在situation名词后,是考定语从句。
Situation是先行词,指地点,可选ACD,再分析从句后的动词成分主语有they动词有see宾语有themselves
就不会缺主语和宾语了,因此AC就排除了。
选择D。
也可以这样记忆先行词是situation时用where
以上是从句的一点心得,当然还有很多从句的一些细节东西没有列出来。
请大家自觉复习。
2010-03-21
补充:
名词从句要点总结
从句中的语序是陈述句。
It做形式主语的情况
that在主语,表语从句中不能省略,由连接词that引导宾语从句时,that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。
例如:
Thatshewaschosenmadeusveryhappy/Thefactisthatwehavelostthegame(that都不省)
HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrowandthathewillvisithisfriends(第一个that可省,第二个不能
★suggest,order,demand,propose,command,request,recommend,require,decide,insist,desire,urge等动词的宾语从句以及wouldrather/sooner后要用“(should)+动词原形”来表示愿望,建议,命令,要求等;由上述动词派生或转化的名词suggestion,proposal,plan,motion,recommendation,demand,order,desire,request,requirement,insistence,advice,decision,obligatory义不容辞的,必须的等的同位语从句或表语从句中也要用相应的虚拟形式.Hissuggestionwasthatclassedbere-scheduled.
另外,如suggest表达“暗示”,insist表示“坚持某种说法”时,后面的从句不用虚拟语气
例如:
Herpalefacesuggeststhatsheisill.或Heinsistedthathedidnotkilltheboy.
★Itis/was+某些形容词+that从句的句型中,that从句中的谓语动词常用虚拟语气,即“should+动词原形”这些形容词有:
important,necessary,essential,imperative,natural,strange,advisable,desirable,possible,probable,astonishing,surprising,desired,suggested,requested,recommended,ordered,proposed,decided,moved等.
Itissuggestedthatpupilswearschooluniforms.
Itisapitythatheshouldbesocareless.
当主语是reason时,表语从句要用that引导而不是because。
例如:
Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning
5.whether与if均为"是否"的意思。
但在下列情况下,whether不能被if取代:
1.whether引导主语从句并在句首2.引导表语从句3.whether从句作介词宾语4.从句后有"ornot"
另外if在宾语从句中=whether,if放在条件状语从句中意思“假如”,whether不能。
therebe+doubt/possibility/need/reason/point(名词)
itbe+doubtful/possible/important/necessary(形容词)
6.wh-ever和nomatter+wh-的区别。
7.插入语及插入句的用法:
入语多半用逗号与句子隔开,用来表示说话者对句子所表达的意思的态度。
插入语可能是一个词、一个短语或一个句子。
要把插入语去掉。
Iamsure我可以肯定地说,Ibelieve我相信,Iwonder我不知道,youknow你知道,yousee你明白,thatis也就是说,itseems看来是,asIseeit照我看来,whatisimportant(serious)重要(严重)的是,I'mafraid恐怕,itissaid据说等。
1.Itwillresultinsuccess,Isuppose.我想,这件事终于会成功的。
2.Oneday,itissaid,Newtonsawanapplefallfromatree.
据说,有一天牛顿见到一个苹果从树上掉下来。
3.Whatismoreimportant,informationsuperhighwayscancarrygreatamountsofinformationaroundthecountryquicklyandcheaply.
更重要的是,信息高速公路能把大量信息迅速、便宜地传遍全国。
例题:
Givethisbooktowhoeveryouthinkcandotheworkwell把插入语youthink去掉。
定语从句要点分析
一,定语从句不选what,非限制定语从句中(逗号后)不选that。
介词后不选that。
出现inthat是“因为,在于”的意思
二.非限定从句中,which和As都可以指整个句子/一件事情,但是Which只放句中,做主语,宾语,which还有因为所以的关系。
As放句首句中都可,做主语,宾语。
另外thesame、such后也用as,翻译为“像…..一样的”通常用下列句型asisknowntoall,asissaid,asisreported,asisannounced,asweallknow,asIexpect
1.Asweknow,smokingisharmfultoone'shealth. As做宾语==smokingisharmfultoone'shealth
2.Asisknow,smokingisharmfultoone'shealthAs作主语==smokingisharmfultoone'shealth
3.Thesunheatstheearth,whichisveryimportanttous. Which作主语==Thesunheatstheearth
4.Ihavegotintothesametroubleashe(has).thesame……as像…一样的
5.Asisknowntoall,ChinaisadevelopingcountryAs作主语==Chinaisadevelopingcountry
注意:
上面的1.2.3.5.句都是有逗号分开的。
如果不是逗号而是句号,分号,and,but时就要选It,there,them,he,this等代词。
例如1.:
Hehadthousandsofstudents,manyof______gainedgreatsuccessintheirownfield.
A.whomB.themC.which D.who
例如2.Hetoldmethathehadtwogirl-friends,andneitherof_______knewanythingabouttheother.
A.them B.whomC.whichD.who
★区别:
thesame…..as….(两个东西是一样的)thesame……that…..(同一个东西)
1.SheworethesamedressthatsheworeatMary’swedding.她穿着她在MARY婚礼上穿过的一条裙子。
2.Sheworethesamedressasheryoungsisterwore.她穿着和她妹妹所穿的一样的裙子。
3.I want to use the same tool that you used just now.
4.The school is just the same as it was 10 years age.
★区别:
such如此 … that 以至… 引导的结果状语从句。
That后的句子不会少成分
Such。
。
。
。
。
as。
。
。
。
像。
。
。
一样,正如。
。
。
一样As在句子中作主语,宾语,等于前面的名词
1.Heis suchlovely children that we love him much.that后主语we谓语动词love宾语them状语much
2.Such books as you bought are usefulas后主语you谓语动词bought少了宾语,as作宾语=books
例题:
Davidissuchagoodboy_______alltheteacherslike.
A.that B.whoC.as D.whom
补充:
①当主句和从句语义一致时,用as;反之,用which来引导非限制性定语从句。
He
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