18学年高中英语Unit1TheworldofoursensesSectionⅣGrammar.docx
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18学年高中英语Unit1TheworldofoursensesSectionⅣGrammar
SectionⅣGrammar&Writing
语法图解
探究发现
①Shewonderedifthebuseswouldstillberunning.
②Thetruthisthatitistoofoggyforthebustorunthatfar.
③Shehadafeelingthatshewasbeingwatchedbyatallmaninadarkovercoat.
④Atlunch,theradioforecastthatthemistwouldbecomeathickfogintheafternoon.
⑤Scientistsareinterestedinwhetherthesenseofsmellisrelatedtopain.
⑥However,whypleasantsmellsdonotreducepaininmenremainsapuzzleforscientists.
⑦Itisaddedthatwhileoursenseofsightisusedtoomuch,oursensesoftouchandsmellhavebeenignored.
[我的发现]
(1)上述例句中黑体词引导的从句都是名词性从句。
(2)第⑥、⑦两句中黑体词引导的从句是主语从句。
(3)第①、④、⑤句中黑体词引导的从句是宾语从句。
(4)第②句中的黑体词引导的从句是表语从句。
(5)第③句中的黑体词引导的从句是同位语从句。
一、从句概述
1.概念和数
在句子中充当主语的从句叫主语从句。
主语从句一般被视为一个整体,所以单个的从句作主语时,主句谓语动词通常用单数;两个或两个以上的从句充当主语时,主句谓语动词通常用复数。
Whatsheneedsismoreexperience.
她所需要的是更多的经验。
Howtheprisonerescapedisamystery.
那个囚犯是怎么逃脱的是个谜。
2.分类
名词性从句相当于名词,可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。
因此,名词性从句分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句,且都不能用逗号与主句分开。
Whathewantstotellusisnotclear.(主语从句)
他要跟我们说什么还不清楚。
HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.(宾语从句)
他已经告诉我他明天去上海。
That'swhyhedidn'tcometothemeeting.(表语从句)
那就是他为什么没参加会议的原因。
Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.(同位语从句)
我不知道他什么时候回家。
3.引导词
引导词
作用
从属连词
that,whether,if,asif,because等
that无词义,也不在从句中作任何成分,有时可省略
whether,if,asif,because等有词义,但在从句中不作成分
连接代词
who,whose,whom,what,which等
都有词义且在从句中作主语、表语、宾语、定语等成分
连接副词
when,where,why,how等
都有词义且在从句中作状语
Itlooksasifitisgoingtorain.
看起来好像要下雨。
Thisisbecausehemissedthetrain.
这是因为他没赶上火车。
Iwonderwhosheis.
我想知道她是谁。
WherethemanagerhadputthefilestroubledMary.
经理把文件放在哪儿这事让玛丽很苦恼。
[即时演练1]
请写出下列各句中黑体词引导的从句是哪一类名词性从句
①Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.主语从句
②Thewholetruthcameoutatlastthathewasawolfinsheep'sclothing.同位语从句
③Hewassenttothehospital.That'sbecausehewasill.表语从句
④Wemustneverthinkthatwearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.宾语从句
二、具体用法
种类
用法
主语从句
在复合句中作主语;有时可用it作形式主语,而把主语从句放在句末
宾语从句
作动词、介词或形容词的宾语,有时用it作形式宾语,连词that一般可以省略
表语从句
位于系动词之后作表语,连词that有时可省去
同位语从句
在复合句中作某一名词的同位语,说明其内容,一般紧跟在该名词之后
(一)主语从句
1.在句中起主语作用的从句叫主语从句。
2.主语从句的引导词
(1)从属连词that和whether
that引导主语从句时一般放于句首,that本身无词义且不可省略;whether引导主语从句时在句中表示“是否”之意,也不能省略;二者在句中都不充当成分。
(2)连接代词:
who,whom,whose,what,which,whoever等
(3)连接副词:
when,where,how,why等
连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义又起连接作用,在从句中充当成分。
Thatshewaschosenmadeusveryhappy.
她被选上了使我们很高兴。
Whethertheywouldsupportuswasaproblem.
他们是否会支持我们还是一个问题。
Whentheplaneistotakeoffhasnotbeenannounced.
飞机何时起飞还没有宣布。
[名师点津] if不能引导主语从句。
3.用it作形式主语的主语从句
主语从句可以直接放在句首,有时为了平衡句子结构或表示强调,常用it作形式主语,而将作真正主语的从句放在后面。
常以it作形式主语的句型有:
It'scertainthatshewilldowellinherexam.
毫无疑问她的考试成绩会很好。
It'sapitythatwecan'tgo.
很遗憾我们不能去。
It'ssaidthatMr.GreenhasarrivedinBeijing.
据说格林先生已经到了北京。
IthappenedthatIwasoutthatday.
碰巧我那天外出了。
Itisclearwhathemeant.
他是什么意思很清楚。
[即时演练2]
(1)单句改错
①Bobfailedintheexamdisappointedhisparents.Bob前加That
②IfPeterwillattendtheceremonyremainsunknown.If→Whether
③ThatAlicesaidatthemeetingwasofgreatvalue.That→What
(2)完成句子
①很遗憾他没来。
It's_a_pity_thathedidn'tcome.
②他们是否会支持我们还是一个问题。
It_is_a_problem_whethertheywillsupportus.
(二)宾语从句
1.在句中起宾语作用的从句为宾语从句。
宾语从句可分为三类:
动词的宾语从句、介词的宾语从句和系表结构的宾语从句。
DoyouknowTomhasgonetoBeijing?
你知道汤姆去北京了吗?
Weareworryingaboutwhatweshoulddonext.
我们正在为下一步做什么而烦恼。
I'mgladthatmysonwasadmittedintoakeyuniversity.
我很高兴我儿子考入名牌大学。
2.宾语从句的引导词
宾语从句通常由连词that和whether(if)、连接代词或连接副词引导。
that引导宾语从句在口语和非正式文体中可以省去,whether/if和wh类连接词引导的宾语从句都要用陈述句语序。
Hetoldme(that)hewouldgotocollegethenextyear.
他告诉我他明年上大学。
Nobodyknewwhetherhecouldpasstheexam.
没有人知道他是否会通过考试。
Hedidn'ttellmewhenweshouldmeetagain.
他没有告诉我什么时候我们能再见面。
3.宾语从句的时态
(1)如果主句谓语是现在时,从句的时态可根据实际情况而定。
Iknowhelivedinacitythreeyearsago.
我知道他三年前住在某个城市里。
(2)如果主句谓语是过去时,从句要用表示过去的某一时态。
HetoldmethathehadtoldMaryaboutthemeetingalready.
他告诉我他已经把有关会议的事情告诉了玛丽。
[名师点津] 如果宾语从句表示的是客观事实或真理时,不管主句是什么时态,宾语从句一律用一般现在时。
Theteachertoldusthattheearthmovesaroundthesun.
老师告诉我们地球围绕太阳转。
(3)否定转移:
当主句主语为第一人称,且主句时态为一般现在时,动词believe,expect,guess,imagine,suppose,think等后接一个表示否定意义的宾语从句时,通常否定主句。
Idon'tthinkhewillcometomyparty.
我认为他不会来我的舞会。
[即时演练3] 完成句子
①你知道会议什么时候开始吗?
Doyouknowwhen_the_meeting_will_begin?
②我不明白他为什么那么说。
Icouldn'tunderstandwhy_he_said_so.
③我认为你不对。
I_don't_thinkyouareright.
④请告诉我你是否同意这个计划。
Pleasetellmewhether/if_you_agree_to_the_plan.
⑤他说下周他要来这儿。
Hesaidhe_would_come_herenextweek.
(三)表语从句
1.表语从句的连接词。
表语从句通常由连词that,whether,连接代词和连接副词,以及asif,asthough,because等引导。
Thefactisthathedoesn'treallytry.
事实是他没有做真正的努力。
Itlooksasifitisgoingtorain.
看起来天要下雨。
[名师点津] 从属连词that在句中不作成分,也无实际意义,一般不可省略;whether也不作句子成分,但含有“是否”的意义。
what,when,where等连接词有两种含义,一是表示疑问,一是表示陈述,相当于thethingthat,thetimewhen,theplacewhere。
Mytopiciswhat(=thethingthat)mostscientistsareresearching.
我的话题就是许多科学家正研究的。
Thisiswhere(=theplacewhere)wefoundthebook.
这就是我们找到书的地方。
2.当主语是reason时,表语从句一般要用that引导而不用because。
ThereasonwhyPeterhasn'tcomeisthathedidnotcatchthetrain.
彼得还没有来的原因是他没赶上这班火车。
3.如果主句的主语是advice,suggestion,order,request,requirement等名词时,表语从句的谓语要用“(should+)动词原形”。
Mysuggestionisthatwe(should)haveadiscussionaboutthismatter.
我的建议是我们应该讨论一下这个问题。
[即时演练4] 选词填空:
that,whether,asif,why
①Thequestioniswhetherthefilmisworthseeing.
②That'swhyhedidn'tcomeontime.
③Itlooksas_ifweweregoingtohavefineweather.
④Ourdecisionisthatallofusaretostartat6o'clocktomorrow.
(四)同位语从句
1.定义:
主句中有些名词词义比较抽象,如belief,doubt,fact,hope,idea,thought等,它们往往要求用从句来具体说明这一名词的实际内容或对该名词做进一步解释,这种从句称为同位语从句。
Thefactthathewonthefirstprizecan'tbedenied.
他获得一等奖的事实不容否认。
2.同位语从句的引导词:
同位语从句通常由连词that,whether,连接代词和连接副词等引导。
Theadvicethatameeting(should)beheldwasagreedtobymostofus.
应该开个会的建议得到了我们大多数人的同意。
Wehavesomedoubtwhethertheycancompletethetaskontime.
我们怀疑他们是否能准时完成任务。
3.that引导同位语从句与定语从句的区别:
that引导同位语从句时,起连词的作用,没有实际意义,在从句中不充当句子成分,一般不能省略;that作为关系代词,可以引导定语从句,在从句中充当句子成分,在定语从句中作宾语时可以省略。
Ireceivedthemessagethathewouldcomebyplane.
我收到了他将乘飞机来的消息。
(同位语从句)
Ireceivedthemessage(that)yousentme.
我收到了你发给我的消息。
(定语从句)
[即时演练5] 句型转换
①Ourteamwon,whichmademeveryhappy.
→Thenewsthat_our_team_wonmademeveryhappy.
②Idon'tknowwhowillgivethespeech.
→Ihavenoideawho_will_give_the_speech.
③Theproblemiswhetherhewillhelpus.
→Itistheproblemwhether_he_will_help_us.
三、特殊引导词
1.that引导的名词性从句
(1)that引导名词性从句,that在从句中不作成分,本身无词义,只起连接作用。
(2)that引导名词性从句,在宾语从句中可省略that,在其他从句中that一般不省略;但若动词后有多个that引导的宾语从句时,第一个that可省略,其余的不能省略;that引导的从句如果作介词宾语,一般只用在except,in等少数介词后。
exceptthat“除了……”,inthat“因为……”。
Welearnedthatmorepeoplehadfluandthatmostofthemwereyoungpeople.(第二个that不能省略)
我们了解到更多的人患上了流感,他们大多是年轻人。
Thefactthathedidn'tsayanythingatthemeetingsurprisedus.(that不能省略)
他在会上什么也没说使得我们很惊讶。
Thissuitfitshimwellexceptthatthetrousersaretoolong.
这套西装他穿上很合身,只是裤子太长了。
2.whether/if引导的名词性从句
(1)在主语从句中,从句置于句首时,必须用whether引导,若在句首时用形式主语it,而将主语从句放在句末,则有时也可用if,但习惯上多用whether。
Itdoesn'tmatterwhether/ifhewillcome.
他来不来都没有关系。
WhetherJackieChanwillcometothepartyisstillnotknown.
成龙是否来参加宴会还不知道呢。
(2)在宾语从句中,whether和if一般可互换。
在下列情况下whether不可用if代替:
①与ornot直接连用时用whether。
②介词或discuss后的宾语从句用whether,不用if。
③表语从句用whether不用if,意为“是否”。
④同位语从句中,表“是否”时用whether而不用if。
Nooneknowswhetherornottheshopwillbeclosed.
没人知道这家商店是否要关闭。
Theyarediscussingwhetherthehouseshouldberepaired.
他们正在谈论这个房子是否该修一下。
Itdependsonwhetheryouagreewithus.
那要看你是否和我们意见一致。
Thequestioniswhetherwecangetthereontime.
问题是我们是否能按时到那儿。
Thereissomedoubtwhetherheisthebestmanforthisjob.
他是不是担任这项工作的最佳人选,还有点疑问。
Doyouhaveanyideaaboutwhetheritisgoingtoraintomorrow?
不知明天会不会下雨?
[即时演练6] 选词填空:
that,whether,if
①Heisagoodstudentexceptthatheisalittlebitcareless.
②Myideaisthatweshoulddoitatonce.
③Whetherhewillattendthemeetingisunknown.
④Iwanttoknowif/whetherhelikesthepresent.
⑤Thatheleftwithoutawordmakesussurprised.
四、注意事项
1.名词性从句的语序
名词性从句在复合句中一律使用陈述语序,即“引导词+主语+谓语”结构。
Theycouldn'tunderstandwhyIrefusedit.
他们不明白我为什么拒绝。
Howhewassuccessfulisstillapuzzle.
他是怎么成功的仍然是个谜。
2.名词性从句的语气
一般的名词性从句多使用陈述语气,但以下情况中的名词性从句用虚拟语气。
(1)在动词wish后的宾语从句中,谓语常用过去式表示现在的情况,用“had+过去分词”表示过去的情况,用“would/could/might+动词原形”表示将来的情况。
IwishIcouldfly.
但愿我能飞。
IwishIhadreachedoutforthegiftheofferedme.
我真希望我伸手接了他给我的礼物。
(2)在wouldrather后的宾语从句中,谓语常用过去式表示现在或将来的情况,用“had+过去分词”表示过去的情况。
Iwouldratheryoudidit.
我宁愿你做过那件事。
Iwouldratheryouhadn'ttoldmethetruth.
我宁愿你没有告诉我真相。
(3)有些动词表示“愿望、建议、命令、请求”等,其宾语从句用虚拟语气“(should+)动词原形”。
为了方便记忆,把这些动词总结为“Idropcaps.”见下表:
I—insist,intend d—demand,desire
r—recommend,request,requireo—order
p—propose,preferc—command
a—arrange,advises—suggest
MyteachersuggestedthatI(should)spendmoretimeonEnglish.
我的老师建议我在英语上多花点儿时间。
[名师点津] 当suggest意为“暗示,表明”时,其宾语从句用陈述语气;insist意为“坚持认为”时,其宾语从句用陈述语气。
Thelooksonherfacesuggestedthatshewaspuzzled.
她脸上的表情表明她很困惑。
Heinsistedthatwhathedidwasright.
他坚持认为他做得对。
(4)在suggestion,order,requirement,advice等名词后的表语从句中,谓语要用“(should+)动词原形”。
Mysuggestionisthatwe(should)watchoutforourrivals.
我的建议是我们应该留意我们的竞争对手。
(5)名词demand,proposal,suggestion,advice,order,requirement,request等后的同位语从句要用虚拟语气,谓语用“(should+)动词原形”。
Sherefusedthedemandthatshe(should)dotheworkalone.
她拒绝了单独做那项工作的要求。
(6)在“Itis+过去分词(suggested,ordered,required,requested,advised等)+that从句”或“Itis+形容词(import
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