果树生产实习报告.docx
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果树生产实习报告.docx
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果树生产实习报告
果树生产实习报告
篇一:
果树生产实习总结
姓名凌婷婷
农学院园艺专业112班
XX年12月31日
指导教师潘介春
实习地点:
果树标本园
实习时间:
XX年9月——XX年12月
实习内容:
1.物候期测量方法介绍
2.荔枝枝条修剪
3.果树冬季环剥环割
4.冬季施用有机肥
实习总结
时光荏苒,一眨眼又是一个学期过去了,我们陪着标本园的果树走过了两个季节。
虽然只有4次实习,但是每次实习经历现在的我都还历历在目。
一、物候期测量方法介绍
第一次生产实习课,我们集中到果园,老师主要进行物候期测量的方法介绍和注意事项还有发物候期测量的表格。
当时的我们对物候期这个概念也是因为之前学的植物学和植物生理学多少有些理解,但是从未知晓物候期如何测量和表格的登记。
测量的方法并不难,就是选四个方向,对理想的枝条进行挂牌。
然后利用游标卡尺或卷尺等对果树的枝条的茎粗、节长和果实的直径进行测量。
但是以下注意事项:
1.物候期观察记载项目的繁简,应根据具体要求确定。
专题物候期研究须详细调查,一般则只记载主要物候期。
本实习是一般物候期调查。
2.根据物候期的进程速度和记载的繁简确定观察间隔时间。
萌芽至开花期一般每隔2-3天观察一次,生长季的其他时间,则可5—7天或更长时间观察一次。
开花期进程较快,在有些地区须每天观察。
3.在详细的物候期观察中,有些项目的完成,必须配合定期测量,例如枝条的加长、加粗生长,果实体积的增加,叶片生长等应每隔3—7天测量一次,画出曲线图才能看出生长高低峰的节奏。
有些项目的完成需定期取样观察,例如花芽分化期应每3一7天取样切片观察一次。
还有的项目需要统计数宇,例如落果期调查。
除日测外,应配合开花前和落花后的定期统计。
4.物候期观测取样要注意地点、树龄、生长状况等方面的代表性,一般应选生长健壮的结果树,植株在果园中的位置能代表全国情况。
观察株数可根据具
姓名凌婷婷
农学院园艺专业112班
XX年12月31日
指导教师潘介春
体情况确定,一般每品种3-5株。
进行测定和统计的内容,应选择典型部位,挂牌标记,定期进行。
二、荔枝枝条修剪
荔枝是喜光植物,充足的光照是荔枝高产稳产的必要条件,荔枝枝条修剪的目的是去除一些树冠内没有办法接收阳光进行光合作用营养物的累积但是又要需要消耗果树养分和一些营养不良对果树的生长没有作用或者影响果树生长的枝条,以使得果树的养分能够充分利用并且能保证荔枝的高产。
荔枝修剪使用的是花剪。
方法是人到树冠下,从下往上观察哪些枝条符合需要修剪的条件:
无阳光照枝和弱小畸形枝。
然后拿起花剪,从枝条的基部开始将枝条整枝剪下,并且尽量保持切口水平以减少水分的蒸发。
我们分到的任务是一人一颗果树,听老师讲完了技术要领和示范之后,我们都欢欢喜喜地行动起来为自己的荔枝树进行枝条的修剪。
由于方法比较简单而且大家都有听老师进行讲课,在老师的指导下我们全部人完成的都很好。
三、果树冬季环剥环割
材料:
环割刀
环割,就是用利刀或环割器切断果树主干或主枝基部皮层(至韧皮部,不伤木质部)一圈或几圈。
环剥,就是将主干或主枝基部剥去一定宽度的皮层。
果树实施环割、环剥技术,其原理是暂时阻碍光合作用生产的有机物向地下部运转,使营养集中在枝、芽上积累,促进花芽形成,提高花质,减少落花落果;使幼树营养生长周期缩短,提早结果,使旺长、空怀树增加产量。
但环割与环剥是对树体的人为伤害,如处理不当,环割次数过多,环剥皮层过宽,造成伤口愈合困难,树体不能及时恢复正常的生理代谢,容易引起树势衰退,造成黄化落叶,乃至枯枝死树。
果树的环割和环剥要注意以下几点:
1.针对性。
要根据不同地区的环境因素,针对不同的品种、树龄、树势进行。
对速生丰产栽培幼树促早果、初结果旺树与徒长小年树保果、长期花而不实或不开花的空怀树,进行环割或环剥,可促进结果,提高坐果率,增加产量。
稳产树、衰老树、多花大年树不得进行环割、环剥。
管理粗放、肥水不足、营养不良的果树,不宜环割与环剥。
桃、李等容易从伤口处产生流胶病的果树不可环割、环剥。
2.适时性。
对速生丰产、长期不开花的空怀树的促花,要掌握在花芽生理分化期进行环割或环剥。
对花而不实、徒长树的保果,在开花期至谢花期(第一次
姓名凌婷婷
农学院园艺专业112班
XX年12月31日
指导教师潘介春
生理落果前)进行环割(剥)。
处理时间过早或过迟,促花促果效果不明显。
果树实施环割环剥处理,一般在生长旺期进行。
冬季休眠期进行环割(剥),伤口难以愈合,易遭冻害。
像葡萄等容易产生伤流的果树,在萌芽前(树液开始流动),不可行使环割(剥)处理,以免造成枯枝死树。
3.程度适当。
一般来说,环割应用较普遍且安全一些,环割切断韧皮部1~3圈为宜,成螺旋形环割较好。
环剥,剥去的皮层宽度以~厘米为宜,强旺树可稍宽,树势弱的宜窄,剥皮过宽,伤口难以愈合,上部容易枯死,剥皮太窄,上下接口迅速愈合,难以起到促花、促果的效果。
对果树实施环割、环剥,是促进其营养生理平衡,实现高产稳产的一种手段,但实施手术后的果树,必须加强肥水管理与病虫防治,确保伤口适时愈合,恢复正常的生理代谢功能.因为我们都是新手,所以老师建议大家主要使用环割的方法,因为环剥如果掌握不好很容易导致明年这颗可怜的果树不能正常的生长发育了。
在环割的过程中大家都会犯的错误就是因为很心疼树木,又害怕自己下手过重不小心让它受伤过重明年长不好。
所以很多人都没有把韧皮部全部去掉,老师提醒大家如果没有完全露出木质部,那么这次的实验就是白做了,大家才放心大胆地进行了补割,最后顺利完成任务!
四、冬季施用有机肥
有机肥的作用是:
1.改良土壤结构,培养土壤肥力。
2.提供作物所需的多种养分,含有大量元素和微量元素,养分齐全。
3.改善土壤理化性状,促进团粒结构的形成。
4.增加土壤中有益微生物的数量,为微生物提供营养来源。
5.调节土壤ph,双向调节,利于作物生长。
6.提高土壤保水保肥能力。
而我们为什么冬季了还要深埋有机肥呢?
原因是改善土壤品质,提高土壤肥力,因为有机肥的释放是一个缓慢的过程,所以当来年春天到来,万物复苏,正是需要营养的时候刚刚好为树木提供好的土壤结构和营养,并且还能防止土壤板结哟。
材料和用具是:
鸡粪、桶、锄头、铲子
首先我们要在树木的两边挖一条长米宽30厘米深50厘米的肥坑,注意挖坑的过程中将表土和里土放在不同侧。
然后每个坑施用15公斤左右的鸡粪,分次放入,并覆土,覆土是先覆里土后覆表土,将肥料和土壤充分混合。
结语
姓名凌婷婷
农学院园艺专业112班
XX年12月31日
指导教师潘介春
四次生产实习也许课程很短,但是它让我们知道并且实践了果树不同季节应该进行的各种管理的方法,让我们增长了知识开阔了眼界也收获了很多快乐,那会是我们全班人美好的回忆!
篇二:
果树生产实习总结
果树生产实习总结
姓名:
李兴毅
学号:
1231100410
班级:
园艺122班
通过又一个学期《果树栽培学》生产实习课程的学习,让我们进一步了解和掌握了有关于果树的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识,并初步了解到一些关于果树产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
在几次果树实验和实习过程中,我们又亲自体验了有关果树栽培管理等过程,在实践中对果树学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
,我们在进一步加深了专业知识的同时更加开阔了对于行业发展和市场前景的视野。
本学期的果树生产实习的主要内容包括:
梨树的物候期观察、荔枝的整形修剪和剪枝等方面的内容。
一、疏枝
疏枝可以疏除干枯枝和病虫枝。
疏轮生骨干枝,即对轮生状态的多个骨干枝,选留位置适当、有发展前途的5~7个大枝,其余大枝要分批在2~3年内疏除。
疏重叠枝和并生枝,即对上下重叠或水平并生的枝条和枝组,采取留好去坏、一留一缩、一抬一压的方法进行疏间。
疏三叉枝,按逢三去中间、留枝分两边的方法进行疏间。
疏竞争枝,即对骨干枝延长头附近的强旺竞争枝,从基部疏除或重度短截。
疏内膛徒长枝,即对树冠内膛萌生的过密徒长枝,依据空间大小进行疏间。
疏密生结果枝,一般去密留稀,对初结果期树上的结果枝要去强旺留中庸,去直立留平斜,对盛果期树上的结果枝要去弱留强,去下垂留两侧。
二、物候期观察
1.项目确定:
专项物候期观察项目需详细,一般物候期观察选择主要项目。
2.植株选择:
无特殊要求时,选择有代表性的健壮结果树,每品种3-5株,挂牌记需进行测定和统计的项目,要在植株上选择典型部位并进行标记。
3.时间间隔:
通常萌芽至开花前3-4天观察一次,开花期1-2天观察一次,生长季的其他时间1周左右或更长时间观察一次。
4.其他:
有些项目需配合定期测量、定期取样、计数及统计等。
如,枝条的加长生长、加粗生长、果实体积或直径的增加、花芽分化、落花落果等。
梨物候期的观察项目和标准
以上就是我们这个学期学到的知识。
虽然,一个学期的生产实习的机会并不多,但是,却让我学到了很多,懂得了很多。
正如平时我们在超市看到水果架子上陈列着各种各样的水果,原来是需要付出很多辛勤的汗水的,而没有真正经历过,体验过的人使不会了解到的。
只有真的做过,体验过,才会更懂得,这份不易,才会更加珍惜。
任何东西得来都是不易的,我们应该珍惜,珍惜这份汗水,珍惜这份不易。
这次的果树生产实习,让我对自己的专业有了更近一步的了解,更多地喜欢上我的专业。
生产实习让我学到了专业技能,技巧,提高了我动手,动脑的能力,为我以后走上社会积累了知识,经验,让我在以后的成长过程中更加的增长了见识。
它让我学会做事的同时,也更加懂得做人,更加懂得做人的道理,我们生活在人群中,做任何事情都要三思而后行,不能盲目,也不能轻易放弃,要学会合作,合作使我们更懂得了齐心协力的快乐及重要性,齐心协力让我们事半功倍,考虑的更加全面。
我们在合作中成长,在合作中增长知识,在合作中体会劳动的快乐,品味生活的乐趣。
大家在一起不容易,在一起劳动更不容易,也许是为我们在一起,所以,在炎炎烈日下,我们依然可以聚精会神地听老师讲课,认认真真的干活,而且,大家在一起,有了竞争,才会把事情做得更好,顺应时代发展,人人挣做第一,有了竞争,有了比较,才会给自己必要地压力,有了压力,就有了动力。
有了动力,还会有什么事情做不好呢?
因为我们在一起,所以果园里更多了一道亮丽的风景,因为我们在一起,我们把一个学期的生产实习都好好完成成了。
我们在老师的带领下,学到了很多技巧,我相信在将来一定会帮到我,即使我可能一时半会儿没有用到,但是,我也经历了,成长了,体会了,懂得了。
生产实习就是为了锻炼我们的实际动手能力,以增长我们的专业知识技能,为以后工作学习打下良好的基础,是和课堂讲课完全不一样的方式。
这次的果树生产实习,让我对自己的专业有了更近一步的了解。
在这一整个生产实习过程中,我收获很多,既收获了知识也收获了友谊,我们互帮互助,相互讨论,共同努力。
在管理果树上,只要你认真踏实干活了,就总会有收获。
这次果树管理给了我很大的启发,我才知道这里面还有很多问题等着我们去解决。
这次果树管理对我以后的发展有很大的帮助,以后如果有条件,我想将种植蔬菜做为一项工作来进行到底。
所以,这次生产实习对我意义重大,是我人生得到的又一笔财富!
!
篇三:
果树生产实习总结2
果树生产实习总结
通过一个学期《果树栽培学》课程科目的学习,让我们初步了解和掌握了有关于果树的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识,并初步了解到一些关于果树产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
在几次果树实验和实习过程中,我们又亲自体验了有关果树栽培管理等过程,在实践中对果树学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
这个学期,我们按照老师的要求对南方常见果树进行生产栽培管理,主要内容如下:
(1)认识果园常见果树;
(2)疏枝;(3)挖坑施肥;(4)吊瓶;(5)挖沟种树。
一、认识果园常见果树
第一节课,大家都带着很高的热情去到标本园,在薛老师的带领下认识了果树,主要认识了龙眼、芒果、荔枝。
刚开始很新奇,心想:
认识果树很简单的事啊,一堂课下来,才知道,认识果树,不单单知道它叫什么就行了,而且也包括它的形态特征,生长情况,树的花期和结果期,以及产于何地。
经过大半天的听课,我突然明白很多事物,需要透彻了解,才能说是真的认识、了解了。
从此开启专业学习的大门。
万事开头难,心中坚信在接下来的课程中我们一定会获得意想不到的感动。
二、疏枝
疏枝可以疏除干枯枝和病虫枝。
疏轮生骨干枝,即对轮生状态的多个骨干枝,选留位置适当、有发展前途的5~7个大枝,其余大枝要分批在2~3年内疏除。
疏重叠枝和并生枝,即对上下重叠或水平并生的枝条和枝组,采取留好去坏、一留一缩、一抬一压的方法进行疏间。
疏三叉枝,按逢三去中间、留枝分两边的方法进行疏间。
疏竞争枝,即对骨干枝延长头附近的强旺竞争枝,从基部疏除或重度短截。
疏内膛徒长枝,即对树冠内膛萌生的过密徒长枝,依据空间大小进行疏间。
疏密生结果枝,一般去密留稀,对初结果期树上的结果枝要去强旺留中庸,去直立留平斜,对盛果期树上的结果枝要去弱留强,去下垂留两侧。
三、挖坑施肥
我们进行的是环状施肥,又叫轮状施肥,是在树冠外围稍远处挖一环状沟,沟宽20厘米左右。
施肥离树干远近和深浅要合适,果树水平根分布范围多是冠径的2—4倍,所以,通常在树冠垂直投影的外缘位置,深度因树龄、土壤状况、根系分布深度而定:
一般施基肥深度20厘米左右。
离树干赿近,施肥沟越浅。
施基肥沟要深,施追肥要浅(10—15厘米)。
把肥料施入沟中,要与土壤混合后覆盖。
此法具有操作简便,经济用肥等
四、吊瓶——给树木打针
在适当的时间,给树木打针,也就是注入营养素后,树木可以恢复活力,从而促进树木生根发芽,提高移栽成活率。
其实那个打吊瓶,里面装的不是什么葡萄糖而是营养液、保水剂和生根液。
这样可以在树木移栽后数根部没有完全恢复为树体供应营养的能力的情况下,可以采取打吊瓶保证树体和树上生长所需的营养。
为帮助大树适应新土壤,会给它注射营养液,同时如果树生病虫害了,也要注射药物,比直接喷洒效果更明显,而且不会造成环境污染。
五、挖坑种树
最后的一次是学种树,一开始就有很多的同学小声说“种树——就是挖一个坑,把树种下去,这个我们都会的啊,这个应该不会很难啊.”在老师的讲解过程中,我们开始怀疑了,原来,种树还要注意那么多——坑的面积,所需要填的土质,表面土和底层土的堆放位置,填土时的注意事项,填土的高度,最后还需要浇适量的水。
其实中一棵树,还需要后期的精心管理。
六、果树生产实习感悟
以上就是我们这个学期学到的知识。
虽然,一个学期的生产实习的机会并不多,但是,却让我学到了很多,懂得了很多。
正如平时我们在超市看到水果架子上陈列着各种各样的水果,原来是需要付出很多辛勤的汗水的,而没有真正经历过,体验过的人使不会了解到的。
只有真的做过,体验过,才会更懂得,这份不易,才会更加珍惜。
任何东西得来都是不易的,我们应该珍惜,珍惜这份汗水,珍惜这份不易。
这次的果树生产实习,让我对自己的专业有了更近一步的了解,更多地喜欢上我的专业。
生产实习让我学到了专业技能,技巧,提高了我动手,动脑的能力,为我以后走上社会积累了知识,经验,让我在以后的成长过程中更加的增长了见识。
它让我学会做事的同时,也更加懂得做人,更加懂得做人的道理,我们生活在人群中,做任何事情都要三思而后行,不能盲目,也不能轻易放弃,要学会合作,合作使我们更懂得了齐心协力的快乐及重要性,齐心协力让我们事半功倍,考虑的更加全面。
我们在合作中成长,在合作中增长知识,在合作中体会劳动的快乐,品味生活的乐趣。
大家在一起不容易,在一起劳动更不容易,也许正是因为我们在一起,所以,在炎炎烈日下,我们依然可以聚精会神地听老师讲课,认认真真的干活,而且,大家在一起,有了竞争,才会把事情做得更好,顺应时代发展,人人挣做第一,有了竞争,有了比较,才会给自己必要地压力,有了压力,就有了动力。
有了动力,还会有什么事情做不好呢?
因为我们在一起,所以果园里更多了一道亮丽的风景,因为我们在一起,我们把一个学期的生产实习都好好
完成了。
我们在老师的带领下,学到了很多技巧,我相信在将来一定会帮到我,即使我可能一时半会儿没有用到,但是,我也经历了,成长了,体会了,懂得了。
生产实习就是为了锻炼我们的实际动手能力,以增长我们的专业知识技能,为以后工作学习打下良好的基础,是和课堂讲课完全不一样的方式。
这次的果树生产实习,让我对自己的专业有了更近一步的了解。
在这一整个生产实习过程中,我收获很多,既收获了知识也收获了友谊,我们互帮互助,相互讨论,共同努力。
在管理果树上,只要你认真踏实干活了,就总会有收获。
这次果树管理给了我很大的启发,我才知道这里面还有很多问题等着我们去解决。
这次果树管理对我以后的发展有很大的帮助,以后如果有条件,我想将种植蔬菜做为一项工作来进行到底。
所以,这次生产实习对我意义重大,是我人生得到的又一笔财富!
我想说:
下学期我们继续!
篇四:
果树生产实习报告
果树生产实习报告
姓名林万慧
学号1031100706
班级园艺101
在不知不觉中,时光缓缓地从我的指尖流走,一个学期的各种生产实习已经圆满结束了。
在这个学期的果树生产实习中,我们园艺10级的学生共分为8个生产实习小组,我是一班第一小组的成员。
回想起来,这个学期的果树生产实习真是令人难以忘怀。
虽然已经转入秋季,不过南宁的秋天也还是那么的酷热。
然而如此酷热的环境却打消不了同学们上课的热情以及学习的的认真,几乎每个同学都是热情的投入生产实习中并乐此不疲。
通过这个学期的生产实习,我认识了很多种类的果树,并充分的掌握了它们的各种特性,我学会了怎样给某些果树环沟施肥以及给营养不足或者生病的果树挂吊瓶。
这个学期总共上了五次生产实习,内容都不相同,包含了很多专业知识以及专业实践,让我收获颇丰。
每次上课都是老师先讲有关的知识与原理,再手把手的教我们如何实践,让我用实践的方式把原理和操作都记下来了。
第一节课老师和师姐师兄带领我们认识了标本园里的各种果树,并详细地介绍了它们的生产习性和生活特征。
生活中,果树很常见,可是作为如此细致的来接触果树却是头一次。
第一节课,大家都带着很高的热情去。
刚开始很新奇,我以为对于从小在农村长大的学生来说认识果树是件很简单的事。
可是一堂课下来,才知道,认识果树,不单单知道它叫什么就行了,而且也包括它的形态特征,生长情况,树的花期和结果期,以及产于何地以及收获情况等。
听老师和师兄师姐的讲解懂得了很多,如梨等仁果类果树、柑橘、葡萄等属于混合花芽;桃、李等核果类果树属于纯花芽。
第二次课是抹芽和剪枝。
抹芽也叫掰芽,就是在果树发芽后至开花前,去掉那些多余的芽。
据老师介绍抹芽的好处是:
集中树体营养,使棵留下来的芽子,可以得到充足的营养,更好地生长发育。
剪枝——是一项重要,不容马虎的工作,剪枝的好差,也直接关系到树接受光的多少,也影响到开花结果情况,是一项细致的工作,并且,不同的树要求不同的修剪方法,所要留,去的枝,芽也不一样。
第三次课是我们全班同学在师兄师姐的带领下除去园土上的草,然后挖坑来种树。
虽然最后我们并没有进行种果树环节,但是我们知道了挖坑并不单单只是随便挖一个坑就行了,而是要根据所中果树的生理特性和果苗的大小等来确定该怎么挖坑,要挖多深多宽的坑。
第四次课是老师教我们怎样给龙眼树环沟施肥以及吊瓶。
我们按照老师的要
求先环绕着果树的树根,以树冠大小挖沟,再在挖好的沟上撒上肥料,培土。
当时我还按照师姐的指导给生病的果树挂吊瓶,以治疗果树的病症。
果树挂吊瓶是指在树干上吊挂装有肥液或药液的瓶,瓶中的肥液或药液直接通过树干中的导管输送到枝叶上,从而达到补充肥液或防治病虫害的目的。
据老师介绍果树挂吊瓶的优点是所输入的肥料或农药不受根际土壤条件的影响,直接进入树体,因此,一般用量小,见效快,具有节水、省肥(药)、省力、速效等优点。
近几年来,已在园林和果树栽培中普遍采用。
不过虽然挂吊瓶的优点多,但是在实际应用中还应注意:
吊瓶的用水质量要好,肥料的纯度要高,以防止对树木造成伤害。
挂吊瓶补肥应选择适宜的时间,一般可在秋季林木落叶后或春季树叶流动后至萌芽前进行。
树干钻孔要注意枝干中导管的上下联系,尽量使输入的药液分散均匀。
输入的液体若酸度偏高,会使木质部受到不同程度的伤害,影响树木对养分的正常吸收和运输。
虽然,一个学期的生产实习的机会并不多,但是,却让我学到了很多,懂得了很多。
平时我们在超市看到水果架子上陈列着各种各样的水果,原来是需要付出很多辛勤的汗水的。
任何东西得来都是不易的,我们应该珍惜,珍惜这份汗水,珍惜这份不易。
生产实习就是为了锻炼我们的实际动手能力,以增长我们的专业知识技能,为以后工作学习打下良好的基础,是和课堂讲课完全不一样的方式。
这次的果树生产实习,让我对自己的专业有了更近一步的了解,更多地喜欢上我的专业。
生产实习让我学到了专业技能,技巧,提高了我动手,动脑的能力,为我以后走上社会积累了知识,经验,让我在以后的成长过程中更加的增长了见识。
它让我学会做事的同时,也更加懂得做人,更加懂得做人的道理,我们生活在人群中,不能盲目,也不能轻易放弃,要学会合作。
合作使我们更懂得了齐心协力的快乐及重要性,齐心协力让我们事半功倍,考虑的更加全面。
这个学期的生产实习真的很令我难忘!
因为我们在一起,所以果园里更多了一道亮丽的风景,因为我们在一起,我们把一个学期的生产实习都好好完成了。
果树生产实习让我体会到了自己的动手能力还不足,知识掌握度还不够。
我们在老师的带领下,学到了很多技巧,我相信在将来一定会帮到我,即使我可能一时半会儿没有用到,但是,我也经历了,成长了,体会了,懂得了。
篇五:
果树生产实习总结
广西大学实验报告姓名
农学院园艺专业091班XX年5月10日实验内容指导教师
斗转星移,四季更替,不经意间,这学期的果树生产实习课又结束了。
这是一个开阔思想和眼界过程.结合课本所学及时通过实践训练,使我对果树有了一个全新的认识和全面的了解。
这个学期总共上了五次生产实习,内容都不相同,包含了很多专业知识以及专业实践,让我收获颇丰。
每次上课都是老师先讲有关的知识与原理,再手把手的教我们如何实践,让我用实践的方式把原理和操作都记下来了。
第一节课上的是嫁接桃。
我无法忘记上学期也有嫁接的,但是成活率不高。
老师说上学期的嫁接要求很高,所有的程序要求在30秒后进行才可以保证存活,所以嫁接成活率基本为0。
而这次的嫁接就不一样了,接穗也不一样,接穗是小甜桃,比较容易成活,我嫁接的成活率是100%,很有成就感.。
查资料后知道,影响嫁接成活的主要因素是接穗和砧木的亲和力,其次是嫁接的技术和嫁接后的管理。
相比之下,嫁接的技术和嫁接后的管理都没什么太大区别,可能是这次嫁接的接穗与砧木的亲和力比较好的缘故吧,成活率高很多。
第二节课上的是梨的春季管理、荔枝春季修剪、龙眼嫁接。
相比起上学期,这学期的果树生产实习一节课上的内容比较多,时间也比较紧凑,让我们在同样短暂的5次课里获得了更多的知识,让我很是欢喜。
上课的时候老师先和我们讲了关于第二节课的知识,让我知道了梨的春季管理花芽嫁接时,注意看有无花粉;春天,可以用壁蜂辅助传粉。
而荔枝春季修剪是要除去植株上部不长花的枝条和细枝弱枝,去内膛枝、阴枝。
第三节课上的是龙眼、荔枝的花序冲梢修剪。
冲梢就是花芽出来后,气候温暖,花序上会有花有叶的
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