送别歌曲串词.docx
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送别歌曲串词
送别歌曲串词
篇一:
经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词
经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词
四
(1)班20XX、5
甲:
在中华五千年的浩瀚的历史中
古诗文就像是一颗璀璨的明珠
在文学艺术的星空中熠熠生辉
又像是一股升腾了千年的香气
在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕
乙:
我们的古诗文,
形式多样内容丰富
特别是其中的送别诗文
犹如阵阵春雨
滋润着我们的心灵
甲:
送别诗像一杯酒、一首歌,又像一道风景,悠悠流长
(以酒话别)集体:
送元二使安西王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
芙蓉楼送辛渐王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
乙:
酒逢知己千杯少,只须总有离别时。
喝完了酒,老朋友步出酒店一路相送,千叮咛,万嘱咐,还是难以表达心中的留恋。
(以话送别)
女生:
别董大高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
男生:
送柴侍御王昌龄
流水通波接五冈,送君不没有离伤。
青山一道同云雨,明月何曾是两乡。
甲:
送君千里总须别,但愿小船慢点开。
小船啊,请开慢点,再慢点,让我再看一眼我的故人
(以歌相送)(九九艳阳天伴奏)
赠汪伦李白
女生:
李白(那个)乘舟将欲行(哟),忽闻岸上踏(呀么踏)歌声。
桃花潭水深千尺(呀),不及汪伦(呀)送我情。
合唱:
桃花潭水深千尺(呀),不及汪伦(呀)送我情。
男生:
李白(那个)乘舟将欲行(哟),忽闻岸上踏(呀么踏)歌声。
桃花潭水深千尺(呀),不及汪伦(呀)送我情。
合唱:
桃花潭水深千尺(呀),不及汪伦(呀)送我情。
乙:
船儿越走越远,渐渐消失了,可我还是依依不舍地站在鹤楼上,久久不忍离去。
(以目送别)
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
甲:
有人说,三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子,上演着太多的别离。
乙:
他们求取功名,保家卫国;
甲:
他们背井离乡,抛妻别子;
乙:
他们近下江南,远涉边疆;
甲:
他们行行复行行,相逢又别离……
甲乙:
因而,他们的诗中不仅有见落叶而悲秋,闻归雁而思亲的个人情愫;更有魏晋风骨,盛唐气象等时代精神的投影。
现在,我们走进那一场场情真意切的别离,领受那一位位伟大诗人的风采。
乙:
送别诗像一杯酒、一首歌,又像一道风景,悠悠流长
(以酒话别)集体:
送元二使安西王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
芙蓉楼送辛渐王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
乙:
酒逢知己千杯少,只须总有离别时。
喝完了酒,老朋友步出酒店一路相送,千叮咛,万嘱咐,还是难以表达心中的留恋。
(以话送别)
女生:
别董大高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
男生:
山中送别王维
山中相送罢,日暮掩柴扉。
春草年年绿,王孙归不归?
甲:
送君千里总须别,但愿小船慢点开。
小船啊,请开慢点,再慢点,让我再看一眼我的故人
赠汪伦李白
女生:
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
男生:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
合:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
乙:
船儿越走越远,渐渐消失了,可我还是依依不舍地站在黄鹤楼上,久久不忍离去。
(
以目送别)
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
依依不舍故人情,深情厚谊暖人心。
学生共同演唱歌曲《送别》。
篇二:
四4班经典诵读(送别诗主持词)
四(4)班经典诵读串词
三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子,上演着太多的别离。
送别诗像阵阵春雨,滋润着我们的心灵。
送别诗像一杯酒,芬芳醇香;送别诗像一首歌,余音绕梁;送别诗又像一道风景,悠悠流长。
现在,让我们走进那一场场情真意切的别离,领略那一位位伟大诗人的风采。
请欣赏四(4)班为大家朗诵唐代诗人李白的送别诗:
(一)送友人
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
甲:
送君千里总须别,但愿小船慢点开。
乙:
小船啊,请开慢点,再慢点。
甲:
让我再看一眼我的故人。
乙:
下面请欣赏《赠汪伦》!
(二)赠汪伦
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
甲:
船儿已经越走越远,渐渐消失了。
乙:
可我还是依依不舍地站在岸边,久久不忍离去。
甲:
请欣赏第三首古诗《渡荆门送别》
渡荆门送别
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
甲:
让国学经典丰富我们的生活,美化我们的心灵!
乙:
让我们的生活有诗意,心中有诗情!
甲乙合:
四4班诗朗诵到此结束,谢谢大家!
篇三:
经典诵读串词
“经典诵读,快乐童年”庆六一串词
第一章节
甲:
我们来一起来念三个字为一句的古文,好吗?
“人之初,性本善,性相近,习相远“(齐诵)
同学们,你们能大声地说出我们刚念的这句古文出自哪本书吗?
《三字经》
乙:
对,《三字经》是我国古代少年儿童普及读物,也被称为少儿百科全书。
下面让我们欢迎二年级的同学为我们吟诵、演唱《三字经》
甲:
同学们,你们会对对子吗?
那我来出上句,你们来对下句好吗?
(互动:
二四五年级的对对子)
乙:
刚才我们对的对子是明末清初的戏曲家李渔写的《笠翁对韵》,《笠翁对韵》声韵协调,琅琅上口,下面请欣赏三
(2)班为我们带来的《笠翁对韵》。
第二章节
甲:
床前的月光,窗外的雪。
高飞的白鹭,浮水的鹅。
唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗就像清泉流进我心窝。
乙:
是的,唐代是诗词歌赋发展最为鼎盛的时代。
下面我要考考大家,你们知道哪些唐代诗人?
大声说出他们的名字吧!
(生回答)
甲:
是的,李白、杜甫、贺知章、王维等等。
这些诗人为我们留下了了不起的诗文。
听,一群孩童正在吟诵我们耳熟能详的唐诗呢!
(一年级表演)
甲:
有一首诗,人人都会吟诵。
我起个头,大家一起诵:
鹅鹅鹅(齐诵)
乙:
请欣赏,学前班的弟弟妹妹为我们带来的《鹅》
甲:
考考大家,我来背诗的内容,你们来说出诗的名字好吗?
(春眠不觉晓….)对,这首诗是唐代诗人孟浩然的《春晓》
乙:
请欣赏二年级的集体舞《春晓》
第三章节
甲:
故事中有许多的作品描写自然风光,农村景物,我们称之为山水田园诗。
乙:
这些诗语言清丽,赢得了大家的喜爱,请欣赏四
(2)为我们带来的山水诗。
(穿插王书记的书法表演)
甲:
江南,一个美丽的地方。
莲叶、鱼儿、采莲的人儿….多么富有生机的画面。
请欣赏三
(1)歌舞《江南》。
甲:
在我国古诗中,月亮寄托诗人的情思。
李白的《静夜思》会背吗?
乙:
宋代词人苏轼在中秋之夜,望着那轮圆月写下来《水调歌头》
第四章节(爱国篇)
甲:
纵观中国上下五千年的历史,从古至今,多少文人志士为了报效祖国,写下了一页又一页的辉煌。
“三十功名尘与土,八千里路云和月。
”诠释了岳飞多么雄壮的复国之志。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
文天祥的这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。
作为华夏子孙,我们更应继承前人的满腔爱国之志,学习前人的梅花品德、傲然气节,做一个坦坦荡荡、磊磊落落、堂堂正正的中国人!
请听四年一班同学带来的诗朗诵《我是中国人》。
乙:
第五章节(离别诗)
1:
斗转星移,春去秋来,回首在母校度过的这六年,使我们感慨不已!
2:
6年求学,苦乐相随。
岁月不居,天道酬勤!
1:
师长的悉心指导,同学的刻苦努力,都将永远记在我们心中,无论多少年!
2:
6年里,我们相逢、相识、相知、相助,共同完成了学业。
1:
在23小学里我们度过了人生中最美好的时光——童年。
在这里留下了我们最灿烂的笑容和最真诚的心!
2:
今天,我们将把最真诚的祝福和最动人的歌声,奉献给我们最最亲爱的母校和我们最敬爱的老师!
用激扬的青春与活力,尽展我们的风采!
我们将以“离别”之情述说我们毕业班全体学生的情怀。
第一个节目串词:
千百年来,故国乡土之思,骨肉亲人之念,挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。
李白送浩然,王维送元二。
乘舟欲行,桃花潭水。
远芳古道,萋萋别情,真是黯然销魂者,唯别而已。
这些情感真挚,语言质朴的千古绝唱,总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。
请听合唱《赋得古原草送别》。
合唱:
《赋得古原草送别》
一人领唱方阵有简单手舞歌曲第三部分展示此诗
第二个节目串词:
有人说,三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子,上演着太多的别离。
他们求取功名,保家卫国;
他们背井离乡,抛妻别子;
他们近下江南,远涉边疆;
他们行行重行行,相逢又别离……
因而,他们的诗中不仅有见落叶而悲秋,闻归雁而思亲的个人情愫;更有魏晋风骨,盛唐气象等时代精神的投影。
现在,我们走进那一场场盛唐的别离,领受那一位位伟大诗人的风采。
第二个节目——诉离别
「画外音」
我是年青的王勃啊,我目睹着大唐的蓬勃生机,真想把全部的才情奉献给这初生的王朝。
我朋友要赴任蜀州,就对他说——
(送杜少府之任蜀州----王勃)
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
「画外音」
我是中年的王维,多年的宦海沉浮,我多了一份人生的淡定,这使我更看重朋友间情意,元二要去荒凉的塞外了,我竟多了一份依依不舍之情——送元二使安西作者:
王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
「画外音」
我是性格落拓,不拘小节的高适音乐家董庭兰身怀绝技,却又无人赏识,与我可谓是同病相怜呀!
可我们更应该充满着信心和力量,还有什么理由不去为自己的前途奋斗和抗争呢!
别董大高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
「画外音」
我是壮年的岑参,我在风雪的边疆,我在欣赏塞外的奇景,武判官要回京城了,在这冰天雪地里送别,真是别有一番情趣——
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
大唐的别离是那么的意气分发,大唐的别离是那么的情真意切,大唐的别离是那么的壮阔雄浑……我们在母校的哺育下懵懂、长大,彼此都有着深厚的感情,在我们即将离开母校之际,我们也有满腔的肺腑之言要倾诉:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——唐·李商隐《无题》
落红不是无情物,化作春泥更护花。
——清龚自珍《已亥杂诗》
随风潜入夜,润物细无声。
——唐杜甫《春夜喜雨》
一日为师,终身为父。
----周姜太公《太公家教》
最后章节:
我们敬爱的老师,在这个快乐的节日也为我们送来了节日的祝福,他们为我们带来了什么样的精彩表演?
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