我爱读书综合实践活动方案.docx
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我爱读书综合实践活动方案
我爱读书综合实践活动方案
《我爱读书》综合实践活动方案
一、活动背景
冰心说:
“读书好,读好书,好读书。
”书籍是人类永恒的精神食粮。
现在,我们已经进入了信息时代,读书还象以前那么重要吗?
可能很多同学都会对这个问题感到迷惘,我的观点是,读书的重要性是毋庸置疑的。
互联网是我们获取信息的一个重要手段,可是,互联网代替不了读书。
读书,是最美的姿态;读书,让我们更充实;读书,为精神打底蕴,为人生奠基。
理想的书籍是智慧的钥匙。
为了让每一位学生都能与好书交友,与智慧牵手,我确定了“我爱读书”为主题的综合实践活动。
旨在让学生在浓浓的书香中不断提升阅读品味,体验成长的快乐,为精神打底,为人生奠基。
二、活动目标
1.经过活动,鼓励学生以书为友,营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生生的自觉行动和生活的需要。
2.引导学生学会走进生活,运用书籍、网络等手段调查、收集资料,培养整合信息、动手制作、想象创新的能力。
3.培养与人交流、沟通的能力,学会分享共同的劳动成果,增强团队合作意识。
4.经过学生亲身实践,学会在实践中探究,增强学生探究和创新的意识,提高综合实践能力。
三、活动准备
教师准备:
1.查找资料,制作相关课件;
2.预先确定对学生进行指导、评价的方法及框架、设计好活动样表。
学生准备:
1.经过各种方式,查找有关读书的资料
2.准备实践活动所需的物品,如相机、录像机等。
四、适用年级及活动时间
实施对象:
五年级学生活动时间:
六周
五、预期成果形式:
采访记录、资料展示、手抄报展示、读书演讲比赛。
六、活动评价方式:
自评、组长评价、教师评价等。
第一阶段:
确定主题
一、谈话导入确定活动主题
1.师:
画面上的人物大家认识吗?
(屏幕显示古今中外6位文学名家的画像:
冰心、雨果、矛盾、鲁迅、巴金、孔子)
2.你们喜欢看书吗?
一般看些什么书?
有没有收获?
3.学生交流读书感受。
4.教师小结,导入活动主题——我爱读书
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 读书 综合 实践 活动 方案