助学金学院意见.docx
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助学金学院意见.docx
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助学金学院意见
助学金学院意见
助学金意见民主评议小组意见:
1、该同学出生于农村家庭,家中因家庭成员较多有效劳动力少而收入来源单一,导致家庭经济困难。
该同学思想态度积极向上,现已成为一名中共预备党员;学习上勤奋刻苦成绩优异;生活上,勤俭节约,乐观向上;工作上,积极热心,吃苦耐劳,不断积累社会经验,获取新知识。
2、该同学来自偏远的农村,其父母均靠务农为生,收入微薄,家中还有一弟弟在上学,且其母亲体弱多病,家庭负担沉重。
该同学思想觉悟高,积极向党组织靠拢,现已成为一名中共预备党员;学习刻苦努力,曾两次获得学院奖学金和国家励志奖学金;对待工作踏实负责,并带领同学积极参加学校组织的各种活动。
3、该同学来自落后山区,家中仅靠母亲一人打工支撑全家的生活,且收入微博,家庭经济负担重,生活较困难。
该同学在学校遵纪守法,品行良好,思想积极,生活简朴,无不良生活习惯和奢侈消费,学习刻苦努力,踊跃参加社会实践,积极提升自我的综合素质。
4、该同学家中共口人,全家经济全靠其父亲一人打工维持,且没有任何外援经济。
该同学在校期间省吃俭用,生活作风朴素,思想积极向上,学习刻苦努力,并积极考取各项有用的证书。
5、该同学家中共有五口人,其弟弟妹妹年幼且都在上学,家庭开支巨大,经济十分困难。
该同学思想积极向上,主动向党组织靠拢,如今已是一名中共正式党员;学习认真严谨,成绩优异;生活节俭、朴实,为人友善;工作认真负责,兢兢业业,并积极参加校内外各项社会实践活动,多次获奖。
6、该同学家处偏远小县,家中共有口人,全家以务农为生,收入微薄,家中还有一妹妹在上学,家庭经济困难。
该同学思想态度端正,积极向党组织靠拢;学习踏实努力,进步明显;生活朴实,不铺张浪费,与同学相处融洽;并积极参加社会实践活动,以实际行动减轻家庭负担。
自己找一个符合条件的修改下复制到申请表上面哈2、辅导员意见:
该生在校表现良好,学习刻苦努力,生活勤俭节约,性格活跃,团结同学,担任班级XX(职位)工作积极负责,特此推荐其评选国家助学金。
助学金的辅导员意见班委版本。
没担任班委的同学自己XX搜搜改改50字左右哈3、系部意见:
同意班级评议小组及辅导员推荐意见,经审核,该生符合申请国家助学金条件,同意上报审定。
PS:
大家不要偷懒改改格式改改字体哈~文学院学生奖助学金评定工作意见文学院学生奖助学金评定工作意见为激励学生勤奋学习,努力进取,在德智体美等方面全面发展,根据国家和学校关于奖、助学金评定办法等规定,结合我院实际,经院领导研究决定下发《文学院学生奖助学金评定工作意见》如下。
一、总则第一条我院奖、助学金的评定严格按照《学生手册》有关奖、助学金评定的规定进行,学校规定中的未尽事宜由院学生工作领导小组负责细化和解释。
第二条我院奖、助学金的评定由院学生工作领导小组统一安排,在主管学生工作领导的指导下由辅导员(班主任)具体实施。
第三条所有有意申请各类奖、助学金的学生要对照条件,必须在规定时间内向辅导员(班主任)提交书面申请(申请约600字为宜)。
并按申请类别提交相应表格,如:
《家庭情况调查表》和《认定申请表》等相关材料(表格可从我校学生处主网页下载)。
过期视为自动弃权。
院系按程序公布所有申请人员名单。
第四条以班为单位成立班级奖、助学金评议推荐小组。
组长:
年级辅导员及一年级班主任,成员:
正、副班长、团支书、党员代表一名、学生代表两名(由班级全体学生实名制推举产生)。
第五条学生综合成绩是指:
学生一学年的(考试课总成绩*80%+考查课总成绩*20%)*70%+量化成绩*30%。
第六条国家奖学金、国家励志奖学金和南阳师院优秀学生奖学金的评定,原则上按专业班级学生学习成绩和学生综合成绩依次排序。
第七条凡申请高一级奖学金未被评上的,可顺延至低一级参评。
第八条
(一)凡违反学校和学院各项制度规定,有下列情况之一并被通报或处分的,取消本次各类奖、助学金评定(以原始记录、书面文件、通报材料为准。
)。
1.因违纪受学校处分的。
2.因违规被学校通报批评的。
(如:
旷课、外宿、使用大功率电器等等。
)3.违纪和严重错误被学院通报批评的。
(二)学生综合成绩排名在班级后10%的、上一学年考试有不及格情况的,取消本次各类奖、助学金评定。
(三)本人应如实提供、填写个人及家庭情况等相关信息,凡弄虚作假者,取消本次和其它评优评先资格。
二、评定内容及参评范围:
1.评定内容:
国家奖学金、国家励志奖学金、南阳师院优秀学生奖学金以及国家助学金。
2.评定原则:
公平、公正、公开3.参评范围:
国家奖学金、国家励志奖学金和南阳师院优秀学生奖学金的评定对象为我校普通本、专科学生中所有在籍全日制二、三、四年级在校学生(即除去新生:
包括专升本第一学年和五年制第三学年学生)。
国家助学金的评定对象为我校包括一年级新生在内的所有全日制在籍、在校学生。
三、申请和评定条件:
(一)国家奖学金评选条件:
1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导;2.遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;3.诚实守信,道德品德优良;4.学习成绩优异,学生上一学年学习成绩以及综合成绩排名分别在本年级本专业排序名列前3名。
5.未受过处分。
(二)国家励志奖学金评选条件:
1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导;2.遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;3.诚实守信,道德品质优良,未受过处分;4.学习成绩优秀,学生上一学年学习成绩以及综合成绩排名分别在班级前15%之内;5.家庭经济特别困难,生活俭朴,无不良嗜好。
(三)南阳师院优秀学生奖学金评定条件:
符合《南阳师院优秀学生奖学金评定办法》规定(详见《学生手册》),学生上一学年学习成绩以及综合成绩排名分别在班级前30%之内;(四)国家助学金评定条件:
1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;2.遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;3.诚实守信,道德品质优良,未受过处分;4.家庭经济特别贫困,生活俭朴,无不良嗜好。
5.勤奋学习,积极向上,成绩优良。
6.有下列情况的贫困生优先评选:
(1)孤儿。
(2)单亲。
(3)本人一年内有重大疾病住院治疗的。
(4)父母、兄弟姐妹一年内有重大疾病住院治疗的。
(5)兄弟姐妹中有两人以上在高中或大学学习的。
(6)家庭因灾害、事故造成重大经济损失的。
(7)其他特殊情况。
当符合以上条件,却因评选条件相近,难以区分时,按照学生上一学年学习成绩和综合成绩排名评选;四、各项评定名额具体参数按学校分配名额及指标比例规定分配到各年级、班级。
当奖学金单项参数(指标)的分配,不够一个年级段的不同专业按比例分配时,该指标分配给本年级段学习成绩以及综合成绩排名较高的专业。
五、奖助学金发放标准及有关政策1、发放标准:
国家奖学金每人每年8000元国家励志奖学金每人每年5000元南阳师范学生奖学金每人每年1000元国家助学金一等每人每年3000元;二等每人每年1500元2、有关政策:
国家奖学金、国家励志奖学金和南阳师范学院奖学金,每个学生在当年的评选中只能享受其中的一项;享受奖学金的学生,若家庭经济困难,可以同时享受国家助学金和其它资助措施。
六、评定程序1、组织学生学习《南阳师范学院学生手册》(2008年8月颁发)相关规定,学习《南阳师范学院文学院学生奖助学金评定工作意见》。
学生上交个人申请等相关材料。
2、各班公布学生上一学年前90%的学习成绩以及综合成绩排名。
公布班级奖、助学金评议推荐小组名单。
公布申请资助学生名单。
在评议推荐小组组织下,全班同学对照各类评定条件及资助名额从申请学生中按实名制推举资助对象。
3、评议小组根据推举情况整理、审查、核对基本信息及有关材料,研究、初步确定各类资助学生名单,并在班级公布。
4、各评议小组将初定的各类资助学生名单上报学院学生工作领导小组审定。
5、公布评定结果,征求师生意见,公示时间为3天。
6、将评定结果上报学校审批。
为了切实做好奖、助学金的评定工作,我院领导将全程监督评定过程,随时听取相关汇报。
主管学生工作的副书记随时接待学生咨询、来访,办公电话:
63513742;院长、院党总支书记办公电话:
63513770。
文学院2009.9.20.温州医学院勤工助学工作的探讨和意见摘要:
勤工助学工作是高校学生资助体制中的重要部分,是大学生自主参加社会活动并提高自身能力的有利方法。
随着高校扩招,大学生中贫困生的比例不断增高,同时增加了学生资助工作的压力。
为了解决高校贫困生的生活困难,激励他们通过自己的努力缓解自身的经济压力,培养自立自强的能力,必须给更多的学生提供经济资助。
高校勤工助学工作的构建及完善越来越刻不容缓。
同时,学校勤工助学工作的良好运转对学生自身素质的提高及良好品质的培养也非常重要。
作者经过三年对学校勤工助学工作进展和运转的观察,提出对学生勤工助学工作的建议。
关键词:
温州医学院勤工助学存在问题解决对策教育部在《关于我国高校经济困难学生情况与资助政策措施》中指出:
在全国普通高校中,经济困难学生约占在校生总数的20%,人数在240万左右;其中经济特别困难学生约占在校总数的5—10%,人数在60万—120万之间。
实际上,高校贫困生人数比这个要多[1]。
高校勤工助学的管理机构及正常工作进展不完善等方面的问题,将直接影响勤工助学发挥资助体制应有的作用。
我校在学生勤工助学工作方面存在诸多不足,还未能达到其真正的目的。
一、高校勤工助学的重要作用我校评定的贫困生大多数是经济比较困难的学生,这些学生家庭收入不多,难以缴纳学校规定的学杂费,在校的基本生活得不到应有的保障。
根据贾克水的研究,贫困生因其贫困程度的不同,可以分为三个级别:
第一级别为一般(轻度)困难生,有一定的经济条件,但因局部性或暂时性的困难,需要借钱缴费,学生在校花钱紧张,面临间歇性困难;第二级别为贫困生,家庭经济收入较少,有相当数额的债务,只能缴纳一部分学杂费,基本生活费接近或略高于最低生活保障线;第三级别为特困生,指那些没有家庭收入来源,基本靠借债上学,无力缴纳学杂费,在校生活水平处于当地最低生活保障线以下的学生[2]。
总体来看,高校贫困生主要来自经济不发达、自然灾害多发、边远偏僻及工人失业下岗率较高的地区。
这些地方的人没有较高的文化修养,缺乏良好的教育,但是他们知道走出大山、摆脱贫困的唯一办法就是努力学习,考上一所好大学,从而改善其社会地位及生活条件。
如此一来,贫困生人数越来越多,我校资助体制面临较大考验。
1.减轻学生的生活压力,帮助其完成学业。
学生通常将助学金用以日常生活,无息助学贷款用以学杂费,但是随着物价的不断上涨,国家助学金已难以满足贫困生的日常生活。
因此,学校的勤工助学越来越被广大大学生重视,我校参加勤工助学工作的学生数量逐年增加。
通过参加勤工助学,学生可以在合理安排时间的前提下,得到比较理想的兼职工资,用于补贴生活费。
这样能减轻学生的经济压力,使其有个舒适的学习环境。
2.培养学生的自立自强能力,锻炼学生的心智。
学生参加勤工助学可以在经济方面减少对父母的依靠,有助于培养学生的自立自强能力,同时,对学生自身是一个很好的锻炼过程。
日常的工作如老师助理工作等,不仅能提高其为人处世的能力,还可以帮助学生养成认真、仔细、耐心的习惯,有助于培养学生的时间观念,珍惜并合理利用时间。
我校低年级的学生的课余时间比较多,课程压力相对来说不是很大,学生在努力学好课程知识的同时,还有部分时间用于参加学生活动和勤工助学工作。
可以使学生学会合理安排时间,培养其时间观念,对其自身有很大的帮助。
3.提高学生的实践能力、综合能力。
我校的勤工助学岗位多在学校内部,如老师办公助理、实验室助理、学生工作助理、教室卫生打扫、图书馆协助管理及藏书整理工作、食堂工作等。
这样,学生的工作环境更接近自己学习的地方,更有机会将学习与实践联系在一起,更好地掌握知识,如学生可以在参加实验室助理工作的同时,与老师更多地交流,从而更有机会参加学校的一些学科比赛。
在这期间,学生还可以拓展其他方面的知识,了解教学以外的知识,对学生的综合发展有很大意义。
二、当前我校勤工助学工作中存在的主要问题1.岗位相对较少,种类单一。
目前各高校为学生提供的勤工助学岗位比较少,由于贫困生大多数有国家助学贷款及助学金的帮助,和广大社会及企业的资助,因此,很多学校没有足够重视学生的勤工助学。
同时,由于学生基础知识的缺乏及教育背景的不同,很多岗位都对学生有限制。
我校勤工助学岗位大多在校内,但工作机会比较少,如老师办公助理、实验室助理、学生工作助理、教室卫生打扫、图书馆协助管理及藏书整理工作、食堂工作等,而且每个岗位需要的学生比较少,很难满足我校较大多数贫困生的要求,其中很大一部分学生不能在刚入学就得到一份称心如意的工作,要等到大学一年之后才有机会,工作岗位处于供不应求的状态,学生只好选择校外兼职中介,不仅要花费高额的中介费,而且存在一定的安全隐患,不利于在校大学生的健康发展。
2.学生所得工资太低。
我校学生的工资标准是10元每小时,每月的最高工资限制在四百元以内。
随着全国各地物价的上涨,及生活质量的提高,基本的生活费也翻了好几倍,但是勤工助学的工资依旧比较低,部分学生的工作时间很长,所得工资有限。
据了解,我校大多数学生的月生活费中,吃饭费用最低达450元,再加上其他生活用品及突发情况,大学生每月的生活费最少达800元。
学生勤工助学的工资达不到其费用的一半,校内的工作不能完全减轻学生的生活压力,这成为学生到校外寻找兼职的一个重要原因。
3.缺乏上岗基本技能,没有综合测评方案。
我校工作岗位招聘后,大多数没有进行上岗前培训,因此,刚入学的新生不能完全掌握办公软件、上岗注意事项及上岗基本技能,需要较长一段时间慢慢学习掌握,这对工作效率有很大影响。
在学生的日常工作中,不同的老师对学生的工作要求也不同。
对于担任教师办公助理的学生来说,掌握必备的办公软件及有较灵活的课余时间是非常重要的,然而对于实验室等方面的助理,则要求他们按时参加工作。
日常工作的考核显得非常重要,可以通过考核对学生的工作进行及时调整,找到适合自己的、又不耽误学习的工作。
所以我校勤工助学的考核还缺乏较合理的考核测评方案。
4.勤工助学管理系统不够完善。
对于勤工助学学生的管理及统计,基本局限于比较传统的方式,即通过辅导员或者学生工作者传达学校岗位的通知,由学生申请。
这种给学生推荐工作的方式,工作效率低,学校对学生的档案没有归档,工作情况没有记录,有工作才安排,学生得到勤工助学的机会需要碰运气。
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