如何备考公务员.docx

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如何备考公务员

如何考公务员的建议

数学部分：

数字推理是行测中很多人眼里的“难题”，面对题目时有人因为惧怕而格外重视，也有人因为不会做而彻底放弃。

我自己同样很怕做数字推理题。

想过放弃，也想过题海战术，不过最后发现这两种方法都有不切实际的地方。

放弃，显然是不可能的。

因为不可能保证其他部分都做对，来补回放弃的这些分数。

题海，也不科学。

行测、申论，再加上法律加试，这么多类型中，数字推理只是一小部分了。

把大部分精力放在小部分题目上，只能是弊大于利了。

所以我最终选择的是：

掌握最基本的，保证基础题目不丢分。

放弃有难度的，保证学习和做题有效率。

当然，这种方法只适合我这样对数字没什么感觉的人了，如果你学有余力，完全可以精益求精。

常见且易被忽视的数列：

1、质数列：

（质数—只有1和其本身两个约数）2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43……

例：

6  8  11  16  23  （  ）

A.32  B.34  C.36  D.38

1，1，2，3，4，7，（）

A、4B、6C、10D、12

17日更新例题

3，7，22，45，（）

A、58  B、73  C、94  D、116

2、合数列：

4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20……这2个数列大家很容易忽视，论坛里好多帖子实际上就是因为忘记这2个数列所以才不会做。

请大家注意。

众所周知，行测考试做题时间很关键。

要做好行测尤其是数列部分是需要技巧的，这没人不同意吧。

但是大家往往忽视了基本功。

为什么有些人一看到数列题就很快得出答案呢？

我个人觉得是因为他们对数字的敏感。

这里面有天赋的成分，但我相信刻苦训练也是可以锻炼出这种敏感的。

所以熟练掌握各种基本数列很重要。

就拿指数数列来说吧，要求必须熟记1—10的平方、立方，2、3、4、5的N次方。

只有这样，你才能在看到9时立刻想到9=3平方或9=2立方+1。

对这几个数字，必须是熟记。

5的立方算谁不会算？

可是数列题不是叫你算5的立方是多少的，当4、28、16、126这样的数列放在你面前时，忽增忽减看似毫无规律，你还会想到这里有5的立方吗？

所以必须熟记。

熟到不能再熟。

以下是我看过论坛上的一些题目之后，把大家最爱问的、经常不会做的题目整理在一起，总结的数列常见方法。

分组法

相邻项为一组，各组规律相同。

或差为常数、或和为常数。

4，3，1，12，9，3，17，5（）

A12  B13  C14  D15

4.5，3.5，2.8，5.2，4.4，3.6，5.7，（ ）

  A．2.3  B．3.3  C．4.3  D．5.3

拆分相加（乘）法

把一个多位数每个位上的数字分别相加或相乘（目前还没见过相减相除的）得到一个新数，再看规律。

这类题变型比较多，为方便大家自己总结，所以我写出例题的解答过程。

87    57      36      19      （）          1

A.17          B.15          C.12        D.10

256，269，286，302，（）

A.254  B.307  C.294  D.316

隔项法

奇数项和偶数项分别组成新的数列

0，12，24，14，120，16，（  ）

A：

280B:

32C:

64D:

336

三项相加法

这种题其实比较简单，但大家也容易疏忽。

三项相加后得到一个新数列，再看规律

2，3，4，9，12，15，22，（）

C=A平方-B及其变型

3，5，4，21，（），446

A．－5  B．25    C．30  D．143

变型1：

可以是A平方加减一个常数（或有规律的变数）

3，5，16，（）

变型2：

A立方加减常数（或有规律的变数）

-1，0，1，2，9，（）

关于平方、立方还有很多类型，比如自然数列的平方加减常数（或规律变数）、常数的N次方加减常数（或规律变数）……其实都差不多。

只要掌握我前面所说的“熟练记忆”，再加上一定练习相信是可以过关的了。

16日23：

23更新

下面这道题用的方法，我今天第一次见。

提供者，“江歌歌”。

大家先看看

0，3，17，95，（）

17日12：

03更新

很巧妙数字大小写之间的转换，就当作是轻松一下吧，看过之后会觉得数字推理原来也可以这么有意思

1，10，3，5，（）

A、11  B、9  C、12  D、4

分解相乘

把原数分解成2个数字的积，分解之后，变成2个新数列，再看它们之间的规律

2，12，36，80，（）

6，15，40，96，（）

A、216  B、204  C、196  D、176

补充：

一、有分数的数列，通常的方法是将各数都转化为分数。

0，1/2，8/11，5/6，8/9，（）

A、31/34  B、33/36  C、35/38  D、37/40

不过我也做过几道题，全是分数，通分半天找规律，就是做不出来。

最后一看答案……晕倒！

原来是最基本的等差……所以……基本功啊

二、基本规律 基本规律是网上的~在此附录供大家学习

1,一大一小交替出现,首先考虑隔项数列;

2,由小到大再到小,必与指数有关;

3,注意观察是否平方/立方的变形（或者不同数的平方/立方相加/相减等）;要求对以上前提篇的熟练运用

4,跳跃较大则考虑乘积/次方,跳跃较小则考虑差/二重差;

5,尝试把各数间差,及二重差列出,寻找规律;

6,尝试把各数变化成某平方式,看是否存在规律;

以上皆不可行,建议放弃

数算部分

以下都是最基础的，原本以为不用写上来。

可是今天看到还是有人不会。

所以加上。

一、立方和公式：

a立方+b立方=（a+b）（a平方-ab+b平方）

a立方-b立方=（a-b）（a平方+ab+b平方）

二、特殊数列前N项和

1+2+3+4+5+6……+n=n（n+1）/2

2+4+6+8+10+……+2n=n（n+1）

1+3+5+7+……+（2n-1）=n平方

1平方+2平方+3平方+4平方+……+n平方=n（n+1）（2n+1）/6

1立方+2立方+3立方+4立方+……+n立方=n^2（n+1）^2/4

三、等差数列求和公式：

（1）Sn=n（a1+an）/2

（2）Sn=na1+n（n-1）d/2

（这里面的字母都代表什么就不用解释了吧）

例：

某剧院有25排座位,后一排比前一排多2个座位,最后一排有70个座位.这个剧院一共有多少座位?

  A.1104          B.1150        C.1170        D.1280

都是中学学过的，只是给大家提个醒，别忘了这些。

17日16：

51更新

流水行船问题

基本公式：

顺水速度=船速+水速

      逆水速度=船速-水速

上面2个公式的变式：

船速=（顺水速度+逆水速度）/2    水速=（顺-逆）/2

特别要分清楚的是，顺水速度、逆水速度、船速、水速这四个概念。

一般做题时也许不会混淆，但你不一定理解了。

来看下面这道题，很好的练习题目。

（由“东方鲲鹏”提供）

38、一只船顺流而行的航速为30千米/小时，已知顺水航行3小时和逆水航行5小时的航程相等，则此船顺水漂流1小时的航程为：

A3千米  B4千米  C5千米  D6千米

该例题中，有航速、顺水航行、逆水航行、顺水漂流几个概念，如果搞不清楚，就没办法应用公式了。

航速，其实就是顺水或逆水航行的速度，题目中的30千米/小时，即为顺水速度。

顺水漂流，也就是船本身不运动，随波逐流。

所以顺水漂流的速度就是水速

题虽然不难，但是我感觉出的很好。

很能检验这部分的知识学的是否到位。

解答：

18日21：

00更新

“牛吃草”问题

这类问题的特点是：

草的总量均匀变化。

解答这类问题，困难就在于草的总量在变，它每天都在均匀地生长，时间愈长，草的总量越多.草的总量是由两部分组成的：

①草场上原有的草量；②草场每天（周）生长而新增的草量.因此，必须设法找出这两个量来。

抓住这个特点，其实问题就能迎刃而解了。

举个例子：

牧场上一片青草，每天牧草都匀速生长。

这片牧草可供10头牛吃20天，或者可供15头牛吃10天。

问：

可供25头牛吃几天？

设1头牛1天吃1份草。

则有：

10头牛20天吃的草量=200=原有草量+20天的新增草量

15头牛10天吃的草量=150=原有草量+10天新增草量

这样就很清楚了，10天的新增草量=200-150=50

那么草场每天新增5份草。

再来算草场原有的草量就很简单了。

200-20*5=100或者150-10*5=100

只要抓住这两个始终不变的量以及它们和题目已知条件间的关系，不管题目怎么变化，我们都可以轻松应对。

比如：

牧场上有一片青草，草每天以均匀的速度生长，这些草供给20头牛吃，可以吃20天，供给100头羊吃，可以吃12天。

如果每头牛每天的吃草量相当于4只羊一天吃草量，那么20头牛，100只羊同时吃这片草，可以吃几天？

这道题，把羊按其吃草速度换成牛就可以了~

其他如“漏水问题”“水管进出水问题”都可以用这种方法来解答。

例：

一只船发现漏水时，已经进了一些水，水匀速进入船内.如果10人淘水，3小时淘完；如5人淘水8小时淘完.如果要求2小时淘完，要安排多少人淘水？

设每个人每小时的淘水量为“1个单位”.则船内原有水量与3小时内漏水总量之和等于每人每小时淘水量×时间×人数，即1×3×10＝30.

船内原有水量与8小时漏水量之和为1×5×8=40。

每小时的漏水量等于8小时与3小时总水量之差÷时间差，即（40-30）÷（8-3）=2（即每小时漏进水量为2个单位，相当于每小时2人的淘水量）。

船内原有的水量等于10人3小时淘出的总水量-3小时漏进水量.3小时漏进水量相当于3×2=6人1小时淘水量.所以船内原有水量为30-（2×3）=24。

如果这些水（24个单位）要2小时淘完，则需24÷2＝12（人），但与此同时，每小时的漏进水量又要安排2人淘出，因此共需12+2＝14（人）。

24日12：

53更新

巧用因式分解法

有时因式分解法可以很快的解决一些看起来很难的题。

给个例子大家看下就明白了

四个连续自然数的积为3024,它们的和为：

（）

A.26  B.52  C.30  D.28

3024=6*7*8*9

分解之后，是不是就一目了然了呢

而有时候，需要我们反过来思考，把分解过的因式化为整式。

来看下面这道题

（2+1）*（2^2+1）*（2^4+1）*（2^8+1）（2^16+1）=？

看上去很复杂，可是只要我们想到平方差的公式，问题就迎刃而解了

（2+1）*（2^2+1）*（2^4+1）*（2^8+1）（2^16+1）

=1*（2+1）*（2^2+1）*（2^4+1）*（2^8+1）（2^16+1）

＝（2-1）*（2+1）*（2^2+1）*（2^4+1）*（2^8+1）（2^16+1）

=2^32-1

言语理解部分：

今天下午听了李永新的课，内容是言语理解，感觉还好。

就把主要内容贴出来大家一起分享。

一、阅读的基本原则（八点）

1、  从弱原则  就是绝对性的选项一般都是错的

2、  推论不选  选项如果是命题者的推论一般不选

3、  无、偏、反、混    “无”就是材料中没有的    “偏”就是片面的选项不选    反就是和材料表达内容相反的不选    混  材料杂糅的选项不选

4、  抓关键词

5、  抓关键句

6、  不要轻易地作出定性分析（好坏对错）或者做结论

7、  不要进行评价、支招和批论

8、  命题人对正确选项是负责的    比如选项是“人们对汽车节能毫不在乎”应改为“人们对汽车节能不是很在乎”才能作为正确选项。

毫不在乎不是一个什么好词，一般命题人在设计正确选项的时候不会那么不负责任。

  二、阅读不同分类的应对技巧

（一）逻辑型的阅读题

  1、提问方式有①以下那项正确：

②据此可知：

③哪项可以直接推出：

④哪项和题干矛盾：

  2、应对原则：

用逻辑，慎用或者不用主观

  3、解法：

换位思考

    命题人的设错原则：

①故意扩大外延②故意缩小内涵③故意偷换概念④故意违反逻辑

      其中第三和四比较常用

（二）主观型的阅读

  1、提问方式：

这段材料的主旨/主要内容/所要表达的/强调的/意在说明的/中心是什么或者接下来要说什么……

  2、应对原则：

用主观（作者或者材料的主观，不是命题人的主观）分析，慎用或者不用逻辑

        3、解法：

进行结构分析

        ⑴分析句（段）意

          ⑵分析关系（句子之间的）

            ①并列关系的，重点是并列语句所围绕的中心

            ②递进关系的，一般最后一句更接近中心

            ③转折关系的，一般转折的后面是重点

            ④因果关系的，一般果是重点

            ⑤从属关系的，主旨句是重点

逻辑推理部分：

昨天开始在我在研究逻辑题，发现逻辑题目难易程度相差很大，经常会把我们的脑子搞晕。

但其实，任何题目都是有章可循的。

  我会每天给出逻辑部分的一个考点，请大家跟着我一起来学习！

~~今天先从削弱题型开始吧！

文字可能比较多，比较好的知识点建议大家可以打印出来。

   削弱

　　削弱题型是MBA逻辑考试的一个重点，归结为此类题型的考题是数量是最大的。

考试难度增加的主要的一个方面就是削弱题型增加，由于这类题型对考生来说有一定难度，看来这是今后的一个方向，要引起考生足够的重视。

　　削弱题型的解题思路与支持题型的解题思路大致一样，只不过是其答案对段落推理的作用刚好相反。

只要将某选项放入前提与结论之间，使段落推理成立或结论正确的可能性降低，这个选项就是正确答案，所以削弱答案既可以是段落推理不成立的必要条件，也可以是充分条件，还可以是既非充分又非必要条件。

　　削弱的主要方式有：

前提与结论没有联系、推论不可行或没有意义、直接削弱等

　　削弱题型的解题关键是首先应明确原文的推理关系，即什么是前提，什么是结论；在此基础上，寻找削弱的基本方向是针对前提、结论还是论证本身。

下面对如何削弱，做一个详细分析。

首先要明确，要使一个结论为真，必须满足两个条件：

①前提真实，②推理或论证形式有效。

于是要反驳或削弱某个结论，通常有这样几条途径：

削弱论题（推理的结论）、削弱论据（推理的前提）和削弱论证方式（推理形式）。

　　如果是削弱结论，那么首先要搞清题干中的结论是什么；如果是反对什么观点，特别要注意的是问题问的是反对的是谁的观点，什么观点；如果对推理提出质疑，那么就要搞清题干的推理结构和前提条件是什么，一个有效的推理必须前提成立，推理形式正确，才能得出正确的结论。

这类题目要求在选项中确定哪一项为真，能构成对题干中论证的一个反驳，从而也就削弱了该论证的结论。

另外，在削弱结论型考题中，有时虽然要确立的选项不直接构成对论题、论据或推理形式的反驳，但作为前提加入到题干的原前提中去以后，会减低证据支持度，减低结论的可靠性，从而削弱题干的论证。

　　如果是削弱论证，那么一定要搞清其实是要削弱什么？

这就要求我们要对题干部分的论证进行尽可能的简化，抓住中间最主要的推理关系。

解题思路是寻找一种弱化的方式，使其既可以是肯定选项中与题干的结论不相容的选项，也可以从选项中找到一个使题干的论证不能成立的条件。

要构成对题干中的推理的一个反驳，归谬法是一种有效方法，具体就是举出另一个推理，它有同样的形式并且有真实的前提，却得出了假的结论。

（一）前提与结论之间没有联系或有差异

　　如果前提与结论之间没有联系或有差异，那么，就从这个前提不能必然得出结论，也就很好地起到了削弱作用。

　　-过去，大多数航空公司都尽量减轻飞机的重量，从而达到节省燃油的目的。

那时最安全的飞机座椅是非常重的，因此只安装很少的这类座椅。

今年，最安全的座椅卖得最好。

这非常明显地证明，现在的航空公司在安全和省油这两方面更倾向重视安全了。

　　以下哪项，如果为真，能够最有力地削弱上述结论?

　　A.去年销售量最大的飞机座椅并不是最安全的座椅。

　　B.所有航空公司总是宣称他们比其他公司更加重视安全。

　　C.与安全座椅销售不好的那些年比，今年的油价有所提高。

　　D.由于原材料成本提高，今年的座椅价格比以往都贵。

　　E.由于技术创新，今年最安全的座椅反而比一般的座椅重量轻。

　　[解题分析]正确答案：

E。

　　题干的逻辑主线是“航空公司购买了更多安全座椅→航空公司在安全和省油这两方面更倾向重视安全。

”，要削弱这个推理，就是要说明这两者之间是没有联系的。

　　本题的答案是明显的。

题干的论证必须基于一个假设，即今年出售的最安全的座椅，仍然如同过去的那样，由于比一般座椅较重而导致较多的耗油量。

否则，就没有理由因为今年最安全的座椅卖得最好，而得出结论，现在的航空公司在安全和省油这两方面更倾向重视安全。

E项断定这一假设不能成立，因此，有力地削弱了题干的结论。

其余各项均没有削弱，并且事实上支持了题干的论证。

　　-在美国，实行死刑的州，其犯罪率要比不实行死刑的州低。

因此，死刑能够减少犯罪。

　　以下哪项如果为真，最可能质疑上述推断?

　　A.犯罪的少年，较之守法的少年更多出自无父亲的家庭。

因此，失去了父亲能够引发少年犯罪。

　　B.美国的法律规定了在犯罪地起诉并按其法律裁决，许多罪犯因此经常流窜犯罪。

　　C.在最近几年，美国民间呼吁废除死刑的力量在不断减弱，一些政治人物也已经不再像过去那样在竞选中承诺废除死刑了。

　　D.经过长期的跟踪研究发现，监禁在某种程度上成为酝酿进一步犯罪的温室。

　　E.调查结果表明：

犯罪分子在犯罪时多数都曾经想过自已的行为可能会受到死刑或常年监禁的惩罚。

　　[解题分析]正确答案：

B。

　　题干的逻辑主线是“实行死刑的州犯罪率低→死刑能够减少犯罪”，要削弱这个推理，就是要说明这两者之间是没有联系或有差异的。

　　如果B项真，则可以认为，许多罪犯，为了躲避死刑的风险，宁愿采取流窜作案的方式，选择不实行死刑的州作案。

这样，虽然实行死刑的州犯罪率因此下降，但全美国的犯罪率并没有下降。

所以不能由此得出死刑能够减少犯罪的结论。

其余各项均不能质疑题干的推断。

　　-长天汽车制造公司的研究人员发现，轿车的减震系统越“硬”，驾驶人员越是在驾驶中感到刺激。

因此，他们建议长天汽车制造公司把所有的新产品的减震系统都设计得更“硬”一些，以提高产品的销量。

　　下面哪一项如果为真，最能削弱该研究人员的建议?

　　A.长天公司原来生产的轿车的减震系统都比较“软”。

　　B.驾驶汽车的刺激性越大，车就容易开得越快，越容易出交通事故。

　　C.大多数人买车是为了便利和舒适，而“硬”的减震系统让人颠得实在难受。

　　D.目前“硬”减震系统逐步流行起来，尤其是在青年开车族中。

　　E.买车的人中有些年长者不是为了追求驾驶中的刺激。

　　[解题分析]正确答案：

C。

　　题干的逻辑主线是“轿车越硬越刺激→越硬越好销。

”，要削弱这个推理，就是要说明这两者之间是没有联系的，即大多数人买车并不喜欢“硬”。

　　具体说，题干中的建议是基于一个假设之上的，即多数轿车买主喜欢在驾驶中感到刺激。

C项和E项都对这一假设构成质疑，但E项仅涉及年长者，力度不大，而C项断定大多数人买车是为了便利的舒适，而并不喜欢在颠簸中的刺激。

这就使得题干中的建议难以成立。

　　B项断定的是驾驶汽车具有刺激性的危害。

即使这种危害性确实存在，只要多数汽车买主喜欢刺激，题干的建议仍然成立，因为此项建议的直接目的是提高销量。

因此，即使B项能对题干的建议有所削弱，其力度也不大。

其余项不能削弱题干。

　　-高脂肪、高糖含量的食物有害人的健康。

因此，既然越来越多的国家明令禁止未成年人吸烟和喝含酒精的饮料，那么，为什么不能用同样的方法对待那些有害健康的食品呢?

　　应该明令禁止18岁以下的人食用高脂肪、高糖食品。

　　以下哪一项如果为真，则最能削弱上述建议?

　　A.许多国家已经把未成年人的标准定为16岁以下。

　　B.烟、酒对人体的危害比高脂肪、高糖食物的危害要大。

　　C.并非所有的国家都禁止未成年人吸烟喝酒。

　　D.禁止有害健康食品的生产，要比禁止有害健康食品的食用更有效。

　　E.高脂肪、高糖食品主要危害中年人的健康。

　　[解题分析]正确答案：

E。

　　题干的逻辑主线是“高脂肪高糖含量的食物有害人的健康→未成年人应禁用。

”，要削弱这个推理，就是要说明这两者之间是没有联系的，即“高脂肪、高糖食品主要危害中年人的健康”，对未成年人的危害并不大，这就削弱了题干的建议。

（二）推论不可行或没有意义

　　削弱的另一种重要方式是指出推论不可行或没有意义，或直接反对原因，即直接说明原文推理的前提不正确，就达到推翻结论的目的。

　　-因偷盗、抢劫或流氓罪入狱的刑满释放人员的重新犯罪率，要远远高于因索贿受贿等职务犯罪入狱的刑满释放人员。

这说明，在狱中对上述前一类罪犯教育改造的效果，远不如对后一类罪犯。

　　以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？

　　A.与其他类型的罪犯相比，职务犯罪者往往有较高的文化水平。

　　B.对贪污、受贿的刑事打击，并没能有效地扼制腐败，有些地方的腐败反而愈演愈烈。

　　C.刑满释放人员很难再得到官职。

　　D.职务犯罪的罪犯在整个服刑犯中只占很小的比例。

　　E.统计显示，职务犯罪者很少有前科。

　　[解题分析]正确答案：

C。

　　索贿受贿等职务犯罪的条件是具有一定的职务和权力。

C项指出了这样一个事实，即刑满释放人员很难再得到官职，这说明职务犯罪的刑满释放人员，和因偷盗、抢劫或流氓罪入狱的型满释放人员相比，较难具备重新犯罪的条件，因此，不能根据偷盗、抢劫或流氓罪入狱的刑满释放人员的重新犯罪率，高于职务犯罪的刑满释放人员，而得出结论，在狱中对上述前一类罪犯教育改造的效果，远不如对后一类罪犯。

这就有力地削弱了题干的论证。

　　其余各项均不能削弱题干。

　　-有些外科手术需要一种特殊类型的线带，使外科伤口缝合达到十天，这是外科伤口需要线带的最长时间。

D型带是这种线带的一个新品种。

D型带的销售人员声称D型带将会提高治疗功效，因为D型带的粘附时间是目前使用的线带的两倍长。

　　以下哪项如是成立，最能说明D型带销售人员所做声明中的漏洞：

　　A.大多数外科伤口使命大约需要十天。