中小学写作思维导图汇编教学提纲.docx
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中小学写作思维导图汇编教学提纲
一篇你不能错过的:
中小学“写作思维导图”,完胜所有写作模式!
对于小学和初中的孩子来说,华丽的辞藻、精彩的段落起到的是锦上添花,最重要的还是作文的整体布局;有些孩子的作文就难在这里,不懂作文该怎么写,即使想好些什么,写到一半也会有被卡住的现象,这总的来说,也就就是布局的思路没打开,联想断了线,如何运用联想思路布局,写出好文章,今天与大家一起分享关于联想构思作文法,让孩子的作文下笔如有神。
第一、写景、状物类文章。
运用写作思维导图可帮助孩子理清创作的思路,指引孩子写出真情实感。
用思维导图可形象记忆写景、状物文章描写构思的着力点,如下图:
以下是我的一名小学五年级学生写的作文,我分享给孩子和家长们赏析,看看她是如何用思维导图写出好作文的。
这是她在构思时画的思维导图:
第二、记事类文章。
具体方法如下图:
我还是以那位小朋友的作文来举例,给孩子们分析如何把思维导图运用进写作中:
以下是她在构思时画的思维导图:
1、把下面的句子补充完整。
一面红旗一个朋友一对朋友一条木船一条小河
第三、写想象类作文。
(7)我画了个(四)个太阳:
(绿绿的)太阳挂在夏天的天空,金黄的太阳送给(秋天),(红红的)太阳(照亮)冬天,(春天的)太阳是彩色,(因为)春天是个多彩的季节。
一架飞机一位老师一群老师一座房一间房子
五拃甸小学普琼
(1)字的结构:
上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字。
贝(宝贝)虾(河虾)写(写字)
6、认真检查写好的句子,发现错别字及时改。
小小的船儿长长的尾巴金色的阳光以下是另一名初二的孩子写的作文,分享给大家,给孩子们分析如何使用思维导图来写作文:
这是他在写作文时自己画的思维导图:
(20)燕子会捉(空中)的害虫,青蛙会捉(田里)的害虫,啄木鸟会捉(树干上)的害虫,七星瓢虫专(爱吃)(叶子上)的蚜虫。
雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)
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