新整理 三年级家长会发言稿三年级家长会开场 演讲 讲话 致辞 发言稿.docx
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新整理三年级家长会发言稿三年级家长会开场演讲讲话致辞发言稿
[三年级家长会发言稿]三年级家长会
引导语:
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
下面是小编为你带来的三年级语文老师家长会发言稿,希望对你有所帮助。
各位家长:
大家好!
首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面我从语文学科的特点以及学生在校情况谈一谈今后我们老师和家长需要密切配合和共同努力的地方:
作家肖复兴老师有这样一句话:
我们的孩子在小学至高中12年的学习生活中最重要的有两个学段,其中之一就是是小学3、4年级。
三年级更是小学阶段的转折点和承接点。
一、学生要适应各种变化。
首先是学习的内容有了很大的变化。
低年级的时候我们主要学习一些非常基础的知识,如拼音、生字、词语,平时只要孩子能认真完成作业,肯下功夫读记一般不成问题。
但是,现在除了这些基础知识以外,更增加了积累性的题目,如词语联想;语感性的题目,如句段仿写;理解性的题目,如课内外阅读。
尤其是阅读题、作文成为了语文的两大主角。
因此,学生的成绩也会拉开较大距离,也请各位家长不要再拿一二年级的成绩来比较。
其次,在课业负担上也有变化。
刚上三年级的孩子,语文负担加重了很多。
课堂上要做笔记,在学校要做习字册、课堂作业、大作文、小作文、补充习题……回家还要背书、完成回家作业、课外阅读笔记等。
而有些家长为了培养孩子特长,周末还报了各种类型的辅导班。
因此,我不提倡家长额外再给孩子布置家庭作业。
与此同时,还要注意提高孩子做作业的效率,掐时间练习。
如果想切实提高语文素养,唯一的途径就是多读书,读好书。
读什么书呢?
名著是最好的选择,作文选可以看,但不提倡。
过多样板式的作文会限制孩子的思维,以致写出来的作文格式化,后劲不足。
二、注意引导孩子的个体修养。
三年级是学生行为习惯分化的高峰期,9~10岁的儿童其行为方式还未定型,在心理上,他们认为自己什么事都可以独立自主了,有一种反“束缚”的要求。
有的孩子则表现出两面性:
在学校和在家两个样,在家里无法无天,不守规矩,在学校又显得懂事乖巧;而有些同学在课堂里的学习中出现好动、随意说话、坐立姿势不正确、老师提问题未经允许抢先答题或大声插话、同学回答错误时哄笑、上课不举手回答问题等现象。
因此,孩子在进入中年级后,家长要特别重视孩子的纪律教育,教育孩子遵守校纪校规以及公共秩序规范,使学生形成良好的行为习惯,这对于儿童来说是至关重要的。
同时,一定要放手培养孩子的独立性。
现在多为独生子女家庭,家庭环境又比较好,接送孩子的时候常常看见家长书包都要帮孩子背掉。
这里我想跟你们分享一个简短的故事。
有一年秋天,一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上。
它们从遥远的北方飞来,准备去南方过冬。
岛上住着老渔夫和他的妻子,见到这群天外来客,非常高兴,拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼精心喂养天鹅。
冬天来了,这群天鹅竟然没有继续南飞。
湖面封冻,它们无法获取食物,老夫妇就敞开茅屋让它们在屋子里取暖并给它们喂食,直到第二年春天湖面解冻。
日复一日,年复一年,每年冬天,这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。
终于有一年,他们老了,离开了小岛,天鹅也从此消失了。
可它们不是飞向了南方,而是在第二年湖面封冻期间饿死了。
故事中渔夫夫妇像爱自己的子女一样对天鹅百般呵护,管吃管住,而且是“日复一日,年复一年”地奉献着爱心,“多好的一对夫妇,多么幸运的天鹅!
”然而,天鹅却遭受了如此悲惨的结局。
父母们,《战国策》中有一句话:
“父母之爱子,则为之计深远。
”父母爱自己的孩子,就得为他们考虑长远。
试着放手,试着锻炼他们,切勿一边什么都不让孩子做,一边又抱怨孩子什么都不会做。
孩子们在成长,我们也在成长,试着放手,就是我们成长中关键的一步。
换一个角度想,引导孩子用心感受生活,刷碗、洗衣服……让孩子干些力所能及的家务活,孩子知道了生活的不易,特别能体谅大人的辛苦。
养鱼、养乌龟、种植花草、踢毽子、扔沙包、放风筝、……这些课余活动的内容都是记日记、写作文的素材。
有了经历才有想法,有了想法才有写作。
三、家长朋友,请您配合老师各位家长,称你们一声朋友,是因为我们有一个共同的目标,那就是为了孩子更加健康、快乐地成长。
现在有的家长自身学历很高,在各个方面都很有自己的看法,认为自己可以教好孩子,对学校工作不是十分重视。
但是亲爱的家长朋友,这不是简单的知识传授问题,孩子本身需要学校这个环境去成长,要学会和老师、同学沟通交流,要学会适应学校的规则,要学会自己去处理一些问题,然后逐步踏入社会,这对他的人生是一个阶段,他需要这个阶段。
也有的家长工作很忙,无暇顾及孩子的学习,把所有的工作都推给老师。
我想,这是很不明智的,家长现在很流行一句话——陪伴,是最长情的告白。
我想这对于父母和孩子也是一样的,有的家长说“我不懂”,但你陪着他,效果就会不一样。
比如:
孩子都有一本回家作业记录本,孩子在作业记录本上记下了要做什么作业,你根据记录本检查孩子是否一样一样都完成,就会避免孩子少做、漏做,甚至不做的现象发生。
此外,现在的媒体报道对教育方面的报道颇为负面,这也让我们深感不安。
我想请家长们不要太敏感,相信我们老师是真心为了孩子的,孩子生病跌伤,我们也会担心,孩子学习跟不上去,我们也会着急……总之,请各位家长积极配合老师的工作,多跟老师沟通交流,良好的交流会大大促进孩子的进步!
三年级家长会篇
(二):
小学生家长会通知为加强家长和学校的沟通,学校不时都会召开家长会的,那么,下面是小编给大家整理收集的小学生家长会通知,供大家阅读参考。
篇一:
小学生家长会通知尊敬的各位家长:
为了加强学校与家庭的沟通与联系,架起学校教育与家庭教育之间的桥梁,增进学校与家长之间信任与了解,真正达到家校携手共同培养孩子的目标,从而有效的促进学校各项工作健康、稳定地发展,经学校研究决定召开本次家长会。
现将具体事宜通知如下:
日期:
11月24日(本周五)参加人员:
爸爸、妈妈或最亲的人具体时间一、二、三年级:
本周五上午9:
30进学校,10:
00正式开会。
四、五、六年级:
本周五下午1:
30进学校,2:
00正式开会地点:
本班教室要求:
1、所有车辆进校园,听指挥不乱停。
汽车进操场,电三轮放东边,电动车放西边。
2、家长会结束后到宿舍接孩子回家。
篇二:
小学生家长会通知尊敬的家长:
您好!
时光荏苒,转眼新的学期已经过半。
首先北秀小学的全体师生向您表示衷心地感谢,感谢您对学校工作的信任、理解和大力支持。
学校工作离不开家长的理解、配合与支持;学生成长更离不开家长的关注与教育。
为了使您能全面了解您的孩子在校的学习情况及行为表现,根据年级组安排,我校定于11月27日(星期三)晚上6点召开家长会,地点在各班教室。
希望您能安排好您的工作,从百忙中抽出时间,准时参加。
我们愿意和您一道互相沟通,相互交流,让您的孩子在以后的学习、生活中能顺利完成预期的目标。
【温馨提示】1、带上纸和笔;2、说文明语言;3、手机调静音;4、纸屑、烟头勿乱丢;5、汽车、电动车按规定有序停放。
用我们的行动为您的孩子树立好的榜样!
谢谢!
再次感谢您对我校各项工作的大力支持!
xx小学二年级组xxx年11月26日篇三:
小学生家长会通知各教师、家长:
为加强家校沟通,促进孩子健康成长,现经校班子会研究决定召开xxx学年第二学期第一次家长会。
一、会议时间:
xxx年4月28日晚6:
30;二、会议地点:
各班教室;三、参与对象:
全体家长、全体教师;四、会议内容:
1、高启罗校长讲话;2、翁士锴副校长作安全工作宣传动员。
3、教师与家长座谈交流。
罗阳镇鹤巢小学xxx年4月27日篇四:
小学生家长会通知亲爱的家长朋友:
您好!
新学期开学两个多月了,学生们都比较快地适应了新学期的生活,按部就班地开始了快乐的成长和学习。
这时,我们的家长一定又开始了新的思考,思考在本年段中,家长需要在哪些方面给孩子以正确的引导?
思考孩子怎样可以获得更长足的发展?
为了积极营造有利于孩子健康成长的社会氛围和家庭环境,引导广大家长树立正确的教子观念,掌握科学的教子方法,增强家校教育合力,促进两代人的共同进步、共同提高。
我校将召开各年级的家长会。
希望各位家长准时参加。
届时请携带此邀请函作为进入学校的凭证,从南门入校,机动车请一律停放在盛世花园小区处。
带好笔,留下您的宝贵意见。
开家长会期间,请家长朋友将手机调至振动档,自觉维持会场秩序,不吸烟、不大声讨论,做到文明听讲!
感谢您的大力配合与支持!
一、家长会时间:
11月20日(周二)下午15:
40召开二、三、四、五年级的家长会二、参加人员:
全体教师及全体学生家长三、家长会地点:
各班教室附:
各年级家长会流程:
(1)凭邀请函入校
(2)进入班级后签到(3)班主任组织开会(4)填写《家庭教育调查问卷》,班主任收集家长的意见建议(5)会后从西门有序离校三年级家长会篇(三):
家长会发言稿一年级下学期教育孩子要以人为本。
不管你学了多少先进教育知识,最重要的是要落实到孩子身上。
以下是PINCAI小编收集的家长会发言稿一年级下学期,仅供大家阅读参考!
家长会发言稿一年级下学期上学期,一年级的家长会主题是“好习惯,好人生”。
本学期的主题是“与新课改同行”。
为什么要召开这样的主题家长会?
我想,如果用一句话来概括的话,就是:
希望我、我们的教师、我们的家长,在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”。
如何与新课改同行?
今天,我主要讲几个故事,希望能给大家一些启发:
第一个故事是《校长画画的故事》。
有48位校长参加北京清华大学“现代教育管理”校长培训班。
培训班结束时,人人踌躇满志,个个觉得学到了很多东西,回家一定要好好干一场。
这时,他们的教授组织了一项考试:
教授让每一个校长拿出一张纸,用简笔画,画自己未来的学校,让大家互相学习学习。
校长们没有异议,埋头作画,很快作画完毕。
教授把校长们的画认真看了一遍,什么也没有说,当时只提了四个问题:
第一个问题是,画到人的请举手?
48位校长中只有12位举手,大多数画的是学校的大楼、树木、花坛、设备等,就是没有人。
接着,教授问第二个问题:
画出了学生的请举手?
只有4人举手,其中有一位校长在图中画了两排人。
他解释说:
第一排画的是学校领导,第二排画的是老师,但没有画学生。
接着,教授问第三个问题:
画出了学校所在社会环境的请举手?
举手的人很少。
第四个问题是:
画出了学校特色的请举手?
基本上没有人。
四个问题提问了,教授当时没有作什么解释,但校长们震惊了。
这是个真实的故事。
去年刊登在《中国教育报》上,题目就是《画学校,画出了震惊》。
请大家思考一下,是什么让校长们震惊了?
当前现代教育管理的核心是“学校要以人为本”、“学校要办出特色”等。
这些先进的教育理念,在培训课上,这些校长们早已耳熟能详,烂熟于心,在理论认识上一点都没有障碍,然而落在一幅画上时,却很少体现出来。
这说明什么?
这说明:
观念理解容易,转变行动困难,如果要把观念变为自己血液中的东西,那就更是难上加难。
现在,学校教育、家庭教育,新观念很多。
这就要求我、我们的教师、我们的家长不仅要勤于学习新课改,更要勇于实践新课改。
学校要以学生为本,家庭要以孩子为本。
第二个故事是《学生答题的故事》:
有一位著名的节目主持人,在一个谈话节目中设置了这样一个情景,一架飞机满载乘客,飞行途中没油了,可飞机上只有一个降落伞,他问参与做节目的孩子,你看这伞给谁用?
孩子几乎不假思索回答:
“给我自己用”。
这时,台下一片骚动,很多观众想:
多么自私的孩子啊?
可是主持人没有急于下定义,而是蹲下来,耐心地问孩子“为什么呢?
”孩子满脸泪水,清晰地说道:
“我要跳下去,找到油后,回来救飞机上所有的人”。
这位主持人是一个善于倾听者,由于他的细腻,让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白,也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。
我说这个故事目的是:
我们真该常常光顾孩子的内心世界,与他们的思想一起漫游,而不是拔苗助长似的牵引,总急于把孩子引向成人的世界。
其实,生活中,孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多、可爱得多、强得多。
孩子的同情心比大人强,孩子的神圣感比大人强,孩子的想像力、创造力要比大人强。
有这样一个调查:
北师大一位教授问参加会议的师生:
树上有五只鸟,猎人开枪打死一只,还有几只?
结果被调查的师生中,99%回答一只也没有了,因为都吓跑了,但有一名小学生作了精彩的回答,还有三只,因为五只鸟是一家人,打死了爸爸,吓跑了妈妈,还剩下三只不会飞的鸟宝宝。
新课改明确规定:
教师要善于蹲下身子欣赏学生,倾听学生,向学生学习,要和学生一起成长。
我想,我们的家长,也要善于蹲下身子欣赏孩子,倾听孩子,向孩子学习,要和孩子一起成长。
我觉得,“蹲下身子”是优秀老师成熟的标志;“蹲下身子”是聪明家长睿智的标志。
你只有蹲下身子,你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界,真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。
第三个故事是《家长孝心的故事》。
很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。
爷爷、奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱。
两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去。
一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山。
当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:
“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了。
”爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家。
儿子回答:
“等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里。
”爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。
今天,我为什么要讲这个故事?
“言传身教”是中国家庭的优秀传统,其实,新课改并不是一味求新,更多的继承了中国教育的优秀传统。
我们知道:
在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表;设想一下:
一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。
你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。
今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼。
新课改有两句话,说得非常好:
“字写得不好,不能怪纸笔;孩子没教育好,不能怪孩子”。
教育孩子需要言传身教。
第四个故事是《上海修地铁的故事》。
上海地铁一号线是由德国人设计的,二号线是由中国人自己设计的。
两者初看上去并没有什么特别的地方。
但是运营一段时间后,二号线运营成本却远远高于一号线。
原因在哪里?
原来二号线忽略了一些细节。
比如:
地铁一号线的每一个室外入口,都设有三级台阶。
要进入地铁口,首先必须上三级台阶,然后再往下进入地铁站。
地铁二号线没有这个设计。
结果,一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象;而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧。
再比如:
地铁一号线的每一个出口都会转一个弯,而二号线却没有注意到这一点。
结果,这一个小转弯,使得一号线的空调电费大大小于二号线。
再比如:
一号线的站台最外边采用金属装饰,里面又用黑色大理石嵌了一条边。
而二号线地面全部用同色的地砖铺成。
结果是,二号线站台,乘客稍不注意,就会过于靠近轨道,造成安全事故。
二号线站台不得不安排工作人员经常提醒乘客。
我讲这个故事,其实我想说的就是:
生活是由很多细节组成。
谁关注细节,谁就有很大成功的把握。
地铁如此,教育也是如此。
在我们的教育孩子活动中,我们有一个感受,谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。
今天,我讲了四个故事,其实,我主要讲的就是四句话:
第一句话:
教育孩子要以人为本。
不管你学了多少先进教育知识,最重要的是要落实到孩子身上。
第二句话:
教育孩子要蹲下身子。
孩子有很多方面值得我们学习,我们要学会欣赏孩子、倾听孩子,不能用大人眼光来看孩子。
第三句话:
教育孩子要言传身教。
孩子是家长的镜子。
没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。
第四句话:
教育孩子要从细节做起。
谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。
细节决定教育的成败。
家长会发言稿一年级下学期各位家长,大家好!
很高兴大家再次来到一(3)班这个大家庭。
孩子入学已经一个多学期了,我今天向所有到场的家长表达我深深的谢意,感谢大家这一学期来对我工作的支持,对学校工作的配合。
如果没有你们这样的支持,孩子们是不可能有这么大的进步。
今天开家长会主要目的是分析上学期班级的一些情况,再研究下一步工作面临的难题,制定好措施,通过我们的共同努力,做好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得进步。
一、学生上学期学习生活情况总结:
1.在学习上:
本班学生绝大多数都逐渐适应了小学一年级的学生生活。
班里涌现了一大批学习认真,成绩优秀的好学生。
上学期我们一年级的智慧之星有21其中我们班级就有7个,分别是:
余斌、余祝慧、方思瑶、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同学。
我们班里也有10个学习之星分别是:
胡伊琳、余程晟、汪欢瑞、卢冉丹、余俊杰、程凯范、徐庆磊、郑欣悦、王
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