八级英语上册UnitWhatsthematterSectionB导学案.docx
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八级英语上册UnitWhatsthematterSectionB导学案
Unit2What’sthematter?
(SectionB)
教师寄语:
Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。
一.学习目标(Learningaims)
1.单词和词组:
thirsty,stress,(be)stressedout,early,problem,listentomusic,traditional,believe,balance,weak,angry,tofu,medicine,western,every
body,get,few,afew,stay,important,balanced,diet,moment,atthemoment,until,dear,hostfamily,hear.thirsty,stress,(be)stressedout,early,problem
2.学会:
给别人提一些有益身体健康的方法。
3.学会使用句型:
---What’sthematterwithGina?
-----She’stired.……
Drinksomewater./Gotobedearly.
It’s+adj.+(forsb)todosth.
4学习用should/shouldn’t给出建议
二、教案重点和难点
1)--What’sthematterwithGina?
I
t’s+adj
.+(forsb)todosth.
2)会用should/shouldn’t给出建议
三、知识链接
养生的宗旨最重要的就是维护生命的阴阳平衡,阴阳平衡是生命的根本,阴阳要是平衡,那么我们人体就能够健康,如果阴阳失衡,那么就会患病,就会早衰,甚至于死亡。
太极图中间用的S线,这个S线就表明我们阴阳的平衡是一种动态的平衡,是一种处在阴阳消长转化当中的平衡,这叫动态的平衡。
那么这种平衡,表现在大自然就是阴阳气化的平衡,表现在人体,就是阳气和阴精的平衡。
如果阴阳能够平衡,那么这个人一定是气血充足,精力充沛,五脏安康,气色就非常的好。
四、学法指导:
1)ReadingthewordsofUnit2byyourselves.
2)Understandingthemeaningofthesentensesandarticlesfrompages10to12ofUnit2.
五、导学过程:
1.预习课本pages10to12,以小组为单位找出下列词组或句子:
(1)感到/变得紧张_________________
(2)早睡觉________(3)听音乐________(4)他/她怎么了?
___________(5)传统中医_____________(6)阴阳平衡_______(7)需要某人/某物做某事________(8)需
要做某事________(9)例如_________(10)阴气过剩__________(11)阳气过剩__________(12)中医__________(13)中药__________(14)在许多西
方国家__________(15)有一个健康的生活方式很容易。
___________________(16)饮食平衡很重要。
______________(17)感到累__________(18)夜里外出________(19)连续几个晚上早睡__________(20)保持健康______________(21)一篇叫做的……文章______________(22)向你的同学征求建议__________(23)每晚睡八小时很重要。
_______________________。
(24)吃药____________
__(25)需要看牙医______________(26)此刻我感到不太舒服。
______________(27)经常头疼______________(28)直到凌晨两点______________(29)我认为我没在提高。
______________(30)需要一些口语练习______________(31)练习做某事______________(32)寄宿家庭______________(33)听到这个消息我感到很遗憾。
______________
2.按要求完成并翻译11页短文.
3.掌握下列知识点
(1)1.bestressedout紧张的,有压力的。
stressed是由动词stress在词尾加-ed构成的形容词,用来反映人或动物的心理状态,
如:
I’m_____________.Ineedtohavearest.
(2)Drinksomewater这是一个肯定的祈使句。
以动词原形开头,表示请求或命令。
有时可在动词原形前加please。
其否定形式常在动词原形前加don’t.如:
请听音乐.Pleaselistentomusic.不要听音乐_________listentomusic.
(3)TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealt
hy.
tobehealthy是动词不定式,在句中作目的状语。
如:
他去美国学习英语。
HewenttoAmerica_______________________.
(4).EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.
EatingDangshen…是动名词短语,在句中作主语,谓语动词用单数。
_________(do)morningexercisesisgoodforourhealth.
_________(read)inthesunisbadforyoureyes.
_________(learn)Englishwellisimportant.
(5)It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.
该句型的结构为:
It’s+adj.+(forsb)todosth.动词不定式在句中作真正的主语,it作形式主语。
在这个句型中,形容词常是描述事物的,如difficult,easy,hard,important,dangerous,(im)possible等。
如:
It’sdifficultforachild_________________thework.对于一个孩子来说,要完成这项工作很难。
It’simportantforus_________________(learn)Englishwell.
It’sdangerous_________________(play)footballinthestreet.
*Itis+adj.+ofsb.todosth.
①在这个句型中,形容词多是描述人物的性格、品质的,如kind,good,nice,clever,careless,polite,foolish等。
如:
Itisveryniceofyoutolendanumbrellatome.你把雨伞借给我,你真是太好了。
②该句型常可以转换为不定式作状语的句子。
如:
It’sveryniceofyoutooffermeaseat.=Youarenicetooffermeaseat.
你给我让座,太好了。
选词填空。
1.It’sverykind(for/of)youtohelpme.
2.It’sclever(for/of)youtoworkoutthemathsproblem.
3.It’sverydangerous(for/of)childrentocrossthebusystreet.
4.It’sdifficult(for/of)ustofinishtheworkontime.
(6)toomany+可数名词复数‘太多’
toomuch+不可数名词‘太多’
muchtoo+形容词‘太……’
Therearetoomanypeopleinthestreet.
Thereistoomuchwateronthefloor.
Heismuchtootired.
(7)I’msorrytohearthatyou’renotfeelingwell.听到你不舒服,我很难过。
I’msorrytohearthat.是当得知别人遇到不幸或不愉快的事情时,用来安慰对方,表示同情的日常交际用语。
----Mymotherisill,Ihavetolookafterherathome.
--____________________________.
六、学习小结
通过本节学习,你学会了哪些知识:
____________________________________
七、达标检测:
(一)根据句意和首字母提示,完成下列单词拼写。
(10分)
1.Wewalkwithourl________.
2.YesterdayIhadabadc________,soIdidn'tgotoschool.
3.Thereismuchw________intheriver.
4.Shewasveryt________,andsoonshefellasleepinbed.
5.Heisveryt________,pleasegivehimacupoftea.
(二)单项选择:
1.-________-Ihaveaheadache.
A.What'sthematter,Judy?
B.Whereareyou,Judy?
C.Whoareyou?
D.Whatareyoudoing,Judy?
2.He________stayathomeandlookafterhismotheryesterday.
A.needtoB.mustC.havetoD.hasto
3.Ithinkwalkingis________ourhealth.
A.goodatB
.badatC.wellinD.goodfor
4.Weshouldnoteat________junkfood
.
A.toomanyB.toomuchC.manytooD.muchtoo
5.-How
istheyoungman?
-________
A.Heistwelve.B.He'smuchbetter.C.Heisadoctor.D.He'sAllan.
6.It'simportanttoeata________diet.
A.balancedB.balanceC.balancingD.balances
7.It’simportant______us_______Englishwell.
Aof,tolearnBfor,tolearnCto,tolearnDwith,learning
8.-Ifeelstressedout.Ihavesomuchworktodoeveryday.
-You'dbetternotworktoohard.It'sgoodforyoutotakesome______,Ithink.
A.healthB.exerciseC.lessonD.work
9.-Mymotherisill.-________
A.Don'tworry.B.Nohurry.C.I'msorrytohearthat.D.OK.
(三)阅读理解:
Peteristhirteenyearsold.HeisinGradeTwothisyear.Helikestoplayfootballandwatchfootballmatches.Andheoftenreadsnewspapers.Hedoeshisbesttoknowwhereandwhenthereisgoingtobeafootballmatch.NowPeterishavinglunch.Heislisteningtotheradio,too.HeisveryhappybecausethereisgoingtobeanicefootballmatchonTVatfourthisafternoon.Hewantstowatchitverymuch.ButheisgoingtohaveEnglishandChineselessons.Hethinkshardandfindsaway.
“Hello,Mrs.Black,”Petersaystohisteacheronthetelephone,“Peterisillinbed.Hewantstoaskforhalfaday’sleave(请半天假).”
“Oh,I’msorrytohearthat.”saysMrs.Black,“Butwho’sthat?
”
“It’smyfathe
r,Mrs.Black.”
1.Peterisa______.
A.middleschoolstudentB.YoungPioneerC.workerD.teacher
2.Peterwillbein______nextyear.
A.GradeTwoB.GradeThreeC.GradeOneD.school
3.Peteroftenreads
newsnewspaperbecause_______.
A.helikestoreadnewsB.helikestoreadstories
C.hewanttoknowwhenandwhereafootballmatchwillbe
D.hisfatherwantshimtoreadthem
4.Peterwantstoaskforhalfaday’sleavebecause_______.
A.hisfatherisillinbedB.hewantstowatchthefootballmatch
C.hedoesn’tliketohaveEnglishorChineselessonsD.heisillinbed
5.Whichsentence(句子)isright?
A.Mrs.BlackisgoingtotakePetertoseeadoctor
B.PeterlikestowatchTVatfourintheafternoon.
C.Peterisastupid(笨的)boy.D.Peterisn’tanhonest(诚实的)boy.
(四)书面表达:
写作Tom经常感到累,请你给他一些建议
DearTom:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit2What’sthematter?
(SectionB)
Ⅷ.阅读理解:
ABCBD
Key:
1.of2.of3.for4.for
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