安徽省宿州市泗县届九年级第一次教学质量检测语文试题.docx
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安徽省宿州市泗县届九年级第一次教学质量检测语文试题
泗县2018—2019学年度第一学期九年级第一次教学质量检测语文试卷
命题人:
审核人:
本卷共8页,满分为150分(含卷面5分),考试用时150分钟
一、快乐积累妙于运用(36分)
1、诗词名句默写(10分)
(1)补写出下列名句的上句或下句。
①关关雎鸠,。
(《诗经•关雎》)
②水何澹澹,。
(曹操《观沧海》)
③,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》)
④落红不是无情物,。
(龚自珍《己亥杂诗》)
⑤,留取丹心照汗青。
(文天祥《过零丁洋》)
⑥为什么我的眼里常含泪水?
。
(艾青《我爱这土地》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①杜甫在《茅屋为秋风所破歌》诗中,用“,”的诗句,展现了
推己及人的“大爱”情怀。
②《西江月夜行黄沙道中》一词中通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,给人印象鲜明而深刻
的句子是:
,。
2、(11分)秋的甜
秋的甜,秋的甜,
在炸开的豆荚旁飞溅,装满了农家小院,
在高粱的头缨里摇颤,润透乡亲们的心田,
在石榴翘起的嘴里含着,吸一囗家乡的空气,
在棉朵间升téng飘散。
保你醉上十天。
(1)给诗中划线的字注音、根据拼音写汉字:
(3分)
(2)诗的第一节生动形象地描绘了田野丰收的喜人景象,请仿照句式续写一句:
。
(2分)
(3)诗人在描写秋的“甜”时,运用了一些修辞,例如:
、。
(2分)
(4)请用/给下面的句子标出两处停顿。
(2分)润透乡亲们的心田
(5)诵读这首小诗,应采用的语调和速度是()(2分)
A.欢愉轻快、欣喜振奋----稍快B.积极乐观、慷慨激昂----稍快
C.细腻柔婉、缠绵悱恻----稍慢D.期盼向往、崇敬仰慕----稍慢
3、名著阅读(3分)
诗人艾青,原名,他首次用笔名发表的作品是。
抗战时期,艾青诗歌的两个主要意象是土地和。
4、综合性学习(12分)
近日,我县某中学开展“诵读名家进校园”活动,邀请我县的诵读名家来校进行诵读示范和指导。
请你完成下列任务。
【诵读我宣传】为营造活动氛围,动员师生积极参与,请你为此次活动写一条宣传标语。
(要求:
句式对称,有感召力,20字以内。
)(2分)
,。
【专家我邀请】我校“虹韵文学社”准备邀请本市著名古典文学教授张锦华先生于9月28日上午9点来校作一场关于“弘扬中华文化传统”的讲座。
请以文学社的名义拟写一份请柬。
(4分)
【活动我策划】在名家诵读感染下,你班决定持续开展诵读活动。
请你设计一种与诵读有关的活动,写出活动的名称。
(1分)
活动一:
课文诵读大比拼活动二:
【节目我主持】活动现杨,首先由学校朗诵队朗通了朱自清的《春),接着,著名播音员陈老师将朗通朱自清的《背影》。
请你给这两个节目写一段串词。
(要求:
衔接自然,富有感染力。
)(2分)
【经典我推荐】《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书,也是儒家文化的经典之作。
请你根据《〈论语〉十二则》的相关内容以及自己对它的了解,为《论语》一书向全校同学写一段阅读推荐语。
(60字左右)(3分)
二、阅读感悟个性表达(54分)
(一)(17分)享福与吃苦
①现在我国人的大毛病,是只图享福,不愿吃苦。
有许多青年人看见人家享福,羡慕得很;勉强他们暂吃辛苦,而他们的欲望,他们的希冀,总是对准享福的方面去进行。
只望“做得人上人”,不愿“吃得苦中苦”。
这种观念,虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中,但至少有一部分,甚至有一大部分,我们不得不注意,不得不觉悟。
②我们不必希望做“人上人”。
我既是人中一人,就当尽人的一份责任。
没有农夫,哪里有饭吃?
没有瓦匠、木匠,哪里有房子住?
没有工、商,哪里有物品?
没有效命沙场的战士,哪里可以克服敌人,保护我们的安全?
没有呕心绞脑的学人,哪里会有发明、发现和著述,安慰我们的精神?
我们一时一刻的需要,都有无数的劳动者——无论是劳心或劳力——辛辛苦苦地来供给,而我们坐享其福;我们若不是也吃一点苦,也尽一点责,我们非但对不起他们,也何以对得起自己呢?
③我们须知最可敬爱的,是世上最大多数的平民,他们尽管做一天人,干一天事,他们的生命,总是完全靠吃苦来撑持的。
吃苦的人多,社会国家自然富强;吃苦的人少,社会国家自然衰弱。
若是都要享福,不愿吃苦,国家未有不亡,享福也就等于泡影,终致吃苦而已!
④我们翻开历史来看,古今中外,几多圣贤豪杰,哪一个不是从吃苦磨炼出来的?
孔子一车两马,周游天下,宁受天下人揶揄,而救世之心,终不稍减,奔波之苦,迄未挂怀。
这种吃苦的精神,尤其是我们应该崇尚的。
再看看晋朝名臣陶侃,他怕生活过于松散,每天要搬砖头;英国名相格兰斯顿,每日午饭后要劈一个钟头的柴。
难道他们一个要做瓦匠,一个要做火伕吗?
笑话,笑话,他们决不是的。
他们不过借此锻炼吃苦的精神,恐怕身体安逸了,将来不能做事,他们的用心,是很深的。
⑤《论语》说:
“饱食终日,无所用心,难矣哉!
”《大学》又说:
“小人闲居为不善,无所不至。
”王阳明解说道:
“闲居时有何不善可为,只有一种懒散精神,漫无着落,便是万恶渊薮,便是小人无忌惮处。
”前清末年,京城里旗人个个总靠一份口粮,舒舒服服过日子,个个都是整日地拿着一个雀笼,口里哼着几句京腔,这种暮气的现象,哪里还能够支持得住国家!
⑥我们不怕享不到福,只怕吃不到苦。
享福、吃苦,都是有代价的。
以吃苦始者,多以享福终。
吃一己之苦者,享一己之福;吃众人之苦者,享众人之福。
真正会享福的,先要备尝艰苦,而后苦尽甜来,始有滋味。
孟子说:
“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
”这是磨炼意志的最好机会,这是鼓励吃苦的不二法门。
⑦我们虽不必有范文正公“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的气概,但至少要有陶侃、格兰斯顿的勤恳不懈的精神。
我们虽不见得有什么大苦可吃,但至少要屏除一切奢侈浮靡的不良习惯。
做人要从吃苦做起,吃苦要从微处做起。
“吃得苦中苦,做得人中人。
”这是对诸位的一点贡献。
注:
根据原文删改。
作者何仲英,中国二十世纪前期白话文教学的改革家、训诂学家
5、结合全文,梳理并概括作者的论证思路。
(5分)
6、文章④⑤两段运用了哪些论证方法?
各有什么作用?
(6分)
7、请在古今中外名人中选取一个事例(本文事例除外)论证作者的观点。
(3分)
8、作为当代中学生,你是怎样理解作者的“吃苦观”的?
(3分)
(二)(20分)爷爷的黄豆王琼华
爷爷是染布的。
他爱吃黄豆出了名。
在镇子西头,爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。
这吃饭的手艺是“偷”来的。
爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子玩耍。
有时老板的儿子跟私塾先生念书,爷爷便蹲在一旁,直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。
爷爷蹲着看染布时,就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼,这样一蹲就是一两个时辰。
“呆瓜!
”染布师傅往往这么笑话爷爷。
当爷爷染出第一锅布时,大家才知道爷爷并不呆。
那年,家里遭了大灾,爷爷架起几口大锅开始染布。
开业那天,镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话,开张头半个月染布不收钱,染坏了一赔二。
爷爷没钱请帮工,自己把麻绳往肚子上一勒,一把黄豆往嘴巴里一塞,一边香甜地嚼着,一边搅动大染锅。
当爷爷嚼完三四把黄豆时,青布便染成了。
青色衬着爷爷额头的汗珠,沉稳得像傍晚袭来的夜幕。
后来,爷爷的技艺越来越精湛,生意越做越大。
于是,成了镇子里最大的染坊。
那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样,咣咣当当响得很。
在嚼着一把又一把黄豆时,爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。
有了钱,除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆,还娶了奶奶。
在我的记忆里,爷爷一谈到自己就笑呵呵,一谈到父亲就唉声叹气。
闲时,爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天,像在咀嚼他的一生。
他说,父亲是一个“倒钱筒”。
父亲是爷爷的独苗,奶奶宠着他,惯着他。
听爷爷说,父亲才十岁,就开始进大烟馆。
没钱,就赊账。
烟馆老板拿着赊账本来讨钱时,爷爷才明白是怎么一回事。
父亲就像一棵荒野的树那样疯长。
我十岁那年,三天三夜,父亲跟人赌输了。
大染坊被抵了赌债。
那一天爷爷没有嚼他的黄豆,唉声叹气,一脸乌云。
搬出大染坊时,爷爷习惯性地掏出黄豆,迟疑了一下,爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒在地上。
没几年,爷爷病得不行了。
父亲依然整天不着家,爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。
临终前的那个晚上,爷爷示意我到他跟前,他手中攥着一个小布袋,打开来,是些黄豆。
昏暗的灯光下,豆子显得金灿灿的,爷爷说,这辈子只剩下这点黄豆了。
他的声音很轻,连他旁边油灯的火苗都没有动一下。
他颤巍巍地拈出一颗豆子,习惯性地放入口中,又想嚼它。
不知是黄豆太硬还是爷爷老了,牙口不行,他没嚼动,又把豆子放入袋中。
他叹叹气,说这辈子就爱这黄豆,人走了带上它,也算来这世上留个念想。
他慈爱地对我说,如果你长大了真活不下去,可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。
不过,你要是争气,最好就别来扰我了。
他语气中满是沮丧。
我愣愣的,不太明白,点了点头。
第二天早晨,爷爷走了,手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。
邻居帮忙葬了爷爷后,父亲才回来。
没人怪他,他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。
父亲长号着,声音凄厉,如同塌了脊梁。
大家都知道他为什么哭。
整整两天两夜,他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍,最后连瓦背也全掀掉了,还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。
他疯了。
后来,一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。
不过,爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。
我蓦然明白,爷爷那小袋黄豆是什么了。
爷爷给我留了一笔活命钱。
这笔活命钱,我一直没有拿,爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。
现在我有了自己的企业,人们称我是什么“著名企业家”。
不久前,一次慈善大会上,我说了,死后捐出全部财产。
为什么这么做?
有记者问我,我一时语塞,眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。
9、下列对这篇文章内容和表现手法的分析,不正确的一项是( )(4分)
A.文章以第一人称的方式叙事,叙写了祖孙三代人的人生故事,语言平实,感情真挚,情节发
展脉络清晰。
B.文中的“父亲”赌钱输掉染坊,“爷爷”搬家那一天“没有嚼他的黄豆”,表现了“爷爷”对
生活彻底绝望的心情。
C.文中的“我”明明知道金珠子在哪里,但他坚决不取用,这与“父亲”的所作所为形成了鲜
明的对比。
D.作者综合运用动作描写、语言描写等多种手法,尤其擅长于捕捉典型的细节,将人物个性刻
画得鲜明突出。
10、文中画横线语段在文中起何作用?
请从结构和内容两方面加以分析(4分)。
11、文章多次写到爷爷嚼黄豆,这在全文中有何作用?
请简要概括。
(4分)
12、结合全文,请简要分析“爷爷”的个性特征。
(4分)
13.文中说“爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵”,“爷爷给与我的财富”具体指的是什么?
请写两条你读这篇文章所收获的人生感悟。
(4分)
(三)(17分)毛泽东词二首
沁园春雪卜算子咏梅
一九三六年二月一九六一年二月
北国风光,读陆游咏梅词,反其意而用之。
千里冰封,
万里雪飘。
望长城内外,风雨送春归,
惟余莽莽;飞雪迎春到。
大河上下,已是悬崖百丈冰,
顿失滔滔。
犹有花枝俏。
(2)
山舞银蛇,
原驰蜡象,俏也不争春,
欲与天公试比高。
只把春来报。
须晴日,待到山花烂漫时,
看红装素裹,她在丛中笑。
分外妖娆。
(1)
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,注:
毛泽东创作这首词时,正值
略输文采;中国遭受三年自然灾害,原苏
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