申报施工专业高级工程师业务总结.docx
- 文档编号:28627514
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:37.85KB
申报施工专业高级工程师业务总结.docx
《申报施工专业高级工程师业务总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《申报施工专业高级工程师业务总结.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
申报施工专业高级工程师业务总结
申报施工专业高级工程师业务总结
一、专业工作简历
二、学习经历与继续教育情况
1987年7月毕业于上虞崧厦镇成人文化技术学校
XX年9月参加项目经理培训
XX年9月参加天津城市建设学院工业与民用建筑专业
XX年4月参加中级计算机、英语培训
XX年4月参加项目负责人培训
XX年5月参加专业技术人员继续教育
XX年3月参加专业技术人员继续教育
XX年5月参加全国计算机、英语培训
《经营管理者》XX年第5期《建筑空调系统安装施工质量控制》
《科技传播》XX年总第44期《浅议高层建筑给排水工程设计与施工》
《科学与财富》XX年第4期《关于提高高层建筑的抗震性能的探讨》
三、能力与业绩
本人自担任职以来任职以来,一直从事在业务岗位上,且是单位技术管理人,业务骨干,从事的工程多次获奖,受到业主的一致好评,多次受到业主通报嘉奖。
在工作中,努力钻研专业技术知识,在技术管理过程中大力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”等四新要求,积极开展职工技术培训,为公司科技创新和技术进步作出了应有的贡献。
任职期间,积极推动公司企业质量、环境、职业健康安全管理,推行公司的三合一体系认证。
1995年—1996年参加杭州市建南小区29#、30#楼的暖通施工管理,优良工程。
1996年—1997年主持杭州中河花园二期B标段的暖通施工管理,优良工程。
1997年—1998年主持**市邮电大楼的暖通施工管理,优良工程。
1998年—1999年主持**市第四中学教工宿舍楼工程的暖通施工管理,优良工程。
XX年—XX年主持慈溪市江滨大洒店的暖通施工管理,获浙江省优秀建筑装饰工程奖。
XX年—XX年主持上海金山梦之城娱乐中心改造工程的暖通施工管理,符合优良标准。
XX年—XX年主持城南网管中心用房加层改造的暖通施工管理,符合优良标准。
XX年—XX年主持浙江旭阳物资有限公司办公楼的暖通施工管理,符合优良标准。
XX年—XX年主持绍兴市财政忆袍江财税分局办公楼的暖通施工管理,兰花杯、浙江省优秀建筑装饰奖。
XX年—XX年主持绍兴绍兴市体育馆修缮工程的暖通施工管理,符合优良工程的标准。
XX年—XX年主持农行越城袍江支行、农业银行绍兴市分行工程的暖通施工管理,二工程均符合优良标准。
XX年—XX年主持绍兴市档案馆装饰工程的暖通施工管理,该工程荣获全国建筑工程装饰、全国建筑装饰行业科技创新奖。
主持天上人间娱乐中心装修工程的暖通施工管理,该工程获浙江省优秀建筑装饰工程奖和浙江省科技文明示范工地。
XX年—XX年主持绍兴新空间厨卫城装修改造工程的暖通施工管理,工程获浙江省建筑装饰工程奖。
主持慈溪雷迪森大酒店装饰工程的暖通施工管理,该工程获浙江省优秀建筑装饰工程奖,已申报全国建筑工程装饰奖。
四、心得体会
之所心取得以上的成果,主要归结于以下几个方面:
(一)、精心组建项目管理团队
组建了一个人员配备非常齐全的项目管理班子,班组成员有着多年的合作经验,彼此之间有着很好的默契,在工作中能形成合力,提升管理水平。
(二)、注重学习,提升管理人员的素质
为使目标更好的实现,首先要让每个管理人员知道,要达到目标本工程应具备的必要条件。
项目部经常组织管理人员进行学习:
学习相关的文件,法律法规以及与本工程有关的质量验收规范。
并且在项目部各级管理人员能积极总结学习以往工程的成功经验,了解业界新的动态和好的做法,提出自已的想法和建议,通过定期的协商磁头会议,将好的想法和措施落实到工程施工管理中去,提高了工程管理水平。
(三)、工程前期策划非常到位
熟悉施工图纸,同时对每一个分项工程都进行详细的分析,针对难点以及容易出现质量通病的分项,对投标时的技术标进行细化,从而编制出一份真正可以指导现场施工的施工组织设计。
在这份施工组织设计中对每个分项具体如何施工,人员如何安排,详细的节点图等均有呈述。
技术负责把施工组织设计和专项方案及时给管理人员进行交底,交底后也积极拓宽思路,听取各级管理人员的意见和建议,再将好的方法和思路整合到施工组织设计中,从而使得装饰成品能提高一次成优水平。
(四)、施工班组的选择要慎之又慎
工程最终好还是坏,与施工班组是密切相关的。
所以在这高质量目标的工程,一般都是选择经常合作的班组,做过创优工程的班组。
这样他们对创杯的思路都有所了解,便于管理人员进行管理。
同时根据现在新形式下民工的管理,我们也有自已的新思路,从心往的粗放型的管理,变为现在人性化管理,在日常工作中注重与基层民工的沟通,加强人文关怀,与民工做朋友。
同时对极富经验的老员工,项目部也能积极听取他们对工程质量的意见和建议,吸收其在多年装饰施工实际操作中总结出的经验,避免成品质量与前期策划预期出现较大差距。
(五)、材料的选择要货比三家
材料的好坏直接影响工程质量。
材料在采购时除了权衡价格外还要考虑外观质量,起码要做到大小、色泽等一致且表面平整,这样才不会影响到工程质量。
因此项目部严把材料采购关和进场检验关,对关键材料的选择极为谨慎,多次组织业主和监理单位共同参加材料的考察,并将考察落到实处而不浮开形式。
同时材料在进场时严格按照规范要示进行复检,并比对封样的材料,确保材料符合项目部原定要求。
材料在现场要做到统一安排,堆放有序,有必要时还应进行覆盖。
(六)、设想的实施要以样板引路
施工组织设计实现的主要手段要靠样板引路。
在选择了好的班组,好的材料之后,应先做样板。
只有做了样板,才能真正体现是否达到设计意图,并把各种问题表现出来,从中我们的项目管理人员和设计师进行分析,提出改进措施。
对班组人员进行有针对性的交底,这样就起到事半功倍的效果。
以上六点是我在创优历程中比较深刻的心得体会,当然一个要程要想创杯,光做到这几点是远远不够的,最要紧还是财力和人力的支持才行,同时也离不开业主、监理和设计单位的大力支持,这样才能真正实现工程创优目标的达成。
五、参评理由
本人自参加工作二十五年以来,先后从事技术管理、施工管理、暖通管理等工程,是单位业务骨干,从事专业二十五年,其中从事工程师工作五年,获得多个省、市级工程奖励,发表论文三篇,有充足的专业工作经验和较强的管理协调能力,能够胜任供热通风与空调专业高级工程师的职务,特申报供热通风与空调施工专业高级工程师的职务,请各级领导审查批准。
申报省示范性进修学校反馈总结
至此,景东进校的评估工作按计划完成了全部议程。
景东进校创办于1979年3月。
在30年的岁月中,景东进校经历了教材教法研究、中小学教师学历补偿教育、中小学教师继续教育等几个重大历程,见证了教师进修学校发展的艰辛与辉煌。
30年来,景东进校在历届县委、县政府的大力支持下,较好地完成了各个时期中小学教师的培训任务,为边疆的富强和民族的振兴、为山区教育事业的发展作出了卓越贡献。
特别在近几年的工作中,进校紧紧围绕中小学教师继续教育这一工作重点,在新教师培训、教师履职晋级培训、骨干教师培训,教育科研、新课程改革等方面,探索出了一条适合于自身发展的新路子。
在市教育局的指导下,较好地完成了省教育厅布置的各种项目的教师培训任务。
对申报省级示范教师进修学校的工作,县委、县政府高度重视,积极支持,在市县教育局的指导下,学校的申报材料按照要求,准备得充分、细致、完整,真实地反映了学校近几年扎实工作的情况,是我在历次考评工作中,看到的最完整、最真实的材料,使我们对进校的办学成绩和办学特点有了全面、深入的了解,为我们公正评价进校提供了可靠的依据。
刚才,李辉教授代表评估组进行了意见反馈。
对进校的办学成效和特点给予了充分肯定,对进一步搞好进校的工作提出了建设性意见,张副局长在补充发言中评价和建议,我完全赞成。
目前,我国正处于全面建设小康社会、加快推进现代化进程的关键时期。
随着社会、经济的不断发展,教育事业整体上进入到达更加注重提高教育教学质量的内涵式发展的新阶段。
前段时期,在实施西部贫困地区发展战略规划的过程中,国家对我省有效实施了教育惠民政策和教育惠民工程,“两免一补”较好地解决了我省边疆、民族、山区“上学难”的问题。
在中小学校办学条件得到极大改善,办学规模得到极大提高,全国真正意义上的普及九年义务教育的历史任务即将完成之际,党的十七大不失时机地提出了:
优先发展教育、建设人力资源强国的战略目标。
这一宏伟目标的实施,是推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的坚实基础,是我国发展科学技术和培养高精尖人才的基础工程,是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。
这一系统工程十分浩大,其中涉及到的各项工作都十分重要,但在众多的重点工作中,依据科学发展观,支持“以人为本”的原则,党和国家把教育放在首位,特别强调:
教育兴则国家兴,教育强则国家强,而教育兴旺的关键和希望是教师。
把教师队伍建设摆在教育工作的突出位置,把提高教师队伍整体素质作为推动教育改革与发展的关键举措。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。
在新时期的教育工作中,“教师是教育事业的第一资源”。
有好的教师,才能有好的教育,反之没有高水平的教师队伍,就没能高质量的教育。
提高教育质量乃至整个教育事业的成败,从根本上讲,取决于教师队伍的素质。
这一理念,已经逐渐得到社会的认可和共识。
党和国家和地方各级党政部门在巩固“普九”成果,进一步完善办学条件的基础上,把办好教育的希望寄托在教师身上。
这就给我们教师队伍的建设带来了新机遇。
在当今世界经济全球化深入发展,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈,知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素,人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源的情形下,教育的基础性、先导性、全局性的地位和作用显得更加突出。
党和国家对教育的重视、对教师的尊重,在我们的现实生活中能实实在在感受到。
如在以职业名称命名的节日中,只有“教师节”是国家性质的节日。
每年的教师节,中央政治局的常委都要隆重看望教师代表,间隔2—3年,党和国家的主要领导人还要发表重要讲话。
这是其他行业难以享受到的待遇。
同时,党和国家积极采取措施,千方百计地提高教师的政治地位,社会地位,如当前正在实施的中小学教师绩效工资制、“特岗教师制度”、教师安居工程,加强教师继续教育培训的力度等,这些有力的措施,就是要建设起一支师德优良、业务精湛的高水平教师队伍,并使之逐渐成为社会上最受尊敬、最受羡慕的职业。
教师职业是永恒的、神圣的,教育事业是值得为之奋斗终生的事业。
党和国家对教师赋予了殷切的希望,时代赋予广大教师新的历史使命,社会对教师提出了新的更高要求。
教师在现代教育发展中的地位和作用更显突出。
景东县委、县政府把握住教育发展的脉搏,在进一步巩固、完善普及九年义务教育成果、进一步完善办学条件(昨天看到的银生中学)的基础上,紧紧抓住提高教学质量的核心是教师队伍建设这一本质,提出“办好教育在教师,提高教师素质在进修学校”的指导思想,并表态将进校的发展摆上县委的议事日程(第一次)。
以创建省级示范教师进修学校,作为提高全县教师队伍整体素质的切入点,继续推动民族、山区教育事业的可持续发展,反映出县委、县政府对教育的高度重视和对教育事业发展所具有的战略远光,令人感动,增加压力。
县委、县教育局、进校和市教育局的表态,使我由衷的感此次评估工作切实达到了“以评促进”目的
今天,我们在这里,不仅是对景东进校进行评估,更重要的是与县领导,教育行政人员和广大教师一起探索在现代教育的理念下,怎样做好中小学教师继续教育的工作,怎样建设好一支高素质的教师队伍。
1991年,教师培训的工作开始由学历补偿教育向继续教育转变。
12月,原国家教委印发的《关于开展小学教师继续的意见》(教师[1991]8号)文件,提出了中小学教师继续教育的目标任务是:
面向全体教师,通过教育教学实践与培训,使每个教师的政治业务素质不断得到提高,并成长出一批教学骨干,其中部分逐步成为教育教学专家,形成一支忠诚教育事业、思想品德高尚、学科结构合理、业务素质优良的中小学教师队伍。
逐步建立教师定期进修制度。
有计划地培养跨世纪的学科带头人和骨干教师。
目前,我们仍然处在中小学教师继续教育的阶段,而且这个阶段还有很长的路子要走,因为全国至今没有探索出一条十分有效和规范的路子,继续教育的目标任务还没有完成。
提高整个教师队伍整体素质,培养一批教育教学骨干,涌现一些高精尖专家甚至是教育家,仍然是我们当前研究的重大问题和为之而努力工作的奋斗目标。
我们还需要继续努力,积极探索一条中小学教师现代化培训模式、多形式竞争机制、高规格嘉奖体制,形成一套体系,来促进以提高教育教学水平为目的教育内涵式发展,以此来加快我国从人力资源大国向人力资源强国根本性转变的进程。
为构建中小学教师继续教育的体系,省教育厅作了积极的探索。
经省政府批准,由我厅组织实施的旨在提高中小学教师队伍整体素质的“5122工程”就是一种主动的探索形式。
“5122工程”其中一项重要的工作,就是创建50所省级示范教师进修学校。
主要有以下三点考虑:
一、其目的是以“以奖代补”的方式,加强和巩固这一中小学教师培训的平台。
所依据的《云南省教育厅关于印发云南省县级教师进修学校达标晋级评估方案(修订)的通知》(云教师[XX]6号)文件中的40项指标进行考核,主要是引导各教师进修学校在新的历史时期发展的方向,为大规模的中小学教师继续教育培训工作打好基础。
二、教育教学质量的竞争,逐渐反映在教师队伍整体素质的竞争上来,谁重视了对中小学教师继续教育的工作,谁就在教育发展的进程中掌握了主动权。
“5122”工程要建设好50所省级示范性教师进修学校,就是要巩固、发挥好这一传统的教师培训基地,为广大中小学教师营造一个良好的继续教育平台。
(李科长说:
放弃了这一阵地,就是放弃了教师)
三、评估的过程也是调研、探讨的过程。
进校在风风雨雨的发展历程中,对教育事业发展发挥过极大作用,但由于他毕竟是上世纪70年代的产物,当时定义的办学性质、目标、任务、模式和方法等,已经不能适应现代教育模式下中小学教师继续教育培训工作的需要。
这就需要我们必须进行深入调研,大胆改革,重新对教师进修学校在新时期的功能进行定位,明确发展方向,才能在新时期更好地发挥进校应有的作用。
现在,我结合景东进校的评估工作,以及工作中对进校的一点思考,提出以下几点想法,供你们思考:
一、提高进校的办学层次。
近几年中小学教师的准入条件是专科以上学历层次,加上多年来学历教育的培训,我省中小学教师专科以上的学历率不断提高。
进修学校的办学层次最高只相当于中等师范学校,显然不具有培训专科以上学历的资质。
进校自身的条件又难以吸引高层次的人才,现有的教师由于历史的多种原因,大都年龄偏大,虽有丰富的教学经验,但知识老化,难以承担现代教育的培训任务。
所以进校要依托外界的力量,加强与高校的联合,聘请省内外专家、名师、名教授,吸收本地优秀教师、骨干教师、教科人员和社会上专门人才参与,组成相对稳定的专家团队,来提高进校培训的能力,增强发展的活力。
二、优化资源配置。
进入21世纪后,教育部不在使用教师进修学校这一名词,而是换成县级教师培训机构。
并在xx年印发的《教育部关于加强县级教师培训机构建设的指导意见》中提出要求:
进校应与教研、教科研和电教进行整合或合作,建成新型的现代教师培训机构。
这一文件的出台,导致教师进修学校向两个方向发展,一是继续使用教师进修的名称,把教育科研和电教整合进来或进行合作,强化以提高中小学教师队伍整体素质为目标的培训功能;二是实现真正意义上的进校、教研、教科研和电教的整合,成立教育中心,进校、教研和电教相对独立,地位平等,强化全面提高教育教学质量的功能。
另外还有进校与党校、进校与职中合作或合并的模式。
我个人比较倾向第一种模式。
因为教师进修学校这一名称已经写在《教师法》中,具有法律性,我们评估工作使用的名称和对象是教师进修学校,而评估整合后的教育中心,并授予云南省示范性教师进修学校,形式上感觉对不上口。
景东进校是一所具有独立法人和独立建制的办学实体,虽然没有形式上整合与合作,但实际已经行使着师训一体的职能,并取得良好的效果。
建议今后还是要注重与教研、电教等部门的联合与合作,形成合力。
更要加强与办学条件好的中小学学校的合作,租用他们的现代信息技术装备和管理人员来培训我们农村广大的中小学教师,因为重点中小学的信息技术装备在教育系统中是比较强的,更新的速度也是快的。
在条件不具备的情况下,我们不求所有,只求能用。
第二篇:
申报省规范化学校汇报材料
镇中心小学现有37个教学班,XX名学生,专任教师88名,教师学历达标率100%。
学校占地47亩,现有校舍面积7118平方米。
几年来,我校在各级党委、政府及教育行政部门的关怀和指导下,加大办学投入,规范教学管理,各方面均取得了优异的成绩,教育教学质量得到普遍提高。
一、教育思想先进化
先进的教育思想是办好学的先决条件。
学校始终坚持“德育为首,育人为本,全面发展”的办学方向,五育并举,面向全体,面向未来。
坚持“服务学生,奉献社会”的办学宗旨,以“使每个学生都拥有成功的体验,使每个学生都扬起个性的风帆”为办学理念。
并根据学校实际制定了校风、校训,努力培育学生“团结、合作、勤奋、向上、聪慧、笃行、求真”的良好品质。
加大师德教育力度的同时,积极进行新课改的理论培训,更新教师的教育观念,形成现代办学理念。
二、办学条件现代化
在党委政府的领导下,学校不断筹集资金,努力改善办学条件。
首先完善了各功能室的建设,学校现备有音乐室三个,实验室、仪器室、图书室、阅览室、劳动室美术室、书法室各两个,微机室、语音室、德育室、舞蹈室、社会室、卫生室、体育器材室各一个,还建起了高标准的天文台。
各功能室器材均达到省定农村小学一类标准。
其次为每个办公室购置了微机,申请入了教育信息网。
环境对人的成长具有重要作用,为此我们在校内创设了优美的环境,营造了浓厚的文化氛围。
投资两万余元对校园进行了绿化;楼道内绘制了400余米的四条文化长廊;并在校园内开辟了占地面积为6468平方米的劳动基地。
各班在校园文化的大环境下,结合本班实际,各自进行班级文化建设。
我校硬化了校园的主要路面,盖起了容纳1000余辆自行车的高档车棚,铺设了水泥篮球场地。
学校还建有300米环形跑道的标准操场。
在改善办学条件,实现办学条件现代化的同时,鼓励广大教师积极进行学历进修,努力提高自身的文化知识修养。
全校88名专任教师,有47名已达到本科学历,并且还有7名教师正在进修本科及研究生学历。
三、学校管理规范化
学校管理机构健全,设有党支部、校长室、教导处、总务处、团总支、年级组,教研组。
管理中严格执行《教育法》、《义务教育法》和《小学管理规程》。
坚持教代会制度、校长信箱、校长接待日制度,校务财务公开制度。
学校始终坚持德育为首,通过开展一系列的活动使师生受到教育。
学校对学生有健全的常规管理制度。
建有大队委、中队委、班委,建有红领巾临督岗(分内、外勤),加强对学生的管理。
对学生评价实行素质报告单制度,注重对学生进行过程性的评价。
按规定招收本学区适龄儿童全部入学,无辍学现象。
坚持教学工作为中心,严格执行国家《课程方案》和省定“教学计划”,加强对教学的常规管理,对教师备课授课,作业批改,辅导,有明确的检查标准。
学校分期中、期末两次对教师业务情况进行全面检查,并记入教师考核档案。
校本教研开展的扎实有效。
学校共有各级各类课题7个,现都已进入结题阶段。
认真贯彻执行两个《条例》,将体育卫生工作纳入学校整体工作计划,保证学生每天至少一小时的体育活动。
学校设有卫生室,有一名专职卫生员,两名兼职卫生员。
加强学生艺术教育,开设各种兴趣小组,充分发挥学生的特长。
学校一贯重视安全工作,成立了以校长为组长的安全领导小组,建立健全了各项安全制度,并定期对学生进行专题安全教育。
财务及档案管理规范。
学校设有专职财务及档案人员。
四、学生素质得到普遍提高
在新思想、新理念指导下,在全体教师的积极努力下,学生能力有了很大提高。
能积极参加劳动,并初步掌握了应有的知识和技能。
曾代表镇及章丘市多次参加上级组织的各项活动,并取得了较好的成绩。
每学期都有50余名学生的习作及美术、劳动作品获奖。
在教育教学过程中,我校广大教师实施素质教育,深化教育改革,不断探索具有我校特色的办学路子,教育教学中取得了显著成绩。
形成了一套独特的校本教研体系。
xx年11月27日,济南市农村中小学校本培训现场会在我市召开,我校作为分会场之一,进行了校本培训档案、活动过程及集体备课的展示。
在章丘市两次反思性教学课题研讨会上,我校课题组提供了展示课并做了经验介绍。
我校省级课题《怎样帮助学生建立良好的人际关系》的阶段总结《赏识学生,从成功走向成功》在章丘市教育经验交流会上作了典型发言,并在全市推广。
二οο二年学校被评为章丘市实施素质教育先进学校、济南市劳动技术教育(教学)先进学校。
二οο四年又被评为章丘市实施素质教育先进单位、济南市绿色学校。
二οο五年被评为章丘市教学管理示范学校、济南市课改先进学校、济南市绿化先进单位、济南市花园式庭院学校、山东省校本培训示范学校。
二οο六年三月被评为章丘市优秀家长学校。
面对新的形势,我们将进一步转变观念,统一认识,进一步改善办学条件,加强规范化管理,全面实施素质教育,为培养合格建设者和接班人做出贡献。
以上汇报若有不当敬请领导指正。
第三篇:
申报省一级学校的汇报材料
kjll>
一、学校概况
博罗县华侨中学是于1993年秋季开办的县重点完全中学,是博罗县一级学校,并于今年6月通过了市一级学校评估。
校园占地面积1XX3平方米,建筑面积36000平方米,绿化覆盖率达86%以上,现有教学班44个,学生3208人,教职工215人,专任教师173人,其中中学高级教师16人,中学一级教师78人,研究生学历1人,高中教师学历达标率95%,初中教师学历100%达标。
办学十一年来,学校发展迅速,已成为市内较大规模的学校,现有三幢教学大楼、四幢学生宿舍、四幢教师宿舍、一幢实验大楼、一幢师生食堂。
有标准足球场,400米环形跑道田径运动场,5个篮球场(其中2个灯光篮球场),500平方米的风雨活动场等体育训练及活动场地,是惠州市体育传统项目学校。
校园绿化美化工作成绩突出,已成为花园式校园。
在办学中,我校始终坚持全面发展,强化素质教育的正确办学方向,教学质量一年上一个台阶,取得了喜人的成绩。
96年首届高考实现了开门红,此后,每年高考成绩稳中有升,年年创新高,xx年高考,前三批(省专)a线以上入围人数突破300大关,达到302人,b线以上人数503人,其中本科以上人数143人,比xx年增加12人,xx年高考,我校再创历史新高,前三批(省专)a线以上入围人数突破400大关,达404人,b线以上人数576人,其中本科以上人数235人,比xx年增加92人,居全市前列。
据不完全统计,侨中自96年有高考成绩以来,考上国内名校就有224人,省内名校就有500人,被誉为惠州市高完中的后起之秀,已连续六年获得惠州市、博罗县高考成绩进步奖。
近年来,侨中被评为惠州市庭院绿化先进单位,惠州市创建文明学校先进单位,惠州市安全文明校园,惠州市优秀学生会,广东省中小学心理健康教育示范学校,广东省中学共青团建设先进单位,广东省“五四”红旗团委,广东省开展群众性体育活动先进单位。
二、近期的主要工作及成绩
(一)完善配套设施,进一步改善办学条件。
学校的校舍、设备、环境等硬件,是办学的基本条件。
xx年以前,侨中校舍不足、设备简陋、环境不佳等状况一直束缚着学校的发展。
xx年冬季以来,我们争取县委、县政府的支持,发动侨胞和各届人士多方筹措资金,兴建了3700多平方米的“华首古寺关耀昌教学大楼”(即第三幢教学大楼)和3300多平方米的第四幢学生宿舍以及3500多平方米的第四幢教师宿舍,进一步改善了侨中的办学条件。
我校还加大了对教学设施、仪器设备的投入,建有图书阅览室,藏书室,现有藏书6.5万册,生均23册,电子读物x
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 申报 施工 专业 高级工程师 业务 总结