苏教版语文六年级毕业测试.docx
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苏教版语文六年级毕业测试
2013-2014学年东海县小学语文六年级学业水平测试卷
(70分钟完成,满分100分)
第一部分积累与运用
1.将下面的一段话书写在横线格内,注意行款整齐,力求美观。
(5分)
哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。
面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。
2.下面两组词语中都有一个字的读音是错误的,请找出来,把序号填在括号里。
(4分)
(1)A.皎洁(jiǎo)B.圆茎(jīng)C.一幢楼(dòng)D.嗷嗷待哺(áo)()
(2)A.渲染(xuàn)B.朔风(sù)C.紧箍咒(gū)D.玉琢冰雕(zhuó)()
3.下面每小题中都有一个词语含有错别字,请找出来,把序号填在括号里。
(4分)
(1)A.依偎B.矫健C.威协D.鉴往知来()
(2)A.倘若B.烙印C.铁锈D.美妙绝纶()
4.请找出下面词语中加点字解释错误的一项,把序号填在括号里。
(2分)
A.不悱不发(想说又不知道怎么说)B.至仁至义(到)
C.司空见惯(古代官名)D.善施教化(感化)()
5.下面说法有两句是正确的,请找出来,把序号填在后面的括号里。
(4分)
A.“桃红柳绿”“春暖花开”“春寒料峭”“乍暖还寒”都是描写春季的词语。
B.“东海语文教研”网站人气很旺,截止6月底,累计点击已达30万人次。
C.巴金说:
“我爱月夜,但我也爱星天。
”用第三人称转述这句话应是“巴金说他爱月夜,但他也爱星天。
”
D.《理想的风筝》一文结构严谨,作者选取一个典型事例,采取正面描写与侧面描写相结合的手法,突出人物主要特点,与《师恩难忘》写法一致。
E.天游峰——武夷山第一险峰。
在一片静寂中,我隐约听见“哗——哗——”的声音。
句中第一处破折号表示突然转变话题,第二处表示声音的延长。
F.采访不是随便交谈。
采访前要确定好采访对象,列好采访提纲,采访时要有礼貌,不要边听边记。
..................................()
6.名句积累。
(11分)
(1)不要人夸颜色好,。
(王冕《墨梅》)
(2)大漠沙如雪,。
(李贺《马诗》)
(3)王师北定中原日,。
(陆游《示儿》)
(4),白发谁家翁媪。
(辛弃疾《清平乐村居》)
(5),一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(6)知过必改,。
《古今贤文》
(7)花灼灼,,浪蝶对狂蜂。
《笠翁对韵》
(8)孔子希望教育所有的人同归于善,不分类别,对谁都进行教育。
子曰:
。
(孔子《论语》)
(9)曾子曰:
“君子以文会友,。
”许多诗人都喜欢用诗表达深厚的友情,这样的诗句有:
,。
第二部分阅读与理解
一粒橡子的奇遇
(美国)约瑟夫·安东尼/著
破晓的阳光照耀着大森林。
在高高的树顶上,成熟的橡子离开阳光照耀的家园,坠向黑暗的大地。
一粒小橡树子想永远留在阳光下,但是不久它就失去了荚壳,也掉了下去。
不一会儿,伴随着“砰”的一声,它掉到了地面上,并一直躺在那里。
森林里的地面非常非常黑暗。
在内心深处,橡子知道它必须回到阳光下,必须破壳而出,变得比以前更强大。
当季节适宜时,橡子会爆裂开来,伸出根和茎,长成一棵小树苗。
小树苗从潮湿的泥土中吸取养分。
它的小树叶尽情伸展,吸收着每一缕光线,每天一点点地长大。
日复一日,年复一年,小树苗变成一棵大橡树,这可真是件不容易的事。
许多饥饿的嘴在一点点地蚕食着它。
藤蔓缠绕着它。
有的时候是冰天雪地。
还有的时候是火烧火燎。
艰难的时光使小树苗在长成大树时变得粗壮。
然而即使是最粗壮的树也不能保证事事安全。
它仍然在成长,并沐浴着阳光。
许多年过去了,原来的小橡树长成了森林中最高的一棵树,并且根深叶茂。
阳光照耀着不计其数的树叶,阳光在生命中流动。
从树上掉下来的橡树子,给小树以生命,给森林中的生物以食物。
对许多动物来说,树意味着家园。
但当它衰老和疲倦时,它的枝干和树根就会腐烂,作为一棵橡树,它的生命几乎枯萎了。
使它变得比现在更大的唯一方式就是死亡。
当大树倒下时,它的轰然落地会震动整个森林。
蚯蚓和虫子吸食了树的生命,并将它返还给土地。
这棵树最后变成了营养丰富而黑暗的泥土。
没有人会记得它曾经是一粒橡树子长成的充满活力的树。
当另一棵树苗被种下的时候,那棵橡树似乎永远地消失了。
那棵橡树的生命从泥土中传递给这棵新树——樱桃树。
当樱桃树长大时,鸟吃它的果实,并在森林中传播樱桃种子和新的生命。
直到小橡树子的生命融入世间万物。
7.联系上下文,写写你对下面词语的理解。
(4分)
(1)破晓:
(2)蚕食:
8.读文中画线的句子,答题。
(5分)
(1)画线的句子是句,在文中起的作用
(2)“艰难的时光”与上段中相照应,写出了小橡树生长的不易。
概括为:
遭到虫子蚕食,;经历了冰天雪地与。
9.“对许多动物来说,树意味着家园。
”读到这里,你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?
请用一段话描述出来。
不少于50字。
(4分)
10.联系上下文,注意加点的词语,说说你对这句话的理解。
(3分)
使它变得比现在更大的唯一方式就是死亡。
(二)最早的桥
茅以升
首先要说清楚:
什么是桥。
①如果说,能使人过河,从此岸到彼岸的东西就是桥,那么,船也是桥了;能使人越岭,从这山到对山的东西就是桥,那么,直升飞机也是桥了。
船和飞机当然都不是桥,因为桥是固定的,而人在桥上是要走动的。
可是拦河筑坝,坝是固定的,而人又能在坝上走,从此岸走到彼岸,难道坝也是桥吗?
不是的,因为桥下还要能过水,要有桥孔。
那么,在浅水河里,每隔一步,放下一堆大石块,排成一线,直达对岸,上面走人,下面过水,而石块位置又是固定的,这该是一座桥了,然而严格说来,这还不是桥,因为桥面是要连续的,不连续,不成路。
但是,过河越谷的水管渠道,虽然具备了上述的桥的条件,而仍然不是桥,这又是何故呢?
因为它上面不能行车。
这样说来,矿山里运煤的架空栈道,从山顶到平地,上面行车,岂非也是桥吗?
然而又不是,因为这种栈道太陡,上面不走人。
说来说去,②桥总要是条路,它才能行车走人,不过它不是造在地上而是架在空中的,因而下面就能过水行船。
其次,怎样叫早。
是自然界历史上的早呢,还是人类历史上的早;是世界各国的早呢,还是仅仅本国的早。
所谓早是要有历史记载为根据呢,还是可凭推理来臆断?
早是指较大的桥呢,还是包括很小的在内的,③比如深山旷野中的一条小溪河上,横跨着一根不太长的石块,算不算呢?
也就是说,是指有名的桥呢,还是无名的桥。
这样一推敲,也就难落笔了。
姑且定个范围,那就是:
世界上最初出现的人造的桥,但只指桥的类型而非某一座桥。
在人类历史以前,就有三种桥。
一是河边大树,被风吹倒,恰巧横跨河上,形成现代所谓“梁桥”,梁就是跨越的横杆。
二是两山间有瀑布,中为石脊所阻,水穿石隙成孔,渐渐扩大,孔上石层,磨成圆形,形成现代所谓“拱桥”,拱就是弯曲的梁。
三是一群猴子过河,一个先上树,第二个上去抱着它,第三个又去抱第二个,如此一个个上去连成一长串,为地上猴子甩过河,让尾巴上的猴子,抱住对岸一棵树,这就成一串“猿桥”,形式上就是现代所谓“悬桥”。
梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种基本类型,所有千变万化的各种形式,都由此脱胎而来。
因此,世界上最初出现的人造的桥就离不开这三种基本形式。
在最小的溪河上,就是单孔的木梁。
在浅水而较大的河上,就是以堆石为墩的多孔木梁。
在水深而面不太宽的河上,就是单孔的石拱。
在水深流急而面又宽的大河上,就是只过人而不行车的悬桥。
应当附带提一下,我国最早的桥在文字上叫做“梁”,而非“桥”。
④《诗经》“亲迎于渭,造舟为梁”,这里的梁,就是浮桥,是用船编成的,上面可以行车。
11.作者紧扣标题,重点论述两个问题:
一是,二是。
最后作者得出结论:
我国有史记载的最早的桥是,由《》“”得知。
(6分)
12.为了说清楚什么是桥,作者把桥和船、、坝、、水管渠道、作比较,从而得出结论:
桥是条路,架在空中,下面能。
(4分)
13.你认为下面的说法对吗?
对的打“√”,错的打“X”。
(4分)
(1)在浅水河里,每隔一步,放下一堆大石块,排成一线,直达对岸,上面走人,下面过水,这就最简易的一座桥。
..........................()
(2)我国最早的“桥”在文字上叫做“梁”,而非“桥”。
......()
(3)能使人过河,从此岸到彼岸的东西就是桥。
..............()
(4)梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种基本类型。
()
14.这是一篇说明文。
作者在这篇文章中运用了下定义、引用等多种说明方法。
请选择文中画线的句子,说说作者用的是哪种说明方法。
(2分)
我选择第句,这句话运用了说明方法。
15.“桥”最初的作用仅为方便交通,随着科技飞速发展,便捷的交通越来越方便人们出行。
下面是一张北京地铁线路示意图,请根据要求答题。
(8分)
(1)横贯北京城东西的地铁线路是号线,唯一的闭合环线线路是。
(2分)
(2)复兴门站是1号线与2号线换乘站,四惠站和四惠东站都是1号线转
线的换乘站。
(2分)
(3)看图,根据下面提供的信息,完成一份北京旅游设计方案。
(4分)
A.活动主题:
北京城大学校园游
B.交通方式:
乘坐北京地铁
C.居住地点:
锦江之星北京长椿街店(北京市宣武区长椿街西里7号)
D.参观地点:
E.参观线路
第三部分习作与表达
16.世界上有许多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成。
一个人学会了合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。
在六年的学习生活中,你和你的同学一定合作完成了一些事:
共同解决的难题,一起玩的游戏,帮助过需要帮助的人,甚至是一起恶作剧......相信这些平凡的小事在你们的合作下,都给你带来别样的快乐!
请你选取印象最深的一件写下来。
题目自己定。
(30分)
(1)作文中不要出现自己学校的名称,可以用“我们的学校”代替;作文中也不要出现老师和同学的名字,老师可以用“李老师”代替,同学可用“小明”或“小红”代替。
(2)内容要具体,语句要通顺,写出自己的真情实感。
(3)字数不少于400字。
400字
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