名师工作室成员的个人的工作总结计划四篇doc.docx
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名师工作室成员的个人的工作总结计划四篇doc
名师工作室成员的个人工作总结四篇
名师工作室是教育行政导向、学校积极参与、教师自觉发展
的产物。
下面是我收集的名师工作室成员的个人工作总结,欢迎
阅读。
名师工作室成员的个人工作总结1本人自进入xx工作室以
来,感觉自己一直是在快乐中成长,不知不觉一学期就结束了,
回想在名师工作室的这段日子我感触颇多,下面将从以下几方面
做以总结:
一、找准方向,反思自我
有句话说的好:
找到努力的方向比努力更重要。
自我与xx
工作室的几位名师相处至今,xx的和蔼谦逊、幽默风趣、厚重
大气令我深深钦佩,特别是他那出口成章,句句蕴含哲理的话语
总是给人很深的思考,他说:
“人活一辈子,虚度是一天,忙碌
也是一天,与其虚度不如忙碌,忙碌能使人收获多彩的人生!
如
果今天怕苦怕累,明天会更苦更累!
”,他还说:
“作为教师,
我们要做一个有思想的人,一个勤学的人,一个不断创新的人”。
诸如此类的话语无时无刻不影响着我,使我更加明白了自己将要为之奋斗的方向。
工作室的张xx老师,他那一切以工作为主的敬业精神令我深深感动,他那独特的教学技法令我深深钦佩,他那与人真诚谦
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的品深深的感染着我。
有xx老的内和才学也我
将来的努力斗指明了方向。
与他相的段我于明白
了他之所以能成名,那是因他有明确的斗方向,
并且能持不懈的之努力,在努力的程中能不断的自我反
思,在反思中不断地步⋯⋯。
我很幸自己能加入到个
,我相信在他的熏陶和感染下我会尽快成起来的!
二、学会沉淀,改自我
人生像一杯茶,生活的洗礼要学会沉淀自己。
在名工作室的引下,我增了前的力,从更大程度上激了自己的潜力,在一段,我不断的学、反思,沉淀自己,
自己在一定程度上得到了提高。
同作学校骨干教,我深知自己肩上的担子很重,德要模范、班管理要秀、教育教学成要突出⋯⋯在不断地学当中,我刻感到自己的不足。
因此我极利用空余学先和新的教育理念,不断的充自己,更好的行教育教学践。
一学期我极地参与名工作室的各种学,平利用网及的与名交流、与名同异构,找自己与名的差距,快速的提高自己。
在名工作室的各种活当中,我学到
了很多教育教学理并开了野,更近的接触了先的教育教学理念;各种各的教育教学活也我开了教育教学的
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野,为以后的发展奠定了基础。
三、学以致用,实现自我
“学了不会用等于白学”我经常对学生这样说。
所以我坚持
把在名师工作室所学到的东西用于教学中。
1、教改科研
本学期,我把在工作室中获得的教学理论用于我的课题和教
学中,并积极进行探索,不断地分析、讨论,总结出一套适合我
们自己学校学生特点的实用有效的教学方法,让孩子们喜欢学语
文,乐于学语文。
2、帮代工作
我虽是校级骨干教师,但我深知“独木不成林”的道理。
我
不仅严格要求自己、大胆实践,在平常的探讨中,我也从不吝惜
自己的点滴经验,充分发表自己的意见和建议。
在教学中,积极
和组内老师集体备课,谈自己所获得的一些教学理念,对课堂教
学的看法等。
这样做使我收获都很大,提高很快。
我相信只要我
不断的将学到的教学理论、技法运用实践,自己也能走出一条属
于自己的育人之路,从而很好的实现自我价值。
总之,名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间,
也成为我们互相学习,互相促进的大家园。
在这个大家庭里,我
们找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我们体会到了互助
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共进的热情,在这个大家庭里,我们更领略了名师的风采。
在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,成为一名合格的工作室成员。
名师工作室成员的个人工作总结2时间如白驹过隙般走过,我也进入xx名师工作室两年了。
同时也作为一线教师,我将总结如下:
一.工作感受
充实与忙碌并存,学习与成长并进,快乐与苦涩并有。
作为一名年轻教师,我无疑是幸运的,有幸进入工作室成为其中的一员。
我也在其中成长着,进步着。
回望记忆,依然记得刚进入岗
位时的手忙脚乱,依然清晰记得面对问题时的无所适从。
这些都在领导和同事的指导和关心下渐渐退去。
是她们的宽容和榜样激励我在不断进取,不断进步,我为我自己工作在这样积极向上的环境中而自豪。
这是我真实的内心感受与真实写照。
二.具体工作
1、安全工作:
在本学期我们提到最多的字眼便是安全。
首
先,我们在平时的工作中也时刻从安全角度出发安排孩子的一日
活动,注重细节,而不是夸夸其谈。
在出现的问题中分析原因,
不断改进。
比如:
让孩子就座是一个很平常普通的事,但我们在
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让孩子就座时,我们会注意不让较为顽皮的孩子坐到一起,这样会避免幼儿纠纷的产生,也让课堂纪律有所提高。
其次,学期伊始,我们就在每一个环节都向孩子提醒安全问题。
不断向孩子强调,让孩子坚持每天注意安全,一学期下来,
就形成了良好的行为习惯。
比如:
下楼梯时注意什么,走队时注意什么,穿衣服注意什么,睡觉就餐时注意什么等等。
良好的习惯的养成,让日常常规日益进步,也有益于孩子良好习惯的形成。
再次,就是坚持每周上好每一节安全课,做到确保让孩子知道所学的安全知识,懂得生活中的基本安全常识,利用身边的实际事物和实际环境让孩子掌握安全知识。
2、教育教学工作:
充分发挥一日整体教育功能,在各个环
节渗透,融合教学。
首先对于课堂教学,我认真坚持备好每一节
课,力求坐到课堂环节让孩子感兴趣,采用直观形象的教学手段让孩子积极主动的学习、探索。
我仔细思考每一堂课的上法,不断改进方案,搜集一些有用的资料。
这一学期下来,由原来的手
足无措绞尽脑汁到现在拿到一个主题能有所想法,这对我来说是
一个很大的进步。
其次,在本学期教学中,我们学习了将近30首古诗和14个
手指游戏,增长孩子们的知识,锻炼孩子手指的灵活性。
此外还
利用了晨间活动学习了音乐律动,让孩子在快乐中锻炼身体,增
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强体能。
在每个环节的衔接时间,我们就来复习今天所学过的知识和内容,这样减少了孩子等待的时间,让孩子有事可做。
三.家校沟通
在本学期工作中,我本着真诚,站在为孩子考虑的角度去跟
家长交流看,在交流的过程中注意措辞,以真诚交换真诚,家校
共同促进孩子健康成长。
在以后的工作中,我会不断总结反思,多向别人请教学习,取长补短,让自己不断进步。
总之,我坚信,只要努力付出,定会有所收获,哪怕收获没有付出的多,只要每天是向上进步的,
就是快乐的。
做最好的自己,让优秀成为一种习惯,这就是我给
自己的座右铭。
名师工作室成员的个人工作总结3加入xx语文名师工作室
以来,已有三年了。
回眸工作室的历程,我充实着、实践着、思
考着。
一、理论积淀,提升素养
我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。
认真学
习语文新课标,充实自己,并努力做到与教学实践相结合。
在我们的博客中,内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等,可谓百花齐放。
这些都是我的学习成果,是我“学习——实践——反思——再学习”的过程。
名师工作室,为我的专业成长提供
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了很好的实践机会,并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。
通过学习我深深体会到“学然后知不足”,通过反思,我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。
二、乐于求索,积极科研
加入了名师工作室后,我积极参加各项实践交流活动,获得了很多与同行合作的机会,进行了很多理论上的探讨,积极探索
了新的教学路子,不断完善自我,促进个人专业知识的提升。
平时认真阅读有关资料,钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,总结经验,逐步形成了自己的教学风格。
三、课堂教学,追求本真
课堂教学是教师成长的主要载体,是提高教师专业水平的有
效途径。
在这跟岗期间,我认真研读关于课堂教学的专著,努力打造简单而实在的高效课堂。
积极探索在语文课堂中如何把二者结合起来的路径,力争开创出一种崭新的课堂教学方法。
认真参与每一次工作室活动,收获颇丰;一次次的活动记载了我的成长的足迹,成员们的共同参与,都感受到了工作室浓郁的研讨氛围。
回首三年来走过的道路,我深感充实与快乐,内心充满感激。
在今后的工作中,我将继续扎实地学习,反思、践行,沿着“学
无止境、教无止境”的方向前行,实现工作室共同的愿望:
展示
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语文工作室的风采,树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜,发
扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神!
名师工作室成员的个人工作总结420xx年,我非常荣幸地与
几位区里的数学教师一起,被吸收到了嘉定区教师进修学院的
“xx数学工作室”,成为了区名师工作室的一员。
两年来,在
区名师工作室孙xx、陈xx等几位导师的带教指导下,基本完成
了工作室预期的目标以及自己制定的两年发展规划。
两年来,虽
然感觉到很忙碌、艰辛,但更多的是体会到了自己成长的欣喜、
体会到了收获的快乐。
现在对两年来的学习与工作回顾总结。
一、政治思想、师德方面
两年来,我时刻以嘉定区名师工作室成员的标准来严格要求
自己。
思想上要求上进,业务上刻苦钻研,能认真履行教师职业
道德规范,注重自己的师德形象,以身作则,为人师表,教书育人,循循善诱。
二、个人工作方面
1、学习培训方面
成为名师工作室成员后,我认真分析自己的优势和面临的问
题,并根据工作室的目标制定两年发展规划和年度的学习、工作
计划,明确了专业发展方向。
为了能在两年的名师培训中尽快成
长,我在平时注重学习先进教育理念,不断的充实自己,积极参
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加市、区和学校组织的各类教研活动,珍惜每一次教师培训,尤其是名师工作室的培训。
两年中,我总共参加了名师工作室的主要活动达30次。
其中有外出听课学习、聆听华师大专家的科研讲座以及专家的专业培训、听资深教研员和上海考试院专家的中
考分析报告、也有对某一专题内容的网络教研等。
同时,平时能坚持阅读了《现代教学》、《中学数学》等教育理论书籍,并认真学习了孙老师的《在学中教异步达标》一书,领悟“在学中教”的课堂教学模式精髓。
通过系列的工作室活动以及自己的专业学习,我觉得受益非
浅,也把自己的感想体会撰写成文章,发表在中国教师研修网上
建立的网站工作室。
另外,为了提高自己的业务水平,5月,我
面向区全体九年级教师,作了以“向量、概率、统计初步的考法
分析”为专题的区级讲座。
12月,我主持的七年级区级教研活动获得了大家的一致好评。
2、教学工作方面
在日常的教学中,我能认真钻研教材,潜心研究教法,分析
教材的重点、难点,认真备好每一堂课。
在课堂上,我能运用先
进的教学理念开展教学,重视调动每位学生的学习积极性,体现
学生的主体地位。
凡是学生能解决的知识,老师绝不包办,只是
重视对学生的引导,教会学生学习诀窍,减轻学生的学习负担,
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并注重培养学生创新精神和实践能力,体现出教师的指导作用。
在课后,我能经常放弃自己的休息时间,对学生进行提优补差工
作。
我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责,赢得了老师和
学生的信任。
所教班级的教学效果显著。
因此,学校再一次安排我连续两年担任九年级毕业班的教学工作。
在今年的二模和三模考试中,作为九年级备课组长的我,带领的九年级取得了比较满意的成绩,均分和合格率都超了区的平均。
另外,在长期的教学探索与实践中,我积累了一定的教学经验,逐步形成了自己的教学风格,在运用现代教育技术整合教学资源方面较有心得,公开课的教学效果较好。
每学期在校级及以上范围内进行公开教学。
并且,我的日常课堂教学,随时向全校教师开放。
3、教学科研方面
我有一定的科研意识和能力,先后参加过几个校级课题的研
究。
同时,还积极参与有关高一级课题的研究。
如参与了孙老师
“初中数学教学目标定量描述与实践研究”这一市级课题的推广
落实工作;参与了沈老师的“树立以学论教的新理念再探数困生
转化老问题”区级课题的研究。
现在又参与学校的区级课题《基
于生情和学力差异基础上的有效教学策略的研究》,并带领我们数学组的全体教师,承担了学校安排的数学组的子课题《课堂教
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学当堂达标题的编制》的研究。
力争通过研究学校区级课题研究,编制出学校的课堂达标题。
我所写的论文《终止学生当堂自主练习的最佳时间》收录在《嘉定区名师教育成果汇编》一书。
对比自己的教研能力,我觉得科研能力相对薄弱。
为了能提
升自己的科研能力,进一步提升教科研理论,将教研成果、教学
成果转化为科研成果、提炼成教学经验,我受孙老师的启发,在中国教师研修网上建立了自己的工作室网站,将自己的教学资源、教学反思、学习体会等发表在自己的网站上。
两年来,发表
了教学日志近20篇,上传教学资源近60个,并成为了中国教师研修网的推荐网站。
我将继续经营好自己的网站,在网络教研一头先行一步,逐步向教育教学科研渗透,最终提升自己的科研能力。
4、教研组建设方面
作为数学教研组长,我能积极探索学科组校本教研新模式,
认真负责并参与学校的“数学人才柔性流动”工作室,我带领数学组的教师,一起积极建设学校数学课程资源的建设,努力打造
数学强势学科。
在数学组的试题库建设方面已经初具规模,现在正与组内教师一起编制《课堂教学——当堂达标题的编制》的编制工作。
我关心组内青年教师的培养,对新教师教学中存在的问题,能及时进行沟通、交流与指导。
我能做好带教老师的指导工
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作,所教的刘xx老嘉定区第xx届教学新秀比二等。
每次考成出来,我都会和内教一起真行卷分析和
量分析,反思教学方法,教学的不足与,找相的策,今后更好地开展数学工作累一定的料与。
三、工作的反思
回两年名工作室的工作,我得步不小,但是也存在着不足。
例如,由于某些原因,我未能开区及以上的公开教学;在科研一,自己努力的程度不,离工作室的要
求有一定的距离⋯⋯我将会在今后的工作中,自己的,努力改正自己的不足,以更高的准来格要求自己,力
争使自己在教学、科研上,都取得更的的步,无愧于名工作室成的称号。
区名工作室,我的成提供了一次很好的学机
会,并我搭建了展示自我、体自身价的舞台。
我深深感教育局的、修学院的和,感他的信任和支持。
我会珍惜的机会,履行区名的,名的引作用,嘉定的教育事作出自己有的献。
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