湖北中考语文真题 71.docx

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湖北中考语文真题71

绝密★启用前

2018-2019学年度?

?

?

学校10月月考卷

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

一、选择题

1．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是（）

A．伫立（chù）诀别（jué）馈赠（kuì）口薄西山（bó）

B．妖娆（ráo）嫉妒（jì）簌簌（sù）怏怏不乐（yàng）

C．慰藉（jiè）滞笨（zhì）黝黑（yǒu）气冲斗牛（dǒu）

D．菜畦（qí）缄默（jiān）蓦然（mù）而面相觑（qù）

2．下列各组词语中，书写全部正确的一组是（）

A．迸射疮痍唯唯连声一泄千里

B．剽悍沧茫销声匿迹诚惶成恐

C．絮叨襁褓迫不急待鞠躬尽瘁

D．狂澜污秽穷闲潦倒锐不可当

3．下列选项中，加点成语使用正确的一项是（）

A．沧海桑田、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态曲卷。

B．每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐，是坚守岗位的人们的一种奢望。

C．现实生活中，我们不必为平儿而义愤填膺，因为平儿也是一种美丽。

D．他毕业后米到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。

4．（题文）下列选项中，表述错误的一项是（）

A．诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。

B．“赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。

C．“其真无马邪?

其真不知马也”这个句子运用了议论的表达方式。

D．“短视频不仅偷走了很多人的时间，也偷走了很多人对兴趣爱好发现和坚持”这个句子没有语病。

5．下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述，错误的一项是（）

A．“长河落日圆”“饮于河渭”“山河表里潼关路”这几句诗文中的“河”指的是“黄河”。

B．《观沧海》的作者是曹操，“一门父子三词客，千古文章八大家”中，“三父子”里面的父亲指的就是曹操。

C．鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有一篇《五猖会》，文章描述了儿时父子之间的一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜。

D．《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

傅雷现身说法，教导儿子如何做人，如何做事，如何对待生活。

6．下列句子组成语段，排列正确的一项是（）

①一个正粒子和一个反粒子，一个携带正能量，一个携带负能量。

②因为他们存在的时间极短而无法被检测到，所以将它们称为“虚粒子”

③量子力学告诉我们，时空是分散的。

④这些虚粒子会凭空出现，存在极小的一段时间，然后因相互碰撞、结合而湮灭。

⑤在真空中，随时会凭空出现一对虚粒子对：

A．③⑤①④②B．④⑤①③②C．⑤④①③②D．②③⑤④①

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

二、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

次北固山下

唐·王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

7．下列选项中，对这首诗解说错误的一项是（）

A．律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。

而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。

B．首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。

C．颔联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。

D．颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。

8．请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。

三、情景默写

9．古诗文默写。

（1）社会、时代都在飞速前进，不会等待任何颓废者和落伍者，正如古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说的“，________，________。

”

（2）《水调歌头》这首词中，苏轼用来祝福远方的弟弟，现在人们用来祝福亲人平安、爱情美满的句子是：

“但愿人长久，__________。

”

（3）诸葛亮在《出师表》中，劝谏后主广开纳谏之门、鼓舞士气的句子是：

“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，____________。

四、现代文阅读

阅读下文，完成下列小题。

良心

（1）父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌．“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。

同意的话，请你们在手术单上签字。

”

（2）“你们”是指大哥和我。

医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。

他把目光投向我，突然的灾难让他的脸．上充满同舟共济的企盼。

他问，二子，你看呢?

（3）“签就签呗!

我漠然地说。

甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：

“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧!

（4）我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。

大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。

（5）我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。

父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。

大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。

可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。

（6）就这样，我和大哥开始了不同的人生。

大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。

而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把白己推销出去，个中辛酸，-言难尽。

正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢?

既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!

我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。

所以我说要回家睡觉。

（7）“请你们帮着把病人抬上手术床。

”医生对我们说。

我只好跟着大哥来到父亲的病房。

病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。

生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。

父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：

“假如我就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字．．．．

（8）“为什么?

”大哥吃惊地问。

我也对父亲的“遗言”感到不满。

到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗!

（9）“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。

谁会料到大学生就业这么难。

那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。

往后，让大哥多照顾着点儿。

大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬啊。

”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。

他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。

而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人－－为了良心。

（10）我的身世让我震惊。

（11）我的狭隘让我羞愧。

（12）我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光!

（13）我没有离开医院，直至手术结束。

医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。

（14）而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。

我的良心会背负如山的父爱，走过今生。

10．下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项是（）

A．文章第⑤⑥段运用插叙的手法，回溯了父子三人的生活经历，使故事情节更加充实完整。

B．文章语言形象细腻。

“他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠”这句话表现了父亲对我深藏的爱和愧疚。

C．第②段中，对大哥的神态、动作、心理和语言的描写，表现了大哥对父亲病情的担忧和他的毫无主见。

D．“我”大学毕业后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鲜明的对照，让我开始了对父亲的憎恨。

11．阅读文章，依据“我”思想感情的变化过程，在括号中填入合适的词语。

不满一（____）一（____）一羞愧一（____）

12．仔细阅读文章，说说你对第④段中划线句子的理解。

我的良心会背负如山的父爱，走过今生。

13．好的标题能提示文章内容，揭示文章主题。

请你仔细阅读文章，谈谈文章以“良心”为标题的作用。

（题文）阅读下文，完成下列小题。

生气的成本

①人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。

原因何在?

还是对生气认识不到位。

事实是，你的每一次心理变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。

②神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。

由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。

③于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。

机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。

为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。

血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！

④可悲的是，这场战争是假想出来的！

并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！

而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！

⑤美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。

把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分种后大白鼠就死了。

人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。

⑥在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。

因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。

⑦人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？

原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素；来自这样几个方面：

陷入了不愿意面对的境遇；碰上了让人失望的事情；预期的意愿没有达到。

⑧如何避免不良情绪，如何创造好心情？

这是养生之道中最关键的部分。

道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。

数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！

⑨淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。

（原文有删改）

14．（小题1）下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项是（）

A．生气影响人的身体的过程：

生气产生心理变化→神经进入应激状态→正常的生产将停止→机体应激→诱发多种疾病。

B．本文运用的说明顺序是逻辑顺序。

先引出说明的对象，说明生气对人体的影响及产生的危害，然后说明生气的引发因素及应对途经。

C．第5段运用举例子、列数字、作比较的说明方法，说明了生气对人体造成的严重危害。

D．“道家闭关、佛家‘八戒’、儒家约束举止”这些避免不良情绪、创造好心情的方法，只适合他们各自独特的人群，对大众没有作用。

15．（小题2）第2段中加点的词语“相关”能否删去？

为什么？

16．（小题3）结合自己的生活实际，举例说明你是如何排遣不良情绪的。

阅读下文，完成下列小题。

游手好闲，手游好险

①“大吉大利”下一句是什么？

正确答案是“晚上吃鸡”。

“大吉大利，晚上吃鸡”，这看似八竿子打不着的两个东西，怎么就“合体”了呢？

原来，这是玩家们发动“手游”大战的一句“暗号”。

②2017年，我国网民达7．72亿，其中，手机网民7．53亿，网络游戏用户5．83亿。

单；是“王者荣耀”游戏，注册用户就突破2亿，每天的活跃用户超过8000万。

与此同时，游戏玩家越来越低龄化，沉迷网游的青少年也越来越多。

目前，我国青少年网民约1．6亿，很多是“资深玩家”，纷纷把手游作为课余爱好，当成社交工具“王者荣耀”的低龄用户比例，甚至高达54%。

③为什么会出现这种现象呢?

首先，手游的恶搞之风，有效吸引了玩家，尤其是低龄玩家。

“王者荣耀”就曾以篡改历史人物等手法源源不断地制造快感。

在游戏中，骚客李白变成了刺客，刺客荆轲变成了堂客，堂客貂蝉变成了侠客…．这大约是学习借鉴了“抗日神剧”的先进经验，“张飞打岳飞，打得满天飞。

在好奇心的驱使下，玩家们一一步一个脚印地陷进游戏开发者精心设计的各种陷阱中，难以自拔，不愿他拔。

④此外，游戏中，通过完成量化的任务，玩家们可以今天拿到一双靴子，明天拿到一对护腕，几个月后拿到“终极武器”．而这种在虚拟游戏世界里获得的成就感，恰好弥补和掩饰了现实生活中的平庸感、挫败感。

⑤自然，这也引发了不少悲剧。

以青少年玩家为例，为买装备，盗刷10余万元的有之；为打赏游戏主播，花掉家里积蓄的有之；狂打40小时手游，诱发脑梗的有之；被父亲教训，随后跳楼的有之……其实，玩家不是在玩游戏，而是被游戏“玩”了，成了游戏的玩偶、游戏的奴隶，结果难免玩物丧志，玩火自焚．

⑥化解“手游”之险，必先预防“游手”之闲。

一方面，多开发有益的线上游戏，多组织有益的线下活动，使“游手”多接触正能量，冲淡和取代有毒有害“手游”。

另一方面，注重家庭、家教、家风，使“游手”感受到家的温暖、爱的滋润，把“游手”从“手游”中解放出来。

同时，法律和制度层面也需跟进。

比如，韩国青少年注册游戏须父母同意，美国有比较成熟的游戏分级制度，芬兰有专门的手游指南。

这些他山之石，或可从源头上防止“手游达人”成为“游手好闲”的庸人懒人歹人恶人。

（原文有删改）

17．下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项是（）

A．现在许多青少年把手游作为课余爱好，当成社交工具。

B．学生玩手游就会影响身心健康，荒废学业，误入歧途。

C．合理的措施可以预防玩家过度沉迷游戏，化解“手游”之险。

D．文章大体按照提出问题、分析问题、解决问题的思路进行论述。

18．概括文章第②段举出的现象，并指出出现这种现象的原因。

19．第⑤段运用了什么论证方法?

有什么作用?

五、文言文阅读

阅读文章，完成下列小题。

上“与群臣论止盗。

或请重法以禁之，上哂”之日：

“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾"廉耻耳。

朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!

”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。

上又尝谓侍臣曰：

“君依于国，国依于民。

刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。

故人君之患，不自外来，常由身出。

夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。

朕常以此思之，故不敢纵欲也。

（节选自《资治通鉴》）

注释：

①上：

皇上，此处指唐太宗。

②哂（shen）：

微笑，此处含有微讽之意。

③不暇顾：

顾不上。

④野宿：

在野外露宿。

20．下列语句中加点词语的意义，相同的一组是（）

A．上与群臣论止盗一狼得骨止

B．朕当去奢省费去因还乡

C．自是数年之后自经丧乱少睡眠

D．刻民以奉君虞山王毅叔远甫刻

21．下列语句中加点词语的意义和用法，不相同的一组是（）

A．民之所以为盗者客之美我者

B．犹割肉以允腹能以径寸之木

C．君富而国亡学而不思则罔

D．夫欲盛则费广居庙堂之高则忧其民

22．下列选项中，对文章内容的理解和分析错误的一项是（）

A．本文阐述了唐太宗的民本思想。

B．有的大臣希望唐太宗用严刑重罚禁止百姓偷盗。

C．老白姓偷盗是因为没有廉耻观。

D．唐太宗认为，去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，百姓衣食无忧就不会偷盗。

23．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）（朕）使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!

（2）故人君之患，不自外来，常由身出。

六、命题作文

24．阅读下面的文字，根据要求作文。

春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、冬天孕育，生命律动，需要发现：

亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜，弥足珍贵，需要发现：

生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖，万象纷呈，需要发现……

请以“发现”为题，写一篇文章。

要求：

①诗歌除外，文体不限；②文章要有真情实感：

③文中不得出现真实的地名、校名、人名：

④不少于600字。

参考答案

1．C

【解析】

【详解】

字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

A伫立（zhù）。

B嫉妒（jí）。

D蓦然（mò）。

2．D

【解析】

【详解】

字形题分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

A一泻千里。

B苍茫，诚惶诚恐。

C迫不及待。

3．B

【解析】

【详解】

A沧海桑田：

大海变成桑田，桑田变成大海。

比喻世事变化很大。

犯了望文生义的错误。

C义愤填膺，义愤：

对违反正义的事情所产生的愤怒。

膺：

胸。

发于正义的愤懑充满胸中。

运用对象错误。

D兀兀穷年，兀兀：

劳苦的样子。

穷年：

终年。

一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。

犯了望文生义的错误。

4．D

【解析】

【详解】

D项成分残缺，改为“也偷走了很多人对兴趣爱好的发现和坚持的能力”。

【点睛】

做好本题，要从以下三个方面入手：

（1）解句意：

选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。

（2）理主干：

在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。

（3）析关系：

要分析句间关系。

找到逻辑混乱和语序不当等错误。

5．B

【解析】

【详解】

B项“一门父子三词客，千古文章八大家”中“三父子”里面的父亲指的是指北宋的苏洵。

“三父子”指父亲苏洵，儿子苏轼、苏辙。

6．A

【解析】

【详解】

排序题主要看以下三点：

1、是否同一。

话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。

2、是否呼应。

整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。

3、是否协调。

整体情境是否协调，局部音节是否协调。

此题注意③总起，提出观点；⑤诠释观点并提出“虚粒子”这一概念；①④解释“虚粒子”；②结论，得出“虚粒子”命名的缘由。

因此选A。

7．D

8．“正”是指风顺而不猛，“悬”是端端直真地高抹着的样子。

“风正一帆悬”，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样子。

【解析】

7．D项“作为流逝的时光的象征”对这首诗解说错误。

应该是把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征。

8．赏析颔联第二句“风正一帆悬”。

读懂诗句是作答的前提和基础。

可从炼字的角度赏析。

“悬”是端端正正地高挂着的样子。

诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。

风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。

只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。

那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。

这一句写小景已相当传神。

但还不仅如此，这句诗的妙处，还在于它“以小景传大景之神”。

可以设想，如果在曲曲折折的小河里行船，老要转弯子，这样的小景是难得出现的。

如果在三峡行船，即使风顺而风和，却依然波翻浪涌，这样的小景也是难得出现的。

诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、风平浪静等的大景也表现出来了。

9．沉舟侧畔千帆过病树前头万木春千里共婵娟恢弘志士之气

【解析】

【详解】

考查理解性默写。

顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。

只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。

所以平时一定要加强理解性默写的训练。

根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。

要注意“侧畔”“婵娟”“恢弘”等字词的书写。

10．C

11．憎恨、震惊、感激感恩感动

12．我终于发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。

13．“良心”是父亲朴实的做事宗旨，（为了良心，父亲把上：

学的机会给了别人的孩子，把立条子棒的机会留给了别人，无视养有多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和白责留给了白己，）以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。

同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。

【解析】

10．C项“表现了大哥……毫无主见”理解错误。

此句既刻画了父亲病危时“大哥”的心情急迫，又刻画了大哥遇事都能想到与别人商量的性格。

11．分析文章的抒情线索。

提取表达情感的相关词语即可。

如可提取8段的“我也对父亲的‘遗言’感到不满”中的“不满”；10段的“回我的身世让我震惊”中的“震惊”；11段的“我的狭隘让我羞愧”中的“羞愧”，14段“已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭”说明已经被感动。

12．考查对文章中重要语句的理解。

考查语句的作用，还要考虑到语句在文章位置上的意义。

语句正好是文章的结尾，所以就有收束全文，点明主旨的作用。

要把表现的文章中心答出来，即我误会了父亲，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高。

结合文章中心答作用，答案才能准确无误。

13．考查文题的作用。

结合父亲的一番话可明确“良心”的含义，同时也突出了人物形象和文章的主题。

小说以“良心”为题，意图是告诉我们人要怀有恻隐之心，同时也告诉我们人应该有感恩之心。

答此题，一定要分析好对人物（父亲）的行为描写及语言描写，特别是父亲的语言描写，也就是用父亲的语言来诠释“良心”的含义。

14．15．D

16．【小题2】不能删。

“相关”表修饰限定，说明一旦神经启动应激状态，只是有关系统会投入战斗，而不是所有的系统，删去“相关”表意与事实不符。

使用“相关”一词语言史准确。

【小题3】【小题3】排遣不良情绪的重要途径是加强心智修养，调整心态；生活中常用的方法有：

散步，唱歌，参加体育活动等。

【解析】

14．15．D项错。

原文没有“只适合他们各自独特的人群，对大众没有作用”这个意思。

问题出在第8段，文章中的原句为“道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布‘八戒’；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。

数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁”。

16．【小题2】考查说明文语言准确性的特点。

“相关”本义：

彼此关联，相互牵涉。

表修饰限定。

理解语境义要把“相关”放入原句“所有相关系统都会投入战斗”中去揣摩，这里的“相关”说明一旦神经启动应激状态，只是有关系统会投入战斗，而不是所有的系统。

去掉“相关”显然不实事求是了。

一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。

【小题3】【小题3】阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。

这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。

从解题方法来看学生理解“不良情绪”的危害，并能联系实际写出排遣不良情绪的具体做法即可。

比如自我鼓励。

用名言警句激励自己。

只要能够有效地进行自我鼓励，就会感到力量，在痛苦中振作起来。

再如语言调节，语言是影响情绪的强有力工具。

悲伤的时候，看一些幽默的语言，比如一些令人捧腹大笑的诗句，可以消除悲伤。

还有转移注意力，情绪低落的时候，可以把注意力从消极的地方转移到积极的地方，这样能有效地排解情绪。

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