获奖小学语文教学案例梅花魂导学案.docx
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获奖小学语文教学案例梅花魂导学案
获奖小学语文教学案例《梅花魂》导学案
公开课资料6、《梅花魂》导学案
【学习目标】1.认识12个生字,会写14个生字正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬”等词语读读记记“颇负盛名、玷污、秉性、凉飕飕、眷恋”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文通过独立思考和小组合作,理解课文,结合重点词句体会人物的爱国情、思乡意,领悟这种感情是怎样表达出来的,并进行语言积累。
3.全力以赴,激情参与,把握课文内容,体会人物的思想感情,揣摩作者的表达方式。
【知识链接】星岛,即新加坡,又称狮城、星州。
《九月九日忆山东兄弟》唐代诗人王维的诗全诗是:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
《山中送别》唐代诗人王维的诗全诗是:
山中相送罢,日暮掩柴扉春草明年绿,王孙归不归?
《浣溪沙》北宋诗人秦观的词全词是:
漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋淡烟流水画屏幽自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁宝帘闲挂小银钩
【自主学习】1、我能朗读课文,读准字音,读通句子,画出生字新词还能看拼音写词语
yōufāngpiáopōcixiángxīhǎnmónànqilíng
()()()()()()
shuāilǎozhēncángfēngqixuěyādingtiānlìdì
()()()()2、比一比,再组成词语
梳()撩()玷()祥()
流()燎()沾()样()
琉()潦()贴()洋()
3、给带点的字选择合适的解释,在被选答案的序号处画“√”
(1)能书善画①善良,慈善;②善行,善事③友好,和好;④擅长,长于;⑤容易,易于
(2)颇负盛名①背;②担负;③依仗;④遭受;⑤享有;⑥失败
(3)独在异乡为异客
①有分别,不相同;②奇异,奇特,特别;③另外的,别的;④惊奇,奇怪;⑤分开
(4)愈是寒冷①(病)好;②较好;③叠用,跟“越……越”相同
4、句段推敲:
“看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕有奇怪”
我害怕,是因为
我奇怪,是因为
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意,唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
这两句话前后对比,更说明了
【合作探究】问题一:
课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事?
表达了怎样的思想感情?
你是从课文的哪些语句体会到的,在小组内交流交流(小结:
在外祖父的心中,梅花就是中华民族精神的象征,就是祖国的代表,爱梅花就是热爱自己的祖国,就是自己爱国之心的寄托。
所以他说――“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。
”)
问题二:
朗读第2自然段,体会外祖父的思想感情画出使外祖父伤心落泪的诗句朗读并讨论:
怎样理解这几句诗的意思?
外祖父为何读到这些诗句时就会落泪?
说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情?
问题三:
朗读课文,用“──”划出表现外祖父非常喜欢梅花的句子,读一读并说说体会讨论:
①梅花的品格是什么?
你是从哪些词句中看出来的,用~画在书上②外祖父为何珍爱梅花?
这说明什么③外祖父保存这幅墨梅图是为了什么?
现在把它送给外孙女又是为什么?
问题四:
本文开头和结尾有什么联系?
说说这样写有什么好处?
板书设计:
梅花魂:
祖父爱国的五件事(读诗常落泪、珍爱墨梅图、不能回国哭、送我墨梅画、再赠血梅巾)体现了祖父的中国心、爱国情
【练练测测】
1、我能给带点的字选择正确的读音
分(fēnfèn)①书房里那一幅墨梅图,外祖父分()外爱惜
②外祖父十分()爱惜那幅墨梅图
卷(juǎnjuàn)①外祖父给了我一卷()白杭绸包的东西
②那些书被保存得很好,没有一页书角是卷()起来的
2、选字填空竟境竞
(1)想不到外祖父()像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……
(2)智力()赛使同学们的思维更加活跃起来了(3)一个中国人,无论在怎样的()遇里,总要有梅花的秉性才好(4)虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也()凉飕飕的(5)保护环(),人人有责
3、想一想,填一填
“梅花魂”的“魂”指一种精神我们还可以说
()魂()魂()魂()魂
“缕”作量词常用于细而长的东西我们可以说
一缕()一缕()一缕()一缕()
4、阅读全文,把下面答案补充完整
课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情,主要体现在以下几件事情上:
一是常教外孙女读唐诗宋词,读着读着就;二是对一幅墨梅图分外爱惜,因我的一次不小心弄脏了它,受到;三是因不能,而难过得呜呜哭起来;四是在离别前,;五是船快开时
5、在括号里填上恰当的字,组成成语。
()然纸上()然一新()然若失()然开朗()然不顾()然不同
6、按要求改写句子。
(1)这清白的梅花是玷污得的吗?
(改为陈述句)
(2)梅花的精神象征着中华民族的精神。
(改为反问句)
(3)桂花盛开的时候非常香。
(改为夸张句)
(4)那长长的柳枝随风飘动着。
(改为拟人句)
7、黄金搭档:
()的梅()的春天()的气节()的泪
()的故乡()地坐下()地刮去()地摆开
8、择优录用。
在括号中选择合适的词语画上“_”
(1)我觉得外祖父一下子(衰败衰老衰退)了许多。
(2)由于每天对着电脑工作,我的视力大大(衰弱脆弱衰退)了。
(3)庭院里长满了草,呈现出一片(衰弱衰退)的景象。
(4)她太(衰弱脆弱衰退)了,这点儿打击都经受不起。
公开课资料6、《梅花魂》导学案
【学习目标】1.认识12个生字,会写14个生字正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬”等词语读读记记“颇负盛名、玷污、秉性、凉飕飕、眷恋”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文通过独立思考和小组合作,理解课文,结合重点词句体会人物的爱国情、思乡意,领悟这种感情是怎样表达出来的,并进行语言积累。
3.全力以赴,激情参与,把握课文内容,体会人物的思想感情,揣摩作者的表达方式。
【知识链接】星岛,即新加坡,又称狮城、星州。
《九月九日忆山东兄弟》唐代诗人王维的诗全诗是:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
《山中送别》唐代诗人王维的诗全诗是:
山中相送罢,日暮掩柴扉春草明年绿,王孙归不归?
《浣溪沙》北宋诗人秦观的词全词是:
漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋淡烟流水画屏幽自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁宝帘闲挂小银钩
【自主学习】1、我能朗读课文,读准字音,读通句子,画出生字新词还能看拼音写词语
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()()()()()()
shuāilǎozhēncángfēngqixuěyādingtiānlìdì
()()()()2、比一比,再组成词语
梳()撩()玷()祥()
流()燎()沾()样()
琉()潦()贴()洋()
3、给带点的字选择合适的解释,在被选答案的序号处画“√”
(1)能书善画①善良,慈善;②善行,善事③友好,和好;④擅长,长于;⑤容易,易于
(2)颇负盛名①背;②担负;③依仗;④遭受;⑤享有;⑥失败
(3)独在异乡为异客
①有分别,不相同;②奇异,奇特,特别;③另外的,别的;④惊奇,奇怪;⑤分开
(4)愈是寒冷①(病)好;②较好;③叠用,跟“越……越”相同
4、句段推敲:
“看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕有奇怪”
我害怕,是因为
我奇怪,是因为
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意,唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
这两句话前后对比,更说明了
【合作探究】问题一:
课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事?
表达了怎样的思想感情?
你是从课文的哪些语句体会到的,在小组内交流交流(小结:
在外祖父的心中,梅花就是中华民族精神的象征,就是祖国的代表,爱梅花就是热爱自己的祖国,就是自己爱国之心的寄托。
所以他说――“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。
”)
问题二:
朗读第2自然段,体会外祖父的思想感情画出使外祖父伤心落泪的诗句朗读并讨论:
怎样理解这几句诗的意思?
外祖父为何读到这些诗句时就会落泪?
说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情?
问题三:
朗读课文,用“──”划出表现外祖父非常喜欢梅花的句子,读一读并说说体会讨论:
①梅花的品格是什么?
你是从哪些词句中看出来的,用~画在书上②外祖父为何珍爱梅花?
这说明什么③外祖父保存这幅墨梅图是为了什么?
现在把它送给外孙女又是为什么?
问题四:
本文开头和结尾有什么联系?
说说这样写有什么好处?
板书设计:
梅花魂:
祖父爱国的五件事(读诗常落泪、珍爱墨梅图、不能回国哭、送我墨梅画、再赠血梅巾)体现了祖父的中国心、爱国情
【练练测测】
1、我能给带点的字选择正确的读音
分(fēnfèn)①书房里那一幅墨梅图,外祖父分()外爱惜
②外祖父十分()爱惜那幅墨梅图
卷(juǎnjuàn)①外祖父给了我一卷()白杭绸包的东西
②那些书被保存得很好,没有一页书角是卷()起来的
2、选字填空竟境竞
(1)想不到外祖父()像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……
(2)智力()赛使同学们的思维更加活跃起来了(3)一个中国人,无论在怎样的()遇里,总要有梅花的秉性才好(4)虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也()凉飕飕的(5)保护环(),人人有责
3、想一想,填一填
“梅花魂”的“魂”指一种精神我们还可以说
()魂()魂()魂()魂
“缕”作量词常用于细而长的东西我们可以说
一缕()一缕()一缕()一缕()
4、阅读全文,把下面答案补充完整
课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情,主要体现在以下几件事情上:
一是常教外孙女读唐诗宋词,读着读着就;二是对一幅墨梅图分外爱惜,因我的一次不小心弄脏了它,受到;三是因不能,而难过得呜呜哭起来;四是在离别前,;五是船快开时
5、在括号里填上恰当的字,组成成语。
()然纸上()然一新()然若失()然开朗()然不顾()然不同
6、按要求改写句子。
(1)这清白的梅花是玷污得的吗?
(改为陈述句)
(2)梅花的精神象征着中华民族的精神。
(改为反问句)
(3)桂花盛开的时候非常香。
(改为夸张句)
(4)那长长的柳枝随风飘动着。
(改为拟人句)
7、黄金搭档:
()的梅()的春天()的气节()的泪
()的故乡()地坐下()地刮去()地摆开
8、择优录用。
在括号中选择合适的词语画上“_”
(1)我觉得外祖父一下子(衰败衰老衰退)了许多。
(2)由于每天对着电脑工作,我的视力大大(衰弱脆弱衰退)了。
(3)庭院里长满了草,呈现出一片(衰弱衰退)的景象。
(4)她太(衰弱脆弱衰退)了,这点儿打击都经受不起。
公开课资料6、《梅花魂》导学案
【学习目标】1.认识12个生字,会写14个生字正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙眬”等词语读读记记“颇负盛名、玷污、秉性、凉飕飕、眷恋”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文通过独立思考和小组合作,理解课文,结合重点词句体会人物的爱国情、思乡意,领悟这种感情是怎样表达出来的,并进行语言积累。
3.全力以赴,激情参与,把握课文内容,体会人物的思想感情,揣摩作者的表达方式。
【知识链接】星岛,即新加坡,又称狮城、星州。
《九月九日忆山东兄弟》唐代诗人王维的诗全诗是:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
《山中送别》唐代诗人王维的诗全诗是:
山中相送罢,日暮掩柴扉春草明年绿,王孙归不归?
《浣溪沙》北宋诗人秦观的词全词是:
漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋淡烟流水画屏幽自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁宝帘闲挂小银钩
【自主学习】1、我能朗读课文,读准字音,读通句子,画出生字新词还能看拼音写词语
yōufāngpiáopōcixiángxīhǎnmónànqilíng
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梳()撩()玷()祥()
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3、给带点的字选择合适的解释,在被选答案的序号处画“√”
(1)能书善画①善良,慈善;②善行,善事③友好,和好;④擅长,长于;⑤容易,易于
(2)颇负盛名①背;②担负;③依仗;④遭受;⑤享有;⑥失败
(3)独在异乡为异客
①有分别,不相同;②奇异,奇特,特别;③另外的,别的;④惊奇,奇怪;⑤分开
(4)愈是寒冷①(病)好;②较好;③叠用,跟“越……越”相同
4、句段推敲:
“看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕有奇怪”
我害怕,是因为
我奇怪,是因为
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意,唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
这两句话前后对比,更说明了
【合作探究】问题一:
课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事?
表达了怎样的思想感情?
你是从课文的哪些语句体会到的,在小组内交流交流(小结:
在外祖父的心中,梅花就是中华民族精神的象征,就是祖国的代表,爱梅花就是热爱自己的祖国,就是自己爱国之心的寄托。
所以他说――“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。
”)
问题二:
朗读第2自然段,体会外祖父的思想感情画出使外祖父伤心落泪的诗句朗读并讨论:
怎样理解这几句诗的意思?
外祖父为何读到这些诗句时就会落泪?
说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情?
问题三:
朗读课文,用“──”划出表现外祖父非常喜欢梅花的句子,读一读并说说体会讨论:
①梅花的品格是什么?
你是从哪些词句中看出来的,用~画在书上②外祖父为何珍爱梅花?
这说明什么③外祖父保存这幅墨梅图是为了什么?
现在把它送给外孙女又是为什么?
问题四:
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梅花魂:
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1、我能给带点的字选择正确的读音
分(fēnfèn)①书房里那一幅墨梅图,外祖父分()外爱惜
②外祖父十分()爱惜那幅墨梅图
卷(juǎnjuàn)①外祖父给了我一卷()白杭绸包的东西
②那些书被保存得很好,没有一页书角是卷()起来的
2、选字填空竟境竞
(1)想不到外祖父()像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……
(2)智力()赛使同学们的思维更加活跃起来了(3)一个中国人,无论在怎样的()遇里,总要有梅花的秉性才好(4)虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也()凉飕飕的(5)保护环(),人人有责
3、想一想,填一填
“梅花魂”的“魂”指一种精神我们还可以说
()魂()魂()魂()魂
“缕”作量词常用于细而长的东西我们可以说
一缕()一缕()一缕()一缕()
4、阅读全文,把下面答案补充完整
课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情,主要体现在以下几件事情上:
一是常教外孙女读唐诗宋词,读着读着就;二是对一幅墨梅图分外爱惜,因我的一次不小心弄脏了它,受到;三是因不能,而难过得呜呜哭起来;四是在离别前,;五是船快开时
5、在括号里填上恰当的字,组成成语。
()然纸上()然一新()然若失()然开朗()然不顾()然不同
6、按要求改写句子。
(1)这清白的梅花是玷污得的吗?
(改为陈述句)
(2)梅花的精神象征着中华民族的精神。
(改为反问句)
(3)桂花盛开的时候非常香。
(改为夸张句)
(4)那长长的柳枝随风飘动着。
(改为拟人句)
7、黄金搭档:
()的梅()的春天()的气节()的泪
()的故乡()地坐下()地刮去()地摆开
8、择优录用。
在括号中选择合适的词语画上“_”
(1)我觉得外祖父一下子(衰败衰老衰退)了许多。
(2)由于每天对着电脑工作,我的视力大大(衰弱脆弱衰退)了。
(3)庭院里长满了草,呈现出一片(衰弱衰退)的景象。
(4)她太(衰弱脆弱衰退)了,这点儿打击都经受不起。
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