书香校园档案完整版.docx
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书香校园档案完整版
书香校园档案-完整版
陈庄小学书香校园活动安排记载表
活动时间
活动地点
主持人
活动参加人
活动主题
“古诗背诵比赛”
活动内容
一.指导思想:
为配合我校“诗词进校园”的深入开展,进一步弘扬中华名族优秀传统文化,激发学生诵读“中华经典诗文”的兴趣,营造浓厚的诵读氛围,培养学生良好的读书习惯,打造书香校园,经过研究决定,在第3周星期全校举行“小学生代表古诗古诗背诵”活动。
二.朗诵比赛的条件、内容、要求。
先由语文老师在所任教班级中进行必备古诗的背诵训练。
背诵内容为小学生必背古诗80首中的内容或是经典诗歌等。
活动效果
获奖情况:
一等奖:
二等奖:
三等奖:
鼓励奖:
陈庄小学书香校园活动安排记载表
活动时间
活动地点
主持人
活动参加人
活动主题
征集“我最喜爱的名人名言”
活动内容
一、比赛目的:
为检验开学以来写字课的效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、参赛要求:
一至二年级用铅笔书写,三至五年级学生钢笔或圆珠笔。
书写内容:
古诗两首(格式自定)。
活动效果
获奖情况:
一等奖:
二等奖:
三等奖:
鼓励奖:
古诗背诵比赛活动作品抄录(四年级)
姓名:
古诗背诵比赛活动作品抄录(四年级)
姓名:
古诗背诵比赛活动作品抄录(四年级)
姓名:
古诗背诵比赛活动作品抄录(五年级)
姓名
古诗背诵比赛活动作品抄录(五年级)
姓名:
古诗背诵比赛活动作品抄录(五年级)
姓名:
征集“我最喜爱的名人名言”活动获奖作品抄录
姓名:
征集“我最喜爱的名人名言”活动获奖作品抄录
姓名:
征集“我最喜爱的名人名言”活动获奖作品抄录
姓名:
陈庄小学“书香校园”学生推荐文学作品活动记载表
班级:
姓名:
时间
活动内容
活动形式(打√)
活动收获
第
周
作品推荐
家庭阅读()教室个人阅读()教室小组阅读()阅览室阅读()
读书兴趣浓()
读书兴趣一般()
不爱读()
周末读物
家庭阅读()教室个人阅读()小组阅读()阅览室阅读()
读书兴趣浓()
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伴读
爷爷()奶奶()
爸爸()妈妈()
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陈庄小学书香校园学生读书活动记载表班级:
姓名:
时间
活动主题内容
活动形式(打√)
活动收获
第
周
作品推荐
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原因:
周末推荐
家庭阅读()教室个人阅读()教室小组阅读()阅览室阅读()
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原因:
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原因:
陈庄小学“书香校园”学生推荐文学作品活动记载表
班级:
姓名:
时间
活动内容
活动形式(打√)
活动收获
第
周
作品推荐
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周末读物
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陈庄小学书香校园学生读书活动记载表班级:
姓名:
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活动主题内容
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陈庄小学“书香校园”学生推荐文学作品活动记载表
班级:
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周
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陈庄小学书香校园学生读书活动记载表班级:
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陈庄小学“书香校园”学生推荐文学作品活动记载表
班级:
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周
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陈庄小学书香校园学生读书活动记载表班级:
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陈庄小学“书香校园”学生推荐文学作品活动记载表
班级:
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陈庄小学书香校园学生读书活动记载表班级:
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硬笔书法作品抄录年级()姓名()
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硬笔书法作品抄录年级()姓名()
硬笔书法作品抄录年级()姓名()
2012-2013上学年
陈庄小学书香校园活动方案
2012-2013上学年陈庄小学书香校园活动方案
一、指导思想
为了营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,我校本学期将在充分考虑可行性的基础上,继续推出“营造书香校园”活动计划。
大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,继续倡导“我与好书同行”的思想,继续践行"读书,为精神打底,为人生奠基"的信念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。
通过开展读书活动,以小手拉大手的形式,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动学习型学校、学习型班级的建设。
二、活动目的:
1、教师方面
通过开展以“博览群书,做学者型师长”为主题的读书活动,使教师逐渐把读书当成自己的生活习惯和内在需求,自觉从德和学两方面不断完善自己,树立终身学习的理念,促进教师的专业化成长,打造一支业务精湛素质良好的教师队伍。
2、学生方面
通过开展以“读书,为精神打底,为人生奠基”为主题的读书活动,培养学生良好的读书习惯,激发学生浓厚的读书兴趣,开阔视野,增长知识,发展心智,陶冶情操。
让读书成为学生的人生习惯。
三、主要措施与办法
(一)创设良好的阅读氛围
1、在校门口醒目的位置张贴标语,营造书香校园,打造人文校园的宣传语。
在教学楼做好读书专栏,每位教师按周向学生推荐好书,营造校园阅读氛围。
2、加强班级环境建设,各班在教室里布置好书香展评栏,各班选择适合本班加强阅读的口号与班级推荐书目,张贴在教室一角,使师生每日观此表而促读,认为读书成为一种时尚,营造班级阅读氛围。
每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的“书香班级”的环境布置比赛。
3、完善班级的图书角。
各班结合班级推荐书目,对图书柜上的图书进行筛选补充,为师生阅读提供充分的阅读空间,并在书柜一角张贴书海、小书虫等推广口号。
4、发挥红领巾广播台和校园网的作用,继续举办“书香校园”栏目,分好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等内容,引导学生诵读经典。
(二)明确校园阅读的要求,有效开展开展阅读
教师阅读的要求
1、基本要求
(1)每位教师一学期至少认真阅读一本教育名著;做好读书摘抄,一学期每一位教师至少要有5000字的摘抄。
(2)每位教师每期要积极参加学校举办的读书汇报或讨论活动,在讨论中交流思想,丰富经验,提高素质教育的实施能力。
学生读书的要求:
1、班级图书箱:
创建班级图书箱,要求每班每月月初集中向学校图书室借阅图书,班主任要做好每月到图书室帮助学生选优秀图书的工作。
2、保证阅读时间。
小学低年级学生每天不少于20分钟,中高年级每天不少于40分钟。
语文教师要指导学生合理安排课外阅读时间,指导学生在读书笔记中建“课外阅读表”,记载自己的阅读情况。
3、每学期读书量要求:
1年级每学期生均读书2册,2~3年级每学期生均3册,4~6年级每学期生均读书4册。
4、做好读书札记。
指导学生做好读书笔记(采蜜集),摘录优美词句和百科小知识,写读后感和“好书推荐稿”,这样做既培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯,又帮助学生完成了部分积累和消化。
(三)成立书香校园机构,引领阅读
1、书香校园领导小组
组长:
吕伟王华英
组员:
各班班主任
2、书香校园活动小组
组长:
蔡定国
组员:
各班主任和语文教师
(四)大力开展读书系列活动
1、制定阅读计划,
教师学期初制定好书香教师个人读书计划;各班主任学期初制定好书香班级读书活动计划。
2、“书香少年”读书活动
(1)开好“班级读书会”。
学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的()”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
(2)充分利用早晨和中午的时间加强阅读。
另把每周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指导课,班主任认真组织学生阅读、交流感想。
(3)优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。
每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读,第一学期阅读优秀儿童文学作品,第二学期阅读经典名著。
各年级按学期初下发
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