亲子互动育儿知识我想买什么都没有.docx
- 文档编号:28842402
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:1.29MB
亲子互动育儿知识我想买什么都没有.docx
《亲子互动育儿知识我想买什么都没有.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《亲子互动育儿知识我想买什么都没有.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
亲子互动育儿知识我想买什么都没有
我要买什么都没有
这次分享的标题是:
看图画书大师如何用一个词语玩转一个精彩故事。
看到这个题目,大家一定有一个期待和猜测,一个词语如何讲一个故事?
是全书只有一个词语的无字书吗?
是专门为低幼宝宝设计的有认知功能的书吗?
其实都不是,我们今天要分享的这本书来自美国作家乔恩•艾吉(JonAgee),他用好玩的文字游戏,传递了深刻的哲理。
让孩子和大人都会受益匪浅。
如果要用一句话推荐这本书,也许就是:
一本集哲理、美感、文学为一身的经典之作。
我们今天就来一起读一读这本书,看看哲理是什么,美感在哪里,文学又在哪里。
不过在读之前,我们认识一下这位图画书大师吧!
他可是首次与国内的读者见面。
先上几张照片:
他叫乔恩•艾吉(JonAgee)
美国知名作家、插画家、剧作家、作词人。
在纽约的哈德逊河畔长大,从小就喜欢创作图画书和侦探漫画。
高中时期,大部分时间都泡在画室里。
大学就读于柯柏高等科学艺术联盟学院,他在学校里除了学习绘画之外,还玩动画制作、拍艺术电影。
但他非常喜欢图画书,小时候读了很多,而且还自己创作。
给大家看看他小时候的创作。
这还是和他妈妈合作的呢!
他先画画,然后把想说的故事告诉妈妈,妈妈再帮忙写下来。
其实大家都可以这样做,把孩子的画和语言记录下来。
乔恩·艾吉最崇敬的作家是
大家认识吗?
这位大师是谁?
代表作是什么?
大家对作品更熟悉。
桑达克。
大师也有大师偶像。
乔恩•艾吉太幸运了。
一次在印刷厂他们俩遇见了,莫里斯•桑达克很喜欢乔恩•艾吉的作品,并如此称赞他的作品“乔恩•艾吉深谙图画书历史的精髓,成功推出惊人的杰作。
这本怪诞的喜剧古怪又感人,图文完美搭配。
”他还曾预言乔恩•艾吉会获得凯迪克大奖,并收藏了他的画作。
后来,他们成为了好朋友。
理想就这样实现啦!
如果知道自己要干什么,然后坚持,有时候好运还是会降临的。
在书展上,很多读者看到标题都会忍不住跟着读一遍。
然后问我们“什么都没有”是什么?
从书名来看,像一个商品,可是按照日常用语,这又是一个句子。
那到底是“有”还是“没有”?
这个就是“什么都没有”吗?
看起来也没什么稀奇的。
作者到底在卖什么关子?
有点这个意思,也是语言游戏。
和孩子分享的时候,可以从生活中的事情入手,引导他进入故事。
这是一个很普通的街道,大家卖着各种各样的东西。
可是,有一件事情即将发生,而且这个街区都会因此热闹起来了。
快到五点时,奥迪斯卖掉了最后一件古董。
他正要关门,一位顾客走了进来。
她就是苏西•甘普,城里最富有的太太。
我们看看她的装备。
“噢,太好啦!
”她说,“你这儿有什么好卖的?
”
奥迪斯看了看店里:
“嗯,什么都没有。
”
“什么都没有?
”苏西太太说,“你打算卖多少钱?
”
奥迪斯听得一头雾水。
“我有很多东西,”苏西太太说,“可还真没‘什么都没有’。
给你三百块,我买下了。
”
太荒唐了,奥迪斯心想。
这时,他想起了父亲的话……
于是,奥迪斯抱起“什么都没有”,抬到了苏西太太的车里。
“谢谢!
”说完,苏西太太给了他一张支票。
这就是“什么都没有”了,像不像小孩在玩家家酒?
北京青少年阅读体验大世界就用这本书设计了一个“虚拟买卖”的游戏,孩子们在读完这本书后玩得很开心,参与度很高。
拿到发票,奥迪斯呆住了。
街对面的店铺老板们也惊得目瞪口呆。
“你怎么做到的?
”威利问。
“太不可思议了。
”山姆说,“三百块买‘什么都没有’?
这只会发生在电影里。
”
事实上,这一幕在第二天又上演了一次。
苏西太太再次来到奥迪斯的店里。
“‘什么都没有’太棒了!
”她说,“我还要买一些!
”
“可是,太太,”奥迪斯说,“我不能再卖给你了。
”
苏西太太只好去别的店里买。
威利和山姆的店都改为卖“什么都没有”了。
“您运气真好,太太。
我这儿有最好的‘什么都没有’。
”威利说。
山姆也在隔壁招呼起来:
“我这儿有各种进口的‘什么都没有’。
来自意大利的‘什么都没有’!
来自中国的‘什么都没有’!
”
我们可以通过提问、停顿,不断提高他的兴趣。
这时奥迪斯先生变成了观望者。
绘本是通过翻页,形成节奏,推动故事。
给孩子讲故事时,每一次翻页都有可以设计的点。
很快,大家都听说了苏西太太的傻事。
把“什么都没有”当宝贝一样买回家?
她简直疯了!
不过,也许“什么都没有”里真的有些什么。
如果是这样,只有一个办法让大家弄明白。
什么办法?
这个我们都很擅长啊~~~
没过多久,全城陷入疯狂的抢购。
“什么都没有”热卖,前所未有!
多么的壮观啊~~
我们总是害怕别人有的东西自己没有,却少于了解自己的需求。
孩子在学校也会这样,我们可以从自己的行为让孩子学会坚守自我。
有时候,事情会因此变得疯狂。
为了能放下更多“什么都没有”,人们开始扔掉一些东西。
他的眼睛都是闭着的。
或许吧,我们接着看,这到底是个什么故事?
还记得奥迪斯先生吗?
他这时候在干什么呢?
他捡到很多东西,多到店里都装不下了。
然后呢?
大卖吗?
可是他的生意很糟糕。
大家都不想要这些东西,他们只想买“什么都没有”。
不到一周,每个人都有了好多“什么都没有”。
连小猫都算上了。
故事到了大转折的地方了,这就需要作者的功底。
可是这些拥有和放开都是盲目的,不是发自内心的行为。
主导该出现了。
一天,苏西太太在她的豪宅里洗澡。
“萝丝,能给我一条毛巾吗?
”
“没有毛巾,太太。
”萝丝说。
“那浴袍呢?
”
“也没有浴袍,太太。
什么都没有。
”
“怎么能什么都没有,”苏西太太说,“我现在就要一些东西!
叫车到门口等我。
”
“没有车,太太。
”
这个作者终究是了解孩子的,知道幽默可比严肃的哲理更重要哦!
好的童书就像安徒生追求的,是有双重读者的。
大人喜欢,也有孩子喜欢的地方。
太太,您是在找‘什么都没有’吗?
”山姆问。
苏西太太没有停下来。
忽然,她注意到了什么。
这幅图里有什么与众不同的地方?
全城唯一不是卖“什么都没有”的店。
他一直是一个清醒者,知道自己的需要和身份。
“噢,太好啦!
”她看了看店里,“你这儿有什么好卖的?
”
“嗯,什么都有。
”奥迪斯说。
苏西太太掏出她的支票本:
“我什么都要了。
”
虽然苏西太太有些荒唐,但是她也是一个清醒者。
她没有受外界的影响。
主要是教孩子始终懂得自我。
在自己生活的节奏里,不慌不忙。
我们都会喜欢那种有自己的想法,但是又愿意理解别人的人。
爱自己是起点。
故事的大结局来了~~
快到五点时,最后一些东西被搬走了。
奥迪斯的店里又空了。
他正要关门,一位顾客走了进来。
“好极了!
你这家店真是超级棒!
”
他就是塔比•波托贝洛,城里最富有的先生。
和苏西太太一样的装备,一样的姿势。
一样的问题
“你这儿有什么好卖的?
”
奥迪斯看了一眼墙上的钟。
“不好意思,我们要关门了。
”
完了,其实也可以看成开放式大结局,这个先生出去之后又会发生什么?
其实我们毕竟是群居动物,特别是社会化,我们有时候也需要跟从。
我们从小到大都在寻求安全感。
这本书一开始,很容易让人觉得,太深不适合孩子。
因为大家一定能读出里面的哲理。
能够体会到作者对于盲目消费行为和从众心理的讽刺和批判,这个故事很像现代都市寓言。
但是,我在这里更愿意和大家谈谈这本书的幽默。
语言游戏带来的幽默效果,相对于成人,孩子可能更喜欢玩语言游戏。
因为他们正处于语言的认识和学习阶段,对于语言的意义和用法,他们既懵懂又好奇。
虽然成人总是在旁边不断提醒他们语言的正确用法,但他们常常会有自己的理解。
所以,这种语言游戏,孩子可以很快接受。
“什么都没有”是一个很简单的用语,经常出现在他们的日常生活中。
比如,孩子在爸爸妈妈手里找糖果,爸爸妈妈会张开手说“什么都没有”。
在成人的意识中,“什么都没有”是一个句子,而孩子可能就会认为这是一个词语,像糖果一样的词语。
语言的误会产生幽默感,巧妙也就由此而来。
因为按照成人的思维,买“什么都没有”是不可能的,因此显得很荒诞。
荒诞走向成人就是讽刺,走向孩子就是幽默。
就是一种游戏精神。
原书的书名就是nothing.
这些背后深刻的哲理,我相信会潜移默化地影响他们。
阅读的力量是润物细无声的。
就像我们小时候都喜欢《皇帝的新衣》,不过当时更喜欢这个故事的荒诞和幽默。
用漫画与孩子谈论消费价值,让他们在轻松阅读中体悟生活哲理,明白拥有与失去。
不动声色的语调讲述荒诞机智的语言游戏,简洁素雅的画面描绘疯狂热闹的都市喜剧。
回到前面说的哲理,文学,美感。
说到画风,就分享一句话。
儿童美育工作者李雪梅这样评价这种简洁的画风:
越是简单的背后,越需要注意点滴间的权衡,这有点儿像太极高手过招,愈简单、愈经典。
好了,今天就到这里了。
我要去书展啦~~~~
拜拜~~~下回见!
希望你们喜欢这本书。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 亲子互动育儿知识 我想买什么都没有 亲子 互动 育儿 知识 我想 什么 没有