初中道德与法治《时代的选择》优质教学设计教案.docx
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初中道德与法治《时代的选择》优质教学设计教案
鲁人版九年级全一册第五课项目一《时代的选择》教学设计
一、内容标准
了解我国在科技、教育方面的成就,知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国战略的现实意义,感受科技创新、教育创新的必要性,
努力提高自身素质。
二、教材分析
本节课主要教育目标是让学生理解我国实施科教兴国战略的必要性和重要性,。
教材第一个层次先从一般意义上说明科技和教育的发展与国家、民族命运的关系,第二个层次说明我国科技和教育所面临的竞争和差距。
因此,本课的教学就是要通过学生自己的信息搜集与处理、交流与合作、探索与发现,使学生获得知识,体会科技对经济和社会发展的作用,理解我国科技教育发展的成就和差距,从而
激发热爱科学,立志成才的思想情感。
三、教学目标
情感态度价值观:
了解我国科技与教育的发展,关注国家的前途
和命运,增强爱国情感,提高责任意识,以实际行动为祖国做贡献。
能力:
理解科学技术与教育的关系,理解我国实施科教兴国战略的
必要性。
知识:
认识科技对经济和社会发展的重要作用。
认识教育在国家发展中的地位和作用。
了解我国在科技和教育方面的成就,知道与发
达国家的差距。
四、课前准备:
学生分组完成预习以及导学案的预习题目,进行研究性学习,查找改革开放以来我国科技和教育的成就,以及于发达国家的差距
(从我国的文盲率、受过高等教育的人数、科技对经济的贡献率等方面查找)。
老师搜集我国科技教育发展的图片、案例、数据等并制作课件。
五、教学重点、难点
科教兴国是时代的选择是重点。
科技是第一生产力是难点。
六、教学方法和学法指导
案例教学法、启发式教学、组织讨论法、学生分组进行研究性学习。
七、教学过程
导入新课:
师:
同学们,在周末或者节假日里我们用什么样的方式与不在自己
身边的同学、家长或者亲友交流沟通呢?
生答:
手机,电脑聊天,视频通话等,
师:
对,同学们通过手机或者手机软件或者电脑聊天软件与他人沟
通交流。
那么同学们思考一下,这些要依赖于什么的发展呢?
生答:
科技的发展,通讯网络的发展;
对,这节课我们一起学习走科教兴国之路之时代的选择。
讲授新课:
【自主学习,合作探究】
学生代表展示预习填空完成情况。
师:
教师对学生展示情况进行适当评价。
师:
就预习的问题学生分小组进行探讨,经充分讨论形成统一意见
后派代表展示发言。
预习问题
1、为什么要大力发展科学技术?
(科技的重要性)
2、为什么要大力发展教育事业?
(教育的重要性)
3、我国科技教育的国情?
4、为什么要实施科教兴国战略?
(必要性)
学生回答:
略
教师讲解:
及时对学生的展示进行评价,指导,让学生把问题标记
在课本上,以便于记忆。
【课件展示,精讲点拨】
播放课件图片:
中国最近通过航天诱变手段培育出的作物新品种、人类历史上的三次科技革命等。
教师提问:
英国、美国成为世界强国的原因是什么?
以上史实说明了
什么?
学生思考回答:
略
师:
教师点出科技发展与民族兴衰的关系以及科技是第一生产力。
【直通中考】:
科学技术是第一生产力,科学技术已成为推动经济发展最重要的因
素。
科学技术是第一生产力,高新技术及其产业已成为当代经济发展的
火车头。
师:
强调这两句话的重要性,在试题中经常应用。
教师提问:
说说你所了解的高科技产品
学生举例:
动车组、GPS卫星导航系统在出租车上的应用……
教师提问:
中国探月工程的初步成功离不开科学家团队的努力,航天育种技术的应用离不开一大批科技工作者的辛勤劳动,杂交水稻技术的研制离不开袁隆平的贡献……。
请思考:
科学技术的发展,关
键靠谁?
学生回答:
科学技术的发展,关键靠人才。
教师讲解:
高素质的人才是一个国家最重要的资源。
教师提问:
人才的培养靠什么?
学生回答:
人才培养靠教育。
出示材料:
党的十七大报告中指出:
要优先发展教育,建设人力资源强国。
教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。
请思考:
发展教育有什么重要意义?
教师讲解:
教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础,教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量,决定着一个国家的科技发展水平和创新能力,并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
【直通中考】:
高素质的人才是一个国家最重要的资源。
教育最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
师生共同归纳:
科教兴则国兴
过渡:
我们体验感悟了科学技术和教育的重要性,同时还必须懂得
我国在竞争和压力面前应如何做。
第二板块面对竞争与差距
课件展示我国取得成就和面临的差距。
我们与发达国家的时间差
在飞机制造领域,我们与美、英、法等国相差近15年;
在汽车工业核心技术领域,我们与美、日、德相差至少10年以上
1982年我国文盲半文盲由237720787人,比美国人口还多,与苏联的人口差不多。
2000年我国15岁及以上文盲人口为8700万,超过德国的总人口。
学生观看资料,谈感受:
改革开放以来我国的科技、教育取得了辉煌
成就,但从总体上看,我国的科技和教育的发展水平还比较落后,
与发达国家相比还有较大差距。
教师提问:
怎样才能缩小这种差距?
学生回答:
大力发展科技教育。
教师讲解:
为了缩小与发达国家之间的差距,使我国在国际竞争中
占据有利地位,就必须实施科教兴国战略,把科技和教育放在优先发展的战略地位。
实施科教兴国战略是时代的正确选择。
教师提问:
国家实施科教兴国战略和人才强国战略,这对我们青少
年有什么启示?
学生回答:
我们应努力学习,掌握先进的科学技术,长大后为国家
和民族的发展做出自己的贡献。
课堂小结:
同学们,科技发展,教育为本,实施科教兴国战略是中
华民族振兴的必然选择。
我们应关注国家的科技和教育发展,担当起
自己的责任,立志成才,成就自己,成就国家。
【直通中考】:
我国大力实施(坚持)科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略。
我国实施(坚持)的科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略取得了
重大成果。
【硕果累累,课下探究】
生总结本节课的内容,教师予以补充。
布置作业调查、了解当地科技、教育发展情况,并尝试提出科教兴市
的合理化建议。
八、课后反思:
本节课理论性强,在教学设计上有一定难度。
优点:
1、本节课设计紧密联系社会实际,充分挖掘生活中有价值的资源进行教学,将嫦娥发挥月球全图、我国航天育种技术带来的经济效益、我国C919大飞机首飞成功和神威·太湖之光超级计算机等引
入课堂较好的体现了新课程理念。
2、实施了案例教学,通过精巧设问,启发写生思考,注重培养学生
能力。
3、通过组织学生进行研究性学习,课堂教学向学生展示资料,讲解
感受体会,培养了学生主动学习的意识,发挥学生学习主动性,较
好的达成了教学目标。
不足:
1、本节课内容较多,设计的内容有些繁杂,应适当精简。
2、应不断与时俱进,用最新时事新闻对学生进行教育。
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- 关 键 词:
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