九年级第一次月考语文.docx
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九年级第一次月考语文
学校2010年秋期九年级语文第一次集体作业
班级_______姓名_______学号_______总分_____
(A卷100分)【请把1—18题写在后面答题卡上】
一.基础知识及运用(每题2分,共14分)
1.下列加点字注音正确的一项是()
A.稍逊(xùn)分外(fèn)风骚(sāo)草茸茸(róng)
B.丝缕(1ǚ)喑哑(ān)襁褓(qiángbǎo)折腰(zhé)
C.禁锢(gù)颤抖(chàn)崩殂(cù)留滞(zhì)
D.静谧(mì)遐想(xiá)栖息(qī)鞭笞(tái)
2.下列诗句中没有错别字的一项是()
A、看红妆素裹,分外妖娆。
B、别忙着披蓑衣,戴斗笠。
C、一团团白丁香朦朦眬眬。
D、幽暗的松林失去暄响。
3.下列句子中没有语病的一项是()
A、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
B、这次回乡,我又听到了那亲切的乡音和熟悉的笑脸。
C、能否努力学习,是取得优异成绩的保证。
D、小屋里的灯熄了,人也进入了梦乡,山林中只留下守护她的黑色的夜。
4.下列表述错误的一项是()
A、《夜》传达出诗人对大自然的热爱和安适、宁静的心境。
。
B、《雨说》中的“雨”的形象及种种的情景都具有象征性。
。
C、《星星变奏曲》一诗的上下两节,共同以“星星”为主要意象,来表现追求光明的主题。
D、《蝈蝈与蛐蛐》描绘的是春夏秋冬四季的景象,歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。
5.下列语句,依次填入词语,恰当的一项是()
①没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是“掠夺别人勤劳”的盗贼。
②(伏尔泰)对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是者。
③我在第八封信中还对你,这种精神消沉的情形,以后还是会的。
④万物生存、、传宗接代,但只有人才能够爱。
A.成果安慰预测繁衍B.后果慰问预言生殖
C.结果安抚预告繁殖D.恶果抚慰预见移植
6.下列加点成语使用正确的一项是()
A、妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。
B,“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
C、赵亮真是别有用心,办的手抄报从内容到形式都很精彩。
D、一谈起学习经验,班长就夸夸其谈,真让同学们钦佩不已。
7.下列作品与作者搭配有错的是()
A.《陈涉世家》司马迁B.《出师表》诸葛亮
C.《隆中对》刘备D.《沁园春雪》毛泽东
二.默写。
(每句1分,共6分)
8.《沁园春.雪》中起承上启下作用的诗句
是:
,。
9.写出苏轼《江城子·密州出猎》中书写自己报效国家、御敌立功的豪迈
诗句:
,____,。
10.只恐双溪舴艋舟,。
李清照《武陵春》
三.阅读理解(20分)
(一)沁园春·雪(8分)
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
11、加线句运用的修辞方法是()(1分)
A、夸张、排比、比喻B、夸张、比喻、拟人
C、比喻、对偶、拟人D、比喻、夸张、借代
12、这首词上下阕的主要表达方式是()(1分)
A、记叙、抒情B、描写、抒情C、描写、议论D、说明、议论
13、下列诗句朗读节奏有错的一项是( )(1分)
A、望/长城内外 B、欲/与天公试/比高
C、山/舞/银蛇 D、数/风流人物
14、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句?
()(1分)
A、长城内外秦皇汉武B、原驰蜡象成吉思汗
C、大河上下唐宗宋祖D、欲与天公誓比高只识弯弓射大雕
15、对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是( )(1分)
A、承接上文,再次赞美祖国山河。
B、总领以下各句,为下文议论历史人物作铺垫。
C、引起下文,暗示历史人物对祖国山河的态度。
D、承上启下。
既承接上文,再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒,为评论历史人物作了铺垫。
16、表现全词主旨的一项是()(1分)
A、引无数英雄竞折腰B、江山如此多娇
C、成吉思汗,只识弯弓射大雕D、数风流人物,还看今朝
17、《沁园春•雪》中评价历史人物的用意是( )(1分)
A、批评他们武功有余,而文学才华不足。
B、歌颂他们武艺超群,劝戒他们要文武并重。
C、否定他们的英雄地位,同时指出他们事业上的不足。
D、肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限。
18、下列关于《沁园春•雪》分析有错的一项是( )(1分)
A、上阕对北国风光的描绘,表现了对祖国大好河山的热爱。
B、这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C、不论是上阕还是下阕,都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D、这首词的上下阕各有一个领字,上阕是“望”,下阕是“惜”。
(二)阅读《笑面人生是幸福》(12分)
笑面人生是幸福
生命的进程中,常常会遇到许多问题,凡属问题,多多少少会影响到自己的心境,于是,悲哀有之,伤感有之,郁郁有之,压抑有之,嚎啕更有之。
这种情况,在我看来却是大可不必。
人生重要的是活出生命的精彩,把生命的意义发挥的淋漓尽致,不管是发生了什么事,首要的是处理问题的方式方法和态度,决不是如遭灭顶之灾或无病呻吟。
生命就是斗争,在斗争中无可避免会受伤和毁灭,面对困难和挫折,遇到打击和伤痛,只要面向阳光,就不会陷于阴影,所以要笑面人生。
这世界,大自然,社会存在许多哲理,需要随时去体会,去感悟。
世间万事万物都是相辅相成的,这是矛盾,也是哲理,因此,即使有一时的让人难以承受的痛苦和磨难,也不会是毫无意义和价值,至少,它可以使我们吃一堑长一智,让意志更坚定,思想和人格更成熟。
当下一个困和挫折到来时,就会更平静地面对,更乐观地去处理。
笑面人生,要有一份超然。
当好心不得好报时,要豁达。
当有人颠倒黑白时,也无须在意。
对待命运也一样,人活世间,本来就有高低贵贱,人生有如一树花开,同发一枝,随风而逝的景况不一,有坠于绿茵,或掉入污泥,贵贱殊途,因果勿思。
存在就是合理,合理就是美丽,这是自然法则,也是生命的定律。
笑面人生,应会适时抽身。
人生走错路的时候有很多,走错了没关系,只是千万别一条道走到黑。
俗语也说“不要只在一棵树上吊死。
”道理相同,不要舍不得抽身而退,不要心存幻想和侥幸。
孔子曾叹:
“尺蠖之曲,是为伸也。
”一张一弛,文武之道,收回拳头,再打出去才会更加有力。
笑面人生,无妨偶尔认输。
对一些难以纠缠的麻烦,认输也没什么可惜。
比如失恋,就当是患了一次感冒,即使是重感冒,也不过如此,一时的痛苦难免,但伤痛欲绝,哭哭啼啼又是何必?
这世界最不缺的就是人!
不属于你的,就不应该去可惜,即使是应该属于你,但得之,我幸;失之,我命。
塞翁失马,焉知非福,也许,人生下一个驿站,有一道更美丽的风景。
所以,别去置身于无谓的我是人非的旋涡,更不要在尔虞我诈中摩擦。
人,虽不能决定自己生命的长短,但完全可以扩展生命的宽度、深度和广度。
虽不能改变自己的容貌,但完全可以时时展现灿烂的笑容,而世间万事万物只有笑容最美!
只要掌握好自己,充分运用好今天的一切,幸福就是不远的距离。
人,必须豁达大度,才不至于钻入死胡同或牛角尖,才能乐观进取,才能站得高看得远;豁达才有大度,才有严于律己,宽于待人,从而自己开朗,快乐也带给了别人,生活的氛围就充斥处处着愉悦的温情。
郁闷是因为想不开,拿不起,放不下,心有千千结,无心之事,有意接受并堆积于心,一生中心情灰暗,天地失色也就在所难免!
试问,这种活法,又会幸福到哪去?
幸福原本就这么简单,不在于拥有多,而在于计较少!
计较多,是负担,是一种意义的失;计较少,也非不足,而是另一种程度上的余;舍也不是弃,弃也不是无,而是另一意义上更宽广的拥有和拾取。
生命中应时时让自己拥有一颗轻松自如的心,一份乐观豁达的心智,不管风起云涌,不管世事变化和沧桑变迁,拥有一片属于自己的满足而宁静的天空,才会有笑面人生的永恒!
19、本文的中心论点是:
(2分)
20、笑面人生是幸福,在文中具体指要做到哪几点?
(3分)
21、如何理解“幸福原本就这么简单,不在于拥有多,而在于计较少!
”这句话的含义?
(2分)(可用文中一句话回答)
。
22.读了《笑面人生是幸福》后,你受到怎样的启示。
(5分)
【第1—18题答题卡】
一.基础知识及运用
1.______2.______3.______4._______5._______6.______7.______
二.默写
8.__________________________,_______________________。
9.____________________,__________________,_____________________。
10.___________________________。
三.阅读理解
(一)沁园春雪
11.________12.________13._________14.__________
15.________16.________17._________18.__________
四.写作(60分)
初三啦!
我们常常这样感叹。
初三是三年初中生活的一个关键阶段,我们将面临中考激烈的竞争,我们肩负着全家的殷切希望,我们站在普通高中与重点高中的岔路口。
由此种种,我们必须作出努力与抉择。
初三学习生活的酸甜苦辣,让我们刻骨铭心。
请以“人在初三”为话题写一篇文章。
立意自定,题目自拟,文体自选,不少于600字。
400
600
(B卷50分)
一.
(1)文言文阅读(20分)
【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,A百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?
诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
”
【乙】B先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
1.下列加点词解释有误的一项是()(3分)
A.帝室之胄(胄:
后代。
)B.思贤如渴(如:
好像。
)
C.箪食壶浆(箪:
古代盛饭用的圆竹器。
)D.斟酌损益(益:
兴办、增加。
)
2.甲乙两段文字所展示的共同目标是什么?
(用原文或自己的话概括均可)(3分)
_______。
3、用现代汉语翻译划线句子的意思。
(6分)
A。
B。
4、“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的,乙段中最能体现老臣心的一句话是。
(4分)
5、在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,请你简要写出一个你知道的有关诸葛亮的故事。
(请不要写我们本学期学过的故事)(4分)
(2)阅读下面的选文,完成文后6—10题。
(17分)
唐雎不辱使命(节选)
秦王怫然怒,谓唐雄日:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休浸降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
6、找出文段中的一个通假字,并释义。
(2分)通,意为
7、解释下面加点字在句中的意思(4分)
(1)请广于君() (2)秦王谓唐雎曰( )
(3)寡人谕矣()(4)长跪而谢之曰()
8.翻译下面句子。
(6分)
虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
天子之怒,伏尸百万,流血千里。
9.“与臣而将四矣”中的“臣”指谁?
他这句话的用意是什么?
(3分)
10.文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句表现了秦王的什么性格特点。
(2分)
二.课外拓展(13分)
1.下列属于花间派词人的是()
A.李清照B.辛弃疾C.温庭筠D.苏轼
2.《出师表》中的“先帝”指()
A.诸葛亮B.曹操C.刘备D.秦王
3.陈胜,吴广起义的故事发生在()统治时期。
A.秦始皇B.秦二世C.曹操D.周武王
4.《三国志》的作者是()
A.罗贯中B.施耐庵C.陈寿D.司马迁
5.小说三要素是()
A.人物环境故事情节B.人物时间地点
C.论点论据论证D.人物论点环境
6.词又称()
A.诗歌B.长短句C.曲D.辞
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