高中地理 第二单元 第3节 第1课时 水圈的组成 水循环及其地理意义课时作业 鲁教版必修1.docx
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高中地理第二单元第3节第1课时水圈的组成水循环及其地理意义课时作业鲁教版必修1
2019-2020年高中地理第二单元第3节第1课时水圈的组成水循环及其地理意义课时作业鲁教版必修1
学习目标 运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义。
一、水圈的组成
1.特点
2.组成
二、水循环及其地理意义
1.水循环的主要环节
A②______,B降水,C③____________,D降水,E④____________,F植物蒸腾,G
⑤____________,H⑥______。
2.水循环类型
3.地理意义
(1)实现了⑨______、大气圈、岩石圈和⑩________的相互联系。
(2)促进了地球上各种水体的更新,维持了全球水的动态平衡。
(3)调节圈层间的热量传输,进行能量的转换,改造地表形态。
(4)使地表物质发生⑪______。
4.河流补给
基础达标练
考查点一 水圈的组成
1.通常所说的水资源,是指目前人类可以大量利用的( )
A.冰川水、河水、湖泊水
B.河水、淡水湖泊水、浅层地下水
C.冰川水、大气水、土壤水
D.大气水、淡水湖泊水、沼泽水
考查点二 水循环及其地理意义
读“水循环示意图”,完成2~4题。
2.下列能够实现图中①功能的是( )
A.长江B.副热带高气压带
C.我国的夏季风D.我国的冬季风
3.水循环的各个环节中,我国的南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响( )
A.①B.④C.⑤D.⑥
4.关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因,叙述正确的是( )
①它是地球上最活跃的能量交换过程之一,能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾
②它是地球上最活跃的物质循环过程之一,是联系海陆之间的主要纽带 ③它是自然界最富动力作用的循环运动,但它不能塑造地表形态 ④它对地表太阳能可起到传输作用,但不能起吸收和转化的作用
A.①②B.③④C.②④D.①④
方法技巧练
如何分析流量过程曲线图
读“我国东北某河流的流量变化曲线图”,回答问题。
(1)该河表示我国东北地区某河流的径流量变化示意图,A、B、C分别表示河流的三种补给形式:
A________________,B__________,C__________。
(2)A形成________汛,B形成________汛。
(3)C补给量最少的时期应是该河的________最大的时期。
(4)为保证该地区用水,人们修建________,建坝以后的流量曲线应是①还是②?
____________,因为:
________________________________________________________
________________________________________________________________________。
方法技巧 1.流量过程曲线反映的主要内容
(1)流量的大小。
(2)从曲线变化幅度了解水量的季节变化。
(3)从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。
(4)从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。
2.从流量过程曲线分析原因
(1)流量是由河水来源决定的。
(2)洪水期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流,一般多为雨水补给,但地中海气候区的河流则刚好相反。
(3)汛期出现在夏季的河流,除雨水补给外,也可能是冰川融水补给。
(4)出现春汛和夏汛两个汛期的河流,除由雨水补给外,还可能是季节性积雪融水补给。
(5)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故。
内流河往往是气温低、冰雪不融化、没有冰川融水补给所致。
(6)曲线变化和缓,多系地下水补给,也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。
一、选择题
1.关于水圈的叙述,正确的是( )
A.地球上的水呈固态和液态存在
B.水圈是一个连续而规则的圈层
C.水圈是一个不连续不规则的圈层
D.水圈是一个连续而不规则的圈层
2.水圈是由①地下水、②河流水、③海洋水、④湖泊水、⑤冰川水等各种水体构成的,以上水体在地球上的储量由大到小排序正确的是( )
A.⑤③①②④B.③⑤①②④
C.③⑤①④②D.③⑤②①④
下图表示重庆附近长江某水文站的气温、降水状况及该江段补给类型。
读图回答3~4题。
3.图中①所示的补给类型为( )
A.地下水补给
B.雨水补给
C.冰雪融水补给
D.湖泊水补给
4.导致类型②补给春多夏少的主要因素是( )
A.春季增温快,冰雪融化量增加快
B.夏季气温高,蒸发旺盛
C.春季多风,流域内多地形雨
D.夏季受单一暖气团控制,少锋面雨
下图是“某城市建设前后水量平衡示意图”,读图回答5~6题。
5.城市建设导致了当地( )
A.地下水位上升B.地面径流汇集速度减慢
C.蒸发量增加D.汛期洪峰流量加大
6.城市建设后地面径流发生变化的主要原因是( )
A.生活用水量增加B.植被覆盖率增加
C.降水下渗量减少D.城市热岛效应
7.下列对地表径流的改造,对环境有利的是( )
①修建水库 ②植树造林 ③毁林开荒,扩大耕地面积 ④退耕还湖,扩大湖泊面积
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8.读“我国东北地区某河流流量补给示意图”,图中数码表示的河流补给类型对应正确的是( )
A.①——湖泊水补给B.②——地下水补给
C.③——雨水补给D.④——积雪融水补给
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
二、综合题
9.读图,回答问题。
(1)根据水循环过程,给图中未标明箭头的直线标出箭头。
(2)填出水循环各环节的过程:
A________,C________,E________,F________。
(3)由A与B组成的水循环叫____________;由D与E组成的水循环叫____________。
(4)目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个环节关系最密切?
________(填字母)。
(5)最能代表我国夏季东南风的环节是________。
(6)环节B与E水量较大的是________。
答案
知识清单
①71% ②蒸发 ③水汽输送 ④地表径流 ⑤地下径流 ⑥下渗 ⑦海陆间 ⑧海上内 ⑨水圈 ⑩生物圈⑪迁移 ⑫冰雪融水 ⑬地下水
基础达标练
1.B [人类可以大量利用的水资源主要是河水、淡水湖泊水、浅层地下水,本题难度较小,属于识记内容。
]
2.C 3.C 4.A [第2题,根据水循环示意图可知,①是水汽输送环节,我国的夏季风可以从海洋带来大量水汽。
第3题,南水北调是改变地表水空间分布的工程措施。
第4题,水循环是地球上最活跃的物质循环过程和能量交换过程之一。
]
方法技巧练
(1)大气降水 季节性积雪融水 地下水
(2)夏 春 (3)径流量 (4)水库 ② 水库和湖泊一样有削峰补枯的作用
解析 解答本题要抓住以下几点:
(1)根据图中A、B、C补给特点,判断A、B、C的水源补给形式。
(2)由积雪融水形成春汛,雨水形成夏汛,推断该河位于我国东北地区。
(3)由水库能调节径流时间分布,推知建坝后河流流量曲线应变化较小。
综合提升
1.D [本题四个选项主要涉及水圈的特点,兼顾水在地球上的存在形态。
水圈具有连续而不规则的特点;地球上的水以液态、固态和气态形式存在。
]
2.C [地球上水体海洋水占主体,储量最多,其次为冰川水,冰川水是淡水的主体,河流水储量较少。
]
3.B [我国东部季风区的河流以雨水补给为主,且集中在夏秋季节,故①为雨水补给。
]
4.A [②为高山积雪融水补给。
由于春季气温回升快,冬季积雪大量融化,到夏季时,高山积雪量减少。
]
5.D 6.C [这两幅图反映出城市建设后,绿地减少,被水泥、柏油等不透水的硬化地面所取代,降水后雨水多汇集成地表径流快速流走,或从下水道排走,下渗雨水少,可供蒸发的水分少。
第5题,雨水汇集成地表径流快速流到河里,使河流汛期洪峰流量加大。
第6题,城市不透水的地表阻隔雨水下渗。
]
7.B [毁林开荒属于破坏环境的做法。
]
8.C [东北地区春季有积雪融化形成的春汛;结合四种补给方式的季节变化和湖泊与水文站的位置关系可知:
①为地下水补给;②为积雪融水补给;③为雨水补给;④为冬季枯水期的湖泊水补给。
]
9.
(1)A↑ C← D↑
(2)蒸发 水汽输送 降水 地表径流
(3)陆上内循环 海上内循环 (4)F (5)C (6)E
解析 本题展示了三类水循环的各个环节,分清每一个环节的含义和名称是正确解答本题的前提。
教材P47 问题
地球上存在着海洋水、湖泊水、江河水、大气水等不同类型的水,它们之间是相互联系的,通过水循环,可以相互转化。
教材P49 活动
河流补给是指河水的来源,一般可分为雨水补给、冰雪融水补给、湖泊补给、地下水补给等类型。
下表分别说明了各种补给类型的主要特点。
补给类型
补给季节
补给特点
主要影响因素
我国主要分布地区
径流量的季节变化
雨水补给
一般以夏、秋两季为主
①时间集中;②不连续;
③水量变化大
①降水量的多少;②降水量的季节分配;③降水量的年际变化
普遍,尤以东部季风区最为典型
季节性积雪融水补给
春季
①有时间性;②不连续性
①气温高低;②积雪多少;③地形状况
东北地区
永久性积雪和冰川融水补给
主要在夏季
①有时间性;②有明显的季节、日变化;③水量较稳定
①太阳辐射;②气温变化;③积雪和冰川储量
西北和青藏高原地区
湖泊水补给
全年
①较稳定;
②对径流有调节作用
①取决于湖泊与河流的相对位置;
②湖泊水量的大小
普遍
地下水补给
全年
①稳定;②一般与河流有互补关系
①地下水补给区降水量;②地下水位与河流水位的相互位置关系
普遍
1.教材图2-3-4中的A河流径流量随降雨量的多少而变化,降雨量与河流径流量有十分明显的对应关系:
4~8月是降雨最多的季节,河流流量也大。
由于降雨过程具有间断性和集中性的特点,雨水补给只在降雨期间和降雨停止后一段时间内存在,所以补给速度很快。
尤其是暴雨时,降水强度大,历时短,形成陡落陡涨的洪水过程。
每次降雨形成一次洪水,所以图上河流径流的洪峰与降雨有很好的对应关系。
教材图2-3-5中的B河流径流量随气温而变化,气温和流量相关程度非常高,流量随气温的升降而升降,气温和流量的最高值都出现在7~8月,其次是6月和9月。
从1月初到2月底,气温在0℃以下,冰雪不融化,河流封冻,形成一个相对枯水期。
3月份,随着气温升高,季节性积雪开始融化,形成一个相对的丰水期。
4~5月,由于季节性积雪已融化完,但永久性积雪和冰川尚未大量融化以及气温回升、蒸发旺盛等原因,形成一个相对的枯水期。
2.收集包括年径流量、径流量的季节分配、汛期与枯水期的流量等方面的资料,分析河流径流量变化的原因,要搞清楚河流的补给形式,然后采取相关的措施使全年水量变化趋于平缓。
2019-2020年高中地理第二单元第3节第2课时洋流及其地理意义课时作业鲁教版必修1
学习目标 运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响。
洋流及其地理意义
1.洋流
(1)概念:
海洋水沿相对稳定的方向作大规模运动的现象。
(2)影响因素
(3)分类
2.分布规律(以北半球冬季为例)
大洋环流
海域
以副热带为中心的洋流
以副极地为中心的洋流
太平洋
A北赤道暖流,D日本暖流,E北太平洋暖流,F加利福尼亚寒流,B南赤道暖流,G东澳大利亚暖流,C⑤________,H⑥________
E北太平洋暖流、阿拉斯加暖流、I千岛寒流
大西洋
J墨西哥湾暖流,K北大西洋暖流,M加那利寒流,N
⑦________,P本格拉寒流
K北大西洋暖流,L
⑧____________
印度洋
Q厄加勒斯暖流,R⑨______________O北印度洋季风洋流
无
3.地理意义
(1)调节全球热量平衡,影响沿岸气候。
暖流:
⑩________,寒流:
⑪________。
(2)对渔场分布
a.寒暖流交汇:
⑫________渔场、北海渔场、纽芬兰渔场。
b.上升流:
秘鲁渔场。
(3)对海洋航运:
顺洋流航行速度⑬____,逆洋流航行速度⑭____。
(4)对海洋污染:
加快净化速度;扩大⑮____________。
基础达标练
考查点 洋流及其地理意义
读图,完成下列问题。
(1)图中字母代表的洋流名称分别是:
A________________;B________________;C________________。
(2)冬季西欧地区的气温远高于同纬度的东亚地区,主要是受________________(洋流)的影响。
(3)一艘轮船12月从古巴出发,经纽约于1月底到达北极圈以内的摩尔曼斯克,沿途所见下列现象是否可能?
请说明理由。
①从古巴到纽约的航程中受洋流影响,船速能否减慢。
__________,理由是________________________________________________________________________。
②船到挪威沿海时,能否发现来自美国东北部工业区的污染物。
________,理由是__________________________________________________。
③船到摩尔曼斯克时,能否看到当地人在浅海海面上滑冰。
________,理由是________________________________________________________________________。
方法技巧练
如何判断寒、暖流与等温线的关系
读“某海域表层海水等温线图”,图中箭头表示流经该海域的洋流,回答下列问题。
(1)该海区属于______半球,理由是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)按性质,该洋流是______流,理由是:
________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)该洋流位于大陆的______岸,它对沿岸地区的气候影响表现在__________________;受其影响,沿岸地区可能形成________环境。
(4)如果该海区位于太平洋,该洋流的名称是__________。
该海区附近能否形成大渔场?
__________。
理由是:
_________________________________________________
________________________________________________________________________。
方法技巧 寒暖流的判读如下图所示:
第一步:
定南北半球,等温线数值自北向南增大的为北半球(如甲、乙两图);等温线数值自南向北增大的为南半球(如丙、丁两图)。
第二步:
判寒暖性质,主要看等温线的弯曲方向,如果向高纬凸出(北半球向北、南半球向南),则洋流为暖流(如甲和丙图),如果向低纬凸出(北半球向南、南半球向北)则洋流为寒流(如乙和丁图)。
第三步:
定洋流流向,看海水等温线的弯曲方向。
等温线凸出方向为洋流的流向,即“凸向为流向”。
一、选择题
1.形成世界洋流的主要动力是( )
A.大陆轮廓和岛屿的分布
B.海水的温度和密度分布不均
C.地转偏向力
D.大气运动
2.下图中正确表示洋流模式的是( )
A.①②B.③④C.①③D.②④
3.下列现象的发生,与右图中①②附近海域的洋流有密切联系的是( )
A.西欧的气候具有海洋性特征
B.秘鲁渔场的形成
C.印度西北部形成热带沙漠
D.日本的北海道渔场
读“洋流模式图”,回答4~5题。
4.若该洋流系统在大西洋,下列说法正确的是( )
A.洋流③是拉布拉多寒流
B.洋流①是本格拉寒流
C.洋流②③交汇处形成纽芬兰渔场
D.④是暖流
5.若该洋流系统在太平洋,则①②③④四个海域中有世界著名渔场的是( )
A.①B.②C.③D.④
6.有可能将日本北海道附近海区受核泄露严重污染的海水带到加拿大西海岸的洋流是( )
A.北太平洋暖流B.北赤道暖流C.千岛寒流D.季风洋流
读下图,完成7~8题。
7.在图中的两幅表层海水等温线图中,虚线表示洋流,下列叙述中不正确的是( )
A.①是暖流,位于北半球
B.②是暖流,位于南半球
C.①②均向北流动
D.①位于大陆东岸,②位于大陆西岸
8.如果②洋流在大西洋中,有可能是( )
A.巴西暖流B.本格拉寒流
C.东澳大利亚暖流D.加那利寒流
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
二、综合题
9.读“南太平洋洋流图”,回答下列问题。
(1)图中B洋流的名称为____________________________________________________。
(2)图中A洋流对沿岸气候的主要作用是______________。
(3)图中四支洋流中,形成世界著名渔场的洋流名称是________________(字母及名称)。
该渔场的名称叫________。
(4)有人说:
“在巴西东部的海上投一只漂流瓶,一段时间后,可能在秘鲁沿海捡到。
”你认为这种说法可信吗?
请说出你的理由。
答案
知识清单
①大气运动 ②暖流 ③寒流 ④风海流 ⑤西风漂流⑥秘鲁寒流 ⑦巴西暖流 ⑧拉布拉多寒流 ⑨西澳大利亚寒流 ⑩增温增湿 ⑪降温减湿 ⑫北海道 ⑬快⑭慢 ⑮污染范围
基础达标练
(1)墨西哥湾暖流 北大西洋暖流 加那利寒流
(2)北大西洋暖流 (3)①不可能 顺洋流而行 ②可能 污染物随北大西洋暖流扩散 ③不可能 摩尔曼斯克附近海区因受北大西洋暖流影响终年不冻
解析 掌握洋流的分布和名称是完成此题的前提。
洋流的流动扩大了污染范围;船顺流而行,可以提高航速,逆流而行,会降低航速;暖流可以使沿岸地区增温增湿。
方法技巧练
(1)南 水温从北向南递减
(2)寒 等温线向低纬凸出,水温比同纬度海区低(或洋流从高纬流向低纬)
(3)西 降温减湿 荒漠
(4)秘鲁寒流 能 海水上泛,将深处的大量营养物质带到表层,给浮游生物提供了丰富的养料,浮游生物又是鱼类的饵料
解析
(1)根据等水温线的分布规律,水温由北向南递减,确定是南半球。
(2)根据洋流流向,由南向北流,在南半球就是由高纬向低纬流,确定是寒流。
(3)根据水温确定在中低纬度的海区,再结合世界洋流分布规律,只能位于大陆西岸,其他问题根据洋流对地理环境的影响的知识进行回答。
(4)若位于太平洋,则只能是秘鲁寒流。
因为秘鲁寒流是上升流,所以能够形成大的渔场。
综合提升
1.D [洋流是多种因素综合作用的结果,大气运动是海洋水体运动的主要动力。
]
2.B [模式图中,中低纬度以副热带为中心的环流,北半球流向为顺时针,南半球流向为逆时针;中高纬度环流以副极地为中心,北半球流向为逆时针,南半球流向为顺时针。
]
3.D [由图可知①②附近海域分别为北半球的暖流和寒流,且位于大陆东岸,而A、B、C选项中三地位于大陆西岸,只有北海道渔场的形成与寒暖流交汇有关。
]
4.B 5.A [读图可知,该洋流系统位于南半球中低纬度。
若在大西洋,则①为本格拉寒流;②为南赤道暖流;③为巴西暖流;④为西风漂流,属寒流。
纽芬兰渔场在北半球拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流交汇处。
若该系统在太平洋,则①为秘鲁寒流,附近海域形成世界著名的秘鲁渔场。
]
6.A [北太平洋暖流,从日本海岸流向美国和加拿大西海岸。
]
7.B 8.B [第7题,由表层海水温度分布规律可知:
左图中等温线数值由南向北递减,可确定为北半球,而右图为南半球。
左图中,①洋流经过的海区与同纬度海区相比,温度要高,说明①是暖流,且向高纬流动,即向北流动;右图中,②洋流经过的海区与同纬度相比,温度要低,说明②是寒流,且向低纬流动即向北流动。
由①②所在海区,可推断①位于大洋西侧,大陆东岸,②位于大洋东侧,大陆西岸。
第8题,如果②在大西洋,选项中只有本格拉寒流符合。
]
9.
(1)东澳大利亚暖流
(2)降温减湿 (3)A秘鲁寒流 秘鲁渔场 (4)可信。
漂流瓶顺着巴西暖流、西风漂流绕南极洲一圈后,顺着秘鲁寒流可到达秘鲁沿岸。
解析 本题以局部海域洋流分布图为切入点,考查洋流的分布、名称及对地理环境的影响。
第
(1)~(3)题,由世界洋流分布图,可知A为秘鲁寒流,对沿岸起到降温减湿的作用,且为上升流,形成了世界著名的渔场秘鲁渔场。
B为东澳大利亚暖流。
第(4)题,结合世界洋流分布图可知,漂流瓶可顺着巴西暖流→西风漂流→秘鲁寒流到达秘鲁沿海。
教材P51 活动
1.据图2-3-6,世界绝大多数洋流的流向受到盛行风的影响。
如西风漂流的方向与西风带的风向一致,北赤道暖流的流向与东北信风基本一致。
2.一般由较高纬度流向较低纬度的洋流是寒流,由较低纬度流向较高纬度的洋流是暖流。
3.据图2-3-7,40°N附近海区的洋流呈顺时针方向旋转,而南半球同纬度海域形成环绕全球的西风漂流。
其原因是由于南纬40°附近海区全为海洋,海水在运动过程中没有受到陆地的阻挡,于是形成了环绕全球的西风漂流。
教材P52 活动
若要使漂流瓶由北美沿岸漂流到亚洲沿岸,漂流瓶应投放于北美的太平洋沿岸,该漂流瓶可能搭乘的洋流是:
加利福尼亚寒流——北赤道暖流——日本暖流。
若要使漂流瓶由南美沿岸漂流到澳大利亚沿岸,漂流瓶应投放于南美的太平洋沿岸,该漂流瓶可能搭乘的洋流是:
秘鲁寒流——南赤道暖流——东澳大利亚暖流。
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