市级联考江苏省常熟市届九年级第一学期期末质量监测语文试题.docx
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市级联考江苏省常熟市届九年级第一学期期末质量监测语文试题
【市级联考】江苏省常熟市2019届九年级第一学期期末质量监测语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、字词书写
1.阅读下面的文字,按要求答题。
我踏着厚厚的积雪,陶(yě)冬的乐趣。
放开我的视野,一睹寒冬雪野的风光。
雪野上的冰清玉洁,闪珠烁玉的仙山(qióng)阁把寒冬分外妖饶;雪原上的山舞银蛇,原驰蜡象的万千气象把寒冬如此多娇。
那逶迤连绵的雪山冰川,把人们置入一个神秘而盛洁的意境。
雪给人们带来了一个个(chōng)憬,趣味和快乐。
那坐着爬犁,荡起一片片雪烟,把歌声笑声洒满雪原,放飞寒冬的潇洒飘(yì)。
那踏着滑雪板在雪浪中飞驰的身影,把寒冬奔腾激越,描绘出一幅幅绚丽的画卷。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①陶____(yě)②仙山___(qióng)阁③____(chōng)憬④潇洒飘____(yì)
(2)找出上文中的两个错别字,写下来中并改正。
_______________________
二、句子默写
2.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
①参差荇菜,左右采之,__________,__________。
(《诗经·关维》)
②蒹葭萋萋,__________,所谓伊人,在水之湄。
(《诗经·兼蔑》)
③神龟虽寿,犹有竟时。
__________,终为土灰。
(曹操《龟虽寿)))
④__________,愁云惨淡万里凝。
(______)《白雪歌送武判官归京》)
⑤无言独上西楼,月如钩。
__________。
(李煜《相见欢》)
⑥__________,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
(晏殊《__________》)
⑦__________,鸡犬相闻。
(陶渊明《桃花源记》)
⑧晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,__________。
(陶弘景《与谢中书书》)
三、语言表达
3.阅读下面有关沪宁城际铁路动车的说明,用自己的语言概括该动车的诸多优点,不少于3个。
7月1日沪宁城际铁路正式开通营运,该线路运行的是目前国产最先进的动车。
列车外观较普通列车更具流线性,富于美感。
车厢明亮、简洁;座椅可360度旋转,乘客始终可面向列车运行方向;前后座可收缩,靠背可自动调节。
车速瞬间高达每小时350公里,从南京到上海,单趟直达只耗时69分钟。
车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力,因而运行时车厢内没有较大的噪音。
四、名著阅读
4.名著阅读
(l)下面是《格列佛游记》中拉格多科学院科学研究的内容选段,阅读后回答问题。
还有,因为大家都埋怨君王的宠臣记性很差,那位医生就建议,任何人谒见首相大臣,简单明了地报告完公事以后,辞退时应该拧一下这位大臣的鼻子,或者踢一下他的肚子,在他的鸡眼上踩一脚,或者捏住他的两只耳朵扯三下,或者弄根大头针在他屁股上戳一记,要不就把他的手臂拧得青一块紫一块;这全是为了防止他记不住事情。
以后每一个上朝的日子都这么来一下,一直等到把事情办好,或者坚决拒绝办理为止。
他还指出,每一位出席大国民议会的参议员,在发表完自己的意见并为之辩护之后,表决时必须投与自己意见完全相反的票,因为如果那样做了,结果肯定对公众有利。
选段内容是在哪一国发生的故事?
结合上面选段,简要分析《格列佛游记》的一种写作特色。
(2)下面关于《格列佛游记》内容的表述正确的一项是()
A.格列佛在伦敦著名的外科医生贝茨先生手下当了四年学徒,回到莱顿学医。
后来在恩师贝茨先生的推荐下,到亚伯拉罕·潘耐尔船长统率下的“燕子”号商船上当外科医生。
在恩师贝茨去逝后,他的生意渐渐萧条,决心再度出海,先后在两艘船上当外科医生。
B.格列佛为了获得自由,给小人国皇帝上了许多奏章。
皇帝终于在全国代表大会上提出了此事。
格列佛的请求最终得到了批准。
他们让格列佛按照他们的方式宣誓信守那些条件,采用的方式就是用左手拿住右脚,右手中指置于头顶,大拇指放在右耳尖。
C.因为一场风暴导致航道偏离,为了寻找淡水,格列佛来到了大人国,得到了当地一家农民的热情招待。
该国国王非常博学,他研究过哲学,特别是数学。
这个国家共有二十二个字母。
同中国人一样,他们也是在很久很久以前就有了火药。
D.“慧骃”这个词在它们的语言中是“马”的意思。
在这个国度,“慧骃”的一举一动像是有理性的动物,友谊和诚实是“慧骃”的两种主要美德,这两种美德遍及全“慧骃”类,而“野胡”的本性竟是这般堕落、凶残、肮脏、污秽、贪婪。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首词,完成小题。
江城子·病起春尽
陈子龙
一帘病枕五更钟。
晓云空,卷残红。
无情春色,去矣几时逢?
添我几行清泪也,留不住,苦匆匆。
楚宫吴苑草茸茸。
恋芳丛,绕游蜂。
料得来年,相见画屏中。
人自伤心花自笑,凭燕子,舞东风。
[注]陈子龙:
明末文学家,本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年。
5.这首词描写的季节与下面哪一句是相同的?
()
A.碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
B.绿槐高柳咽新蝉。
薰风初人弦。
C.知否?
知否?
应是绿肥红瘦。
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
6.请结合词中相关内容,简要分析“人自伤心”的原因。
六、文言文阅读
阅读下面二则文言材料,完成小题。
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
街远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
(节选自《岳阳楼记》)
可楼记
〔明〕高攀龙
水居一室耳,高其左偏为楼。
楼可方丈,窗疏①四壁。
其南则湖山,北则田舍,东则九陆②,西则九龙③峙焉。
楼成,高子④登而望之曰:
“可矣!
吾于山有穆⑤然之思焉,于水有悠然之旨焉,可以被风之爽,可以负日之暄⑥,可以宾月之来而饯其往,优哉游哉,可以卒岁矣!
于是名之曰“可楼”,谓吾意之所可也。
囊吾少时,慨然⑦欲游五岳名山,思得丘壑之最奇如桃花源者,托而栖焉。
北抵燕赵,南至闽粤,中逾齐鲁殷周之墟,观览所及,无足可吾意者,今乃可斯楼耶?
噫,是予之惑矣。
……天下之佳山水多矣,吾不能日涉也,取其可以寄吾之意而止。
凡为山水者一致也,则吾之于兹楼也,可矣。
虽然,有所可则有所不可,是犹与物为耦⑧也。
吾将由兹忘乎可,忘乎不可,则斯楼又其赞矣。
(有删节)
(注)①疏:
开通。
②九陆:
指平原。
③九龙:
指九龙山。
④高子:
作者自称。
⑤穆:
同“睦”,和顺。
⑥暄:
温暖。
⑦慨然:
激昂的样子。
⑧藕:
指事物有正有反。
7.下列加点字意思相同的一项是()
A.前人之述备矣是欲界之仙都(《与谢中书书》)
B.得无异乎渔人甚异之(《桃花源记》)
C.南极潇湘其远而无所至极邪?
(《<庄子>一则》)
D.乃重修岳阳楼当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)
8.与上文《可楼记》中画线句“今乃可斯楼耶?
”的句式相同的一项是()
A.览物之情,得无异乎?
(《岳阳楼记)))
B.等死,死国可乎?
C.岂他人之过哉?
(《送东阳马生序》)
D.何陋之有?
(《陋室铭》)
9.用现代汉语写出下面句子的意思。
①囊吾少时,慨然欲游五岳名山,思得丘壑之最奇如桃花源者,托而栖焉。
②吾不能日涉也,取其可以寄吾之意而止。
10.乙文中作者年少时对山水的看法和造“可楼”时对山水的看法有什么不同?
七、现代文阅读
阅读下面的文章,完成小题。
幸福的中文人
莫砺锋
①在经济大潮波涛汹涌、功利思想甚嚣尘上的现实处境中,作为中文人的我们似乎已被挤压到社会的边缘,还被世人视为不通时务的一群落伍者。
我们在文学院里当教师,也在实用学科和英文书写成为时尚的学界潮流中逐渐边缘化。
然而我们认同唐诗中所说的一种生活态度:
“寂寂寥寥扬子居,年年岁岁一床书。
独有南山桂花发,飞来飞去袭人据。
”
②我们为中文人的身份感到自豪,也因中文人的身份感到幸福。
中文人之所以自豪,是因为我们肩负着重大的社会责任,我们的任务是为弘扬优秀的传统文化进行学理探讨和代际传承。
众所周知,语言文字是人类文化最重要的载体,也是人类文化最重要的组成部分。
对于中华民族而言,汉语汉字就是中华文化的精神血脉,是中华民族实现身份认同的文化基因。
对于现代人来说,中国文学尤其具有独特的意义。
中国文学不但以生动具象的方式体现了中华文化的基本精神和心理特征,而且广泛深刻地影响着中华文化的其他组成部分。
中国文学的审美价值和认识功能历久弥新,它是沟通现代人与传统文化的最便捷的桥梁,也是其他文化背景的人们了解中华文化的最佳窗口。
所以在当代中国,要想更好地继承传统文化的精神,舍我其谁哉?
③中文人之所以幸福,是因为我们比别人有更丰盈的精神享受。
今人常说缺乏幸福感,其实现在人们的物质生活早已达到温饱,人们感到欠缺的正是精神生活。
感受幸福的渠道当然多种多样,但中国文学无疑是极其重要的一种。
有人说文学只为人们提供安慰,事实上中国文学所提供的绝非仅仅是安慰,而是内涵丰富的精神食粮。
大家学习中文,最重要的收获不是关于语言文学的知识,而是一种有价值的生命范式,是先民们的诗意生存。
④我本人最为歌仰的古代文学家是屈原、陶渊明、李白、提供了诗意人生的六种范式,为我们构建了永远的精神家国。
杜甫、苏轼和辛弃疾。
我认为他们屈原是诗国中绝无仅有的一位烈士。
他以自沉的激烈方式结束了肉体的生命,却在精神上获得了永生。
陶渊明是诗国中最著名的隐士。
他证明了朴素乃至贫困的日常生活可以具有浓郁的诗意.李白是诗国中独往独来的一位豪士,他用行为与诗歌鼓舞我们在人生境界上追求崇高而拒绝庸俗。
杜甫是中国诗歌史上最典型的儒士。
他是儒家“人皆可以为尧舜”这个命题的真正实行者。
苏拭是中国诗歌史上最为名实相符的居士。
他以宽广的胸怀和审美情趣去拥抱生活,还以坚韧旷达的人生态度引导我们在风雨人生中实现诗意生存。
辛弃疾是诗国中少见的英武侠士。
他用英风豪气鼓舞我们追求刚健而杜绝萎靡。
上述六位诗人,其遭遇和行迹各不相同,但他们都以高远的人生追求超越了所处的实际处境,他们的诗歌都蕴涵着丰盈的精神力量。
阅读屈、陶、李、杜、苏、辛的作品,一定会使我们从浑浑的昏沉心境中蓦然醒悟,一定会使我们从紫陌红尘的庸俗环境中猛然挣脱,从而朝着诗意生存的方向大步迈进。
而诗意生存正是人生的最高境界,是真正的幸福人生。
⑤作为中文人的我们,当然在此类阅读中独占先机。
何况富翁捐款资助别人,多捐出一元自己就少了一元。
我们则不然,我们向别人传播人生观,分享幸福感,只会在讲解、切磋的过程中增进自己的理解,从而实现双赢。
所以在当代社会里,真正感受到幸福的人,舍我其谁哉?
(有删改)
11.请结合文章内容,概述“中文人之所以自豪而幸福”的原因。
12.有人认为,文中第④段作者列举6位古代文学家的事例有点偏多,你怎么看?
请说明理由。
13.请根据文中画线句,默写一句能够表现陶渊明“朴素乃至贫困的日常生活可以具有浓郁诗意”的诗句,并注明出处。
阅读下面的文章,完成小题。
一个失血的村庄
林纾英
①村庄是什么?
是水流潺潺,是遍地长满的野草与野花,有山峦,有梯田与瓜果,还有乡亲自足自乐的笑脸。
村庄是铺陈于大地上的一幅农耕画卷,是我的精神家园。
②打开村庄尘封的门,我就看到了这个村庄,看到了一方小院里养着的一群鸡鸭。
器宇轩昂的芦花大公鸡满院子追撵着一只母鸡,之后用它强劲的味扭住母鸡的鸡冠,把那只棕红色老母鸡死死地踩在脚下。
我还看到一条老黄狗烦躁又无奈的耷拉着硕大的舌头满院子转悠,哈喇不断地从它的舌上滴下,落到院子里的土地上。
转了一圈后,狗就在门楼下阴凉地方卧下来,一边继续哈达哈达喘着气,一边看院中系着围裙忙碌的女主人。
③傍午,天越来越热了,各家各户院墙内不断地有母鸡下蛋后伸着脖子,一个比一个起劲地“咯咯哒、咯咯哒”自豪而又炫耀的声音传出来。
寡妇三翠家的大门一如既往死死地紧闭着,她紧闭着的狭窄门缝从来就不曾透出半丝的闲言碎语。
④一个身披蓑衣、头戴斗笠的老汉叼着一只老木头烟袋沿河边慢悠悠地走着,在他的肩上有一副木钟犁,他身后不远处跟着一头老黄牛,牛不时地甩着尾巴驱赶那些不即不离一路追随着的牛虻与苍蝇。
牛背上有一捆青草,后面还有一条追着老牛尾巴撒欢的狗。
⑤我从村庄那扇尘封已久的门后轻易地就捡拾起这幅泛黄的老照片,照片上落满了时光厚重的灰尘。
当我一点点的拂拭去尘灰、当我细细审视照片的时候,我看到了时光的冷厉,它已经褪去了村庄昔日的温柔与明丽。
⑥如果时光能够倒流,我希望能够回到我从前的村庄。
⑦多年来,无论梦里梦外我一直就在追寻这个村庄,我的车轮不停地在城市与乡府之间滚动,从城市到乡村,再从乡村到城市。
我的灵魂也跟随着我的脚步在这三十几分钟的路上徘徊,就像一只飘忽在半空中的风筝。
我在这一头,家乡在另一头。
那条长长的路是连结我和村庄的丝绳。
⑧我的村庄名字带一个“沟”字,针对这个村庄,后来我查了很多资料,在众多的史志中我没有找到关于村庄的历史记录,只在一本乡志中发现了对于村庄人口数量与土地面积的简单介绍,可见这个村庄在历史上,在人们眼中有多么微不足道。
村庄隐于沟深林密的群山交叠处,实际上就是群山皱褶处一条大沟里的百多户人家。
而就这样一个深居简出的小村庄,多年以后竟被人们发现了它存在的价值。
被人像名贵古董一样从深山里开发与挖掘了出来。
在它的土地上建造了各种现代化的设施。
⑨许多年来,这个大沟里的村庄一直就像一棵深深根植我心底的枣树,我能记起它开出的花、结出的果,还有沟里潺潺流淌着的小河。
我是闻着它的花香,吃着甜果,喝着甘美河水长大的山里孩子。
如今我的肉身走出了村庄,我的灵魂却从来就没有从那里走出来,从没有一刻将这个村庄忘记过。
我一直被诱惑着,我总惦记着,渴望着能回到它的从前,去采摘,去收获;我渴望着再次走进村庄的河,用它的清波洗去我一路走来的风尘,滤去我历经红尘的千百沧桑。
⑩只是,我没有想到村庄会长出那么多的刺。
⑪小河干涸了。
没有河水滋润的村庄开出了更多的花,是变异的花,无香无色。
它结的果越来越少,却长出了越来越多的刺。
村庄在时间久远的干涩与无情磨砺下,青葱被一点点地锈蚀掉,一天天地露出了它的瘦骨嶙峋,像一个病入膏肓,无药可医的贫病者。
⑫自此后,我一直就在期盼,期盼河流能重回我被时代割裂与瓜分了的村庄,我等着它去唤醒村庄的沉寂,去滋养灌溉,去医治村庄的贫病。
⑬我在等着它回来,而它始终没有回来。
⑭我等来的只是村庄刺的繁盛。
尖锐的刺,那么的醒目,那么扎眼。
我被村庄的刺扎得生疼。
(有删改)
14.文章开头②一④段作者为何要细腻地描写村庄中的种种景象?
15.结合上下文,说说文中第⑦段画线句的含义。
16.结合全文内容,说说第⑩段中提到的“那么多的刺”的丰富内涵。
17.结合第⑪段中的画线句,说说作者为什么把村庄比作“一个病人膏肓,一无药可医的贫病者”。
18.本文为什么以“一个失血的村庄”为题?
八、作文
19.作文。
请以“好想改变我自己”为题写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③字数不少于600字;④卷面整洁,书写工整。
参考答案
1.
(1)冶琼憬逸
(2)饶——娆盛——圣
【解析】
【分析】
【详解】
考查对汉字的辨析与书写。
“冶”不要写成“治”,“憬”补写写成“景”,饶与娆可通过部首来辨析。
2.①窈窕淑女,琴瑟友之②白露未晞③腾蛇乘雾④瀚海阑干百丈冰岑参⑤寂寞梧桐深院锁清秋⑥无可奈何花落去浣溪沙·一曲新词酒一杯⑦阡陌交通⑧沉鳞竞跃
【解析】
【分析】
【详解】
古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“窈窕、琴瑟、晞、岑、竞”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析
3.外观美、人性化(舒适性)、速度快、噪音低。
【解析】
【详解】
考查对材料内容的分析概括。
仔细阅读材料内容,从列车的外观“更具流线性,富于美感。
”车厢“明亮、简洁;座椅可360度旋转,乘客始终可面向列车运行方向;前后座可收缩,靠背可自动调节。
”车速“瞬间高达每小时350公里,从南京到上海,单趟直达只耗时69分钟。
”噪音“车厢内没有较大的噪音”几方面来说明的,据此概括出:
外观美、人性化(舒适性)、速度快、噪音低。
4.
(1)飞岛国讽刺结合语段分析
(2)A
【解析】
【分析】
【详解】
(1)《格列佛游记》的情节和人物虽然纯属虚构,然而却以作家生活的现实世界为基础,如飞岛国中的通过对拉格多科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究,讽刺了英国当时的伪科学;有关勒皮他岛的描绘则批评了英国对爱尔兰的剥削压迫。
这种手法运用的巧妙,并且不失严肃,给人强烈的真实感。
童话色彩只是《格列佛游记》的表面特征,尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。
如:
(1)在小人国利立浦特的党派之争以鞋跟高低来划分阵营,“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈,争权夺利,实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党,讽刺深刻。
(2)作者运用对比的手法,来加强讽刺效果。
如:
在慧骃国,马是理性的载体,生活在“亲法式公社”中,人人自由平等,人形动物“耶胡”则是肮脏、邪恶的畜生,只知道洞足自己的欲望,不管他人利益。
两者对比,对人类社会进行了无情的鞭挞,讽刺尖锐而深刻。
(3)作者运用象征手法,增强了讽刺的表达力量。
如:
大人国取其高大之意,国王贤明,民风淳朴,区家安乐,大人国象征政治上的高大,讽刺了英国的渺小,辛辣深刻。
(2)B错误,小说描写了两次重要的军事活动:
一、骑兵演练(这是“我”组织、主持、操办的);胯下行军(皇帝命令陆军部队从“我”胯下通过)。
中间还描写了“小人”用六匹马拉回“我”丢下的那顶帽子的情节。
这些都写得生动有趣。
以上这些都是“我”获得自由前的活动,是“我”带着锁链参加的。
后来,为了获得自由,我只好与皇帝签约,并宣誓履行签订的所有条款。
C错误,小人国是遇到风暴,大人国是上岸寻找淡水。
D错误,“慧骃国”的两大美德是仁慈、友谊。
5.C
6.伤春之情。
作者“病起”发现春色已匆匆逝去,无法挽留,只能用“几行清泪”来表达对春天逝去的伤感。
②亡国之恨、故国之思(对故国的悼念、怀念之情)。
作者由“卷残红”想到故国的覆亡如同这无情春色一样逝去难留,不觉悲从中来,泪水潸然。
【解析】
【分析】
5.这首词写的是春天,ABD诗句写的也是春天,C写的是盛夏。
6.考查对诗句的理解分析。
花在春风中欢笑,运用拟人的修辞,生动地描绘了“楚宫吴苑”的无边春色。
以乐景写哀情,用春花的欢笑来反衬作者的伤心,虽然春光无限,但国家覆亡,诗人无心春景,倍增伤感。
花的笑与作者的伤心形成鲜明的对比,突出了作者的亡国之痛,故国之思。
7.A
8.B
9.
(1)从前我年轻时,志向很大,想要游遍天下名山,寻找一个像桃花源那样美好的处所,栖居下来。
(2)我不能每天去游玩,只要可以寄托我的志趣就行了。
10.少年时,想要亲历天下山川,造“可楼”时,将天下山川寄托在“可楼”即可。
【解析】
7.A助词,的。
B不同/以……异。
C尽/极点。
D于是,就/是。
8.B与例句都是疑问句,其余三句为反问句式。
9.本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译,如“曩:
从前、过去。
日:
名词做状语,这里是每天的意思。
”
10.考查对文章内容的理解。
解答此题,先要理解文章句子的大意,再结合重点句子“囊吾少时,慨然欲游五岳名山”可知少年时主要是想走遍三山五岳,天下山川。
可当造“可楼”时将天下山川寄托在“可楼”,写人生追求。
【点睛】
译文
甲文,庆历四年春天,滕子京降职到岳州做太守。
到了第二年,政务顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了。
于是重新修建岳阳楼,扩展它原有的规模,把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。
嘱咐我写一篇文章来记述这件事。
我看那巴陵郡的美景,全在洞庭湖上。
洞庭湖包含远方的山脉,吞吐着长江的流水,浩浩荡荡,宽阔无边,清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗,景物的变化无穷无尽。
这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。
前人对这些景象的记述已经很详尽了,虽然这样,那么这里北面通向巫峡,南面直到潇水、湘江,被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人,大多在这里聚会,观赏这里的自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?
乙文,有一间水上的居室,室内偏左往上搭一间小楼。
小楼一丈见方,四面开辟流通空气的窗户。
南边有湖有山,北面有农田茅舍,平原延展在东,九龙山耸立在西。
小楼筑成,高子登临纵目四望,说道:
"可以了!
我对山有和顺舒畅的感觉,对水有悠远闲静的情义,可以享受清风的爽快,可以得到冬日的温暖,可以迎接皓月的来临,又欢送它的归去,多么悠闲,多么自在呀!
可以终老此地了!
"于是起名叫"可楼",意思就是我心满意足以为可以了。
从前我年轻时,志向很大,想要游遍天下名山,寻找一个像桃花源那样美好的处所,栖居下来。
北方去了燕赵,南方到过闽粤,中原跨越了齐鲁殷周的故地,观览所及的没有可以满我之意的,凭什现在对这间小楼就以为可以了呢?
咦,这倒是我的疑惑了。
大凡人最大的危害,产生于有不满足的心意。
心意有不满足,则产生于不满足的事物;反之,没有什么不满足的心理,这就没有什么事物不满足了,这就没有什么不使你快乐了。
现在的人极力谋求口腹的享受,而得到的只是吃饱肚子罢了,极力建筑高楼大厦,顶多享受起居活动的几席之地罢了极力营造亭台花园,一年之中只是去游赏一两次罢了,这些都有什么用呢?
况且天下的好山好水很多,我不能每天去游玩,只要可以寄托我的志趣就行了。
凡成为山水景物的处所都是一样的,那么我对这座小楼,也认为是可以的了。
虽然如此,有所可以也就会产生有所不可以,犹如事物都是有正有反对待的一样。
我将由此忘掉可以,也忘掉不可以,如此说来这座可楼也是多余的了。
11.中文人肩负着重大的社会责任;中文人比别人有更丰盈的精神享;中文人有比别人更丰盈的精神享受。
12.不多,列举6位古代文学家的事例,不仅因为他们的个人遭遇和行迹各不相同,而且更有说服力地论述了学习中国文学,最重要的收获不是关于语言文学的知识,而是一种有价值的生命范式,是先民们的诗意生存,进而论述中文人之所以幸福是因为有比别人更丰盈的精神享受。
13.示例;采菊东篱下,悠然见南山。
《饮酒》陶渊明
【解析】
11.考查对文章内容的概括。
通读全文,整体感知,根据题目要求,从文中筛选符合题目的段落及句子,如第②段“中文人之所以自豪,是因为我们肩负着重大的社会责任”;第③段“中文人之所以幸福,是因为我们比别人有更丰盈的精神享受”;第④段“他们的诗歌都蕴涵着丰盈的精神力量。
”加以概括提炼即可。
12.考查对观点的表达,先要表明自己的观点,不多。
然后结合内容阐述理由。
所举的六位诗人,他们的遭遇和行迹各不相同,但共同点是都以高远的人生追求超越了所处的实际处境,他们的诗歌都蕴涵着丰盈的精神力量。
给每一个阅读他们是个的中文人以精神上的享受与鼓励.。
13.开放性试题,重要写出的诗句符合“诗意”标准,且写出出处即可。
如,“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,出自陶渊明的《归园田居》。
14.作者生动细腻地描写村庄昔日村庄的温柔与明丽,突出村庄是铺陈于大地上的一幅农耕画卷,是我的精神家园。
为下文中写许多年后的带刺的村庄形成鲜明的对比,表现作者对记忆中美好故选的依恋,对眼前褪去了昔日的温柔与明丽的故乡遗憾痛心之情。
15.运用比喻,生动形象地表现了自己离开家乡后灵魂漂浮无根的感觉,表现自己想要回归精神家园的强烈愿望。
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- 级联 江苏省 常熟市 九年级 第一 学期 期末 质量 监测 语文试题