初中生物第三单元《生物圈中的绿色植物》复习知识点.docx
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初中生物第三单元《生物圈中的绿色植物》复习知识点
初中生物第三单元《生物圈中的绿色植物》复习知识点
一、选择题
1.科学家发明了一种物质,将其喷到叶面上,能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜,从而大大提高了移栽植株的成活率。
这主要是因为这种薄膜
A.减弱了植物的蒸腾作用B.增强了植物的蒸腾作用
C.减弱了植物的光合作用D.增强了植物的光合作用
【答案】A
【解析】
【分析】
薄膜使得植物能照常利用二氧化碳作为原料进行光合作用,而水蒸气则不能蒸发出去,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率。
【详解】
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程,叶片是蒸腾作用的主要部位。
移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,用科学家发明的这种无色透明塑料、低粘性蜡的物质,将其喷到叶面上,结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜,这样就使的植物能照常利用二氧化碳作为原料进行光合作用,而水蒸气则不能蒸发出去,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率。
故选A。
【点睛】
此题考查植物的蒸腾作用。
解题关键是理解减弱植物的蒸腾作用,能提高移栽植物的成活率。
2.光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
光合作用的公式为:
二氧化碳+水→有机物(储存能量)+氧,图中①过程表示光合作用。
3.下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是( )
A.蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快
B.移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天,都能降低蒸腾作用,提高成活率
C.千旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应
D.蒸腾作用可以降低叶片温度,避免叶片被阳光灼伤
【答案】A
【解析】
【分析】
水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在叶片进行,叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
【详解】
A.蒸腾作用促进根部对水分的吸收,促进植物体内水分及无机盐的吸收和运输,但不能加快水分和无机盐的吸收速度,A错误。
B.植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了,蒸腾作用的主要部位是叶片;移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天,都能降低蒸腾作用,有利于移栽植物的成活,B正确。
C.叶片是蒸腾作用的主要器官,干旱地区的水分少,所以植物的叶片往往较小,减少水分的散失,这是生物对环境的适应,C正确。
D.蒸腾作用散失大量的水分,吸收热量,使气温降低,降低植物体特别是叶片的温度,避免灼烧,D正确。
【点睛】
理解掌握植物的蒸腾作用。
4.如图是某同学收集的几种植物图片,相关叙述错误的是( )
A.根据是否能够产生种子将图中植物分为两类:
一类是水绵、葫芦藓、肾蕨,另一类是油松、玉米、向日葵
B.水绵没有根茎叶的分化,葫芦藓出现了茎叶的分化,肾蕨出现了根茎叶的分化
C.油松和向日葵在结构上的主要区别是油松的种子裸露,种子外没有果皮包被
D.一粒玉米是一个果实,一朵向日葵花是一朵两性花
【答案】D
【解析】
【分析】
藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,是最低等的一个植物类群;苔藓植物没有真正的根,有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织;蕨类植物有了根、茎、叶的分化,并且体内有输导组织。
【详解】
根据生殖方式的不同,植物分为孢子植物和种子植物。
水绵、葫芦藓、肾蕨用孢子繁殖后代,属于孢子植物;油松、玉米和向日葵用种子繁殖后代,属于种子植物,A正确;水绵属于藻类植物,没有根茎叶的分化;葫芦藓属于苔藓植物,具有茎和叶;肾蕨属于蕨类植物,有根茎叶的分化,B正确;油松属于裸子植物,向日葵属于被子植物,向日葵有果皮,而油松没有,C正确;一个玉米粒属于果实,一朵向日葵是一个花序,D错误。
【点睛】
解答此题的关键是明确各植物的类群。
5.与被子植物植物相比,裸子植物特有的特征是( )
A.受精作用离不开水B.种子没有果皮包被
C.能进行光合作用D.根系发达
【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查的是裸子植物和被子植物的知识,裸子植物的种子是裸露的,思考答题。
【详解】
绿色植物的分类一般要考虑植物的根、茎、叶、花、果实和种子,根据种子外面有无果皮包被着,把植物分成裸子植物和被子植物,裸子植物的种子无果皮包被着,裸露,不能形成果实。
被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实。
可见B符合题意。
【点睛】
裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着。
6.萝卜贮藏久了要空心,这是因为何种作用分解了有机物( )
A.吸收作用B.光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用
【答案】C
【解析】
【分析】
呼吸作用是生物的共同特征,每时每刻都在进行;呼吸作用的公式:
有机物+氧→二氧化碳+水+能量,因此呼吸作用分解有机物。
【详解】
植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水,并释放出能量的过程。
萝卜储藏一段时间后由于不断地进行呼吸作用,体内的有机物通过呼吸作用被分解了,所以就空心了。
因此将萝卜储藏一段时间后,会逐渐空心,重量明显减轻,其主要原因是萝卜细胞进行呼吸作用,有机物被分解。
故选:
C。
【点睛】
关键知道萝卜空心是因为体内的有机物被进行呼吸作用分解了。
7.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,下列叙述中不正确的是( )
A.图二的作用是褪去叶片中的绿色
B.图一中遮光部分滴加碘酒后变蓝色
C.图一中遮光部分和未遮光部分形成对照
D.此实验的结论是光合作用需要光,光合作用能产生淀粉
【答案】B
【解析】
【分析】
(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:
暗处理→选叶遮光一光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
实验要点:
光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。
(2)对照实验:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
【详解】
A.酒精的作用是溶解叶绿素,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,便于观察,所以图二的作用是褪去叶片中的绿色,A正确。
B.叶片的遮光部分没有光不能进行光合作用制造淀粉,因此图一中遮光部分滴加碘液后不变蓝色,B错误。
C.图一中遮光部分和未遮光部分形成对照,实验变量是光照,C正确。
D.过此实验我们可以证明:
见光的绿叶在光下制造了淀粉,未见光的绿叶不能制造淀粉,因此说明光合作用需要光,光合作用的产物是淀粉,D正确。
故选:
B
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
8.下列关于豌豆生长发育的叙述,错误的是( )
A.花粉从②传到①的过程称为自花传粉
B.豌豆的果实由④发育而成
C.根瘤菌为豌豆生长提供含磷的无机盐
D.⑤的数量由③的数量决定
【答案】C
【解析】
图中①柱头,②花药,③胚珠,④子房,⑤种子,一朵花的花粉,从②花药散放出来以后,落到同一朵的①柱头上的现象叫做自花传粉,A正确;豌豆果实由④子房发育而成,B正确;根瘤菌有固氮作用,为豌豆生长提供含氮的无机盐,C错误;豌豆果实内有多粒种子,原因是子房中就有多个胚珠,种子由胚珠发育而成,D正确。
9.种庄稼需要施肥,肥料的作用主要是为植物的生长提供无机盐,如果庄稼出现矮小瘦弱、叶片发黄,其最可能缺乏的无机盐是( )
A.含磷无机盐B.含钾无机盐C.含氮无机盐D.含硼无机盐
【答案】C
【解析】
【分析】
植物的生长需要多种无机盐,无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【详解】
氮肥作用:
促使作物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿;缺乏时的症状:
植株矮小瘦弱,叶片发黄。
钾肥的作用:
促使作物生长健壮,茎秆粗硬,增强病虫害和倒伏的抵抗能力;促进糖分和淀粉的生成;缺乏时的症状:
植株茎秆软弱、易倒伏、叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯。
磷肥的作用:
促使作物根系发达,增强抗寒抗旱能力;促进作物提早成熟,穗粒增多,籽粒饱满。
缺乏时的症状:
植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色。
缺少含硼的无机盐,油菜会花而不实。
因此,如果庄稼出现矮小瘦弱、叶片发黄,其最可能缺乏的无机盐是含氮的无机盐。
【点睛】
记住各类无机盐的作用及其缺乏症是解答的关键。
10.下列叙述中属于利用呼吸作用原理应用于生成实践的是( )
①给植物松土
②冰箱保鲜果蔬
③种子晒干后保存
④蔬菜大棚增加二氧化碳浓度
⑤延长农作物的光照时长.
A.②③⑤B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤
【答案】B
【解析】
【分析】
(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。
影响光合作用效率的环境因素有:
光照、温度、二氧化碳的浓度等。
(2)细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,叫做呼吸作用。
这一生理活动是所有活细胞都要进行的,具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。
【详解】
①植物的根呼吸的是空气中的氧气。
经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长。
②一般而言,在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强。
根据温度对呼吸强度的影响原理,在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度,抑制蔬菜水果的呼吸,以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间。
③植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物,而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用,因此种子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,种子的呼吸作用较弱。
晒干的种子,水分减少,抑制了种子的呼吸作用,可以延长种子的储存时间。
④蔬菜大棚增加二氧化碳浓度,增强光合作用。
⑤延长农作物的光照时长。
增强光合作用。
可见①②③符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知温度、氧气、二氧化碳、水对呼吸作用的影响。
11.绿色植物分布广泛,千姿百态,为大地增绿,为人间添彩。
下列关于绿色植物的叙述中不正确的是( )
A.“苔花如米小,也学牡丹开”,苔藓植物的花都十分微小
B.桫椤,是现今仅存的木本蕨类植物,有根、茎、叶分化,也有输导组织
C.金鱼藻有种子,且种子外有果皮包被,属于被子植物
D.海带呈褐色,但细胞中也有叶绿素,能进行光合作用
【答案】A
【解析】
【分析】
苔藓植物有茎、叶的分化,没有真正的根,只有短而细的假根,起固着作用,体内无输导组织,所以植株通常矮小。
蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大;被子植物通常称为绿色开花植物,常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
藻类植物的主要特征:
①有单细胞和多细胞的,结构简单,无根、茎、叶的分化;②全身都能从环境中吸收水分和无机盐,细胞中有叶绿体,能进行光合作用。
【详解】
A.诗句中的苔花极其矮小,属于苔藓植物,苔藓植物只有茎、叶的分化,没有根、花等器官,语句中的“苔花”指的是孢蒴,不是花,错误。
B.桫椤是木本蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大,正确。
C.金鱼藻结种子,且种子外有果皮包被,属于被子植物,正确。
D.海带呈现褐色,属于藻类植物,没有根、茎、叶的分化,细胞中有叶绿素,能进行光合作用,正确。
【点睛】
掌握各种植物的结构特点是解题的关键。
12.银边天竺葵叶片中间是绿色的,叶片边缘因为缺少叶绿体而呈现白色。
某小组同学用此材料探究“绿叶在光下制造有机物”,下列说法不正确的是
A.实验前将银边天竺葵经过黑暗处理一昼夜
B.银边部分与绿色部分的变量是有无叶绿体
C.光照之后需要用酒精脱去其中的叶绿素
D.将碘液加到脱去叶绿素的叶片,边缘部分变为蓝色
【答案】D
【解析】
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:
暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。
银边天竺葵边缘部分不含叶绿体,氢氧化钠吸收二氧化碳。
对照实验:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
【详解】
A.实验前将银边天竺葵经过黑暗处理一昼夜,是让淀粉运走耗尽,避免对实验的影响,故A正确。
B.银边部分与绿色部分的变量是有无叶绿体,其它的实验条件相同,故B正确。
C.叶片经过光照之后需要用酒精脱去其中的叶绿素,叶绿素溶于酒精而不溶于水,故C正确。
D.将碘液加到脱去叶绿素的叶片,边缘部分不变为蓝色,因为缺少叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,而绿色部分变成蓝色,因为有叶绿体在光照下产生了淀粉,故D错误。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
13.“小草依依,踏之何忍”,校园里的这些提示语随时提醒大家不要践踏草坪,否则会造成土壤板结,影响草的生长。
土壤板结影响植物生长的主要原因是()
A.植物缺少无机盐影响生长B.植物缺少水,影响光合作用
C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸D.影响了根毛对水分的吸收
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫呼吸作用。
呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
【详解】
小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气,经常在草坪上行走会造成土壤板结,使土壤缝隙减少,土壤中的氧气减少,小草的根无法呼吸,从而影响小草的生长。
因此不能在草坪上行走,要保护小草。
故选:
C。
【点睛】
解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释。
14.有的同学认为金鱼藻属于藻类植物,小明认为属于被子植物。
下列事实中能够支持小明观点的是( )
A.金鱼藻有根、茎、叶的分化
B.金鱼藻有发达的输导组织
C.金鱼藻有种子
D.金鱼藻能开花、结果
【答案】D
【解析】
被子植物又叫绿色开花植物。
具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,它的胚珠外面有子房壁包被,种子外有果皮包被形成果实。
金鱼藻能开花、结果,因此属于被子植物。
15.种子萌发不需要的环境条件是()
A.适量的水B.适宜的温度
C.充足的空气D.充足的光照
【答案】D
【解析】
考点:
探究种子萌发的条件。
分析:
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
解答:
ABC、适当的水分、适宜的温度、充足的空气,都属于种子萌发的必要条件,ABC正确;
D、充足的阳光不属于种子萌发的必要条件,D不正确。
故选D
16.“小草依依,踏之何忍。
”设置这些提示语是为了提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长。
土壤板结影响草生长的主要原因是( )
A.植物缺少无机盐,影响生长B.植物缺少水,影响光合作用
C.气孔关闭,影响蒸腾作用D.土壤缺少氧气,影响根的呼吸
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。
呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
【详解】
小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气,经常在草坪上行走会造成土壤板结,使土壤缝隙减少,土壤中的氧气减少,小草的根无法呼吸,从而影响小草的生长。
因此不能在草坪上行走,要保护小草。
故选:
D。
【点睛】
解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释。
17.在我们校园的草坪上常有爱心提示牌:
“请勿践踏,爱护我”.经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长.对此解释合理的是()
A.缺少氧气,影响光合作用B.缺少有机盐,影响生长
C.气孔关闭,影响呼吸作用D.缺少氧气,影响根的呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。
呼吸作用受水分、温度、氧气的影响。
【详解】
小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气,经常在草坪上行走会造成土壤板结,使土壤缝隙减少,土壤中的氧气减少,小草的根无法呼吸,从而影响小草的生长。
因此不能在草坪上行走,要保护小草。
故选:
D。
【点睛】
解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释。
18.植物的生活需要水分,根吸收水分的主要部位是根尖的( )
A.分生区B.根冠C.伸长区D.成熟区
【答案】D
【解析】
【分析】
根尖的结构一般可以划分为四个部分,根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【详解】
A.分生区也叫生长点,属于分生组织,具有强烈分裂能力的,细胞的个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡),外观不透明,故A不符合题意。
B根冠,根尖最先端的帽状结构,罩在分生区的外面,有保护根尖幼嫩的分生组织,使之免受土壤磨损的功能,故B不符合题意。
C.伸长区位于分生区稍后的部分,一般长约2~5毫米,是根部向前推进的主要区域,其外观透明,洁白而光滑,生长最快的部分是伸长区,故C不符合题意。
D.成熟区也称根毛区,成熟区生有根毛,增加吸收水分和无机盐的面积,是吸收水分和无机盐的主要部位,故D符合题意。
故选D。
【点睛】
解题的关键是理解根尖的结构和功能。
19.甜美多汁的桃肉、西瓜子、玉米粒分别是由下列哪项发育而来的()
A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁
【答案】C
【解析】
【分析】
当一朵花开发之后必须完成传粉与受精,才能结出果实和种子,传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。
受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实,果实与种子的形成图如下:
。
【详解】
传粉受精完成以后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳。
桃肉属于的果皮部分,由子房壁发育来,西瓜子属于种子,由胚珠发育来,玉米粒属于果实,由子房发育来,故C符合题意。
故选:
C。
【点睛】
这部分内容是考试的重点,可结合上图来帮助理解和记忆,效果会很好。
20.下列有关种子萌发的过程的说法中,不正确的是()
A.种子萌发先要吸收大量的水分
B.胚芽先突破种皮,发育成茎和叶
C.胚根先发育,先突破种皮,形成根
D.子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根,胚芽和胚轴
【答案】B
【解析】
【分析】
根据种子萌发的过程分析解答。
【详解】
种子萌发时,吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用增强,将储存在子叶(胚乳)内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。
萌发时,胚根生长最快,首先突破种皮向地生长,并发育成根,随后胚轴伸长,胚芽突破种子背地生长,发育成茎和叶。
可见B符合题意。
故选:
B。
【点睛】
解答此题的关键是理解掌握种子的萌发过程。
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