如何写好新闻动态性消息的写作和新闻语言的规范.docx
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如何写好新闻动态性消息的写作和新闻语言的规范
如何写好新闻:
动态性消息的写作和新闻语言的规范
动态性消息的写作及注意事项
第一个问题是动态性消息的写作及注意事项。
什么是动态性消息?
新闻学的定义是:
动态消息是报道新近发生或正在发生的有新闻价值的事件、活动的新闻,是媒体采用最多的一种消息。
日常我们学校开展的会议、活动、仪式等都属于动态性消息的范畴。
她的特点是迅速及时,直接简明,一事一报。
我们学校接触做多的也就是动态性报道,而写好动态性消息也是一个通讯员必备的素质之一。
教育动态性消息,我把他分为两类:
一类是“规定动作”。
主要是围绕上级下发的一个文件、开展的一项活动等,学校进行贯彻落实这样一种题材。
如开展向王生英同志学习活动、前不久开展的“讲正气,树新风”活动、开展各种精神文明创建活动等,有一个共同的特点就是:
政治性、政策性强,主要围绕上级的精神开展,不能脱离主题。
另一类动态性消息是“自选动作”。
主要是学校根据自身实际,根据自身工作需要开展的一系列活动,如举办升国旗仪式、开展对口支教、举行新团员宣誓、举办演讲比赛、进行文明习惯养成等等,特点是内容丰富,涵盖面广,几乎涵盖了学校日常生活管理的方方面面,而且政治味比较淡,形式多样,写法可以灵活多样,能够反映一个学校的特色。
一般现在学校新闻以“自选动作”居多。
怎样写好这类动态性消息,有技巧没有。
我个人认为,纯写作上的技巧没有,只有不断地摸索、学习,熟能生巧。
但是我们在开始写一篇稿子的时候,最先确定的是稿子的内容,这篇稿子想表达什么样的事实,达到什么样的目的,选择报道重点是有技巧的。
下面我分类给大家分析一下:
规定动作,一般是会议新闻一般是贯彻落实上级有关政策,框架已经定好了,比较死板。
写活这样的报道有一定的难度,容易陷入一种套路:
某年月日,在某某地方召开了一场什么什么会议,参加会议的是谁谁谁,会议由某某主持。
某某领导同志出席会议并讲话,他指出,他强调,他说,结尾一般是说此次会议的召开意义重大,必将推动今后的工作深入开展。
等等。
再比如开展向先进学习活动,一般都是某年月日,根据市教育局的安排部署,某某学校在什么地方召开了一场学习某某的专题会议,就贯彻上级精神进行了安排部署。
谁谁谁参加了会议,某某领导出席会议并对学习活动提出了要求,他强调等等。
千人一面,毫无新意,这样的新闻很少有人坚持看到底。
怎样把这些新闻写活?
我觉得要做到两点:
第一是“多长一个眼”,什么眼?
新闻眼。
就是要善于用新闻的眼光去看待一个会议、一个活动,从中发现这个会议、活动独特的新闻价值,选取比较新颖的角度去报道。
比如说,我们举行一个政治学习活动,单从活动本身出来很多都是一摸一样的,但是我们仔细发现就会有很多的不一样:
有些学校制定了落实措施有多少条多少条,可以用数字去表示;有些学校注重学习过程,加强过程督导,可以着重写学习过程;有些学校创新学习手段,采取现代化的学习手段,可以注重写学习形式;有些学校注重学习效果,要求每个人写出多少字的心得体会并进行评选,可以注重从效果方面写。
同样一个东西可以选取不同的角度去写,写出来的稿子就截然不同,就代表着学校有自己的特色。
这需要我们锻炼一双眼,善于去发现、去比较、去总结。
除了多长一个眼外,我们还要做到“学会跳着走”。
什么意思,一个活动、一个学习是很枯燥、很乏味的事情,但是活动过程中、活动背景包含着很多鲜为人知的、比较生动的、有价值的事实。
我们要跳出会议、活动外,把会议、活动作为一个引子,引出背景中更加丰富的事实。
如,我们召开了一场学习雷锋的活动,单单活动新闻事实比较少,就那么几个时间、地点、人物、事件,把几个要素单独叠加就是纯粹的会议报道,很难吸引人。
但是我们发现,学习活动开始后,师生的精神面貌得到很大改善,校园里好人好事层出不穷,就可以抓住这个点去写。
再比如,学习王生英活动,活动开展以后,教师自发办起了学习橱窗,相互帮助、相互学习,这也是一个点。
跳出圈子我们可以发现很多鲜活的背景事实。
以上是写好规定动作的两个技巧,那么写好自选动作,有没有技巧呢?
自选动作相对于政策性强的规定动作,主要是学校结合自身需要开展的一些活动,她的内容丰富,形式多样,易于创新,最能反映学校自身的特色。
写好这类消息,对大家来说都不难,但是要写出精品、写出经典,就有一些难度。
我觉得写好“自选动作”,关键是做到两个字:
一个是“新字”。
时间要新。
动态性消息,动字就充分体现了他的时效性。
有人说,时间是消息的生命,当天的消息最迟第二天发,过了这个时间段,他的新闻价值就缩水了,人们都喜欢看最新的东西。
内容要新。
内容是消息的竞争力所在,选取报道重点一定要新,要发扬那种挖空心思、费劲心机的精神,要做到人无我有,人有我精,坚决避免那种假、大、空的写作态度,一篇稿子除了几个基本要素,让人看不出目的、立场所在、内容枯燥的东西是没有人看的。
有些单位上来的稿子一看内容就知道是编的,不切实际。
形式要新。
学校开展活动的多样性,为我们写稿子提供了多样的依据。
可以创新协作手法,采取多种手段吸引读者。
做到新字还不够,还要做到“异”字,要求异,要不同。
新闻界流行一句话:
同样的东西没有生命力。
我们在写新闻报道时更要注重求异。
别人用过的我不用,要创新、探索那些别人没用过的,敢于自己创造。
比如,我们学校都开展弘扬和培育民族精神教育月活动,这里面就有很多不同:
不同的学校工作安排就不同,有的学校制定有工作方案,有的学校列出自己的活动月计划表,具体到某一天开展什么活动等等,这是安排不同;有的学校不同的学校有不同的特色,有的注重社会实践、有的注重理论学习、有的注重学习效果等等,我们要善于发现不同,把最能体现学校特色的东西给挖掘出来、提炼出来,这样才能写出与众不同、别具特色的好稿、大稿。
动态性消息不是新闻的全部,但是是我们教育新闻经常遇到的一个类型,纯粹的技巧是没有的,我们还是要不断的学习、写作、锻炼,提高自己的内功,才能做得更好。
新闻语言的规范问题
新闻语言是新闻写作的表达方式。
新闻语言不同于我们日常的说话交谈,也不同于一般公文写作,和普通的作文写作也不一样,他是特定于新闻写作的一种特定的表达方式。
为什么要说新闻语言,因为我们现在很多人在写作新闻稿件的同时,不太了解新闻的语言,没有把新闻写作同写工作总结、写文件区分开来,习惯于使用概念化、模糊化、笼统化、综合化的话语,结果写出的稿子总结不是总结、作文不是作文,不伦不类,我们经常会遇到这样的词:
时间性的:
近日、连日来。
形容性的:
很多、很大、很好、等。
动词类的:
深刻人体会、大力学习、大力推进、全面完成、纷纷表示、受到好评、一致认为等。
还有一些术语:
深远意义、重大意义、新成绩、新进展、新举措等,这些都很模糊,表达意思的时候不清楚,没有那种掷地有声的感觉。
不懂得运用新闻语言来规范写作的记者,很难在新闻行业中有所突破。
那么什么是规范的新闻语言?
没有固定的格式,但是有一个基本的原则:
就是新闻语言必须做到六个字:
准确、简洁、通俗。
(一)准确。
用合适的词表达准确合适的意思,不能张冠李戴,好不能说坏,今天不能说成明天。
这些基本的道理大家都懂,我们应该注重往深层次一点考虑,如何准确地表达意思。
有一个方法就是学会具体,把想说的东西用具体的事实描述出来。
要学会将一些文件性、指令性的、生硬的的语言转化为新闻语言。
第一少用高度概括的抽象语言,比如说:
天气很热—可以说气温高达39摄氏度;受到了热烈欢迎—掌声持续达十分钟之久;欣喜若狂—他跳离了座位,冲向了场地中央;天气极度寒冷—人们的鼻涕稀啦,汽车不能发动;认真听讲---人们听讲着,不时地在本子上记录着。
第二要少用模糊语言。
时间模糊语:
最近、日前。
数量模糊语:
大约、许多、大概。
程度模糊语:
比较、基本、明显。
等等,要用准确的事实描述出来。
第三要慎用高级形容词、副词。
“很”、“最”、“普遍”、“一致”、“纷纷”、“非常”、“最……之一”等。
有人说形容词太多是危险的,因为其往往带有比较浓厚的主观感受、印象的色彩,与事实本身容易发生偏差。
如果非要使用形容词,这种形容词必须是使你要表达的意思更精确。
我们要树立一种观念:
用准确的语言表达事实,不需要的词只是给你的文章增加长度,什么作用也起不到。
(二)简洁。
新闻语言跟绘画或制造机器一个道理。
绘画不需要一条多余的线条,机器不需要一个多余的部件,而写作不需要一个多余的字、多余的句子、多余的段落。
唯陈言之务去,新闻语言就应该简洁明了、行云流水,而不应该拖沓反复不知所云。
怎么样做到简洁,有很多方法可以借鉴。
英国作家乔治.奥维尔写作6要素:
不要使用那些你常在报纸上看到的隐喻、明喻或其它比喻;字用得越少越好,能用一个字表达,不用两个字;能删除的字,一定要删除;能使用主动语态,绝对不使用被动语态;如果能使用日常词语,绝不使用外来语、科学名词或专业行话。
不要写任何粗野语言。
简洁的思路是简洁写作的关键。
乔治.奥威尔说,一个细心的作者在写每一句话时,必须问他自己至少五个问题:
我在试图说什么?
什么样的词语能表达它?
什么样形象能表达得更清楚?
这个形象是否很新鲜,能足以产生某种效果?
我能否再把这句话写得更短一些?
我们在写新闻稿件的时候,做到简洁明了,应该注意三个方面问题:
1、直截了当地写新闻导语,反对拐弯抹角地处理新闻。
把最重要的或最有意思的永远放在导语里,最没有意思的永远放在故事的最后。
坚决不写概括性导语;不要在导语中提供新闻背景;2、树立清晰的思路,只有清晰的思想才能产生清晰的作品。
要反复思考你想要说的话,而且尽可能地把话说得简明;
3、使用常用的字,使用短词语。
这些字词人们都能认识和理解。
比如:
“从理论上看”,不是“从理论的层面分析”;“穷国”,而不是“非发达国家”。
丘吉尔说的,“越短和越老的字眼是最好的字眼。
”不要使用累赘的词语,造句时,不要拖泥带水。
句子要短。
避免使用术语和行话。
使用人们日常生活中使用的语言,而不是政府官员、新闻发言人、文件讲话中使用的语言。
简洁不是来自压缩,而是来自选择。
因此,你采访得越仔细彻底,收集的素材越丰富,你选择余地越大,写得就会越好。
(三)通俗。
新闻是大众传播产品,,照顾到最广泛受众的理解力和接受能力,必须通俗易懂,要有可读性、易读性。
1、少用生僻的术语和行语。
要善于把专业术语转化成具体的、有明确指向的、大众能够理解的语言。
2、多用大白话,用老师们、学生们经常使用的话。
新闻语言很关键,再写新闻稿件时要永远给你的稿件和文字一种清新的春风,让人顺着你的思路一气读一下,而不是看到一些毫无意义的辞藻堆积在一起,假大空的消息是没有生命力的,要使每一个词语都为表达事实所必需,都要实有所指。
在这里,我给大家几点建议,使用什么样词语才是规范的新闻语言:
用“惟一”的词语。
这个词语一定是最真实、最准确地体现报道事实,换作其他词语就会造成理解的困难或者对事实的曲解。
法国作家福楼拜说:
“只有一个词可供他使用,用一个动词要使对象生动,一个形容词使对象的性质鲜明。
因此就得去寻找,直到找到了这个动词和形容词,而决不要满足于‘差不多’”千万不要用似是而非的、模棱两可的词语,不要以为好像意思表达了就行了,而要看这个词语是否真实、准确无误地报道了事实。
用个性化的语言。
改进新闻写作的语言,首先是要用属于自己的语言来写作。
世界上也没有两片相同的树叶,世界上也没有两个人平时说话的语气、表述方式及所用词汇是相同的。
既然如此,为什么一写文章大家都说一样的话呢?
因为有的人一写文章就被一只无形的手牵住了笔,这只无形的手就是已经见报的话、文件上的话、领导讲的话、挂在嘴边的话。
只要都按自己的语言写作,是可以一个人一个风格的。
当记者,写文章,一定要有自信心,要相信用自己的语言写出来的文章才是最好的文章。
要敢于创造、敢于创新,愈是属于你自己的,愈是你最熟悉的,对别人而言便愈是陌生的,因而也愈是新鲜的。
用最凝练的词语。
怎样求得语言的简练呢?
单从用词造句上说,我觉得应该特别注意朴实:
一要朴素,二要结实。
有些人总认为,要写得生动就必须辞藻华丽,似乎越华丽就越美。
于是大量堆砌形容词、感叹词,乱
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