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flash教案
第一单元神奇的动画城
活动一 动画欣赏
【教学目标】:
1、欣赏动画作品,增强学生的审美意识,培养学生的审美情趣,激发学生的学习热情。
2、了解本章的学习内容,简单介绍软件及学习方法。
3、启动flashMX,了解动画制作环境,初步感觉flash的绘画功能。
【情感与态度目标】:
1、自觉维护公共秩序的良好社会公德行为习惯。
2、养成自主学习的学习习惯。
3、培养审美意识,提高学生的审美能力。
【课时安排】:
1课时。
【教学重点与难点】:
重难点是学习方法,了解flash工作界面。
【教学过程】:
一、导入:
在动画城里,丁丁首先来到了演播室,这里可以播放很多动画,丁丁对此产生了浓厚的兴趣。
现在让我们一起来欣赏这些动画吧。
为学生播放Flash软件做出的动画作品
二、新授:
1、Flash的启动方法:
“开始”――“所有程序”――“Macromedia”――“MacromediaFlashMX”。
2、认识Flash的工作界面:
(1)、工具箱:
分为工具区、 查看区、 颜色区、 选项区。
(2)、工具栏(在“窗口”菜单中设置):
包括 主要(常用)工具栏、 控制工具栏、 状态工具栏。
(3)、画板:
进行绘画和编辑动画的地方。
(4)、时间轴与帧:
可以用来制作动画和设置动画的播放状况。
(5)、控制面板:
Flash的提供了许多的面板,所有的面板都可以在“窗口”菜单中打开,而且面板设置布局有不同的方式。
你也可以设置新的布局。
(6)、显示比例的选择:
你可以根据自已的需要设置不同的显示比例。
3、Flash的动画的特点:
(1)文件很小,适合网络是传输、播放。
(2)可以插入动画、声音等内容。
(3)尺寸要以随意更改,不会影响图形文件的大小的质量。
(4)在播放时可以随意控制它,如暂停、播放、结束放映等。
4、打开Flash动画:
“文件”――“打开”,在出现的对话框中选择文件,单击“打开”。
5、播放Flash动画:
“控制”――“播放”。
提示:
对于SWF格式的动画文件,可以直接双击打开Flash播放器进行播放。
三、学生操作:
让学生简单浏览一下flash的内容并且自己探究工具箱中各工具的功能,这样有助于学生掌握Flash的使用。
四、课后小结:
在本活动中,我们认识了Flash程序,学会了播放Flash动画的方法,了解了Flash动画的特点,对动画的基本知识有了一定的了解。
同时,通过对动画的欣赏,激发了我的学习热情,培养了我们的审美意识,提高了我们的审美能力。
活动二色彩斑斓的热带鱼
【教学目标】:
1、学会使用直线工具、选择工具和刷子工具画一些图形。
2、认识图形的边框和填充物,并学会用墨水瓶工具和颜料桶填充颜色。
3、学会设置舞台的大小和颜色。
【情感与态度目标】:
1、激发学生的学习热情。
2、培养学生养成正确操作电脑的好习惯
【课时安排】:
2课时。
【教学重点与难点】:
重点是画热带鱼并填充颜色。
难点是箭头工具的使用。
【教学过程】:
第一课时
一、导入:
画画是动画的基础,以前学过很多画画的程序,如“画图”、Word的绘图功能等。
这节课我们利用Flash中的绘画工具来画。
丁丁在水族馆里见过很多热带鱼,色彩斑斓,美丽漂亮,丁丁十分喜爱,所以想亲自把热带鱼画下来。
接下来我们一起和他和完成吧。
二、新授:
1、启动Flash:
“开始”――“所有程序”――“Macromedia”――“MacromediaFlashMX”。
2、认识工具箱(边讲解边演示):
工具箱是用得最多的,现在咱们一一的认识一下它们:
(1)箭头工具:
可以拖动线条的两端,延长或缩短线条。
(2)部分选取工具:
可以用来选取图形的一部分来进行移动修改。
(3)线条工具:
可以画出直线。
(4)套索工具:
可以选择任意形状的图形来进行移动修改。
(5)钢笔工具:
(6)文本工具:
可以进行文字编辑。
(7)椭圆工具:
可以画出圆和椭圆。
(8)矩形工具:
可以画出长方形和正方形。
(9)铅笔工具:
可以根据需要画出平滑、伸直和墨水轨迹的线条。
(10)画笔工具:
可以根据需要画出形状、大小不同的图形。
(11)自由转换工具:
(12)填充变形工具:
(13)墨水瓶工具:
用来给线条填充颜色。
(14)颜料桶工具:
给图形填充颜色。
(15)滴管工具:
可以用来吸取相同的颜色。
(16)橡皮工具:
用来擦除不需要的图形。
3、设置画板大小和背景色:
在“时间轴”的“12.0fps”区域上双击,可以打开“影片属性”对话框,在这里可以设置画板的大小、背景颜色、帧频(默认12fps)和标尺单位(默认为像素)等。
在这里你可以根据图形的需要进行设置。
这节将画板设为400*400像素,背景色设为蓝色。
三、学生上机操作:
让学生上机自己练习一下工具箱各个工具的使用方法和技巧,这样在以后的学习中运用时就有了简单的了解,尽量让学生们把每个工具都自已实践运用一下,自己进行创作。
第二课时
一、复习:
上节课主要讲了工具箱中各个工具的用法,相信大家已经掌握了它们的基本用法了,至于更进一步的了解,咱们会在以后的学习慢慢接触,今天先和大家在画鱼的过程中,学习一下直线、箭头和填充工具的用法。
二、新授:
1、画鱼的前身:
选择线条工具,在工具箱下端的颜色选择区中选择白色,在画板上先画一个三角形,然后选择箭头工具,拖动直线使之变为曲线,这样鱼的前身就完成了。
2、画鱼尾:
在鱼的前身后面连续画三条线段,再将其拖成曲线即可。
3、画花纹:
在鱼的身上用同样的方法,画几条直线,再拖成任意曲线。
4、画鱼眼和气泡:
选取椭圆工具,在颜色选择区将颜色调成黑色,按住Shift键,拖动画出鱼眼;然后将填充色改为白色,用同样的方法画出几个大小不同的气泡。
提示:
(1)画线条时,可利用箭头工具拖动线条的两端,延长或缩短线条。
如果有画错的地方,可以用Ctrl+Z撤消,取消刚才所做的操作。
(2)填充:
有填充色的图形由两部分组成:
一是它的边框,一是它的内部。
所以在颜色选择区中,线条色和填充色是分离的,需要分别选取。
5、涂色:
选择颜料桶工具,再选择合适的颜色,对鱼身体的各个部分进行填充。
6、保存:
“文件”――“导出图像”,输入名字,单击“确定”。
这样保存的是一个图像文件。
三、学生上机操作:
让学生自己绘制一条热带鱼,可以根据自己的喜好画出不同风格的热带鱼,只要适当的运用上面几个工具即可。
四、课后小结:
在本次活动中,通过绘制热带鱼,我们学习了线条、箭头、椭圆、填充等常用绘图工具的使用方法,同时学会了如何选取线条色和填充色,这是绘画的前提条件。
另外我们还应该知道,对于具体的任务,要选择最合适的工具来完成。
活动三鲜艳美丽的花朵
【教学目标】:
1、学会剪切、复制、粘贴、旋转、放大、翻转图形
2、学会调整渐变色
3、学习使用“转换面板”。
4、掌握自由变换工具的使用及中心点的移动
【情感与态度目标】:
1、培养学生相互帮助、团结协作的精神,激发学生的创作热情。
2、培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯。
3、培养学生养成文明操作电脑的好习惯
【课时安排】:
2课时。
【教学重点与难点】:
重点是调整渐变色和旋转图片。
难点是变形中心点的调整。
【教学过程】:
第一课时
一、导入:
通过上个活动的学习,我们已经能画出一些简单的图形了,接下来我们继续学习用直线工具和箭头工具来做图。
都说大家是“祖国的花朵”,那今天咱们就来画一朵花。
先打开教学光盘中的图形“花朵”大家进行观赏。
让大家猜想一下它们是如何画出来的。
二、新授:
让大家打开书上的P11,自学课本“跟我来”中的内容,并试着自己动手去画一个花朵。
如有不懂的地方,先进行标记,在老师示范操作中进行重点学习。
老师巡视检查看大家的学习情况,可以以小组为单位,让大家讨论学习,遇到确实不会的地方,老师可以进行指导,但要锻炼大家自学的能力。
给学生充分的自学时间,等大多数同学都做出来了,老师找几个做的好的同学上来讲解他们的方法,在他们讲解的过程中也可以看出大家的掌握情况,根据学生的自学情况老师可以适当地调整自己的讲课方式和进度。
简单讲解:
在花朵的绘制过程中要用到的工具有:
线条工具、箭头工具、颜料桶工具、自由转换工具等。
花朵填充所用的颜色是一种渐变色,这个在控制面板中的“混色器”中进行设置,其他花瓣是用“窗口”中“变形”面板提供的“拷贝并应用变形”功能做出来的。
第二课时
一、复习:
上节课大家自学了花朵的制作方法,而且通过让几个学生的上来讲解和我在课堂巡视检查的结果,接下来我根据大家的掌握情况,为大家详细介绍一下花朵制作过程中存在的几个问题。
.二、新授:
1、设置画板和背景:
双击“12.0fps”打开“影片属性”对话框,设置画板的大小(400*400)和背景色(浅绿色)。
2、画一个花瓣:
选择直线工具,设置线条色为橘黄色。
在画板上先画一条竖直线,再用箭头工具拖动将它变为一条曲线,用同样的方法画出另一条曲线,两条曲线组成一个花瓣。
3、编辑渐变色:
单击“窗口”――“混色器”,打开“混色器”面板,编辑由粉色与白色构成的渐变色,方法:
单击“填充类型”处的下拉箭头,选择“线性”,然后下面会出现的一个“渐变定义栏”,单击左边的“颜色渐变指针”将其设为白色,单击右边的“颜色渐变指针”将其设为粉色。
提醒:
在设置渐变色时,还可以通过单击下面的颜色空间,选择你需要的颜色,然后再拖动旁边的滑块来选择想要的颜色。
4、填充:
选择颜料桶工具,在花瓣的上从上向下拖动鼠标,可以填充出上深下浅的渐变色。
5、调整变形中心点:
选择工具箱中的“任意变形工具”,在花瓣上单击鼠标,然后拖动变形中心点到花瓣的下端。
提醒大家这个调整时需要细心和耐心,才能将其调到合适的位置。
6、设置花瓣的旋转角度并生成花朵:
单击菜单栏中的“窗口”――“变形”,打开“变形”面板,在“旋转”文本框中输入“70”,表示花瓣向右侧旋转70度。
然后连续单击面板右下角的“拷贝并应用变形”按钮,每单击一次,花瓣就复制一份并围绕变形中心点向右侧旋转70度,直到形成一个完整的花朵为止。
7、添加花蕊:
选择椭圆工具在画板的其他地方画一个圆,再利用颜料桶工具为其填充上与花瓣相同的渐变色,作为花蕊。
然后利用箭头工具选中它,将其移动到花朵的中心位置。
提示:
用箭头工具选中花蕊时,可以按住Shift键,分别单击圆的边框和内部;也可以拖动鼠标在花蕊周围拉出一个框,将它框住。
对于复杂的图形,当然是后一种方法更加快捷方便。
8、保存:
单击菜单栏上的“文件”――“导出图像”――新建文件名――“确定”。
将花朵保存为一个图像文件。
三、上机操作:
通过上面详细的讲解再让学生上机练习,学生可以发现自己的问题所在,让学生加深对每一步操作的理解。
这次老师布置下任务,以一个小组为单位进行比赛看哪组绘制的花朵最好,颜色填充的最漂亮。
四、课后小结:
本活动我们学习了线条、箭头、颜料桶、任意变形、旋转等工具的使用;使用了“拷贝并应用变形”这一功能生成花朵,这一功能用于绘制比较规则的图形非常方便、快捷。
活动四可爱的企鹅
【教学目标】:
进一步熟练flash中的绘画功能,掌握铅笔工具的用法。
【情感与态度目标】:
激发学生的创作热情,培养学生创作能力。
【课时安排】:
2课时。
【教学重点与难点】:
重难点是能熟练地运用铅笔工具。
【教学过程】:
第一课时
一、导入:
在动画城里,丁丁看到了各种形形色色的动画人物,比如马小跳、大耳朵图图、喜羊羊、虹猫等,他们在动画片中的形象深深印在了丁丁心目中,于是他想用前面学习的知识画一只可爱的企鹅。
打开教材中的企鹅让大家欣赏,然后和大家一起把它画下来。
大家可以看出企鹅身体的很多部分都是不规则图形,这些不规则图形用铅笔工具来绘制,由于企鹅身体曲线比较多不太好画,所以给大家准备了两节课的时间画企鹅。
二、新授:
1、设置画布大小和背景:
双击“12.0fps”打开“影片属性”对话框,设置画板的大小(500*400)和背景色(白色)。
2、画企鹅的身体:
单击工具箱中的铅笔工具,在下面的选项区设置铅笔的模式为“平滑”模式,将鼠标移到画布上,光标会变为铅笔形状,按下鼠标拖动,画出企鹅身体的三部分。
提示:
(1)用铅笔工具画线时,按住Shift键,可以画出水平或垂直方向的直线,按住Ctrl键,可以画出尖角形状。
(2)铅笔工具共有三种模式:
伸直模式绘制的线条会自动变直,拐角锐化;平滑模式可以画出非常平滑的曲线;墨水模式绘制的线条将最大限度地保持原样。
画的时候可以将企鹅身体的三部分分开来画,等每一部分都画好之后用箭头工具移动来组合。
在画的过程中,如果出错,可以用Ctrl+Z键撤消操作,也可以用橡皮擦工具擦除不合适的区域。
3、填充颜色:
给企鹅身体的三个部分分别填充黑色和白色。
注意:
企鹅身体的每一部分,要画成封闭的区域,否则无法填充颜色。
4、保存:
“文件”――“保存”,输入文件名,“确定”。
这样保存的是.fla格式的文件,这样可以保存动画中的画面、图层等多种信息,便于后期修改。
三、学生上机:
给学生保留充分的时间上机练习,熟练铅笔工具的用法。
第二课时
一、复习:
上节课只画出了企鹅身体的三部分,老师就大家在铅笔工具的使用过程中存在的问题做个详细的解释。
二、新授:
1、打开文件:
启动flash程序之后,单击“文件”――“打开”,找到上节课保存的文件,双击打开。
2、画企鹅的眼睛:
选择椭圆工具,将笔触颜色设为黑色,填充色设为无,在画布的其他地方,按住Shift键画出一个圆;然后选择画笔工具,设填充色为黑色,在选项区选择合适的画笔大小,在圆里画出小眼睛。
用同样的方法再画出一个,或是用“复制”――“粘贴”方法再复制出一只眼睛。
然后用箭头工具将其移动到上节课画好的企鹅身体的头部。
3、画企鹅的嘴和脚:
选择铅笔工具,将笔触颜色设为黑色,在下面的选项区设置铅笔的模式为“平滑”模式,在画布的其他地方,画出企鹅的嘴和脚,再选择颜料桶工具,将填充色设为橙色,将企鹅的嘴和脚填充成橙色,最后选择箭头工具将其移动到合适的位置。
注意:
画时必须全部画成封闭的图形,否则填充不上颜色。
4、保存:
“文件”――“导出图像”,将其保存成图片格式的文件。
三、学生上机操作:
让学生上机操作,把没完成的企鹅补充完整。
画完之后,利用铅笔工具和其他工具再画一种自己喜欢的小动物,画好之后提交老师,老师可以根据画的情况评出几个好的作品,进行适当的奖励。
四、课后总结:
在本次活动中,我们学习了铅笔、画笔工具的使用,并结合前面活动中所学的知识,绘制出了许多生动、形象的动画对象,激发了学生的绘画兴趣,提高了学生绘画水平,为今后制作动画奠定了基础。
活动五冰雪世界
【教学目标】:
1、学会熟练使用“任意变形工具”的调整大小功能。
2、学会插入新的场景。
【情感与态度目标】:
1、激发学生的创作热情,培养学生创作能力。
2、培养学生自信心的养成。
【课时安排】:
1课时。
【教学重点与难点】:
重难点是添加新的场景。
【教学过程】:
一、导入:
企鹅画好了,那接下来就要给它提供一个舒适安逸的生存环境,这里远处应该有湛蓝的天空,白色的云朵,近处有错落的冰山,广袤的雪原,这就是企鹅的天堂。
你们喜欢这样的环境吗?
那我们就用手中的画笔为可爱的企鹅绘出它们的冰雪世界吧!
二、新授:
1、设置画布大小:
双击“12.0fps”打开“影片属性”对话框,设置画板的大小为(550*400)。
2、绘制冰山场景:
选择矩形工具,画出蓝天,选择颜料桶工具,将其填充色设为蓝色渐变色,将蓝天填充成你想要的颜色;再用铅笔工具画出冰山和云朵。
3、添加新场景:
单击菜单栏中的“插入”――“场景”,进入场景2。
4、导入图片:
在单击菜单栏中的“文件”――“导入”,在弹出的对话框中,找到早已准备好的图片所在的目录文件夹,选择文件,单击“打开”。
5、调整图片大小:
单击“任意变形工具”,在图片的四周会出现几个用来调节图片大小的小方框,当鼠标放在上面出现双箭头时,调整图片的大小,使之与画布的大小一致。
6、保存文件:
“文件”――“保存”,将其保存成.fla格式的文件。
三、学生上机:
将需要的“冰雪世界”的图片发送到学生电脑上,让学生自己进行操作。
四、课后小结:
在本活动中,我们一起了解了动画场景的概念,学会了使用多种工具绘制场景,掌握了添加新场景的方法,并能将外部图片导入其中。
多场景制作的学习进一步丰富了动画的内容,提高了动画的趣味性。
活动六小企鹅找朋友
【教学目标】:
1、学会熟练使用“插入帧”功能。
2、掌握插入新图层的方法。
3、学会测试场景。
【情感与态度目标】:
1、培养学生认真听课的好习惯。
2、培养学生养成文明操作电脑的好习惯。
【课时安排】:
2课时。
【教学重点与难点】:
重点是学会并能熟练运用“插入帧”的功能;难点是制作企鹅的摇摆动作。
【教学过程】:
第一课时
一、导入:
企鹅和它的生存环境都做好了,那么是不是应该让它们动起来呢?
我们可以想象一下,一天,小企鹅远远地看见它的伙伴们在做游戏,于是它便想加入其中和它们一起玩耍。
那么接下来咱们就按照这个设想开始动手实现大家的动画梦想吧!
二、新授:
1、打开“冰雪世界”:
启动Flash之后,单击“文件”――“打开”,找到上节课所保存的“冰雪世界.fla”文件,单击“打开”。
2、设置动画帧数:
在时间轴的“图层1”上,选择第15帧,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单上选择“插入帧”。
这一图层的操作就完成了,为了保证图层1上的不会被误删,通常图层编辑完成后会锁定当前层(单击图层名称旁边的锁即可)。
提示:
在Flash中,时间轴上的每一个小方格表示一帧,每一帧代表了动画中某一时刻的画面。
帧是组成动画的基本单位,在Flash动画中,帧分为空白帧、关键帧、普通帧、空白关键帧等。
3、添加新图层:
在“图层1”上单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择“插入图层”。
在时间轴上会出现图层2,这个图层用来放置企鹅,并设置相应的动作。
4、导入企鹅:
在图层2上选中第1帧,单击菜单栏中的“文件”――“导入”,找到保存的“企鹅”图片,单击“打开”。
5、制作企鹅摇摆动作:
选中第3帧,单击鼠标右键,“插入关键帧”,选择“任意变形工具”,在企鹅四周出现调节点时,拖动企鹅的左上角使其向左旋转一定角度,并拖动企鹅身体将其向下角移到一小段距离;选中第6帧,“插入关键帧”,用任意变形工具将企鹅向右旋转一定角度,并向右下移动一小段距离。
然后依此方法设置第9、12、15帧企鹅的动作。
6、播放动画:
单击菜单栏中的“控制”――“测试影片”,播放动画,观看效果。
提示:
测试影片时,Flash会自动将当前文件保存成影片文件(即SWF格式),用鼠标双击文件可以直接播放动画。
7、保存:
“文件”――“保存”,保存成“.fla”格式的文件。
三、学生操作:
让学生上机操作,老师巡视检查,发现问题及时解答。
第二课时
一、复习:
复习上节课的内容,总结大家在制作动画时所遇到的问题,统一作出解释。
大家上节课做完企鹅动画之后,细心的同学可能会发现咱们只做了一个场景的动作,而另一个场景还是空白的没有“找朋友的企鹅”,测试时会发现第2个场景会闪现一下,却没有企鹅的动画,非常的不完整,那今天咱们就把这个场景中的企鹅动作完成。
二、新授:
1、打开:
启动Flash之后,单击“文件”――“打开”,找到上节课所保存的“冰雪世界.fla”文件,单击“打开”。
2、进入场景2:
在时间轴下方的右下角,单击“编辑场景”的下拉箭头,选择“场景2”就可以对场景2进行编辑了。
3、设置动画帧数:
在时间轴的“图层1”上,选择第15帧,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单上选择“插入帧”。
3、添加新图层:
在“图层1”上单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择“插入图层”。
在时间轴上会出现图层2,这个图层用来放置企鹅,并设置相应的动作。
4、导入企鹅:
在图层2上选中第1帧,单击菜单栏中的“文件”――“导入”,找到教学软件中的“企鹅背影”图片,单击“打开”。
5、制作企鹅摇摆动作:
选中第3帧,单击鼠标右键,“插入关键帧”,选择“任意变形工具”,在企鹅四周出现调节点时,拖动企鹅的左上角使其向左旋转一定角度,并拖动企鹅身体将其向上角移到一小段距离;选中第6帧,“插入关键帧”,用任意变形工具将企鹅向右旋转一定角度,并向右上移动一小段距离。
然后依此方法设置第9、12、15帧企鹅的动作。
6、播放动画:
单击菜单栏中的“控制”――“测试影片”,播放动画,观看效果。
7、保存:
“文件”――“保存”,保存成“.fla”格式的文件。
这样,完整的“小企鹅找朋友”动画才算完成。
两个场景的操作方法基本相同,目的就是让学生熟练掌握插入关键帧,设置动作的操作。
三、学生上机:
将“企鹅背影”图片发送到学生机上,让学生继续完成上节课未完成动画。
四、课后小结:
在本活动中,我们一起学习了帧的概念和分类,知道了不同类型帧的区别,掌握了插入帧与关键帧的操作方法,图层的插入方法,学会利用各种工具为对象设置不同的动作。
最后我们还通过测试影片看到了自己的制作成果,相信你的收获不少。
活动七热气球升起来
【教学目标】:
1、初步了解元件的概念。
2、使学生进一步了解图层、帧、关键帧等常用概念。
3、学会制作平移动画的方法。
【情感与态度目标】:
1、激发学生的创作热情,培养学生创作能力
2、让学生在完成创作之后,能有成功的喜悦感,以激发学生的学习兴趣。
。
【课时安排】:
1课时。
【教学重点与难点】:
重点是制作平移动画;难点是元件的使用。
【教学过程】:
一、导入:
今天咱们就走出冰天雪地的世界,来到一个新的环境,一望无际的草原,这里不仅有草场、绿树,还有大象、长颈鹿,更有趣的是可以乘坐热气球,在蓝天白云下飞行。
这样的世界我想也是大家向往的吧,那接下来咱们一起来实现这个动画吧!
先播放教材中“热气球升起来”的动画,让大家观看气球飘飞的整个过程。
然后给大家解释热气球飘飞实际上是热气球从一个地方平移到另一个地方,这是一种平移动画,那这个动画是怎么做出来的呢?
二、新授:
1、启动Flash:
“开始”――“所有程序”――“Macromedia”――“MacromediaFlashMX”。
2、创建元件:
单击菜单栏中的“插入”――“新建元件”,在打开的“创建新元件”对话框中选择“图形”类别,进入“创建新元件”的工作界面。
单击菜单栏中的“文件”――“导入”,将热气球图片插入到画板中作为元件,然后单击“场景1”返回场景中完成其他的操作。
提醒:
元件创建好以后,记住必须返回到场景中来,动画的制作要求在场景中完成。
提示:
(1)元件是一种特殊的对象,它是一种可以重复使用的图形、动画或按钮,它存放在图库中,可以直接拉出来使用,拉出来的分身叫做实例。
实例是指元件在舞台工作区的应用。
元件一旦建立,我们不管拉出多少个实例,所占空间仍然只算一个元件的文件大小,所以非常地节省空间。
库是存放元件的地方。
(2)在创建元件时,可以使用“导入”命令导入现成的图片,也可以根据实际情况利用绘图工具直接绘制。
3、添加背景:
在场景中的“图层1”上,选中第1关键帧,单击菜单栏中的“文件”――“导入”,将早已准备好的草原风光图片导入到画板中,作为动画的背景。
4、确定动画的帧数:
在“图层1”上,选中第40帧,单击鼠标右键,选择快捷菜单中的“插入关键帧”。
这时从第1帧至第40帧中都会自动添加背景图片,该动画共用40帧来完成。
5、增加新图层:
在“图层1”上,单击鼠标右键,在快捷菜单中选择“插入图层”,增加一个“图层2”用来放置热气球。
6、打开元件库:
单击菜单栏中的“窗口”――“库”,打开元件库,准备调用热气球。
7、
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