大学生MBA学习个人总结.docx
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大学生MBA学习个人总结
大学生MBA学习个人总结
在上大学的时候,感觉自己的知识面还不是很宽广,还需要不断的努力,可是大学里开的课程明显的比高中少多了,我一时还真适应不了,老想学习,可是又没有动力,周围的诱惑还是很大,我只能独自慢慢的学习。
忘了是谁提醒我了,想深造应该去mba啊,真是一语惊醒梦中人,我突然间醒悟了,何不去mba学习那,这是对我的额一次很好的机会啊。
重要通过我的努力,我开始上mba学习了。
读mba一年了,这一年之中,值得铭刻在心的事情太多,今天,难得如此轻闲,将其中一、三记录下来,与大家共同分享,希望各位读者能够从中受益。
一、谈谈课程
第一学期的课程是:
财务会计understandingofbusiness管理经济学组织行为学运筹学科学社会主义市场营销。
第一学期之总结:
第一学期,无论是看到的,听到的对于我来说都是新鲜事物,置身于mba学习之中,此时的我,如同一只空瓶子,能够装很多。
第二学期学习课程:
战略管理公司财务信息系统管理沟通自然辨证法smallbusiness
总的说来,这些课对我的作用都很大,尤其是外教的小企业管理。
通过学习这些课,使我系统的掌握了一些知识,当然,我所希望的是这些知识能够在实际工作中发挥作用。
第二学期之结论:
半瓶子阶段,感觉这时候已经装进些东西了,不是很空了。
除了在商学院按部就班地获取课堂知识外,建议mba学生要着手在以下方面进行努力:
1,探索自己心灵安宁的道路,发展出向内观察的习惯,发现自己内心最终所依之处。
2,理解财务自由的含义,建立正确的金钱观。
3,开始去发现人际关系的奥秘,这包括获取人脉、学会沟通、习惯用真诚获得人心。
4,学会系统的重视自己身体的健康,建立身体健康和人生成功的关联理念。
5,增长自己的智慧,尤其是领导的智慧。
这不同于知识的获取和思维能力的提升。
二、我的致谢
一年的学习过去了,在这段时间里,最值得庆幸的是在xx认识了程导师。
通过学习《职业生涯开发与管理》这门课程,使我明确了自己的发展方向,并且初步制定了自己的职业生涯规划。
在这半年当中,我的工作、学习始终以我的职业生涯规划为指导,并且不断修订、细化我的职业生涯规划,从而使自己的职业生涯目标越来越明确了。
在实现自己的职业生涯规划的过程中,我对自己的生活也做了合理的规划,这样,使原来盲目的自己对未来有了更清醒的思考。
上半年,我的导师一共组织了三次学习,我们以学习孙子兵法为主,程先生结合自己的商战经验讲解孙子兵法,我们三个弟子也参与讲解,形成一种很好的互动的学习氛围。
另外,在每次聚会中,我们还将一些学习体会进行交流,这样可以互相学习,互相促进。
程先生还提出倡议,组织一个读书会,要求是一个月读一本书。
总结一下,我认真读了一本经济学,另一本是戴尔战略,其他的书只是读过,没有做读书笔记,比如:
财富论坛,走出迷茫,面试技巧,创造性思维,书生打天下等。
导师一直忠告我要写读书笔记,只有戴尔战略这本书读的很透,笔记也写得不错。
并且,这本书对我帮助也很大。
三、生活方面:
在同国内与第三世界国家的普通人员交往时,要圆滑、低调、装傻点,在同外企与发达国家的朋友交往时,要张扬个性,外圆内方;好朋友应当是以价值观为取向,不是以交往的时间、地域来决定,只有永恒的利益,没有永远的朋友;凡事不要后悔,后悔只会让我们损失更大!
四、个人总结:
在一年的mba学习中,感谢mba加油站给我知识的海洋,让我孜孜不倦,在我最需要的时候你会第一时间在哪里给我注放新能量,做题听讲课学习全程服务,有大部分时间我都是泡在这里,不管是天晴或下雨。
我非常感谢教授对我的教导,感谢mba师兄,感谢师姐,感谢mba加油站,没有他们对我的教导与默默支持,不会有今天的我和未来优秀的我。
雄鹰之所以搏击长空、府视天下,源于其良好的背景、知识经验的积累、善于学习优秀者的知识并在实践中运用和经历风雨的历练!
五、未来展望:
以后的路还有很长,这是我要慢慢走过的,不过我相信只要我脚踏实地,就可以走的稳稳当当,不会跌倒的。
我的mba学习还在继续,我会继续努力的学习下去的,我想出国继续深造,可是我不会留在国外的,国家会需要我的,我想我会做的更好的。
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行拂乱其所为”,我会做好的,尽管前方的路还很漫长,艰难!
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2018年就要结束了,在过去一年的工作中,我可以自豪的说,我是努力的了,我可以不断的进步,我也为银行创造了很多的工作业绩,为工作的发展做出了自己应有的贡献,我知道这些都是我努力的来的结果,也是在领导和同事的帮助下完成的。
2018年我的工作不能说是完美,但是我想说我已经尽力了,虽然我知道自己还是存在着不足之处,但是我在不断的改正中,我会做的更好的。
1、做好新业务学习和营销工作
今年,可以说是我行产品的营销年,今年以来我行新的金融产品层出不穷,我本人也抓紧时间在最短的时间内领会新业务,掌握新技能,把我行的产品营销作为今年的重点,大力宣传和营销我行产品,同时指导、协助其他网点开展新业务的推销活动,努力发展中间业务。
截止到年底,由我主持办理的基金业务有十余种,金额近200余万元,代理记帐式和电子国债200余万元,在市行排名中名列前茅。
我还在行里的安排下对全行柜员就网上银行、callcenter系统、贷记卡业务、vip客户等新业务进行了多次授课。
2、加快思想观念的转变
此外我本人积极投入到吸存增储的热潮中去,班上谈存款、班下跑存款,以自身的行动启发引导前台柜员提高存款意识、指标意识。
并和同志们总结了“新客户以服务吸引,老客户用感情稳固”这一经验,3月份一个xx年存入营业室1000美圆的老年客户密码遗忘,我先后4次上门为其办理挂失解挂手续,该客户非常感动,将其他银行的各种存款都转存到营业室来。
为了提高自身和营业室人员的业务素质,保证我行会计核算质量,我们制定了详细的培训计划和文件传阅学习制度,利用业余时间组织营业室人员进行会计业务、会计法规学习和职业道德教育,此外,我还积极参加行里举办的统一业务培训,学习中,注重实效,不走过场,使自己的业务知识趋向全面,业务操作更加熟练规范。
3、以身作则,努力学习内控制度,提高工作效率。
2018年本人和营业室主任在分管行长、会计主管的要求及指导下严格按照内控制度的要求,研究不同业务量、不同业务种类的岗位设置和劳动组合形式,重新制定细化了会计岗位职责,严格了操作流程,并根据不同的营业人员经办的业务权限,确定相应的职责。
同时,根据上级行的要求和我行各网点的实际情况,今年先后参与制定了钱箱现金管理办法、钱箱单证管理办法、证券业务管理办法及凭证装订管理办法、会计差错考核办法等一系列规章制度,进一步规范各网点帐务,使我行的核算手续更加严密,业务办理程序更加安全科学,做到了相互制约、职责分明。
强化了内部控制,提高了工作效率。
在日常工作中,通过主动观察和总结,发现问题和业务操作中不合理的地方,都能及时给主任和主管汇报,并能及时给柜员和网点提醒,起到了警示建议作用。
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教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
今年我们培训的主要内容是《新课程教学设计与案例分析》、《新课程课堂教学行为创新》和《新课程下课堂教学技能的创新与发展》。
一学期来,我校教师继续教育在校领导的指示下真抓实干,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了全校教育水平的提高。
现把一学期来的工作总结如下:
一、教研培训
重视教研组在开展教研活动中的作用,集中备课、听课、上课、评课、反馈、总结,一课三议、三课一评落到实处,不走过场,把每一次“公开课”(开学初的听课)当作提高业务水平的一个机会,互相学习,取长补短。
为保证研究质量,我们提出做好加减法,即有针对性地减少教研课的数量,提高教学研讨的质量,落实到位,教导处督促教研组按时完成,活动时教导处成员、骨干教师全程参与,提高活动的含金量。
今年9月,二年级语文组组集体研讨了《春天在哪里》,老师等进行了比较详细的分析和解说,其他教师也纷纷发表自己的看法和想法。
最后确定了一主题设计,全体教师对这一内容进行分散备课。
然后由崔主任、刘老师组织对《春天在哪里》的设计过程进行探讨和交流,提出个人的修改意见,教师们再一次进行修改。
后又以教研组为单位,对《春天在哪里》进行了集体讨论,教师们个个热情高涨,纷纷发表自己的高见,最后形成了一份优秀的教案,并指定刘虎老师执教,组内教师进行了认真的反思与评课,还形成了书面反思,使活动真正落到了实处。
数学教研组也一样,在确定主题《比例尺》后,全体数学教师认真钻研教材,认真独立备课,最后统一达成一份教案,由张老师执教。
课后,教师们认真评课,认真反思,把活动再一次推向高潮。
英语组、美术组、体育组等都在组长的组织下在10月份组织了一次研讨活动,根据研讨的内容确定一主题,教师们进行自我备课,又在组长的带领下各自发表自己的意见,各自解说自己的教学设计,而后根据交流对教案进行修改,形成一份优秀教案。
选定一教师进行试教,进行认真评课、交流。
尤为突出的是教务处开展的“骨干教师献课活动”,校长、学校行政领导都能积极主动带头上课,带动了一大批骨干教师和青年教师,主动上课,集体研讨,反思实践,校园内教师热情高涨,教研氛围浓厚,使校本研训真正落到了实处。
二、校本培训
我校制定了切实可行的校本培训计划,校长作为培训的第一责任人。
本着务本求实的原则,对“自修--反思--实践--研究”的培训模式做了进一步的探索和实践,突出了根据需求自我进修,在实践中探索创新,在解决问题中提高自己的创造性学习方式。
1、自修。
自修是教师提高综合素质的主要形式。
学校规定自学内容,自学进度。
每位教师在规定的时间内必须要达到30学时,500字的笔记,并且字迹工整,书写认真。
2、反思。
反思是教师发现问题,分析问题的过程。
在这一过程中,教师结合平时的教学,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成“个体反思”和“群体反思”。
“个体反思”就是教师“自省自察”,教师独自进行“课前反思--课中反思--课后反思。
”随感篇幅数量足,有针对性,值得借鉴,能切合实际地写出主题鲜明的案例。
并上升到理论进行案例分析。
“群体反思”是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。
各教研组通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思,
3、实践。
实践是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。
是对教师培训工作的检验。
课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。
鼓励教师大胆尝试公开教学。
每学期都要搞评教评学活动,教师带着问题听课,找出得与失,找出理论依据,并运用相关理论进行评课,教师们通过评课既巩固了所学知识,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。
4、研究。
研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程,教师们都能写出自己的认识和体会,写出成形的经验总结。
将学到的新思想加以消化,并形成自己的教学理念。
本学期在各级各类论文评比中,我校取得了可喜的成绩。
5、采取“走出去,请进来”的灵活培训形式
“走出去”吸收新的信息,使教师开阔眼界,树立新的教育理念。
本学期,除依照上级有关规定选派教师参加教研室组织的各种培训外,还及时收集各种培训信息,根据发展的需要,分期分批选派一些教师参加其他各种交流研讨活动,使教师的整体素质得到提高。
每次外出学习的领导和老师都要写出培训讲稿,认真组织二次培训活动。
老师们要认真倾听,做好记录,将心得体会撰写在教学日记中。
四、存在问题,亟待改进,确保培训工作持续开展。
我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩,但综观全局,仍然存有不足。
主要表现为:
1、部分教师认识不够,忙于应付,没有从思想上重视起来;
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