初中物理摩擦力培优试题2.docx
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初中物理摩擦力培优试题2
摩擦力
1•如图,小球重20牛,以2米/秒的速度在光滑水平面上做匀速直线
运动,它在水平方向受到的推力是:
()
A.0牛B.10牛C.20牛D.40牛
(5)
6.—弹簧测力计在两个水平拉力作用下处于静止,拉力的大小均为F,
该测力计的示数和合力大小分别为()
2•一个重50N的木箱放在水平桌面上,在10N的水平推力作用下静止不
动,此时木箱受到的摩擦力为
fl;当推力为22N时,木箱作匀速直线运
动,此时木箱受到的摩擦力为f2,则
A.f1=0Nf2=22N
B.f1=0Nf2=50N
C.f1=50Nf2=22N
D.f1=10Nf2=22N
3..关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力,下列说法正确的是()
1两物体接触面上的摩擦力方向一定与弹力方向垂直
2有摩擦力必有弹力,而有弹力时未必有摩擦力
3摩擦力的大小与弹力的大小总是成正比
4弹力有时是动力,有时是阻力,而摩擦力总是阻力.
A.③④B.①②C.①④D.②③
4.如图所示,用手握着一个瓶子悬在空中不动,当手握瓶子的力增大时,
瓶子受到手的摩擦力将—(选填“不变”、“变大”或“变小”),若在手握瓶子的力增大时往瓶中加水,瓶子仍然悬在空中不动,则瓶子受到手的摩擦力将(选填“不变”、“变大”或“变小”)。
AF,2FBF/2,2FCF,0D2F,0
7、小明观察如下漫画,总结了四个观点,错误的是()
A.
甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B.
乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C.
丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D.
丙图箱子在冋一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
甲乙E
8.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验•如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数Fi、
F2、F3的大小关系为()
A.FivF2=F3B.Fi>F2>F3C.F2>Fi>F3D.Fi=F2>F3
5.如图所示,用F=20N的推力,使重力G=50N的物体靠在竖直墻壁上静止•则物体受到墻壁施与的摩擦力大小为摩擦力的方向为
9.锯子的锯齿都"东倒西歪”,不在同一平面内.小明猜想这是
为了减小锯木头时的阻力,并设计实验检验猜想•以下设计方案
最佳的是()
A.用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头,比较用力情况
B.用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头,比较用力情况
C.用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木
头,比较用力情况
D.用同一把锯子,分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头,比较用力情况
10.同学们在以“假如…”为主题的讨论中,下列四种观点正确的
是()
A.假如失去摩擦力,任何物体都不可能处于静止状态
B.假如没有了空气,声音就一定不能传播|
C.假如没有了大气压强,地面上的物体都会飘向高空
D.假如失去了重力,天平就不能再用来测量物体的质量
11.如图所示,木块下面是一长木板,小明将弹簧测力计一端固定,另一端
钩住长方体木块A,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读岀弹簧测力计示数即可测岀木块A所受摩擦力大小.不计弹簧测力计的自重,在木板运动的过程中,以下说法正确的是()
A.木块A受到的是静摩擦力B.木块A相对于地面是运动的
C.拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大D.木块A所受摩擦力方向向左
12.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉;而在单
杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧•他这样做的目的是()
A、两者都是增大摩擦
B、两者都是减小摩擦
C前者是减小摩擦,后者是增大摩擦
D前者是增大摩擦,后者是减小摩擦
13.在平直的公路上,运动员骑自行车加速前进,有关车轮所受摩擦力方向
说法正确的是()
A.前后车轮所受摩擦力方向都向后
B.前后车轮所受摩擦力方向都向前
C.前轮所受摩擦力方向向前,后轮所受摩擦力方向向后
D.前轮所受摩擦力方向向后,后轮所受摩擦力方向向前
14.挂在竖直墙壁上的石英钟,它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力
和重力的作用.当石英钟内电池的电能耗尽而停止走动时,其秒针往往停在表盘上的()
A.“3”的位置B.“6”的位置C“12”的位置D、“9”的位
A.减小为原来的1/2
B.和原来一样
15.让我们想象一下
,如果教室
里的摩擦力突
然消失,下列现象不可能出现
的是()
A.老师无法用粉笔
在黑板上写
字
B、同学们稍微活动
就会从椅子
上纷纷滑到地
面上
C.增大为原来的2倍
D•无法判断
19.用测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动,两次运动的s-t图像如图所
C、固定吊灯的螺丝从天花板上滑岀,使吊灯落到地上
D、写字时圆珠笔从手中滑岀漂浮在空中
16.一人用100N的水平力推着一个重150N的木箱在地板上匀速前进,如图所示,若
另一人再加给木箱50N竖直向下的力,那么()
示,其对应的测力计示数分别为F「F2,运动的速度分别为v2,那么()
A、木箱共受到四个力的作用
B、木箱的运动状态保持不变
C木箱重变为200N
D木箱的运动状态要发生改变
QI001S
►
匀薦前进
/////////
17.如图所示,在水平桌面上叠放着两个长方形木块甲和乙,甲、乙间及乙与桌面
间的接触都是粗糙的,乙用水平细线拴住,用
向右匀速运动,则()
A、线线对甲的拉力为10N
B、细线对甲的拉力不为零,但一定小于5N
C乙所受摩擦力的大小为5N
D甲所受的摩擦力一定小于乙所受的摩擦力
F=10N的水平力拉乙,使甲、乙一起
18.物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上.当水平力减小为F/2时,物
A.F1vF2,v1vv2B.F1>F2,v1>v2
C.F1=F2,v1>v2D•以上三种情况都有可能
20•如图所示,将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉动木块,在木块加速运动过程中,以下说法中正确的是(
A.木块受到的摩擦力逐渐增大
B.木块受到的摩擦力逐渐减小
C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
21.小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。
某天,他用一块较长的木板N与木
块M及弹簧测力计,按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素。
先将长木板N平放,
用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动,如图甲,此时木块M所受滑动摩
擦力为f甲;然后再将N支起,仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动,如图乙,此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。
对小明同学的实验讨论正确的是
甲
乙
A.两次M所受滑动摩擦力f甲vf乙
体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑•此时物体A所受摩擦力的大小()
B.小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系
动手中的扇子,椅子不转;在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后,用力扇动手中的扇子,“魔力转椅”随即转动.
实验次数
1
2
3
4
5
压力F/N
3
4
5
6
7
摩擦力?
/N
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
(1)“魔力转椅”是采
用
方法减小摩擦力的
26.用图1所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系.
(1)实验时,拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数就等于摩
擦力的大小,因为这时的拉力和摩擦力是一对力.
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示,它的示数是N.
(3)在图2中画岀摩擦力随压力变化的图像
(4)分析图象可知:
当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成
(5)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力
计测岀木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半•她由此得岀:
当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小•你认为她的结论正确吗?
,理由
[.丰块掠7T5P面k
缶丰堤扳幵戸面t
是:
1.応如航上
札金从翌:
鼓立卓向丄
试验次
木块运
弹簧测力计示
数
动状态
数F/N
1
静止
0.5
2
静止
0.6
3
加速
0.8
4
匀速
0.7
5
减速
0
27.在研究摩擦力的实验中,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木
块(如图所示),木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面
的接触面相同,对桌面的压力相同)。
由表可知,木块受到的滑动摩擦力的大小为-
N;在第一次试验中,木块受到的摩擦力的大小为N;在这五次试验中,木块
受到的摩擦力大小应该有次是相同的。
28.教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故.如何增大摩擦呢?
同学们提岀一些设想,概括如下:
a.增大压力增大摩擦;b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接触面积增大摩擦;d.增大运动速度增大摩擦.
为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记人表中:
实验
接触面情况
速度
压力/N
摩擦力/N
接触面
接触面积/m2
1
木与桌面
0.01
v
5
1
2
木与桌面
0.01
2v
5
1
3
木与桌面
0.01
v
10
2
4
木与毛巾
面
0.01
v
5
★
5
木与桌面
0.005
v
5
1
(1)比较实验1、2可知:
设想是错误的,判断的理由
是;
(2)比较实验
两组数据,可以判断设想C是否正确;在实验中
测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作运动;上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值,其大小为N
(3)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法
(填“正确“或“不正确“),其理由是;
(4)请你利用上述分析得岀的结论,写岀一种能将门关紧的方法:
29.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.
(1)实验过程中,
必须用弹簧
测力计沿水平
方向拉着物块
A做
运
动,这样做便于测
量滑动摩擦力
的大小.
(2)分析图甲、乙
可知,在接
触面粗糙程度
相同时,
越大,
滑
动摩擦力越大.
(3)分析图甲和丙
,发现弹簧
测力计的示数
F1vF3,说明
:
压力一定
时,,滑动摩擦力越大
•上述实验得到的结论是:
滑动摩擦力的大
小跟压力的大小和
接触面的粗糙
程度有关.人们通过大量实
验进一步证明:
接触面粗糙程度一
定时,滑动摩
擦力的大小与
压力的大小成
正比.
(4)如图丁所
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- 初中 物理 摩擦力 试题
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