人教部编版九年级历史下册第15课 第二次世界大战 精品教案.docx
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人教部编版九年级历史下册第15课第二次世界大战精品教案
第15课第二次世界大战
教学目标
知识与能力
了解二战苏德战争、太平洋战争的爆发;了解世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒战役和诺曼底登陆战;知道雅尔塔会议以及德、日法西斯投降等史实。
过程与方法
指导学生收集与本课内容有关的二战资料及影视资料,分析历史信息,掌握自主学习、合作学习、探究学习的方法,体验学习历史的快乐。
情感态度与价值观
通过本课的学习,认识明治维新对日本的影响,进而理解改革对社会进步起到巨大的推动作用。
重点
第二次世界大战全面爆发的进程和世界反法西斯联盟的建立。
难点
世界反法西斯联盟的建立与雅尔塔会议的影响。
课时计划
1课时
实际完成
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
利用抗日战争导入新课。
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标
1.了解二战苏德战争、太平洋战争的爆发;了解世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒战役和诺曼底登陆战;知道雅尔塔会议以及德、日法西斯投降等史实。
2.指导学生收集与本课内容有关的二战资料及影视资料,分析历史信息,掌握自主学习、合作学习、探究学习的方法,体验学习历史的快乐。
3.通过本课的学习,认识明治维新对日本的影响,进而理解改革对社会进步起到巨大的推动作用。
教学重点:
第二次世界大战全面爆发的进程和世界反法西斯联盟的建立。
教学难点:
世界反法西斯联盟的建立与雅尔塔会议的影响。
阅读学习目标,明确本课学习任务。
明确本节课的学习任务,让学生带着任务开展下面环节。
三、自主学习
学生先根据导学案自学找出下列问题的答案,然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
1.二战的爆发及主要战场
(1)1937年后,中国开始全民族抗战,开辟了第二次世界大战的主战场。
(2)1939年9月1日凌晨,德国以“”方式突袭。
波兰的盟国英、法被迫宣战,第二次世界大战全面爆发。
(3)德军进攻法国后,趁火打劫,对法宣战。
接着,德军对英国实施了猛烈的轰炸。
英国军民坚持抗战,迫使希特勒放弃了进攻英国的计划。
2.反法西斯联盟的建立及战争形势的转折
(1)1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《》。
签字国保证使用自己的全部军事和经济资源,对德、日、意及其仆从国作战,相互合作,决不单独同敌人停战议和。
。
(2)1942年7月,德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒,苏联人民英勇抗敌,于次年2月大败德军。
卫战是第二次世界大战的转折点。
(3)1943年9月,政府垮台,意大利宣布无条件投降。
1944年6月,美、英盟军成功登陆法国,开辟了欧洲战场,德国陷入东西两个战场的夹击之中。
3.雅尔塔会议及战争结束
(1)1945年,世界反法西斯战争形势发生根本转变。
为协调盟军行动,取得战争的最后胜利,同年2月,美、英、苏三国首脑、丘吉尔、在雅尔塔召开会议。
(2)1945年5月8日,正式签署无条件投降书,欧洲战事结束。
8月15日,日本法西斯宣布无条件投降。
9月2日,正式签署投降书。
第二次世界大战结束。
学生自主学习,阅读课本,独立完成问题,并初步记忆。
先通过自学了解课本的大致内容,在经过老师的讲解让知识更加的巩固。
四、合作学习
小组内先合作学习,后教师总结。
一、第二次世界大战的爆发及主要战场
1.何时中国战场成为世界反西斯战争的东方主战场?
1937年七七事变后,中国开始全民族抗战,中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。
2.第二次世界大战全面爆发的时间及标志是什么?
1939年9月1日凌晨,德国突袭波兰。
英、法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。
3.随着战争的进展,第二次世界大战形成了哪些主战场?
欧洲西线、北非、苏德及太平洋等主要战场。
4.德国对北欧西欧的侵略史实有哪些?
(1)1940年4月,进攻北欧的丹麦、挪威,不久,荷兰、比利时投降。
(2)5月,突入法国北部,直逼英吉利海峡。
6个星期打败了拥有数百万大军的法国。
(3)德军对英国实施了猛烈的轰炸。
英国军民坚持抗战,迫使希特勒放弃了进攻英国的计划。
5.德国入侵苏联
(1)时间及战况:
1941年6月,德国集结了550多万大军,几千辆坦克和几千架飞机,在1500千米的战线上,向苏联发动突然进攻。
仅几个月时间,德军便占领了大片苏联领土。
(2)莫斯科战役发生在何时?
战果如何?
有什么意义?
1941年10月,德军逼近莫斯科。
但是,苏联军民顽强抵抗,赢得了莫斯科保卫战的胜利,粉碎了德军不可战胜的神话。
6.第二次世界大战是怎样达到最大规模的?
(1)1941年12月7日,日本偷袭美国海军基地珍珠港。
(2)1941年12月8日,美英对日宣战,德意也对美宣战。
(3)日本向东南亚地区发动了进攻。
7.中国为世界反法西斯战争的胜利作出了哪些巨大的贡献?
中国在亚洲战场,牵制着大部分日本陆军成为二战的重要组成部分。
为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献。
二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折
1.反法西斯联盟的建立:
(1)反法西斯联盟是在什么背景下建立的?
法西斯国家的大肆侵略,激起世界各国人民的愤怒,全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。
(2)反法西斯联盟是怎样建立起来的?
1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。
签字国保证使用自己的全部军事和经济资源,对德、日、意及其仆从国作战,相互合作,决不单独同敌人停战议和。
以后又有21个国家加入宣言。
(3)世界反法西斯联盟的正式形成在何时?
形成的标志是什么?
《联合国家宣言》的发表,标志着世界反法西斯联盟的正式形成。
(4)世界反法西斯联盟的正式形成有什么意义?
各国为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的形势。
2.斯大林格勒保卫战的胜利----第二次世界大战的转折
(1)斯大林格勒战役的起止时间是?
1942年7月---1943年2月
(2)交战双方?
德国对苏联
(3)结果:
苏军打败德军。
(4)斯大林格勒保卫战的胜利有什么意义?
第二次世界大战的转折点。
这次战役后,苏军连续进攻,扭转了苏德战场的形势。
3.墨索里尼政府垮台意大利宣布无条件投降在何时?
1943年9月
4.诺曼底登陆战发生在何时?
有什么影响?
(1)时间:
1944年6月美、英盟军成功登陆法国诺曼底
(2)影响:
开辟了欧洲第二战场,德国陷入东西两个战场的夹击之中。
攻克柏林指日可待。
三、雅尔塔会议及战争结束
1.雅尔塔会议
(1)召开背景:
1945年,世界反法西斯战争形势发生根本转变。
为协调盟军行动,取得战争的最后胜利
(2)召开的时间:
1945年2月,
(3)出席会议的三国首脑:
美罗斯福、英丘吉尔、苏斯大林
(4)会议内容:
会议决定彻底消灭德国法西斯主义,战后德国由美、英、苏等国实行分区占领;
决定战后成立联合国;苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内,参加对日作战。
2.波茨坦会议:
(1)时间:
1945年7月
(2)出席会议的政府首脑:
美罗斯福、英丘吉尔、苏斯大林
(3)会议的内容:
重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神,并以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》,公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。
3.欧洲战事是怎样结束的?
(1)1945年春,苏军与英、美军队分别从东西两面进人德国本土作战。
(2)1945年5月8日,德国正式签署无条件投降书,欧洲战事结束。
4.第二次世界大战是怎样取得最终的胜利的?
(1)1945年8月上旬,美国在日本投下两枚原子弹
(2)1945年8月,苏联出兵中国东北和朝鲜,参加对日作战。
(3)1945年8月15日,日本法西斯宣布无条件投降。
(4)1945年9月2日,日本正式签署投降书。
第二次世界大战结束。
5.第二次世界大战有哪些危害?
第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争,世界上大部分地区和人口卷入其中。
战争给人类社会和世界文明带来了巨大灾难。
战争历时6年多,损耗了大量财富,夷平了许多城市和村庄,生灵涂炭,全世界军民死亡6000多万。
6.第二次世界大战的胜利有什么影响?
第二次世界大战的胜利,彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心,彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史,促进了世界殖民体系的瓦解,对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。
小组讨论探究
培养学生合作学习,分享智慧的能力。
五、课堂小结
古代埃及
1.尼罗河与古埃及文明
2.金字塔
3.法老的统治
思考、归纳、总结
通过设计板书,培养学生的归纳、表达能力,巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强对知识的记忆及理解。
第15课 第二次世界大战
1 教学分析
【教学目标】
知识与能力
了解二战苏德战争、太平洋战争的爆发;了解世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒战役和诺曼底登陆战;知道雅尔塔会议以及德、日法西斯投降等史实;认识法西斯走向灭亡和世界反法西斯联盟走向胜利的发展过程,探究雅尔塔会议以及第二次世界大战的历史影响
过程与方法
指导学生收集与本课内容有关的二战资料及影视资料,分析历史信息,掌握自主学习、合作学习、探究学习的方法,体验学习历史的快乐;通过自主阅读能简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆战、攻克柏林战役以及美、苏、中参加对日作战在反法西斯战争中的历史作用等
情感态度与价值观
理解全世界人民团结战斗的重要性,认识到正义的力量只有加强联合,才能有效地战胜邪恶势力;对“和平与发展”这一永恒主题有认同感,确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想
【重点难点】
教学重点:
德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港、世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆战和雅尔塔会议
教学难点:
世界反法西斯联盟的建立与雅尔塔会议的影响
2 教学过程
一、导入新课
2019年是第二次世界大战全面爆发80周年。
回首这场战争,警示战争给人类带来的伤痛和摧残!
1939年9月1日4时40分,希特勒下令以“闪电战”的方式,执行进攻波兰的“白色方案”。
德军以其6个装甲师、4个轻装甲师和4个摩托化师为主要突击力量,在一马平川的波兰西部势如破竹般撕破了波军6个集团军约80万人组成的防线。
德军闪电式的进攻使波军完全陷入了被动挨打的境地,这是波兰人,也是全世界第一次领教“闪电战”的滋味。
不到一个月,波兰灭亡。
9月3日,波兰的盟国英、法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。
想一想:
第一次世界大战结束21年后,为什么德国再一次挑起世界大战?
这一场战争的结果如何?
它给世界带来怎样的影响?
二、新课讲授
目标导学一:
二战的爆发及主要战场
1.引导学生阅读教材和图文信息,从时间和空间上认识二战的爆发及主要战场的出现。
图一 图二
设问:
图一是发生于何时的什么事件?
该事件有何影响?
图二反映了什么事件?
该事件有何意义?
提示:
图一是1941年12月7日,日军偷袭美国海军基地珍珠港;使第二次世界大战达到最大规模。
图二是莫斯科保卫战的胜利;粉碎了德军不可战胜的神话。
归纳总结:
二战爆发与主要战场
(1)局部战场:
1937年七七事变后,中国开始全民族抗战,中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。
(2)全面爆发:
1939年9月1日凌晨,德国以“闪电战”方式突袭波兰。
波兰的盟国英、法被迫宣战,第二次世界大战全面爆发。
(3)主要战场:
随着战争的推进,出现了欧洲西线、北非、欧洲东线及太平洋等主要战场。
2.在学习上述图文材料的基础上,教师引导学生了解欧洲西线战场、欧洲东线战场和太平洋战场的战况。
目标导学二:
反法西斯联盟的建立及战争形势的转折
1.结合二战爆发后主要战场的战况,理解反法西斯联盟建立的历史意义。
设问:
此漫画反映了什么历史信息?
中、美、苏、英等国是如何走向联合的?
提示:
反映了世界反法西斯联盟的建立;1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》,它的发表标志着世界反法西斯联盟的正式形成。
归纳总结:
《联合国家宣言》的发表,标志着世界反法西斯联盟的正式形成。
各国为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的形势。
2.引导学生阅读教材和材料,理解斯大林格勒保卫战和诺曼底登陆的历史作用。
材料展示:
毛泽东说:
“像希特勒这样的法西斯国家的政治生命和军事生命,从它出生那一天起,就是建立在进攻上面的,进攻一完结,它的生命也就完结了。
”
(1)毛泽东这番话是对苏德战场哪次战役的评价?
运用史实佐证毛泽东对该战役的评价。
提示:
斯大林格勒保卫战。
因为斯大林格勒战役后,德军元气大伤,被迫由战略进攻转入战略防御。
(2)教师在上述材料的基础上,引导学生讨论总结斯大林格勒战役的历史意义。
提示:
斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。
此后,苏军连续进攻,扭转了苏德战场的形势。
(3)教师引导学生阅读“诺曼底登陆”图片信息,讲述诺曼底登陆的概况。
【图解战役】
目标导学三:
雅尔塔会议及战争结束
1.引导学生阅读教材和史料,认识雅尔塔会议和波茨坦会议的内容与影响。
设问:
图片再现了哪一历史事件?
图片中前排左起的三位人物是谁?
说说该事件的积极影响。
提示:
雅尔塔会议;图片中前排左起的三位人物分别是丘吉尔、罗斯福、斯大林;进一步协调了盟国在反法西斯战争中的行动,加速了战胜德、日法西斯国家的步伐。
归纳总结:
教师指导学生采用分组形式自主学习雅尔塔会议、波茨坦会议的相关内容,小组代表展示成果。
2.阅读教材和史料,了解德、日法西斯投降的史实,评价第二次世界大战的影响。
设问:
日本法西斯是何时投降的?
为了加速日本投降,美、苏是如何对日本作战的?
日本投降有何历史意义?
提示:
1945年8月15日,日本法西斯宣布无条件投降;9月2日,日本正式签署投降书。
1945年8月上旬,美国在日本投下两枚原子弹,苏联也出兵中国东北和朝鲜,参加对日作战。
日本投降,标志第二次世界大战结束。
归纳总结:
(1)法西斯投降
①1943年9月,意大利宣布无条件投降。
②1945年5月8日,德国正式签署无条件投降书。
③1945年8月15日,日本法西斯宣布无条件投降。
④1945年9月2日,日本正式签署投降书。
第二次世界大战结束。
(2)第二次世界大战的历史影响
第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争,世界上大部分地区和人口卷入其中。
第二次世界大战的胜利,彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心,彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史,促进了世界殖民体系的瓦解,对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。
三、课堂总结
由于德、日、意三国结成了法西斯同盟,轴心国形成,加上法西斯蓄意发动战争,准备充分。
通过“闪电战”“偷袭战”等方式,在二战初期,法西斯侵略屡屡得手。
法西斯不断扩大侵略,促使全世界反法西斯国家开始走向联合,促进了世界反法西斯联盟的建立。
从此,反法西斯国家协调作战、相互联合,最终战胜了法西斯。
历史告诉我们:
社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来,共同对付人类和平与发展面临的挑战。
3 板书设计
4 教学反思
本节课条理比较清晰,从七七事变、德国“闪电战”突袭波兰开始讲解战争的爆发,到德军进攻苏联,日军偷袭珍珠港,第二次世界大战达到最大规模,可以说,环环紧扣,步步深入,能够让学生在教学内容的逐步展开中掌握知识,形成自己的态度与情感。
本节课有待改进的地方是给予学生问题讨论的时间尚不够充裕,学生尚没有充分地展现自己的观点,师生之间、生生之间观点的碰撞比较缺乏。
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