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玩具销售试题
篇一:
市场营销BB测试题所有答案
一
1、制约顾客购买行为的最基本因素是()正确答案:
C个人因素2、市场营销的核心是()正确答案:
A交换活动
3、市场是指对某项商品或劳务具有需求的所有()正确答案:
D现实与潜在买者
4、许多冰箱生产厂家近年来高举“环保”、“健康”旗帜,纷纷推出无氟冰箱。
它们所奉行的市场营销管理哲学是
正确答案:
D.社会市场营销观念5、市场营销观念的中心是()。
正确答案:
B.发现需要并设法满足它们6、市场营销学产生于()正确答案:
B.二十世纪
7、企业在调整业务投资组合时,对某些问号类业务单位单位,欲使其转入明星类单位,宜采取哪种战略()
正确答案:
C.发展增大
9、企业最显著、最独特的首要核心职能是_________。
正确答案:
A.市场营销
10、当买卖双方都表现积极时,我们就把双方都称为_________,并将这种情况称为相互市场营销。
正确答案:
A.市场营销者
11、市场营销环境是企业营销职能外部_________的因素和力量,包括宏观环境和微观环境。
正确答案:
D.不可控制
12、市场营销则是企业管理和经营中的___________。
正确答案:
A.主导性职能
13、市场营销计划也叫_____________,是对于某个具体产品、品牌如何进行市场营销的安排和要求。
正确答案:
C.品牌计划
14、产品的差异性都是客观存在的,易于被客观手段加以检测。
正确答案:
错
15、市场定位是确定目标市场的地理位置。
正确答案:
错
16、无差异市场策略是对各细分市场实施相似的策略。
正确答案:
错
17、集中型目标市场策略是中小企业首选目标市场策略。
正确答案:
对
18、食盐、面粉等商品宜采用集中型目标市场策略。
正确答案:
错
19、目标市场是企业要进入的地域空间。
正确答案:
错
20、市场细分的依据是消费需求的差异性。
正确答案:
对
21、产品观念强调产品质量与性能,属于现代营销观念。
正确答案:
错
22、市场营销观念是最现代的、无懈可击的观念。
正确答案:
错
23、通过市场细分化过程,细分出的每一个细分市场,对企业市场营销都具有重要的意义。
正确答案:
错
24、社会营销观念认为企业市场营销应以提高社会福利为核心。
正确答案:
错
25、“反市场细分”就是反对市场细分。
正确答案:
错
26、正确处理企业和顾客之间的利益关系是市场营销管理哲学的核心。
正确答案:
错二
1、相对市场占有率高,年销售增长率低的产品属于()正确答案:
B金牛产品
2、在产品生命周期的(),企业应积极主动地扩大分销渠道,为日后产品的销售奠定良好网络基础。
正确答案:
D成长期
3、企业对于金牛类产品,宜采取()战略。
正确答案:
C维护
4、根据通用电器公司法,对于行业吸引力较小、战略业务单位的业务力量强的业务应当实行的投资战略是()
正确答案:
D.维持
5、企业在调整业务投资组合时,对某些问号类业务单位,欲使其转入明星类单位,宜采取哪种战略()
正确答案:
C发展增大6、市场细分的客观基础是()
正确答案:
D同一产品的消费需求的多样性7、市场定位是_________在细分市场的位置。
正确答案:
B.塑造一种产品
8、寻求_________是产品差别化战略经常使用的手段。
正确答案:
D.产品特征
9、下列哪项不是市场细分的原则?
_________正确答案:
C.可对比性
10、在春节、中秋节、情人节等节日即将来临的时候,许多商家都大作广告。
以促销自己的产品。
他们对市场进行细分的方法是正确答案:
D.行为细分
11、市场渗透战略适用的情况是()正确答案:
C现有市场——现有产品
12、企业将不同产品推向新市场的发展战略属于()正确答案:
B市场开发
13、在通用电气公司法中,评价企业战略业务单位的标准是()正确答案:
B行业吸引力和业务力量
14、一般来说,企业对问题类业务单位应采取()战略。
正确答案:
D选择性拓展
15、企业只推出单一产品,运用单一的市场营销组合,力求在一定程度上适合尽可能多的顾客的需求,这种战略是()
正确答案:
A无差异市场营销战略
16、企业通过市场细分,根据每个顾客需求为其制定营销组合策略是()正确答案:
D定制营销
17、企业生产经营不同产品满足同一顾客群的需求的策略为()正确答案:
D市场专业化
18、无差异性目标市场策略主要适用于()的情况。
正确答案:
B产品性质相似
19、无差异性目标市场策略面对的是()正确答案:
A整体市场
20、不属于有效市场细分原则的是()正确答案:
C动态性21、市场细分的依据是()
正确答案:
B消费者需求与购买行为的差异性
22、在微波炉行业,格兰仕占了一半以上的市场份额,财源滚滚而入。
根据波士顿咨询集团分析法,微波炉是格兰仕的()战略业务单位业务单位正确答案:
C.现金牛类
23、一个战略经营单位是企业的一个_________。
正确答案:
A.部门
24、属于产业市场细分标准的是_________。
正确答案:
D.顾客能力
25、采用无差异性营销战略的最大优点是_________。
正确答案:
B.成本的经济性
26、具有较高增长率和较高市场占有率的经营单位是_________。
正确答案:
B.明星类
27、同一细分市场的顾客需求具有_________。
正确答案:
B.较多的共同性
28、公共关系是注重长期效应的间接促销方式。
正确答案:
对
29、消费者的个性影响着消费需求和对市场营销因素的反应。
正确答案:
对
30、市场专业化指企业生产同种产品满足不同顾客的需求。
正确答案:
错
31、企业一般根据竞争者的现行顾客服务水平来确定自己的顾客服务水平。
正确答案:
对
32、企业的业务范围导向不同,竞争者识别和竞争战略也就不同。
正确答案:
对
33、营业推广与公共关系作为企业主导性策略必须配合使用。
正确答案:
错
34、企业可通过长期使用营业推广或人员推销培养顾客忠诚度。
正确答案:
错
35、设置的市场营销机构,要能够与企业内部的其他机构相互协调。
正确答案:
对
36、职能战略是企业多个职能部门的长期性战略。
正确答案:
错
37、总体战略是由企业中层负责制定、落实的基本战略。
正确答案:
错
38、直接影响企业营销能力的各种参与者,事实上都是企业营销部门的利益共同体。
正确答案:
对
39、衰退期的产品宜采用集中型目标市场策略。
正确答案:
对
40、同质产品宜采用无差异目标市场策略。
正确答案:
对
41、市场定位与产品差异化无关。
正确答案:
错
42、只要企业制定好营销组合策略,做好内部营销,企业的营销活动就一定能够取得很好的营销效益。
正确答案:
错
篇二:
201X年幼儿游戏与玩具试题
中央广播电视大学201X一201X学年度第一学期"开放本科"
期末考试
幼儿游戏与玩具试题
一、单项选择题{将代表正确答案的字母填在题后捂号内。
每小题3分,共15分)
1.精神分析学派游戏理论的理论创始人是()。
A.弗洛伊德B.斯宾赛
C.席勒D.维果斯基
2.游戏的元交际理论的代表人物是()。
A.贝特森B.伯莱因
C.拉察鲁斯D.霍尔
3.提出借助游戏来增加幼儿学习天分的"游戏一询问一再游戏"课程建构模式的是()。
A.瓦瑟纳B.皮亚杰
C.维果斯基D.福禄贝尔
4.幼儿出现真正的"以物代物"是在()。
A.1岁以前B.1-2岁
C.3岁以后D.2-3岁
5.2一7岁幼儿最典型的游戏形式是(
A.感觉运动游戏B.结构游戏
C.规则游戏D.象征性游戏
二、简答题(出要点即可,不必展开论述。
每小题10分,共40分)
6.简答认知发展学派游戏理论的主要观点。
7.为什么说游戏可以促进幼儿的情感发展?
8.在幼儿开展自主游戏的自由选择过程中,教师应采取什么样的指导策略?
9.简答幼儿角色游戏的实质与特点。
三、论述题(理论联系实际进行论述。
20分)
10.我国学者一致认为z游戏是学前儿童喜欢的、主动的活动,是学前儿童创造性反映现
实生活的活动。
请结合实际对这一观点进行具体论述。
四、案例分析题(25分)
1.阅读下面的案例,回答以下问题:
(1)案例中楠楠的行为反应了幼儿的什么特点?
(10分)
(2)老师的应对策略有哪些值得借鉴的地方?
(15分)
案例:
在游戏中耍赖之后这天中班的晨间游戏活动是玩皮球和踩小车,两块场地是相连的,不同的是前面的是塑胶地,后面的则是水泥地,中间的界限泾渭分明。
为了安全起见,活动前老师和孩子们协商制定了如下规则z踩小车的不能闯进皮球区,玩皮球的不能把球扔进踩小车的场地,如果两次犯规,即取消游戏资格。
老师刚宣布活动开始,楠楠马上第一个冲向踩小车游戏区,迅速踏上小车开心地踩起来。
转弯、前行、倒车,十分熟练,一边踩车一边同小朋友打着招呼,开心极了。
也许是玩得太兴奋,楠楠将小车踩得飞快,不知不觉就越过了界限,进入了皮球游戏区。
"楠楠,你犯规了。
请到踩小车场地去玩,这样很危险。
"老师提醒道。
楠楠吐吐舌头踩着小车回自己的场地去了。
不一会儿,楠楠和豆豆踩着小车你追我赶又越过边界进入了皮球区,小朋友们喊了起来:
"犯规了。
""楠楠又犯规了。
"
老师走到楠楠面前,用不容置疑的语气说道"楠楠,请放下小车,你被取消了游戏资格。
"
"老师,让我再玩会儿吧。
"楠摘用乞求的眼光看着老师说道。
旁边围过来好几个小朋友看热闹。
“对不起,楠楠。
你是知道游戏规则的,而且第一次犯规时老师已经提醒过你啊。
你两次犯规,没办法,今天只好取消游戏资格了。
请把小车靠边放好吧。
”老师这样说道。
这时,楠楠手拉着小车的车把猛地往地上一滚,撒泼耍赖地喊着“不!
我就要玩小车!
”
老师非常生气,说道"楠楠,你怎么可以这样呢?
你已经是中班的孩子了,应该懂事了,怎么犯规了还耍赖?
你快点站起来!
"
"你不让我玩小车,我就不起来!
"楠楠边哭边喊,双手死死抓住车把不放。
周围的小朋友都捂着嘴巴笑起来。
很快,所有孩子都围了过来,一言不发地看着老师和楠楠。
面对众多小朋友的目光,老师强压下气愤的情绪,稍微想了想,平静地说:
“好吧。
既然你喜欢睡在地上就躺着吧。
老师不强迫你,你想清楚了。
其他小朋友都去玩自己的吧,不要管他。
”
楠楠此时马上户骨碌从地上爬起来,垂头丧气地把小车往边上放好。
老师马上欣喜地表扬道“好!
在楠楠知错就改了。
大家为他鼓掌!
”
掌声过后,孩子们继续玩着游戏。
老师来到楠楠的身边,耐心地给他讲了整个事件中他的所作所为,让他真正明白自己的错误。
篇三:
考研玩具试题
1.儿童玩具设计考虑的主要因素:
功能性,安全性,游戏性,形态结构
2,儿童玩具设计的主要思路:
主题玩具设计,功能整合设计,推陈出新设计,系列化设计。
3,儿童玩具有:
安全性,教育性,安全性三个基本特征
4,玩具设计的四大流程:
提出问题,分析问题,解决问题,市场信息反馈。
5,玩具市场推广的四个阶段分别是:
导入期,上升期,成长期,成熟期。
辨析题
一,简单说,用于“玩”的器具,就叫玩具。
分析:
这个观点是正确的。
从字义上讲,是指提供给人们娱乐游乐的器具。
从广义上讲,凡是儿童可以玩的,看的,听的和触摸的东西。
二,玩具的价值应该在于消除儿童与世界的手段性距离而达到一种融合感,并不在于它本身的意义。
分析:
这个观点是错误的。
三,从设计的角度来讲,创新是它永远不变的一个主题,因此,我们只有抛弃传统的设计理念才能设计出更加吸引,新颖,有创意的玩具。
分析:
简答题
儿童的活动主要是工作和游戏。
工作是以工具为中介追求某种外部结果的活动。
而游戏是以过程为满足,以快乐为结果的一种活动。
工作,工具与世界构成一种功利性的关系,而游戏与玩具则构成一种审美性的关系。
玩具的价值在于消除儿童与是世界的手段性的距离而达到的一种融合感。
那么,试比较:
作为工具的碗与作为玩具的碗有何区别?
答:
我们都知道玩具的销售渠道有很多种,其中玩具“反”斗城是全球最大的玩具及婴幼儿用品之一,也是玩具销售的重要渠道之一,那么,它有何特别之处?
答:
①提供最安全的玩具,以“最高质量标准”的规范产品
②超过一半的产品是自有品牌,吸引力强
③拥有一大批世界知名的一线玩具品牌,如:
孩之宝等等
④店员有丰富的产品知识
⑤提供了互动式的购物理念
案例分析
据《日本经济新闻》报道,疯牛病问题动摇着世界肉食市场的价格、供求关系和消费,日本也不例外。
在日本,消费者远离牛肉的程度相当深刻,这使得牛肉在日本的价格恢复至今也见不到好的征兆。
而zhengfu的旨在努力使牛肉消费市场混乱动荡的状况得到抑制的一系列对策并没有取得明显效果。
一方面是牛肉的代替肉食品种猪肉和鸡肉等的消费大大增加,而担忧疯牛病的传染扩大,完全停止在牛的饲养饲料中使用肉骨粉又使得肉牛的饲养成本增大。
所有这一切,都使得日本肉食市场的混乱和低迷一个方向地陷于不易收拾、整治。
日本牛肉市场上值得注意的还有一些。
在市场上,人们估计到将来养育长大出栏时其价格会很便宜,所以现在的行市已经开始暴跌不止。
比如说出生6个月到8个月的日本黑毛小牛的买卖价格在进入10月份以后,每头的价格仅保持在30万日元到32万日元的程度,这要比今年9月末的平均买卖价格下降5万日元上下。
日本养牛生产者有关团体现在认为,必须进行有效的工作,以防止因小牛价格下跌带来养牛积极性的大幅度萎缩,即如果交易价格甚至低于一定的水平之下时建立差额补偿制度等措施,以保证未来日本市场的牛肉供应数量。
可是这样做的话,即便短期内可以弥补损失,但长期来看养牛专业农户以及他们饲养肉牛的头数如何防止其减少则是个很大的疑问。
在养牛专业农户中间本来就苦于后继无人,再加上疯牛病的市场吵闹不休,养牛业已经踏上被废止的道路。
这种绝望气氛正在弥漫开来。
试用六顶帽分析上述现象
分析:
白帽子中性的事实与数据帽,处理信息的功能;
黄帽子乐观帽,识别事物的积极因素的功能;
黑帽子谨慎帽,发现事物的消极因素的功能;
红帽子情感帽,形成观点和感觉的功能;
绿帽子创造力之帽,创造解决问题的方法和思路的功能;
蓝帽子指挥帽,指挥其它帽子,管理整个思维进程。
言之有理即可
积木功能:
积木被誉为世界上最巧妙的玩具,是孩子非常喜爱的一类玩具,也是开发宝宝智力的好工具。
用各种不同形状的积木组合成一件新的作品,这一活动为宝宝提供了广阔的想象空间,有效地促进宝宝的创造性思维的发展,促进审美感知。
搭积木是一种积极主动的思维过程,可以促进儿童视觉、触觉、想象力和创造力的发展。
搭出各种形状的物体,需要手的灵活和反应的敏捷。
在搭积木的过程中,儿童手的小肌肉得到锻炼,手指的灵敏和准确性得到了提高,发展了眼、手、脑等器官协调并用的功能。
而且积木的搭建是一个需要耐心和细致的工作,可磨练宝宝的性格,培养宝宝的耐心。
[游戏方法]
1.建宝塔、盖房子
给孩子准备几块方形、圆形积木,教他码高。
然后在最高的位置放一块三角形或圆锥体积木当房顶。
玩积木至少要有2块,从2块到3块、4块,数量在增加。
孩子会逐渐明白,积木越多,就越能搭出复杂的物体;搭得越高,就越容易倒塌。
在玩的过程中,孩子知道了大的积木放下面,小的积木放上面,这样宝塔才不容易倒下来。
不知不觉地,孩子就理解了多少、大小、轻重、高矮等概念。
通过用积木盖房子,搭宝塔。
孩子可以了解简单的建筑方面的原理。
2.找图形
先教孩子认识各种几何图形的积木,如圆形、半圆形、三角形、长方形等,然后你说一种形状的积木,让他从一堆积木中准确地找出来。
还可以和孩子比赛,看谁?
找得又快又准。
这可以让孩子了解几何图形,对培养孩子的观察力和记忆力也有好处。
3.加倍
把两个相同的长方形的积木对成一个正方形,两个三角形对成一个正方形,两个半圆形对成一个圆形等等。
这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系,理解部分与整体等概念。
而且在玩的过程中,孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上,这对观察力的培养很有益处。
4.对数字之间的理解
准备几张纸用粗笔写上数字。
根据纸上的数字,按照从小到大的顺序码好几块,然后让孩子根据下一个数字,把相应的数字积木放到上面去。
要是放错了积木,或者在放的过程中把原?
来码好的积木碰倒了,就算输了。
这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系,使孩子对数字的概念更加清晰。
5.谁的积木多
先是妈妈和孩子各分得数量相等的积木块,然后玩“石头剪子布”的游戏。
每玩一次,赢的一方就从对方那里得到一块积木。
玩3次以后,数一下双方各自拥有的积木数量。
这个游戏可以使孩子理解多与少的差别,对加减法有最初的体会。
根据上述内容,举例谈谈儿童功玩具的功能及玩法(至少2种)
1,花皮球
作用:
通过儿童追花皮球,练习儿童手脚着地往前爬,培养儿童大肌肉动作的协调性。
玩法:
让儿童俯卧在地上,把颜色的大皮球放在离儿童1米远处,轻轻的滚动皮球,吸引儿童往前爬。
2,不倒翁
作用:
练习儿童的翻身动作
玩法:
将不倒翁放在儿童必须经过翻身才能取到的地方
篇四:
08-09第一学期期末玩具理论试题A卷答案
A卷
一、名词解释(本大题共3小题,每小题5分,共15分)
1、玩具:
2、正体版扭蛋:
不带任何背景、场景等部件,是最简单的扭蛋产品。
3、玩具设计:
也就是娱乐用品设计,它与生活用品、旅游用品、保健用品、体育用品等设计同属于工业设计。
二、填空题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)
1、相传中国最早的危险玩具是。
2、玩具的历史沿革主要经历了等三个历史时期。
3、玩具按照其制作材料可分为、、他材料玩具。
三、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
1、Q版扭蛋包括SD版。
(√)
2、美国的芭比娃娃、中国的羽西娃娃都是属于塑胶玩具中的人偶。
(√)
3、世界上最早的玩具相传是亚当娃娃和夏娃娃娃。
(√)
4、中国玩具企业多以ODM(自行设计)为主。
(×)
5、中美两国是世界上两个最大的玩具消费市场及进口国家。
(×)
四、问答题
1、玩具的起源分别得益于哪些方面?
答:
得益于三个方面:
(1)原始劳动生产和游戏是玩具起源的基础;
(2)宗教赋予玩具成型的环境和条件;
(3)民俗和传统是玩具发展的生命轨迹。
2、玩具按照创意来源可以分为哪几个方面?
分别举出1-2个例子。
答:
可分为三个方面:
(1)传统民俗类;例如:
荷包等;
(2)电影游戏及动漫周边产品;例如:
长江七号等;
(3)设计师玩具;例如:
可动人形等。
3、玩具设计的风格有哪些?
具体说明。
答:
(1)写实风格:
源于绘画中的写实主义,追求对客观存在的事物的真实性;
(2)具像风格:
因不同时期人们审美情趣而有所区别;
(3)夸张风格:
将玩具造型的特征强调、扩展,使之更加具有特殊意义和
形象个性的典型性,一般表现在外型色彩等方面;
(4)超现实主义风格:
在夸张风格上进一步深化。
4、玩具按照功能可分为哪几类?
分别举例说明。
答:
可分为五类:
(1)户
外娱乐类:
例如:
滑板,铁环等;
(2)益智类:
例如:
拼图,七巧板,魔方等;
(3)观赏收藏类:
例如:
芭比娃娃等;
(4)操作类:
例如:
遥控模型等。
(5)创意类:
例如:
SD,扭蛋等。
5、国际上最负盛名的玩具展览会有哪几个?
答:
有四个:
(1)纽伦堡玩具展览会;
(2)纽约玩具展览会;
(3)东京玩具展览会;
(4)香港玩具展览会。
6、简述玩具设计的基本流程及每一步骤应该注意哪些方面?
答:
(1)提出问题:
应注意:
a:
玩具针对的年龄阶段;b:
性别方向,人群方向;
c:
设计玩具类型;d:
玩具用料、工艺、价格、销售等;
(2)分析问题:
应注意:
a:
对设计任务进行分析;b:
进行市场调查;
c:
玩具使用者消费调查;d:
风格确定;
(3)解决问题:
应注意:
a:
玩具草图绘制;b:
玩具草图确定;
c:
玩具效果图绘制;d:
玩具样品生产制作;
e:
小批量生产、宣传、包装、广告等媒体活动;
f:
生产定型投入市场;
(4)市场信息反馈:
应注意:
a:
它的购买人群是否与设想的相吻合;
b:
玩具自身设计是否有问题;
7、发挥题:
有人说:
?
中国的玩具设计完全停留在‘只会加工不会设计’的层面上?
,尤其是最近金融风暴席卷全球时,人们更是对中国国内的玩具设计师提出了质疑。
请问:
(1)你对这种说法持什么态度?
为什么?
本题自由发挥,视所答内容酌情给分。
(2)面对日益激烈的玩具产业竞争,你认为中国的玩具设计师乃至玩
具产业有什么优点和缺点?
并提出自己的建议?
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