社会工作者《初级综合能力》试题及答案卷九.docx
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社会工作者《初级综合能力》试题及答案卷九
2019年社会工作者《初级综合能力》试题及答案(卷九)
1、( )对社会工作产生了直接的影响,直接引起社会工作者对社会一些基本问题的思考.
A.后现代主义B.女权主义C.实证主义D.人本主义E.乌托邦理想
2、( )理论认为个人的问题源于内在的精神冲突,这些冲突与早期经验有关,并且潜藏于潜意识中
A.存在主义B.生态系统C.社会支持D.认知行为E.精神分析
3、一个公司女职员,最近感到工作压力太大,在公司里她也感到同事们都不理她,男朋友也离她而去。
她最近常做噩梦,梦见一个大雪的夜晚,她站在路旁叫不到出租车,所有这些都认她感到非常沮丧,对工作和生活感到非常失望。
治疗师采用( )方法对她进行治疗比较合适。
A.认知行为B.人本主义C.自由联想D.增能E.社会支持网
4、有一个二年级的小学生,家里有一个姐姐。
父母对姐姐非常宠爱,而对他则有所忽视。
他在学校经常与同学打架,扰乱课堂秩序,经常不交作业,老师认为他是一个问题儿童。
社会工作者可以用( )理论来辅导他
A.增能B.人本主义C.精神分析D.认知行为E.社会支持
5、有一个10岁女孩,父亲因为犯罪行为被关进监狱,母亲在她很小的时候就离家出走,她由爷爷奶奶照顾。
一年前爷爷去世,奶奶72岁,脚残疾。
这个小女孩身体状况很差,经常生病,学习困难,性格内向,经常遭到同学欺负。
她从不会把这些情况告诉老师,怕给老师惹麻烦。
社会工作者可以运用( )理论来帮助这个小女孩
A.社会支持B.人本主义C.精神分析D.认知行为E.增能
6、一位下岗工人在失去工作后,家庭关系也开始出现问题,孩子在学校也遇到了问题,学习成绩下降,同学关系变得疏离,家庭生活出现危机。
他本人则把自己封闭在家里,对生活一筹莫展。
社会工作者可以运用( )理论帮助这个下岗工人。
A.社会支持B.人本主义C.增能D.认知行为E.生态系统
7、一位单亲母亲,由于婚姻失败,加上下岗,以及教育孩子遇到困难,因此对生活失去信心。
社会工作者对这类人士提供帮助时,可以运用( )理论。
A.社会支持B.人本主义C.认知行为D.存在主义E.生态系统
8、一位受到家庭暴力折磨的妇女,由于长期受到丈夫的虐待,形成了强烈的无力感,对丈夫的暴力已经失去了反抗的力量。
社会工作者可以用( )理论来帮助她。
A.社会支持B.增能C.认知行为D.存在主义E.生态系统
9、社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括( )
A.解释B.描述C.发展新的理论D.确定干预的方法和模式E.预测
10、精神分析理论将人格分为( )
A.无我B.本我C.自我D.超我E.忘我
11、认知行为理论关于助人目标的原则主要包括( )
A.改变错误的认知B.修正不理性的自我对话
C.尊重个人的自主决定和信念D.加强解决问题和决策的能力E.加强自我控制和自我管理的能力
12、社会网络通常能够在( )层面上发挥作用
A.预防B.发展C.治疗D.恢复E.教育
参考答案:
1-5AECDA6-8EDB9ACDE10BCD11ABDE12ACD
1、开放小组和封闭小组是按( )来分类的
A.小组目标B.小组结构C.组员间的联系D.组员之间的界限E.组员参与动机
2、“癌症病友小组”属于下面哪种实务小组( )。
A.支持小组B.成长小组C.教育小组D.治疗小组E.兴趣小组
3、成长小组的目标是( )。
A.把具有同质性的人聚集在一起,其组员一般都有相同的问题、经历或经验,通过相互支持的方式,达到解决问题和成员改变的效果
B.希望能缓解症状及其影响力,帮助组员通过治疗创伤复原并康复,降低不良症状,促进人格改变
C.帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识之不足,促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式,来实现改变成员的目标
D.挖掘潜能,提高能力和社会意识,促进社会的进步和发展
E.帮助组员了解、认识和探索自己,帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源,充分发挥自己的潜能,解决问题并促进个人正常健康地发展
4、在小组运作初期和结束期,社会工作的角色主要是( )。
A.引导者B.资源提供者C.治疗者D.协调者E.中介者
5、在社会目标模式中,社会工作者要特别关注和鼓励( )参加到小组中。
A.有较严重情绪和行为问题者B.社会中的弱势人士C.社会交往能力不足的人
D.缺乏自信的人E.有相同兴趣的人
6、互动模式要求小组组员在团体中有( )的动机和能力
A.民主参与社会生活B.平等互惠C.促进个广改变D.获得自我成长E.积极参与治疗
7、在小组中,如果发生一个组员在没完没了地唠叨的情况,工作员需要运用( )技巧进行干预。
A.促使承担责任B.提供精神支持C.适当给出解释D.避免行为失当E.适当挑战内心
8、做好开场演讲技巧一般运用在哪种类型的小组中?
()
A.社交性小组B.兴趣小组C.教育性小组D.治疗小组E.成长小组
9、围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和( )。
A.阶段目标B.需求目标C.任务目标D.设计目标E.具体目标
10、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地,居民之间沟通较少,对社区建设也漠不关心。
因此,小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案,以培养小组成员的社区归属感。
小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。
该小组工作模式属于( )。
A.社会目标模式B.发展模式C.互动模式D.治疗模式
参考答案:
1-5DAEAB6-10BDCBB
1.学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时,可以从( )方面人手。
A.情感支持
B.经济援助
C.发展支持系统
D.挖掘社会资源
E.开发学生潜能
【答案】ACDE学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时,可以从以下几个方面人手:
(1)情感支持。
(2)发展支持系统。
(3)挖掘社会资源。
(4)开发学生潜能。
2.下列各项属于社区内群体性问题分析角度的有( )。
A.如果社区存在问题和冲突,当前是如何处置的
B.政府是否有相关政策扶持,内容如何
C.人口分布和人口数量如何
D.社区与外部是否有严重的冲突
E.该人口群的共同属性是什么
【答案】BCE社区问题分析包括社区内群体性问题分析和社区内共同性问题分析。
社区内群体性问题分析包括社区中的老年人、青少年、妇女、残疾人、失业者、贫困者和低收入者等。
分析的角度有:
该人口群的共同属性是什么,人口分布和人口数量如何,群体存在的问题是什么,政府是否有相关政策扶持,内容如何,民间和社区组织是否提供服务,内容如何等。
而共同性问题是指社区所有居民都卷入其中的,带有明显的“集体性”。
而AD两项属于社会内共同性问题分析。
3.从社区教育的服务功能看,社区教育的内容包括( )。
A.家庭生活教育
B.公民教育
C.安全教育
D.健康教育
E.成人教育
【答案】ABDE教育的理念相信每一个人都有能力不断学习,并且能够改善自己的生活,从这一点看,社区社会工作既是一种工作方法,也是一个教育过程。
从社区教育的服务功能看,社区教育的内容可分为:
(1)家庭生活教育。
(2)公民教育。
(3)成人教育。
(4)健康教育。
4.方园为有厌学症的学生童欣欣提供的社会工作服务已进入结案阶段,要确保童欣欣的改变,方园可以采用的方法有( )。
A.与童欣欣解除专业关系
B.强化童欣欣已有的改变
C.结案后减少与童欣欣的联系
D.给童欣欣以积极支持
E.帮助童欣欣回顾她的问题以及解决问题所采取的行动和步骤
【答案】BDE确保服务对象在社会工作助人过程中获得的经验能够巩固下来并能够用于日常生活中,是社会工作者的责任。
社会工作者要尽力帮助服务对象保持在助人过程中取得的进步,巩固和增强他们的自我功能。
下面这些方法能够帮助社会工作者达到这样的目的:
(1)回顾工作过程。
(2)强化服务对象已有的改变。
(3)给予服务对象积极支持。
故正确答案为BDE。
5.社会工作研究在青少年社会工作中的运用包括( )。
A.服务过程研究
B.社会工作理论研究
C.青少年需求调查和服务设计研究
D.制定青少年服务发展的相应政策
E.青少年群体特征和社会环境状况研究
【答案】ABCE社会工作研究在青少年工作中的运用包括以下几个层面的内容:
第一,青少年群体特征和社会环境状况研究;第二,青少年需求调查和服务设计研究;第三,服务过程研究;第四,社会服务与政策改善研究;第五,社会工作理论研究。
6.社会工作者马琳为陷入婚姻问题的妇女提供服务,她发现很多案主在结案前的一段时期尤其是结案前一周时间里,都会变得很反常,总抱怨这里不满意、那里不满意,对自己的服务也表示不满,甚至会批评自己。
这些案主的行为表现出了结案时的负面反应有( )。
A.忧郁
B.抱怨
C.倒退
D.愤怒
E.讨价还价
【答案】BD抱怨表现为对社会工作者不满意。
愤怒表现为对社会工作者不满,批评、攻击和挑战其他人。
故选BD。
7.当前,残疾人的法律政策咨询内容主要包括( )。
A.求学问题
B.就医问题
C.社会救助问题
D.劳动就业问题
E.意外伤害赔偿问题
【答案】ADE当前,残疾人的法律政策咨询内容主要包括以下几个方面:
(1)意外伤害赔偿问题。
因各种意外伤害致残的人数与日俱增,社会工作者在开展这类特殊服务时,首先要处理好工伤的认定问题,同时要适当进行转介服务,协助有关的调查工作。
(2)劳动就业问题。
由于残疾人自身难以克服的身心障碍,需要特殊的就业保护政策。
社会工作者应当研究残疾人就业这个领域的新问题、新情况,开展咨询服务。
(3)求学问题。
对于广大残疾青少年来说,求学问题是迫切需要解决的问题。
其中包括适龄的残疾儿童入学问题,正在上学的青少年因意外事故而伤残,能否继续学习问题,因运动致伤的大、中学生医疗待遇问题,以及涉及残障大学生毕业后的求职问题等。
8.陶非是一名高三学生,因为临近高考,他感觉心理压力很大,对于父母关心的询问感到很烦躁,而每次学校测验的成绩也让他情绪非常不稳定。
对于陶非的这种情况,社会工作者叶林对他进行情绪管理的辅导,可以使陶非( )。
A.提高学习成绩
B.能够辨别情绪
C.懂得掌控情绪
D.正确处理情绪
E.增强心理承受能力
【答案】BCD学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时,可以采取学校宣传的方式,也可以开展小组工作或个案工作。
但不管是哪种方式,都旨在让学生认识并掌握以下几方面的内容:
(1)学会认识情绪。
带领学生学习如何辨别和认识各种不同的情绪反应,并了解情绪对个体身心造成的影响。
(2)能够辨别情绪。
应该使学生学会如何辨别理性和非理性信念,并了解非理性信念的由来与形成过程,从而能拒绝这种非理性信念对自己的困扰。
(3)懂得掌控情绪。
使学生了解情绪来时自己是一种什么样的状态,思考有没有一种适合自己的方法来控制情绪。
(4)正确处理情绪。
学生应学会一些正确处理情绪的方法,使其不会对自己的生活造成影响。
9.张杨十年前患上某种慢性病,导致无法正常上班,近年来只能在家养病,生活陷入极度困境中,他向社区负责社会救助的社会工作者李强寻求帮助。
李强应为张杨开展的工作有( )。
A.评估张杨的需要
B.为张杨提供就业辅导
C.了解张杨的需要
D.呼吁政府创造就业机会
E.帮助张杨申请最低生活保障
【答案】ABCE从事贫困救助的社会工作者要着眼于大的社会环境的改善,倡导制度和政策的完善,要成为救助对象的“代言者”和“呼吁者”,将贫困群体的生存状况、问题与需求反映给相关社会救助行政部门,争取社会政策的制定和修改能更有利于贫困群体的困境改善。
因此,针对张杨的情况,李强应评估张杨的需要,为他提供就业辅导,了解张杨的需要,帮助他申请最低生活保障。
10.孙先生平时工作繁忙,鲜有时间去医院进行体检,最近感觉身体不适去医院检查被诊断为肝衰竭,需要进行肝移植手术。
医务社会工作者小王要对孙先生进行心理社会评估,应包括( )。
A.孙先生的情绪支持
B.孙先生目前遇到的困难
C.孙先生的家庭史、生活状况
D.孙先生过去有关肝衰竭的经验
E.孙先生家庭的沟通状况、家庭关系
【答案】BCDE对患者进行心理社会评估和干预是医务社会工作的最基本内容,它包括对患者的家庭史、生活状况、过去的相关经验、适应中的难题,以及患者家庭的沟通状况、家庭关系的调整和对成员需求的回应等不同方面的认识和了解。
通过共同确认一些与特定医疗状况有关的问题和处理方法,社会工作者与患者及其家属一起对患者进行心理社会评估,制订具体的干预计划,协助患者及其家庭适应现实的要求。
在进行评估的过程中,医务社会工作者可以对新发现的问题进行及时的干预。
故不包括A项。
1、( )是社会工作价值观的理论基础。
A.人道主义B.实证主义C.乌托邦理想D.人本主义E.科学主义
2、( )所谓“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的观念在我国传统道德领域产生了非常积极的影响。
A.荀子B.孔子C.孟子D.庄子E.墨子
3、社会工作专业伦理区别于其他专业伦理最重要的特点是( )
A.权威性B.服务对象利益优先考虑C.专业价值高于个人价值D.人人平等E.约束和鼓励并重
4、某个社会工作者在处理有关儿童成长案例时发现自己的价值观与崇尚家长制的父亲不一致。
此时,社会工作者面临的伦理难题是( )
A.保密问题B.专业价值与个人价值问题
C.情理法问题D.个人利益和社会责任问题E.自决系则和知情同意
5、规定社会工作者“应该做什么”和“不应该做什么”的是( )
A.社会工作理想B.社会工作信念C.社会工作价值观D.社会工作专业守则E.社会工作伦理
6、一名社会工作者早晨起来发现三岁的女儿发高烧,病情严重。
但丈夫出差在外,眼前也没有合适的人可以照看女儿,而她自己已经提前约了服务对象当天下午要进行一次非常重要的面谈。
此时,这位社会工作者面临的伦理困境是()。
A.保密问题B.自我决定问题C.个人利益和社会责任问题D.情理法问题E.价值介入与客观性的矛盾
7、近年关于安乐死的争论,社会工作者面临的是遵守法律禁止对病人实施安乐死还是支持濒临死亡的服务对象接受安乐死的意愿之间的矛盾。
此时,社会工作者面临的伦理困境是()。
A.保密问题B.自我决定问题
C.个人利益和社会责任问题D.情理法问题E.价值介入与客观性的矛盾
8、儿女因为工作繁忙没有时间照顾患了慢性病的老父,就将他送入了老年公寓。
在老年公寓,这位老人向社会工作者哭诉了自己想回家的想法。
社会工作者正好家中也遇到类似困难,正打算把自己的父亲送进老年公寓。
此时,社会工作者面临的伦理的困境是()。
A.保密问题B.自我决定问题C.个人利益和社会责任问题D.情理法问题E.价值介入与客观性的矛盾
9、一对夫妇情感不和,长期分居,但由于孩子年幼,双方勉强维持着婚姻。
最近,妻子发现丈夫有了外遇,就立刻提出离婚,但丈夫反对离婚,理由是对孩子的成长不利。
如果你是社会工作者,此时,你将面临的伦理困境是()。
A.保密问题B.自我决定问题C.个人利益和社会责任问题D.情理法问题E.价值介入与客观性的矛盾
10、在学校中,服务对象偷偷告诉社会工作者,他亲眼目睹了另外一个男孩打骂欺负一个女孩,而打骂者也清楚只有该服务对象知道此事,并威胁他不准告发。
服务对象特别叮嘱社会上作者不能向外人透漏此事。
此时,这位社会工作者面临的伦理的困境是()。
A.保密问题B.自我决定问题C.个人利益和社会责任问题D.情理法问题E.价值介入与客观性的矛盾
11、社会工作专业伦理是对从事社会工作的人员所提出的()和道德理想。
A.职业水平评价标准B.专业资格标准C.社会标准D.行业标准E.行为标准
12、如果在面谈中服务对象所提出的某些想法或决定可能对他人造成伤害时,社会工作者需要()。
A.尊重其想法B.批评其想法C.尊重其自决权D.进行干预E.进行辩论
13、因服务对象的处境不利,而迁怒于社会工作者,开始漫骂或侮辱社会工作者的人格时,社会工作者至少可以做到()。
A.捍卫尊严,以牙还牙B.强力对抗,镇住对方
C.先礼后兵,不容肆意妄为D.理解对方的处境,冷静应对处理E.先批评后教育
14、操作层面的社会工作价值观可以概括为以下()原则?
A.接纳B.尊重C.类型化D.保密E.自决权和知情同意
15、社会工作伦理具有以下哪些特点?
()
A.服务对象利益优先B.专业价值高于个人价值C.专业性D.权威性E.约束和鼓励并重
16、社会工作专业守则的作用主要体现在()。
A.保障按专业要求开展工作B.有利于实现工作目标C.有利于维护社会工作的专业形象
D.有利于社会工作者的成长E.有利于社会工作从业人员的团队合作
17、以下属于社会工作者对工作机构的伦理责任是()。
A.教育和培训B.服务对象档案管理C.行政管理D.社会行动E.文化能力
18、以下属于社会工作者对于社会工作专业的伦理责任的是()。
A.专业的完整性B.研究C.教育和培训D.评估E.咨询
参考答案:
1-5ACBBD6-10CBEDA11-13EDD14ABDE15ABDE16ABCD17ABC18ABD
1、社会工作概念中社会的含义与( )含义相对立.
A.个人的或私人的B.营利的、经济性的、利己的
C.国家的、政治的、政府的D.社区的、群体的E.非营利的、利他的
2、社会问题是( )。
A.非纯生理性的问题,即与社会因素有关的问题,包括因经济、政治、文化、社会关系等各种原因而产生的问题
B.社会上一小部分人遇到的,影响他们正常生活的问题C.社会上大多数人认定的问题
D.与人们的日常生活相关的问题E.影响社会发展,阻碍社会进步的问题
3、最低生活保障制度中的申请人“公示”会阻碍某些符合条件者的申请,这种情况属于哪种功能类型( )。
A.正功能B.负功能C.显功能D.潜功能E.既是正功能又是负功能
4、社会工作在分析弱势群体的困难和问题时的基本观点是( )。
A.“人在群体之中”B.“人在环境之中”C.“人在社会之中”D.“人在社区之中”E.“人在家庭之中”
5、社会工作在西方产生和发展的重要思想来源是( )
A.佛教文明中的“布施”B.基督教文明中的“在神面前人人平等”
C.基督教文明中的“互相友爱”D.基督教文明中的“博爱”E.佛教文明中的“行善”
6、最早被作为社会工作专业方法的是( )。
A.小组工作B.社区工作C.个案工作D.社会工作行政E.社会工作研究
7、( )反映了社会工作目标模式的变化。
A.授之以鱼B.授之以渔C.授之以鱼不如授之以渔D.助人为乐E.助人自助
8、1925年( )建立社会学与社会服务系被视为我国社会工作发展的重要标志。
A.中央团校B.金陵女子学院C.中华女子学校D.燕京大学E.民族干部管理学校
9、( )是社会工作的灵魂。
A.知识B.技巧C.方法D.价值观E.理论基础
10、社会工作价值观的核心是( )。
A.利己主义B.乐观主义C.一切都是可以改变的D.尊重与平等E.利他主义
11、社会工作活动与志愿服务有相似之处,但是也有了明显的区别,区别表现在活动方式不同、专业技术能力不同、社会约束不同和( )。
A.价值准则不同B.专业理念不同C.处理问题的难易程度不同D.处理问题的方式不同E.处理问题的步骤不同
12、对服务对象的授权和增能是社会工作( )角色的重要组成部分。
A.服务提供者B.支持者C.倡导者D.管理者E.政策影响人
13、社会工作者要有效地达到助人的目的,就必须掌握多种技术和知识,主要包括调查研究的技术、口语和文字表达技术与( )。
A.现代资讯工具使用技术B.谈判的技术C.管理和控制的技术D.才艺表演的技术E.网络技术
14、社会工作领域的扩展是从困难人群到( )。
A.弱势群体B.危机人群C.灾难人群D.需要人群E.所有人群
15、社会工作领域的扩展是从关注社会问题到关注( )。
A.社会建设B.社会组织C.社会变迁D.社会福利E.社会和谐发展
16、社会工作相信社会问题的产生有个体方面的原因,更重要的是社会方面的原因,下面属于社会方面原因的是( )。
A.社会资源有限B.社会资源分配不公C.个人生理、心理或情绪上的缺陷D.利益集团的操纵E.社会制度不健全
17、最低生活保障制度对改善贫困群体的生活状况具有( )。
A.正功能B.负功能C.显功能D.潜功能E.非功能
参考答案:
1-5BADBD6-10CCDDE11-15CBADE16.ABE17.AC
1、需要的社会性特征是指( )。
A.需要有自己的内容,既包含物质方面的,也包含精神方面的;既指向社会生活与社会活动,也指向活动的结果
B.需要不会因为暂时满足而终止,它们具有明显的中期性,每次需要满足的同时,又不断产生新的、更高的需要
C.人类的需要与动物的需要有本质的区别,在满足生理性需要方面同样受到社会历史条件的制约,不存在超越社会生活与环境影响的生理需要
D.个人的需要与其个性密切相关,在遗传和环境因素的双重作用下,基本上可以断言,世界上没有两个人的需要系统是完全相同的
E.需要一直处于变化之中,而这种变化既有来自身体素质,也包括由于社会生活条件造成的行为改变
2、马斯洛的需要层次理论把人类的需要由低到高排序为( )。
A.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、审美需要、认知需要
B.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要
C.归属与爱的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、审美需要、认知需要、自我实现的需要
D.尊重需要、生理需要、安全需要、自我实现的需要、归属与爱的需要、认知需要、审美需要
E.自我实现的需要、审美需要、认知需要、尊重需要、归属与爱的需要、安全需要、生理需要
3、马斯洛关于自我实现的需要是指( )
A.个人追求安全、舒适、免于恐俱B.谋求自由与独立,得到别人的重视或赞赏
C.充分展现潜能与天赋,完成与自己能力相称的一切
D.希望归属于某个群体,在所处的群体中占有一个位置与他人交流并得到关心与爱护
E.人们追求秩序与美感,展现人性中富有创造性的一面
4、下列不属于人类行为的主要特点的是( )。
A.适应性B.多样性C.独特性D.指向性E.可控性
5、习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要,分为好孩子定向阶段和( )。
A.惩罚与服从定向阶段B.天真的享乐主义阶段C.维护权威或社会秩序阶段
D.社
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