幼儿园半日活动计划表1.docx
- 文档编号:29516038
- 上传时间:2023-07-24
- 格式:DOCX
- 页数:34
- 大小:41.10KB
幼儿园半日活动计划表1.docx
《幼儿园半日活动计划表1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园半日活动计划表1.docx(34页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园半日活动计划表1
幼儿园半日活动计划表
晨(午)间活晨:
幼儿滚垫子
今
动日
生活活动指导幼儿吃完午饭后整理餐具
提
集体活动语言活动《我喜欢我自己》
要
游戏活动夹包跳
一、晨间接待
准备:
开窗通风,幼儿自主区域活动。
二、晨间户外活动
目标:
1、能用正确姿势滚垫子,在滚过程中注意安全。
2、幼儿能大胆参与游戏,同伴间相互鼓励。
准备:
垫子若干。
三、早操
内容:
大班律动。
目标:
1、能精神饱满进行基本体操活动,锻炼大肌肉动作并有一定力度。
半
2、随乐曲进行韵律活动。
日
四、晨间谈话
活
预设内容:
新年好
动
五、盥洗、晨点
过
目标:
有序洗手入厕,吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。
程五、教学活动语言活动《我喜欢自己》
目标:
1、理解故事内容,知道每个人都有自己的本领,我就是我,谁也代替不
了。
2、能发现自己的长处,并能大胆的讲述喜欢自己的理由。
3、在宽松的氛围中,提高自己与他人交流的自信心。
准备:
故事课件、花环、音乐磁
过程:
一、一、谈话导入
师:
孩子们,你喜欢你自己吗?
喜欢自己的什么地方?
二、结合课件讲故事,教师讲故事前半部
师:
(神秘状)今天老师还带来了一位动物朋友,它是谁呢?
(出示青蛙
课件)
师:
你喜欢青蛙吗?
为什么?
(引导幼儿找出青蛙的优点)
青蛙也是这么想的,今天,小青蛙在池塘边,,它忍不住哭了起来。
(结合课
件讲故事)
师:
青蛙为什么会难受?
他真得很没用吗?
他有没有别人不会的本领呢?
师:
青蛙有这么多的本领,他不应该难受呀!
谁来安慰安慰它。
2、教师继续讲述故事后半部分。
山羊笑着对青蛙说:
,我们大家都喜欢你。
那么野鸡、小松鼠有哪些本领
呢?
师:
(老师高兴的情绪)你们猜猜,现在青蛙会是什么表情呢?
讲故事至
最后,问:
现在青蛙为什么又高兴起来了呢?
山羊对它说了什么?
师:
山羊不仅知道自己的本领,还知道观察别人的优点。
那么野鸡、小松鼠有哪些本领
呢?
师:
每个动物都有自己的本领,青蛙当然也有。
最后青蛙是怎么对自己说
的?
师:
这会儿青蛙高兴了,它为自己是一只青蛙而感到自豪!
这个故事的名字是:
《我喜欢我》
二、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领。
1.幼儿相互交流
师:
你喜欢你自己吗?
想想自己有哪些什么本领?
请与你的小伙伴说一说,
让他们更加喜欢吧。
2.幼儿轮流说说喜欢自己的理由
师:
看来小朋友的本领真不少,说都说不完,这样吧,每个人把你的本领说给大家
听听。
(教师追问幼儿——自己有哪些本领?
会为自己做什么?
还能为别人做什
么事情等。
你们还能帮别人做那么多的事情,请现场幼儿展示(如:
跳舞、唱歌、
武术),老师及时鼓励。
小结:
你们太了不起了,有这么多的本领呀,你们还能帮别人做那么多的
事情,真是太棒了!
二、二、召开“赞美会”,让幼儿感受赞美与被赞美的快乐。
师:
你有没有发现其他的小朋友身上也有很多优点呢?
下面我们召开一个
赞美会,你可以大声地赞美任何一个小朋友。
可以用我喜欢谁,因为他能,,的句
式说出来。
师:
ⅹⅹ,听到这么多小朋友赞美你,你们感觉怎么样?
(高兴、快乐、觉
得自己很棒。
)有这么多人夸你,说明你很棒。
、三、鼓励幼儿随音乐自信的表演。
师:
孩子们,通过自己和别人的赞美,今天我们发现了自己很多的优点,你们太棒
了!
让我们随音乐快乐一下吧!
(放音乐《大家一起来》跳到前面来,面向大家
做一个自信的动作,他们会更加喜欢你。
(音乐声音变小)教师小结:
我们每天都在不断进步。
优点会越来越多,也会有更多的人喜欢你。
”如果有人问你:
“你喜欢你自己吗”你应该怎么告诉他?
(小
朋友“我喜欢我自己。
”)教师引导幼儿大声说出,并做动作。
七:
生活活动——盥洗、喝水
准备:
温度适合开水。
目标:
1、能用正确方法清洗小手。
2、能按需喝水。
八:
游戏活动:
夹包跳
目标:
幼儿练习跳跃。
准备:
小沙包每人一个。
玩法:
幼儿两脚内侧前部夹住小沙包原地起跳,并将沙包向前甩出去,看谁甩的
远。
九、餐前游戏:
幼儿自主游戏
十、午餐
目标:
培养幼儿良好就餐习惯。
准备:
提供丰富饭菜。
反思:
从活动组织形势看,我改变了以往的教学模式,对活动的设计进行了分析,
学会了用新的理念来审视自己的教学行为。
在制定活动目标时,我根据该领域的目
标结合幼儿年龄特点考虑目标的全面性和适宜性,做到具体明确。
材料的投放围绕教
学目标,为实现目标服务,教师比较清晰,语言比较生动、自然但不够精炼,活
动效果不错。
我想一个活动能够精心设计,效果应该还是可以的.
草塔顾家幼儿园半日活动计划表
教师姓名张晓班级大班日期2017年2月14日周二下午
晨(午)间活动午:
幼儿折纸
今
生活活动同上
日
集体活动区域活动提
游戏活动推圈要
一、餐后安静活动:
组织幼儿折纸
二、午睡
目标:
1、培养幼儿有序安静入厕。
2、幼儿间相互帮助。
三、盥洗、午点
目标:
1、有序洗手如厕,吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。
2、萌发自我服务意识。
四、集体教学:
区域活动:
《语言区》、《美工区》
半
目标:
1、引导幼儿讲述并熟悉故事,激发幼儿的阅读欲望。
2、引导幼儿印画指纹,观察、探究指纹的特点。
日
准备:
1、幼儿活动材料《我,喜欢自己》,角色纸偶。
活
2、提供印泥、放大镜、记录纸等材料,《我的故事》添画插图。
动
过程:
(一)、教师介绍区域游戏材料。
过
(二)、幼儿自主选择材料进行游戏活动。
程
(三)、教师重点指导。
1、通过指导,让幼儿辨别自己和同伴的名字。
2、引导幼儿制作“我的面具”,供幼儿在画纸上继续创作,激发创作欲望。
(四)、评价交流与整理活动
五、游戏活动:
《推圈》
目标:
培养幼儿走步能力。
准备:
用篾条或柳条弯成直径50cm---60cm圆圈。
玩法:
幼儿用单手或双手推滚圈前进。
六、盥洗、喝水
准备:
温度适合的开水。
目标:
1、能用正确方法清洗小手。
2、能自主按需喝水,不把水倒在外面。
七、离园活动
快乐、有序、安全离园。
反思:
草塔顾家幼儿园半日活动计划表
教师姓名张晓班级大班日期2017年2月15日周三上午
晨(午)间活晨:
幼儿跳圈今
动日
生活活动同上
提
集体活动美术活动《名字创意画》
要
游戏活动夹包跳
一、晨间接待
准备:
开窗通风,幼儿自主区域活动。
二、晨间户外活动
目标:
1、能协调、灵活地跳圈。
2、幼儿能很好分辨颜色。
准备:
呼啦圈若干,空旷场地。
三、早操
内容:
大班律动。
目标:
1、能精神饱满进行基本体操活动,锻炼大肌肉动作并有一定力度。
2、随乐曲进行韵律活动。
半
日
四、晨间谈话
预设内容:
有序玩滑滑梯。
五、盥洗、晨点
活
动
目标:
有序洗手入厕,吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。
六、教学活动:
美术活动《名字创意画》
过
目标:
1、能根据自己名字的寓意,从自己名字的笔画和结构特征出发,大胆地
程
绘画出有创意的名字。
2、对绘画活动感兴趣,体验名字设计、创作带来的喜悦。
准备:
1、经验准备:
幼儿能准确的书写自己的名字;幼儿向家长了解过自己名
字的含义;
2、物质准备:
钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸。
过程:
(一)谈话导入,调动幼儿已有经验,激发幼儿参与活动的积极性。
1、指导语:
你还记得克丽桑斯美美这个名字吗?
她的爸爸妈妈为什么会给她取
这个名字?
2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。
引导语:
你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗?
你的名字有什么意
思?
3、鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意。
(二)幼儿欣赏教师作品,感受名字创意画的趣味性,激发幼儿创作欲望。
1、教师出示自己名字的创意画进行介绍,幼儿认真倾听、欣赏。
2、幼儿仔细观察作品,学习根据名字的寓意进行创名字意画的方法,为创作阶
段做准备。
(三)幼儿进行设计和创作
1、指导语:
现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧!
2、要求:
我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能破坏字形,让
人家一看还能认识你的名字,而且一定你的名字要体现爸爸妈妈对你们的爱哦。
3、幼儿进行创作名字创意画。
4、教师对幼儿进行适当的指导。
(四)幼儿作品展示、评价1、将幼儿作品展示到黑板上,让幼儿欣赏。
1、提问语:
你还认识这个名字吗?
为什么?
猜一猜、说一说小朋友名字的寓意
吧
2、分享:
看到这些有意思的名字,你还想知道谁的名字的意思?
3、活动自然结束。
(五)活动结束
七、生活活动——盥洗、喝水
准备:
温度适合开水。
目标:
1、能用正确方法清洗小手。
2、能按需喝水。
八、游戏活动:
夹包跳
目标:
幼儿练习跳跃。
准备:
小沙包每人一个。
玩法:
幼儿两脚内侧前部夹住小沙包原地起跳,并将沙包向前甩出去,看谁甩的
远。
九、餐前游戏:
幼儿自主游戏
十、午餐
目标:
培养幼儿良好就餐习惯。
准备:
提供丰富饭菜。
反思:
从孩子们的作品中可以看出,大都数的孩子都会写自己的名字,也基本都
在名字上添画出了线条和颜色,可以说基本达到了第一个教学目标“在欣赏他人
作品的基础上,尝试对自己的名字进行装饰,并用绘画的形式来表现出来”。
但
对于第二个教学目标“能大胆表现自己的构思,感受大胆想象的创作乐趣”中不
是完成的特别好:
虽然在请幼儿画画之前想一下自己还可以怎么来设计你的名
字,但从幼儿作画的情况来看孩子们自己创作的部分较少,大多数幼儿都基本照
着教师的示范画来进行自己的绘画,没有进行大胆的创作名字绘画。
草塔顾家幼儿园半日活动计划表
教师姓名张晓班级大班日期2017年2月16日周四下午
晨(午)间活动午:
幼儿散步
今
生活活动同上
日
集体活动体育活动《穿过沼泽地》提
游戏活动推圈要
一、餐后安静活动:
组织幼儿散步
二、午睡
目标:
1、培养幼儿有序安静入厕。
2、幼儿间相互帮助。
三、盥洗、午点
目标:
1、有序洗手如厕,吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。
2、萌发自我服务意识。
四、集体教学:
体育活动《穿过沼泽地》
半
目标:
培养幼儿平衡能力。
日
准备:
1、用铁罐和两根长绳制作铁高跷。
活
动
2、地面上画一个沼泽区,区内放若干个呼啦圈,呼啦圈间隔不等,
标上序号。
过
玩法:
游戏者脚踩铁高跷,按序号踏过呼啦圈。
顺利通过沼泽地者获胜。
程
五、游戏活动:
推圈
六、盥洗、喝水
准备:
温度适合的开水。
目标:
1、能用正确方法清洗小手。
2、能自主按需喝水,不把水倒在外面
八、离园活动
快乐、有序、安全离园。
反思:
草塔顾家幼儿园半日活动计划表
教师姓名张晓班级大班日期2017年2月17日周五上午
晨(午)间活晨:
幼儿玩球今
动日
生活活动同上
提
集体活动常识活动:
《不一样的我》
要
游戏活动夹包跳
一、晨间接待
准备:
开窗通风,幼儿自主区域活动。
二、晨间户外活动
目标:
1、萌发玩皮球,尝试多种玩法。
2、乐意参与活动,体验和同伴一起玩球快乐。
准备:
皮球若干,空旷场地。
三、早操
内容:
大班律动。
目标:
1、能精神饱满进行基本体操活动,锻炼大肌肉动作并有一定力度。
2、随乐曲进行韵律活动。
半
日
四、晨间谈话
预设内容:
我会帮老师干活。
五、盥洗、晨点
活
动
目标:
有序洗手入厕,吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。
六、教学活动:
常识活动《不一样的我》
过
目标:
1、能用自己喜欢的美术表现形式,装饰自己的标记牌。
程
2、体验与众不同的创新所带来的快乐和成就感。
准备:
写有自己名字的纸片、剪刀、固体胶、颜料废旧报纸、广告纸,装饰用的
彩色纸,粘纸等
过程:
一、产生愿望
我们都有不一样的名字,我们每个人的样子也都长得不一样,我们画的图画
也都不一样的。
那怎样让别人一看就知道是你的作品呢?
让我们来设计属于自己的,与众不
同的标记牌吧。
出示范例(讲解探讨装饰不同标记的不同表现形式)。
二、设计标记
选择喜欢的彩色纸。
设想用什么形状和图案来做底版。
引导幼儿结合自己的
名字设计标记底版。
将旧画报中自己喜欢的图案剪贴到标记牌,或用笔画上自己喜爱的图案,也
可直接剪出图案或用粘纸来装饰标记牌。
将写有自己名字的纸片贴到标记牌最醒目的地方。
三、展示标记牌
将幼儿制作的标记牌展示在黑板上。
让幼儿说说自己怎样制作的以及制作的想法。
七、生活活动——盥洗、喝水
准备:
温度适合开水。
目标:
1、能用正确方法清洗小手。
2、能按需喝水。
八、游戏活动:
夹包跳
目标:
幼儿练习跳跃。
准备:
小沙包每人一个。
玩法:
幼儿两脚内侧前部夹住小沙包原地起跳,并将沙包向前甩出去,看谁甩的
远。
九、餐前游戏:
幼儿自主游戏
十、午餐
目标:
培养幼儿良好就餐习惯。
准备:
提供丰富饭菜。
反思:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 半日 活动 计划