届九年级中考生物考点跟踪突破练习第26讲 生命起源和生物进化含答案及解析.docx
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届九年级中考生物考点跟踪突破练习第26讲生命起源和生物进化含答案及解析
2019届九年级中考生物考点跟踪突破练习:
第26讲生命起源和生物进化【含答案及解析】
姓名___________班级____________分数__________
题号
一
二
总分
得分
一、选择题
1.科学家推测,原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了()
A、原始生命B、低等的动植物
C、复杂有机物D、简单的有机物
2.如图是米勒实验原始大气合成有机物的实验装置,有关叙述错误的是
A.装置中CH4、NH3、H2O、H2四种气体用于模拟原始地球的大气
B.火花放电模拟闪电
C.烧瓶中的清水模拟了高温条件下的原始海洋
D.该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命
3.下列关于动物进化趋势的叙述中,不合理的一项是
A.爬行类→两栖类B.低等→高等
C.结构简单→结构复杂D.水生→陆生
4.下面关于生物进化的叙述正确的是
A.体色鲜艳的箭毒蛙在自然界能长期生存,不能用自然选择学说来解释
B.生物产生的变异都有利于适应环境
C.米勒的实验表明原始地球上能形成氨基酸等有机物
D.在晚近的地层中不可能找到低等生物的化石
5.生物进化的内在因素是
A.生存斗争B.人工选择C.自然选择D.遗传变异
6.下列有关生命的起源和进化的叙述,不正确的是
A、生命起源于原始陆地
B、化石是研究生物进化的最直接证据
C、米勒实验说明原始地球条件下无机小分子形成有机小分子是可能的
D、原始生命诞生的标志是能从外界获取营养并排出代谢废物,能进行生长和繁殖等
7.根据生物进化的历程,下列植物所属类群最早在地球上出现的是
8.下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是
A.由简单到复杂________________________B.由低等到高等
C.由有性生殖到无性生殖D.由水生到陆生
9.下列植物按照从高等到低等的顺序排列正确的是
A.①②③④________B.①②④③___________C.④③②①______________D.③④②①
10.根据达尔文进化学说判断,下列叙述正确的是
A.北极狐体色为白色,是定向变异的结果
B.野兔的保护色,是长期自然选择的结果
C.枯叶蝶体形酷似枯叶,是人工选择的结果
D.有翅昆虫中出现无翅的变异,都不利于适应环境
11.动物外表颜色与周围环境相类似,这种体色叫保护色,如枯叶蝶颜色枯黄,竹节虫体表翠绿。
用达尔文的进化论分析,动物具有保护色的本质原因是
A.主动适应________B.被迫适应________C.变异作用________D.自然选择
12.近年来,一些细菌对抗生素的抵抗能力呈增强的现象。
根据达尔文进化论的理论,下列解
释正确的是
A.抗生素质量与前几年相比有所下降
B.细菌接触了抗生素后,逐渐产生了抗药性
C.细菌为适应这种药物而产生了抗药性变异
D.细菌原就有一些适应抗生素的个体继续生存并繁延
13.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”济宁市在荷花上大做文章,南有微山湖万亩荷花的壮丽景观,北有汶上莲花的争奇斗艳。
据不完全统计,仅济宁市内栽培的荷花就有四十余种。
你认为品种繁多的主要原因是
A.各县气候条件稍有差异的结果
B.用组织培养方法繁殖的结果
C.长期自然选择的结果
D.长期人工选择的结果
二、综合题
14.下图是生命起源的过程示意图,请据图回答下列有关生命起源的问题。
(1)原始大气的成分包括_____。
(2)在生命起源的第一步中所利用的自然条件是_____。
(3)发生在原始大气中的过程是_____(填字母)。
(4)发生在原始海洋中的过程是_____(填字母)。
(5)最复杂、最有决定意义的阶段是_____(填字母)。
(6)原始大气成分与现在大气成分有什么明显不同?
_____。
(7)上述过程说明原始生命是地球_____以后,在极其漫长的时间内,由_____经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的。
15.下图是许多科学家共同努力研究出的动物进化历程图,请认真分析回答:
(1)从图中可以看出生物进化的总体趋势是:
由简单到复杂,由水生到陆生、由_____。
(2)从图中可以看出原始鸟类是由某些原始爬行类动物进化而来的。
得出这一结论的主要证据是始祖鸟化石。
可见,_____是科学家们研究生物进化的主要证据。
(3)生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应,例如生活在绿草地的青蛙,背部多是绿色的而不是褐色的,按照达尔文的进化观点分析,下列解释较为合理的是(_____)
A.被绿草地染的
B.绿色的青蛙繁殖能力强
C.绿色的青蛙捕食能力强
D.绿色的青蛙不易被天敌发现,生存的机会增大
16.生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系。
(1)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行_____。
在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰。
(2)那么,哪些个体会被淘汰呢?
生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。
这里所谓的“有利变异”是指_____的变异。
在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个?
_____。
(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由_____改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来。
在有性生殖过程中,_____是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”。
(4)综上所述,生物通过_____使得生命在生物圈中世代相续,生生不息,而生物的_____又使得生命不断发展。
生物的_____是生物进化的基础,是通过生殖和发育实现的。
参考答案及解析
第1题【答案】
第2题【答案】
第3题【答案】
第4题【答案】
第5题【答案】
第6题【答案】
第7题【答案】
第8题【答案】
第9题【答案】
第10题【答案】
第11题【答案】
第12题【答案】
第13题【答案】
第14题【答案】
第15题【答案】
第16题【答案】
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