老师和学生的搞笑对话4篇.docx
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老师和学生的搞笑对话4篇
老师和同学的搞笑对话4篇
在我们身边,有很多形形色色的人,他们有着不同的性格,不同的特点。
然而,在我们班上,消灭了一个大名鼎鼎的“笑星”。
“哈哈哈哈……”咦?
怎么回事?
向不远处的地方一看,一个男孩正摆着帅气的姿态,还得意地说:
“观察了吗?
这是本大爷的最新发型,够炫吧?
”我抓紧向他的头看去。
天呐!
满头的头发被他用手弄成了一个“刺猬”,再加上他那浮夸的表情,我想即便是盛怒中的人,也必定被他逗得狂笑不止。
顽皮鬼就是顽皮鬼,就连上课时也本性不改。
就在上周音乐课时,我们新学了一首《凤阳花鼓》,这首歌原本是乞丐要饭时所唱。
可一到他嘴里竟变得极为欢快。
歌中有这么一句:
单会唱个凤阳歌。
他那大师范一来,竟然把“单会”改成了班上同学的名字。
结果全班哄堂大笑,连老师都被他逗乐了,有些同学都差点笑岔气了。
你说他搞笑吗?
顽皮归顽皮,但身担重任的他办起事来却是一丝不苟。
“你,快把作业交来!
”“可是我还没……”“就知道你还没完成,快点拿出来,我看着你做,不做完下课就不许休息!
”
这是他与自己组员的对话。
每次只要有同学作业没有完成,他准时第一时间通知并督促其完成任务。
他那股认真劲儿不正是他拥有责任心与荣誉感的最好体现吗?
不过,再认真的人也总会有脱线的时候。
你看,夕会上他的搞笑因子发作了,结果被老师叫到讲台前。
可他照旧在笑,大家都拿他没方法了。
我信任大部分同学都知道他是谁了吧?
没错,他就是我们班的“搞笑达人”覃俊杰。
老师和同学的搞笑对话篇
(2):
好习惯伴我成长作文(6篇)谈论文作文
好习惯伴我成长
什么是“习惯”?
字典上说,习惯就是长期重复地做,渐渐养成的不自觉的活动。
那好习惯,当然是长期以来重复做的好的活动,这好习惯是我们平常每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。
良好的学习习惯,是成功的保证,这是很多学习成功者的共识。
人的智商其实并没有太大的差别,导致成果消灭差异的关键因素往往是被大家所忽视的学习习惯。
好的学习习惯可以让你获得更多乐趣,并快速提高成果。
古今中外在学术上有所成就的,无一不具有良好的学习习惯。
一位获得全国数学竞赛第一名的同学在谈自己的学习阅历时说:
“假如要说我学习效率高的话,那是因为我有良好的课堂学习习惯,课堂学习的高效率是其他任何形式的学习所无法比拟的。
”相反一个成果较差的同学说:
“学校教的课程太枯燥,没趣味,上课我也不留意听讲。
放学回家,虽然我妈妈逼我复习,但我复习的时候总想着电视里的动画片,什么都记不住,考试成果不好,总被我妈训。
”其实这个同学的问题不在于笨,而在于留意力不集中,没有养成认真致志的好习惯。
因此,我们肯定要留意培育自己良好的学习习惯,这样才能够让学习变得轻松,甚至学得出类拔萃。
习惯对每个人来说都有极其深远的影响,任何一种习惯都不是天生的。
同学们,从今日起我们就可以试着做到每天按时起床、把书本文具带齐、做事情不拖拉、写字姿态端正、写作业时认真、勤于思考……这些都是好习惯,只要我们养成了良好的生活习惯、学习习惯、专注的习惯、反省自己的习惯、勤劳的习惯、珍惜时间的习惯……,进步便会常伴我们左右,甜蜜也将永驻我们心头。
好习惯伴我成长
习惯,能打算人一生的成败,好习惯能使人终生受益。
从小,我就养成了两个好习惯。
好习惯之一:
晨读
一日之计在于晨,早晨往往是我最劳碌的时候,但又是我一天中最欢快的时候!
看着第一缕霞光从海平线上升起,我会对着镜子微笑着说:
“早上好!
”然后,开头我一天的晨读。
虽然有时候我还有点迷模糊糊,但是一听见复读机里那流利的英文,就会使我精神抖擞。
不论是剑桥英语还是牛津英语;不论是新概念英语还是PEP,我都大声地晨读。
晨读使我的发音标准,使我开朗有自信。
去年剑桥考级时,我在口语考试中格外轻松,就像在进行生活对话,轻而易举地拿到了14个盾。
这就是好习惯带给我的好处吧!
好习惯之二:
复习
每天背着书包回到家时,我第一件事情不是急着打开书包写作业,而是静静地坐在书桌前回忆老师今日所教的内容。
孔圣人说:
“温故而知新,不亦乐乎?
”遇到怀疑的地方我会再打开课本复习一下。
假如有时间,我还会把有关的题目再做一遍。
要是不这样做,我心里就觉得不踏实,总觉得少了些什么,空空的。
做完这些我才会拿出作业本认真地答题。
就这样,我久而久之就养成了这个好习惯,使我的成果在班中名列前茅。
好习惯伴我成长,好习惯使我终生受益,学习别人的好习惯,改正自己的不足,你就会更加精彩、优秀。
好习惯伴我成长
在我们的生活中,有很多习惯。
有的同学一回家就写作业;有的同学在墙上乱涂乱画;有的同学乱扔垃圾;有的同学勤俭节省……这些行为,久而久之就行成了习惯。
在这其中,有的是好习惯,有的是坏习惯。
好习惯让我们受益一生,坏习惯会毁掉一个人。
巴金曾经说过:
“孩子的训练成功,从好习惯培育开头。
”
在我的成长过程中,我养成的好习惯就是读书。
高尔基说过:
“书籍是人类进步的阶梯,读一本好书,就像和一个高尚的人谈话。
”所以,从我上幼儿园起,我就宠爱听故事。
每天晚上睡觉前,我都要缠着妈妈给我讲故事。
上大班的时候,我已经生疏了一些字,不过,那时候我生疏的字还不多,只能读一些配着图片的书,通过那时候妈妈的讲解,我知道了:
白雪公主的秀丽?
和善;知道了王后的阴险?
可恶;知道了阿里巴巴的奇遇。
我仿佛摇身一变,变成了童话里秀丽可爱的小公主。
上了小学,我随着识字的增多,读书的范围也广了。
我的书橱里有各种各样的书:
有科学性的108个奇观;好玩味性强的漫画版三毛;有校内风格的顽皮包马小跳……每当我写完作业或有空的时候就坐在书桌旁,打开台灯,看起书来。
而我不是一会儿就翻一页,是认真?
认真的看。
这些书仿佛带我走进了梦幻世界。
使我懂得了一些做人?
做事的深刻道理。
我把书当作我的好伴侣,当作我的好老师。
好习惯是一点一滴积累的,这样,它才能成为你终生受益的好伴侣。
坏习惯会影响我们的学习,会让我们退步。
我肯定会把读书这个好习惯持之以恒的坚持下去。
让我们一同努力去培育好的习惯,让好的习惯伴我们成长。
好习惯伴我成长
好习惯是我的良师,它陪伴着我度过了无知的童年。
我渐渐长大了,也步入了小学的殿堂,好习惯变成了我的益友。
每当我向老师问好时,它总是向我投来鼓舞与赞许的目光。
我从不懂事的小孩,变成手捧奖状的同学。
好习惯伴我走过即将结束的童年时间。
比如说我刚读小学的时候,考试总是不检查,其实数字搬错,语文写个错别字都可以检查出来。
可正是因为我不检查,而扣这些冤枉分。
随着功课的难度,再扣这些冤枉分,想得到高分可难了。
所以我努力得改,现在考试这种状况越来越少,我渐渐把这个坏习惯变成好习惯。
我的身上还有一些果实长得还不够健壮,比如还有“马虎大意”的斑点和“贪玩贪嘴”颜色。
妈妈经常告诫我:
“留意你的思想,它们会变成你的言语;留意你的言语,它们会变成你的行动;留意你的行动,它们会变成你的习惯;留意你的性格,它会打算你的命运。
”
好习惯伴我成长
好习惯可以转变我们的一生,你有好习惯吗?
我就有!
我的好习惯就是爱看书。
它带给我的利益可不小呢!
从幼儿园开头,我总是缠着爸爸妈妈给我讲故事。
但他们太忙,没有时间讲,就买了一些拼音故事书打发我。
那时,我就对书有了深厚的爱好。
一下课,我就拿出书来看。
当我看到卖火柴的小女孩在雪中死去后,我也为她难过落泪;当我看到大灰狼的尾巴被聪慧的小白兔夹断后,我兴奋的手舞足蹈;当我观察…正因为我看的书多,生疏的字也不少,同学们都夸我,我感到可自豪了!
如今,我已经长大,阅读范围更广了。
朱自清美丽 的《春》,杨红樱搞笑的《顽皮包马小跳》以及曹文轩感人的《青铜葵花》等,都纷纷映入我的眼帘。
他们的文笔是那样的自然,那样的流畅。
文中的好词佳句对我写作有很大的关心。
我写的作文一次次被表扬,一次次当做范文,使我看书的爱好又大幅度提升。
而爱看书这个好习惯已经让我连得三届“读书小博士”和“书香家庭”的称号了。
爱看书是一个好习惯,它带给我的好处太多太多。
让我们一起拥有这个好习惯,并让其他的好习惯伴我们成长吧!
好习惯伴我成长
在六年的小同学活中,我始终在种植着一棵“习惯树”,树上结了很多果实,有的甜,有的酸,有的苦,而结的时间最长,始终伴我成长的,就是一个名为“守时”的果子。
刚上小学的那几天,我总会晚点去上学,为的是多挤出几分钟睡眠时间。
随着时间的消逝,起床时间越来越晚,最终还是有一天我迟到了。
那一天,老师狠狠提批判了我当着全班同学的面!
我感到格外惭愧,同学们都幸灾乐祸地看着我,都在称赞我。
嘿!
活该,谁叫自己没有养成守时的好习惯呢?
有了这次教训,我再也不敢不按时起床了。
无论头天晚上睡得多晚,第二天还是早早地起床。
久而久之,我养成了守时的好习惯。
从今,不管是上学、去补习班,还是和伴侣约好了一起出去玩,我都会准点到达。
随着年龄的增长,我从生活中的出这样的一个结论:
守时是诚信的一种表现,遵守时间就是遵守对伴侣许下的诺言。
“守时”这个好习惯伴我成长,从一年级到六年级,我再也没有迟到的记录了。
伴侣也因我有守时的好习惯,而乐意约我去看看书、逛逛街,散闲逛 ,我自然格外庆幸:
“守时”这个好习惯伴我成长。
“习惯树”上接触了“好习惯果实”,自然也会有“坏习惯果实”。
但是,再漫漫的成长之路上,坏习惯会被克服掉,而好习惯会伴我成长。
老师和同学的搞笑对话篇(3):
好玩的“幽默”老师
好玩的“幽默”老师福建省南平市福建省南平市试验小学五年级二班陈硕你看了这个题目肯定会很惊异吧。
老师除了每天把学问传授给我们,哪儿来的幽默呢?
不过,我们的陈老师可是个幽默大王。
陈老师的个头不高,但肚子却挺大的,像怀孕了十八个月,肚子里装满了笑话。
记得他第一次给我们上课,是一节“谈心课”。
他一上台就对我们说:
“人要有道德修养,这样才能有人格魅力,假如现在站在讲台上的是一位驼着背,弯着腰的老头子对你们说:
‘同学们,现在我们开头上课。
咳,咳,咳。
’这样的老师给你们上课,你们可能连午饭都吃不下了吧?
”陈老师话音刚落,全班哄堂大笑。
我不由得端详起这位老师,心想:
“他是教什么的,怎么这么幽默?
”只见陈老师带着一副眼镜,那双笑眯眯的眼睛给我留下了深刻的印象。
后来得知陈老师是我们的美术老师之后,我兴奋的一蹦三尺高。
陈老师还经常用一些幽默的语言来批判一些同学。
有一次,一个同学上课没认真听讲,不认真画画。
那个同学画完之后,陈老师说:
“呦,画得真好啊,这根电线杆画得真秀丽!
”,那个同学惭愧得低下了头,小声地说:
“对不起,老师,我画的是一棵树。
”又引来全班同学一阵哈哈大笑。
陈老师那么幽默,自然受到了很多同学的宠爱,同学们都亲切地称他为“幽默老师”,当然,幽默老师也不光只会笑,也有生气的时候。
上个星期二,全班的纪律差得要命,这回陈老师一拍桌子,粗声粗气地说:
“你们太过分了,你们这样,让我对你们失去了信念!
”我们以前只见过陈老师笑,没有见过陈老师生气,那样子比哭还难看,声音也是大得要命,简直比十八级地震还可怕,几个同学都快吓哭了,谁知陈老师又补充了一句:
“你们就像‘披着天使羽毛的恶魔’!
”同学们听了有的暗暗发笑,有的同学大声抗议:
“老师用词不当。
”这样,紧急的课堂气氛又被笑声化解了。
陈老师,你给我们带来了多少欢乐,你就像一个“顽童”逗得我们合不拢嘴。
你在幽默中传授学问,在学问的海洋里灌输了幽默,听您讲课总觉得时间过得太快,在短短的一节课中,我们就像海绵一样,吸取着学问。
告知您一个小隐秘,我们全班同学都很宠爱您。
好玩的“幽默”老师2005-06/12785","",""12785
老师和同学的搞笑对话篇(4):
老师作文400字我的幽默老师
我们班有一位幽默的老师,她就是从三年级开头教我们数学的林老师!
想见识一下林老师的幽默?
数学课上,经常遇到算上下车人数的问题,每遇到这类题型,林老师就会说:
“要求原来的人数,就得把上车的人赶下去,下车的人给揪回来。
”这句话一出,我们也不管是在上课,都快活地大笑起来。
当然笑过之后也就记住了答题的方法。
林老师的幽默风趣也在作业本上多次体现。
有一回,我拿到《数学练习与测试》,抓紧翻看成果,“优☆”旁边还画了一个笑脸。
呵,上次是“Good”,这次是笑脸,下次说不定又会变出个啥玩意儿呢!
当然也有让我“紧急”的时候。
记得有一次,我的作业因为马虎而错,林老师在“良”的旁边写上了:
“怎么这么马虎啊,离成功只差一点点!
”看得我暗下决心:
下次作业千万要细心!
我也问过同学,他们也有过这样的“被幽默”经受看来,我们班的作业本被林老师“乱涂乱画”那是正常现象啊!
有时,我们会在课间去问林老师题目,她也会用幽默的话语回答,常逗得我们哈哈大笑。
其实,林老师就是这样一个幽默风趣的人。
你,发觉了吗?
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