德育实践当代大学生读书状况.docx
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德育实践当代大学生读书状况
工程学院
大学生德育实践报告
调研内容:
当代大学生读书状况
院系:
班级:
姓名:
实践时间:
实践地点:
广东省
目录
一、摘要2
二、调查方式和调查对象3
三、调查结果及分析3
四、建议10
五、总结11
六、附录12
当代大学生读书状况的调查分析
一、摘要
“为祖国勤学修德·以实践明辨笃实”
参与社会调研,能进一步推进青年学生思想道德建设、思想政治教育,和提高综合素质能力。
大学生可以充分发挥自我能力,在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观,牢固树立跟党走中国特色社会主义道路、为实现中国梦努力奋斗的理想信念。
社会调研,既有利于大学生提前了解社会,同时也是在弘扬“扶助农工,注重实践”的仲恺精神,树立新一代有为大学生的良好的形象。
高尔基说,书籍是人类进步的阶梯。
对于大学生来说,读书是一件重要的事情。
读书,是我们汲取知识的基本途径之一,亦是我们的精神粮食,一本好书往往会改变人的一生,而一个不读书的民族,是没有希望的民族,在如今这样一个知识经济和信息经济时代,读书是提高学生素质的重要途径之一,作为当代大学生,祖国的未来,必须多读好书,而不仅仅局限于课本,才能紧跟上社会的步伐。
读书,是实现“中国梦,我的梦”最基本的要求和最坚实的后盾。
然而,大学生的读书状况我想不并不乐观,在我们身边,就有很多不读书,读少书的大学生,或者在网络上看小说的大学生,这引起了我们的重视。
当代大学生的学习环境和生活环境较之前发生了巨大变化,有些大学生在这其中,不能好好地把握读书的时间,甚至面临各种读书困难,因此,这次我进行了一次网络调查,并对调查结果进行分析和总结,以了解当代大学生的读书状况,以及出现的新问题和新状况,希望提出创造性建议,引导大学生多读好书。
二、调查方式和调查对象
1、采用网络问卷调查的形式,发放的问卷总计117份。
2、QQ访谈。
3、调查对象为现就读于广东省内大学的大学生。
三、调查结果及分析
相关的问题、数据以及分析结果:
1、在本次调查中,男女比例接近1:
1,比较合理,调查主体大部分是大一大二的学生,学科结构上,理工类学生所占比例较高。
2、调查显示,学生的课外时间主要进行体育运动和娱乐活动等课外活动,只有10%的学生在课外主要进行阅读,而在读书态度上,几乎所有的学生都认为应该多读书,可见大部分学生想的和做的不一样,谈到读书目的,满足兴趣爱好、增加知识,开阔眼界、学习需要所占的比例均较高,其次是打发时间/休闲消遣、掌握实用技能以及增加与别人交流的谈资。
3、近一半的学生没有读书计划,而在有读书计划的学生中,也仅有近五分之一的学生能够完成自己的计划。
4、调查显示,近一半的学生最喜欢娱乐消遣类的图书,而超过一半的学生在娱乐消遣类的图书上花费的时间最多。
5、日平均读书时间:
能做到平均每日阅读三个小时以上的学生占到9%,而平均日读书时间一个小时以下的学生竟然占到60%!
读书笔记:
只有7%的学生表示会做读书笔记,而68%的学生则表示不会做读书笔记!
其他学生则表示可能会做也可能不会。
购书频率:
平均半个月就购买图书一次的学生几乎没有,大部分学生是平均三个月到半年才购买一次图书,有11%的学生平均一个月就购买一次图书。
6、学生的图书来源主要是网络和图书馆,但网络所占的比例更高,为59%。
学生对阅读环境的选择多为宿舍和教室,而图书馆所占比例仅为14%。
7、阅读形式:
最受学生欢迎的阅读形式是网络阅读或者手机阅读,而纸质阅读所占比例仅为21%。
学生们上网从事的活动丰富,但在网上进行阅读的比例仅为4%,更多的时间花在了娱乐游戏上面。
而喜欢数字阅读原因的调查显示,数字阅读有其特有的优势,最大的优势就是方便,查找、获取和分享信息都比纸质阅读方便,还有几乎不收费,信息量大等优势。
8、阅读的作用:
36%的学生认为阅读的作用非常重要,但也有同样比例的学生认为阅读的作用说不清重不重要,14%的学生认为阅读的作用比较重要,12%的学生则认为一般重要。
没有进行阅读的原因:
最大的原因是缺少读书气氛,其次是没有读书习惯/不喜欢读书,接着是不知道该读什么/找不到感兴趣的书和因上网/玩游戏等没时间读书,也有少部分学生因为功课太忙没时间进行阅读,可见,读书气氛对学生们读书的影响是巨大的,虽然有些学生太没有目标,或者没有读书的习惯,但人往往受环境影响,在一个好的氛围内,同学们自然会拿起书本。
9、读课外书与专业的关系:
超过一半的学生认为二者没有关系,而10%的学生认为两者有很大的矛盾冲突,28%的学生则认为读课外书能促进专业的学习。
63%的学生认为课外也应该多专业书,而37%的学生则认为不应该。
10、过去一年,大部分学生阅读纸质图书的数量是5本以内,甚至有5%的学生一本都没读过,而能够阅读5本以上纸质图书的学生仅占到16%。
对自己过去一年阅读数量的评价:
仅有7%的学生认为自己的阅读数量很多,23%的学生认为比较多,37%的学生认为一般,而14%的学生认为比较少,19%的学生认为自己的阅读数量很少。
小结:
总的来说,当代大学生读书状况并不乐观,存在以下几点问题:
1)、读书时间少,读书总量少,体育娱乐多。
2)、读书习惯差。
大部分学生没有读书计划或者没有完成读书计划,并且很多学生读书不做读书笔记,不及时积累,非常盲目。
3)、读书态度不端正。
大部分同学认为应该多读书,却没有做到,甚至有部分学生认为读书不重要,有的学生则把读书当作一种消遣,超过一半的学生爱读娱乐消遣类的图书,有的学生则是为了学习需要,这其中不乏有单纯为了考各种证书的学生存在。
4)、网络时代对阅读的挑战。
随着网络的发展,数字阅读盛行,越来越少的学生去图书馆,学生进行纸质阅读的量也在减少,学生买书频率降低,不仅如此,由于网络的丰富性,学生能够在网上做阅读以外的更多事情,甚至沉迷网络游戏一类,这些都是影响大学生读书状况不可忽略的因素。
5)、缺少良好的读书氛围。
现在的大学学环境和生活环境较以前有很大不同,走进大学校园,有部分学生容易迷失方向,心里总想着玩,加社团、沉迷网络、谈恋爱、做兼职……而没有几个人能够静下心来,多读几本好书。
6)、学生不爱看专业书籍,特别是课外时间,很多学生认为课外时间不应该再放在专业课的学习上,在学生喜爱的图书里面,只有7%的学生表示喜欢专业书籍,而平时花费最多时间在专业书籍上的学生仅有5%,如果从学生身上找原因,应该说学生懒是最主要的原因,懒于思考,而勤于阅读娱乐书籍。
四、建议
为了改善当代大学生读书状况,我提出以下建议:
(1)给大学生营造一个良好的读书氛围。
在学校里,老师和同学的作用很重要,需要大家共同努力,才能营造一个好的读书氛围,学校方面,可以多举办一些读书节等学生喜闻乐见的读书活动,给学生们一个交流心得的机会,也可以高校间进行活动交流,使更多的学生参与其中。
另外,学校应加强管理,加强学风建设,杜绝对大学生阅读产生负面影响的情况。
(2)大学的图书馆很重要。
图书馆方面,要多进一些好书,新书,快速更新,使得藏书更加丰富,并增加自修室,提供更多座位给图书馆看书的学生。
引进先进的管理方法,营造良好的读书的氛围。
(3)给大学生读书更多的指导。
很多大学生不知道读什么,也没有读书计划,更加不知道怎么读,建议学校可以开一些讲座,指导大学生读书,使学生懂得如何完善自己的知识结构并投身其中。
(4)大学生应从自身开始思考。
要克服自己的懒惰,不以没有时间,学业繁重等为借口,认识读书的重要性,正确对待娱乐与读书的关系,正确认识网络对读书的影响,利用好数字阅读,而不是在网络中迷失方向。
在课外时间也多看一些专业书籍,毕竟要写出一篇好的论文,必须多多阅读好的文章。
注重良好读书习惯的养成,明确自己的读书目的,坚持不懈,而绝不是让娱乐影响左右我们的价值取向。
(5)建议学校成立一个读书协会。
在大学,有各种各样的社团,而这些社团都大受学生欢迎,如果成立一个读书协会,并且壮大它,无疑能直接对学生产生影响,当然在管理上,要使它不偏离它成立的初衷,不能变成有功利性的一般协会。
五、总结
调查结束了,在本次调查中,我的收获是巨大的。
通过调查,我了解到了当代大学生的读书状况并不乐观,而我也在其中深深地体会到读书的重要性,这次调查引发了我的一些思考,比如,网络日益大众化带来的网络快餐式阅读,我自身也有这个问题,每天阅读碎片式信息但过目就忘。
我将从自身做起,处理好读书与其他事情的关系,不让自己因为各种原因,而没有做到多读好书。
就调查本身而言,这次调查有很大的瑕疵,但我更加重视它所带来的思考,我们读书既要广泛又要精选,既要博采又要专攻,作为当代大学生,理应认识到读书的重要性,并为之做出努力,每天能够抽到更多地时间,静下心来读一会儿书,共同努力,使得大学生读书状况有所改善。
让我们一起快乐读书,快乐生活,共同实现“中国梦,我的梦”!
6、附录
调查问卷
这是一份大学生德育实践的调查问卷,目的是了解当代大学生的读书状况,万分感谢您抽出宝贵的时间为我们完成问卷!
1、您的性别是
A、男B、女
2、您是大几的学生
A、大一B、大二C、大三D、大四
3、您所属的学科:
A、文史B、理工
4、您课外时间的主要活动是:
A、体育运动B、兼职工作C、娱乐活动D、阅读
5、您对大学生课外阅读的态度是:
A、应该多读书B、无所谓C、感觉没用
6、您读书主要是为了什么?
(可多选)
A、增加知识,开阔眼界B、掌握一些实用技能C、提高修养D、学习需要
E、增加与别人交流的谈资F、满足兴趣爱好
G、打发时间/休闲消遣H、其他
7、您是否有明确的读书计划?
完成情况如何?
A、有,顺利完成B、有,正在努力中C、有,但没有完成D、没有
8、您最喜欢读什么类型的书?
A、文学类书籍B、娱乐消遣类C、应用技术类D、专业用书E、科普读物
9、您花在什么书上的时间最多?
A、文学类书籍B、娱乐消遣类C、应用技术类D、专业用书E、科普读物
10、您平均每天花多长时间读书?
A、一个小时以下B、一到三个小时C、三个小时以上
11、您平均多长时间购买一次图书?
A、半个月B、一个月C、三个月D、半年
E、一年或以上F、从不购买
12、您是否会做读书笔记?
A、是B、否C、不一定
13、你阅读的图书主要来源于哪里?
(可多选)
A、自费购买B、图书馆借阅C、向他人借阅D、租书
E、在书店里看F、网络资源G、其他
14、在学校的时候,您通常在什么地方进行阅读?
A、宿舍B、书店C、网吧D、图书馆
E、教室/自习室F、基本不阅读G、其他地点
15、您平时更倾向哪种形式的阅读?
A、在电子阅读器或pad上阅读B、拿一本纸质图书阅读
C、网络在线阅读D、在手机上阅读E、其他
16、您上网主要从事以下哪些活动?
(可多选)
A、收发EmailB、阅读新闻C、查询各类信息D、阅读网络书籍、报刊
E、即时通讯、聊天∕交友F、网络游戏G、软件上传或下载
H、网上购物I、上网求职J、刷空间∕博客∕微博
K、看视频、电影、听歌L、其他
17、您通常选择“数字阅读”的原因是什么?
(可多选)
A、获取便利B、方便信息检索C、收费少甚至不付费D、信息量大
E、方便复制和分享F、音画俱全,非常生动G、交互性强
H、方便随时随地阅读I、其他
18、您认为在当今社会,对于个人的生存和发展来说,阅读的作用:
A、非常重要B、比较重要C、一般D、比较不重要E、非常不重要F、说不清
19、您没有进行阅读的原因是什么?
(可多选)
A、没有读书的习惯/不喜欢读书B、没有看书的地方C、缺少读书氛围
D、因上网/玩游戏等而没时间读书E、功课太忙没时间读书
F、不知道该读什么/找不到感兴趣的书G、书价过高买不起
H、读书没用I、其他
20、您认为读课外书与你所学的专业二者之间的关系?
A、有很大矛盾冲突B、读课外书促进所学专业学习C、二者没关系
21、您认为课外应花大量时间去读学术书籍吗?
A、应该B、不应该
22、过去一年,您阅读了多少本纸质图书?
A、一本都没读B、3本以下C、3—5本D、5本以上
23、您对自己过去一年阅读数量(包括纸质阅读和数字阅读)如何评价?
A、很多B、比较多C、一般
D、比较少E、很少
24、您对改善大学生读书状况有什么见解和建议吗?
请写下来。
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