望都县新城区小学中队值周制度操作办法.docx
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望都县新城区小学中队值周制度操作办法
望都县新城区小学中队值周制度操作办法
内容提纲:
一、值周制度的由来及意义
二、值周中队的任务及岗位设置(含执勤要求)
三、值周中队的设备配备及使用
1、统一配备标识及使用方法
2、必要工具
四、值周中队的岗前培训
1、示范职能
2、服务职能
3、管理职能
五、值周中队的组织活动与评价奖励
六、表样
望都县新城区小学值周制度实操
一、值周制度的由来及意义
活泼好动是少年儿童的天性,课间是学生活动的美好时光。
在教学楼内禁止大声喧哗、奔跑打闹、上下楼梯靠右走等又是对学生文明教育提出的要求。
可事实上,下课铃响起,学生很容易只顾发挥“天性”而忽视了“文明”,导致课间楼道、大厅熙熙攘攘、热热闹闹。
为改变这一现象,学校提出要求:
课间在教学楼内不得滞留,即课间活动时间要么在教室里休息,要么到室外活动,不得把走廊、大厅、楼梯等楼内区域作为课间活动场所。
然而,靠一两节主题班会或老师的叮咛嘱咐,当下虽有改变,但很难保持长久。
为解决这一现象,德育处提出少先队值周制度,即每周由一个中队值周,赋予队员岗位,设置岗位任务,开展岗前培训,做好值周总结。
经过三周的实践,楼道内追跑打闹、大声喧哗的现象消失了,且学生的文明程度大大提高,取得了良好的效果。
值周制度重在落到实处。
值周制度落实的关键在于使学生明白值周过程中自身所肩负的责任和使命。
值周制度要形成文化,适时组织值周相关的文化生活,对激发值周热情,对使之可持续发展有的重要作用。
示范职能、服务职能、管理职能是值周中队的三大核心职能,进一步完善值周制度,形成积极向上的值周文化,对更好的推动文明校园建设有着积极地意义。
二、值周中队的任务及岗位设置
(一):
主持升旗仪式
1、岗位设置:
升旗手2名护旗手4名
主持人1名国旗下讲话(全员参与)
2、要求:
(1)升旗手、护旗手着正装,提前熟悉升旗仪式程序,规范完成出旗、升旗等动作。
周一升旗,周五放学降旗。
关注国旗状态,防止因强风等原因导致国旗下滑,一经发现,尽快升起。
(2)主持人熟悉主持流程。
(3)中队辅导员对国旗下讲话稿进行指导,并辅导中队熟练掌握升旗仪式整个流程。
(4)升旗仪式结束后,将国旗下讲话稿存放在少先队活动室《国旗下讲话》档案盒内。
(二):
管理使用少队室
1、升旗仪式结束后,旗手将服装叠好,整齐码放在储物柜中。
帽子按顺序摆放在固定位置,每用四次清洗一次。
2、清理并保持少队室卫生
3、做好少队室、广播站使用登记。
(三):
公共区域卫生保持
1、公共区域:
指校园内未被划入班级卫生责任区的区域,主要包括三处:
操场及周边、锅炉房周边、西侧甬路。
2、执勤要求:
(1)每处安排5名文明服务员,每天大课间对相应区域垃圾进行捡拾。
(2)课间对上述区域进行巡视,及时清理临时垃圾,劝阻乱丢垃圾的不文明行为,对不听劝阻的进行登记,计入班级量化。
(四)文明监督岗
1、岗位设置:
学楼一、二、三层东、中、西侧楼梯口共9个岗位点,每个点两名队员执勤,其中一楼大厅另加2名队员,总计20名队员执勤。
2、执勤要求
(1)每个课间按时到岗,佩戴胸牌,带好监督记录表。
(2)监督、提醒同学们在楼道、走廊不大声喧哗、不追跑打闹、靠右行走。
(3)以监督提醒为主,违纪记录为辅。
对三次提醒不听劝阻的、故意顶撞执勤人员的,对其进行记录,扣除班级量化相应分值。
(4)对不报班级的违纪人员,一名执勤可跟随其至上课,看其进哪个教室确认其所在班级。
(5)执勤队员遇到老师要行礼问好。
(6)每天下午放学后向中队长汇报,汇总当天违纪情况并由中队长做好记录。
(7)大厅执勤同学任务另加大课间拉门帘方便同学们课间操出入、监督图书漂流站阅读的同学们不乱丢书籍,按顺序摆放书籍。
(五)文明服务岗
1、安排6名队员,每天早晨7:
30-7:
50,在校门口列队,着迎宾装,戴红领巾和胸卡,向到校老师问好。
2、安排2名队员,每天早晨7:
30-7:
50,在劳动工具库出口,提醒值日生按顺序摆放劳动工具。
3、安排2名队员,每天上午大课间,对摆放不齐的自行车进行归位,记录各班自行车摆放情况并公示在校园公示栏上。
(六)其他工作
德育处、教导处、总务处等布置的其他临时任务。
三、值周中队的设备配备及使用
(一)配备统一标识
1、标识选择:
绶带虽然醒目,但使用起来容易脱落、脱钩,经研究,学校决定将胸卡作为值周中队岗位标识。
2、少先队胸卡使用规范
少先队胸卡是学校少先队值周中队执勤身份标识,也是少先队大队职能部门成员履行职责时的身份标识。
(1)值周中队值周期间佩戴胸卡,每个值周周期最后一天下午第四节课,将胸卡交给中队长,并移交给下一值周周期值周中队中队长。
(2)执勤队员应爱护胸卡,如有挂绳断裂等情况,及时处理并报知中队辅导员。
(3)胸卡如有丢失,需报大队部说明情况并申领新卡。
(二)配备必要工具
1、文明监督岗:
A5板夹9个、文明监督记录表9份、文明监督汇总表1份。
(表样见附件)
2、文明服务岗:
迎宾装6套
3、旗手:
升旗仪式升旗手、护旗手服装6套,升旗手绶带2条,护旗手绶带4条。
四、值周中队的岗前培训
(一)队员入岗前,应由大队辅导员或中队辅导员对值周中队进行岗前培训,并颁发胸卡标识。
(二)培训流程及要点:
1、值周的职能:
(1)示范职能:
值周中队履行值周职责的同时,也是本中队文明程度的一次展示。
值周中队应把认真、负责、热心、礼貌的要求落实在执勤中,队员对老师的每一个敬礼,每一声问好,对工作的认真、负责,对文明规范的严格遵守等,对其他同学都是一种强烈的生动形象的、触手可及的、耳濡目染的示范,所以,值周中队每一名队员都应严格要求自己,以身作则,做好校园文明的标杆。
(2)服务职能:
值周中队的口号是“辛苦我一周,文明满校园”。
能热心的为同学们服务,为建设文明校园服务,是值周队员的光荣。
同学们用热情、细心、耐心的精神投入到执勤中。
服务他人,乐于助人本身就是一种良好的品质,也是中华优秀道德品质之一,更是社会主义核心价值观对文明社会的要求。
同学们要利用值周实践,践行社会主义核心价值观,提高自身的道德修养。
(3)管理职能:
管理的过程就是纠偏的过程。
小树长歪了,就要扶正它,扶正的过程就是管理的过程。
同样,同学们的言行出现了不文明的行为,就要有人提醒他、监督他,帮助他改正缺点,这同样也是管理的过程。
同学们是学校的小主人,要发挥主人翁精神,认真的参与到管理中来,这也是学校对同学们的信任,期望同学们不负众望,为提升校园的文明程度发挥作用。
2、值周岗位及职责
3、值周用品的使用、管理及交接
4、值周中队的效率评比及相关组织活动
五、值周中队的组织活动与评价奖励
(一)合影
值周过程中,安排宣传部成员对值周队员执勤瞬间进行摄像;
值周结束后,各岗位队员佩戴标识合影留念。
摄影照片应用:
宣传展示、资料留存、毕业视频、相册的制作、队员值周留念等。
(二)宣传展示
定期对值周中队的先进事迹、执勤感受及非值周队员、教职工等对值周队员的评价进行展示
(三)交流
组织中队辅导员、值周中队干部召开值周工作交流会,共同分析工作情况,创新工作方法。
(四)组织先进值周中队、优秀值周队员、优秀值周岗位评选,组织优秀中队、优秀值周队员、优秀值周岗位获得者到市级学校、社会公益机构、研学基地等参观学习。
附件1:
值周中队楼道监督记录总表(表样)
值周中队:
中队统计人:
统计日期:
月日
班级
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周总计
一1班
一2班
一3班
一4班
二1班
二2班
二3班
二4班
二5班
三1班
三2班
三3班
三4班
四1班
四2班
四3班
四4班
五1班
五2班
五3班
五4班
六1班
六2班
附件2:
值周中队楼道监督记录表
值周中队:
监督员:
、
岗位位置
在所在位置打“√”
□一楼大厅□二楼大厅□三楼大厅□东楼梯一
□东楼梯二□东楼梯三□西楼梯一□西楼梯二
□西楼梯三
星期
班级
备注
填表说明:
“星期”栏:
按值周实际填写;“班级”栏:
对当日违纪学生班级标注;“备注”栏:
违纪具体关键词,如:
不听劝阻、屡次违纪、顶撞执勤等行为。
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