大班音乐律动《大象和小蚊子》最新幼儿园大班教案.docx
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大班音乐律动《大象和小蚊子》最新幼儿园大班教案.docx
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大班音乐律动《大象和小蚊子》最新幼儿园大班教案
大班音乐律动《大象和小蚊子》
大班音乐律动《大象和小蚊子》
一、活动目标
(1)感受音乐段落、图谱与故事情节的对应,初步尝试用身体动作表现故事情节。
(2)能运用小象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序,学玩音乐游戏。
(3)感受和体验游戏中小蚊子“叮”与大象“赶”的逗乐情趣。
二、活动准备
完整音乐,图谱
三、活动过程
一、听音乐,请幼儿猜测角色之间的故事,激发兴趣。
1、师今天,祁老师带了一首会讲故事的音乐,它呀,讲了大象和小蚊子的故事。
请你们一边听一听,心里猜一猜,它讲的是大象和小蚊子之间发生的什么事情呢?
请听音乐。
(音乐一遍)前奏123
2、师你听了觉得大象和小蚊子之间会发生什么有意思的事情?
(请幼儿回答)
二、教师讲述《大象和小蚊子》的故事,幼儿根据角色创编身体动作。
边讲述故事边引导幼儿创编大象走、跳、赶蚊子、踩的动作和蚊子飞、叮的动作。
1、师你们想不想听一听,大象和小蚊子到底发生了什么?
从前啊,在森林里住着一只小象,这只小象长得肥嘟嘟胖乎乎的。
有一天,小象刚吃完午饭,妈妈就对它说“小象啊,你看你吃的那么胖,赶快到森林里去走一走跳一跳,锻炼锻炼减减肥吧!
”小象说“好的,我这就去。
”走走,跳跳跳;走走,跳跳跳;走走,跳跳跳;走走,跳跳跳,哎,哎太胖了,走一会就累了。
这只小象一累,它就想偷懒。
它看看妈妈没有看它,就偷偷的躲起睡觉了。
小象刚刚睡着,这个时候突然飞一群小蚊子。
嗯~停,嗯~停,嗯~停,嗯~停,啊好肥的大屁股啊,小蚊子一见最肥的肉就想去叮它。
看见了,叮!
看见了,叮!
看见了,叮!
看见了,叮!
看见了,叮!
看见了,叮!
看见了,叮!
看见了,叮!
哎呀!
这是谁呀?
好痒,好痒!
小象醒了,一看,哇,这么多的蚊子,赶、赶、赶蚊子、赶、赶、赶蚊子。
小象把蚊子都赶走了,再看看妈妈还没有,于是又睡觉了。
可是小象不知道,这群蚊子就躲在小象旁边的草地里,小蚊子看见小象又睡觉了,嗯~停,嗯~停,嗯~停,嗯~停,看见肥肥的大屁股,看见了,叮!
看见了,叮!
看见了,叮!
看见了,叮!
看见了,叮!
看见了,叮!
看见了,叮!
看见了,叮!
。
这次啊,小象实在是太生气了,小象大声的说“我生气啦!
”说着抬起自己的大脚,就要把蚊子踩扁。
我踩,我踩,我踩,我踩,我踩蚊子。
踩扁啦!
三、出示图谱,带幼儿理解并做动作。
1、出示图谱,明确图谱上的角色。
(1)师这个故事叫大象和小蚊子,你们觉得好不好玩?
祁老师这里有一张这个故事的图片。
请你们看看,这个故事的图片你能看出哪个部分是大象,哪个部分是小蚊子,仔细看哦!
(2)师看好的就可以举手了。
你觉得哪个部分讲的是大象,哪个部分讲的是小蚊子。
2、教师指图,幼儿尝试说一说、做一做。
这次我们根据图谱,用动作做做刚才那个好玩的故事,试试看好不好!
大象准备,肥嘟嘟胖乎乎的样子。
好,我们一起试试看。
3、教师指图,幼儿跟着音乐做动作。
教师带领幼儿听音乐完整做一遍身体动作。
4、教师与幼儿分角色表演
师刚刚我们是跟音乐玩了次,这次我想和你们玩一玩。
祁老师当大象,你们都演小蚊子。
这次我当大象,我就没有办法提醒你们,你们要自己提醒自己哦。
现在大象要出去散步了,小蚊子要准备好哦。
小椅子就是你们的家,小蚊子要在家里表演,不能离开小椅子哦。
5、幼儿分角色表演
师好不好玩,下面请小朋友自己玩一次,幼儿分成两部分,一半演大象,一半演小蚊子。
记住了小椅子就是你们的家,要在家里表演,不能离开小椅子哦。
6、找空地方游戏《大象和小蚊子》
师这次我们要交换着玩,交换之前要说清楚,小蚊子的家还是小椅子,这次大象要到森林里散步了,森林就是这块地方。
小象出到中间找个空地方,小蚊子出的时候要小心哦,也要找空地方哦。
(1)第一次集体玩
(2)第二次分成两个圆,大象在里面一个圆,小蚊子在外面一个圆。
(3)小朋友找好朋友两两扮演不同的角色玩。
四、结束活动
师今天我们玩了一个大象和小蚊子的游戏,今天就玩到这里。
和客人老师再见!
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