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宽容别人
z人生:
因宽容而丰厚,因丰厚而精彩
福建省南平市高级中学郑定华
环顾四周,就会发现:
凡能宽容的人,总是活的轻松自如,从容洒脱,他们总是把平淡的日子点缀得丰富多彩,富有情趣。
相反,不理会宽容的人,心胸狭隘,睚眦必报,言语刻薄,生性妒嫉,得理不饶人,得势不容人,如摸黑夜行,处处碰壁,时时摔跤,陷入无穷的烦恼。
哲学家康德说过:
“不宽容者在生气,往往是拿别人之错误来惩罚自己。
”
一、那么何谓“宽容”?
《辞海》宽容:
宽恕,能容人。
《荀子•非十二子》:
“遇贼而少者,则修告导宽容之义。
”
《现代汉语词典》宽容:
宽大有气量,不计较或不追究。
《不列颠百科全书》对此的解释:
宽容即允许别人自由行动或判断;耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。
最近从网上看到有人用诗意对宽容作了如下的精彩描述:
“惟宽可以容人,
惟厚可以载物。
宽容,一种豁达,一种大度,一种胸襟,一种厚爱……
宽容也是一种气魄,一种智慧,一种风度,一种品德……
宽容能给人以甜蜜,给人以温馨,给人以亲切……
宽容也能给人以愧疚,给人以抚慰,给人以感激……
历史上
有“宰相肚里能行船”的不朽佳话;
有“千里修书为一墙,让他三尺有何妨?
万里长城今犹在,不见当年秦始皇”这“六尺仁义胡同”的传奇;
有“负荆请罪”的千古颂词……
“把敌人变成朋友,既消灭了一个敌人,又多了一个朋友”,
这是宽容者的智慧;
“不责人小过,不揭人隐私,不念人旧恶”,
这是宽容者的坦然;
七擒孟获,
这是宽容者的虔诚;
……”
从网上还读到的一篇有趣的短文,题称《宽容拆字谈》,文中写道:
“宽容”都是宝盖头,可见宽容是人世间的宝贝。
“宽”下面,是二十(或草字头)和“见”,也就是说至少可以包容二十种以上的不同见解;“容”是两个“人”和一个“口”,其意为你说你的,我说我的,不妨求同存异,但我不会剥夺你说话的权利。
“帖子”又进而补充说:
宽,十字路口见了面,就像在家里一样亲切;容,人心如谷,但只要放在可容许的地方,就容易接受别人。
如此说文解字,也形象通俗表达了“宽容”的含义。
从至理名言中感悟“宽容”也是很有价值的事。
孔子的学生子贡曾问孔子:
“老师,有没有一个字,可以作为终身奉行的原则呢?
”孔子说:
“那大概就是‘恕’吧。
”“恕”,用今天的话来讲,就是宽容。
孩子问富兰克林:
选择什么美德?
富兰克林毫不犹豫地回答说:
“孩子,如果美德可以选择,请先把宽容挑选出来吧!
因为宽容中包含着人生的大道至理,没有宽容的生活,如在刀锋上行走!
”《庄子》曰:
“不能容人者无亲,无亲者尽人。
”《庄子》又曰:
“常宽容于物,不削于人,可谓至极。
”《道德经》曰:
“上德若谷。
”其意是说,有道德的人从不计较个人得失,其心量就如同空谷一般可以涵爱、宽容一切。
宽容是温暖的阳光,可融化最坚固的冰川;是化解矛盾的良药,可让社会和谐和安定。
宽容会带来不可估量的能量,“海纳百川,有容则大;壁立千仞,无欲则刚”说得就是这个道理。
著名思想家波普曾说:
“错误在所难免,宽恕就是神圣。
”阿萨吉奥利曾说:
“如果没有宽恕之心,生命就会被无休止的仇恨和报复所支配。
人将处于无道德之中。
”法国著名作家雨果曾说:
“最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。
”安德鲁·马修斯在《宽容之心》中这样写道:
“当你的一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上时,它却把芳香留在了你的脚上,这就是宽容。
”明代学者薛楦曾说:
“能宽容别人是一种喜悦,被别人宽容是一种幸福。
惟宽可以容人,惟厚可以载物。
”法国著名诗人雨果认为:
“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。
”美国欧文说:
“宽容精神是一切事物中最伟大的。
”“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。
”可见,宽容之能量无比。
俗话说:
“退一步海阔天空,忍一忍风平浪静。
”“事不三思终有败,人能百忍自无忧。
”“如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
”“处世让一分为高,待人宽一分是富。
”“忍得一时之气,免得百日之忧。
”“是非付之一笑,处世无所不容。
”“知足之人心常乐,能忍气者身自安。
”“德从宽处积,福向俭中求。
”“争先路窄,退后宽平”。
“宰相肚里能行船,将军额头跑得马”。
这是君子的作风,是智者的行为。
二、应该怎样“宽容”?
宽容因智慧而震撼
清朝乾隆年间,王尔烈离家去北京赶考,当上翰林,皇帝把他留在皇宫里教小皇上。
王尔烈有个邻居。
有一次,隔开两家院子的墙塌了,重新砌墙时,邻居趁王尔烈不在家,多占了王尔烈家的地皮。
王尔烈的妻子吞不下那口恶气,就写了封信,把家中发生的事情一五一十地告诉王尔烈。
被人们称为“老主同年少祖师”的王翰林接到家书,立即提笔写了回信:
千里修书为一墙,
让他三尺又何妨?
万里长城今犹在,
不见当年秦始皇!
王夫人理解丈夫的心情,也很尊重丈夫的意见,在原先的地基上往后退让了三尺。
那家人赖走了地方,又高兴又感到奇怪,一打听得知王尔烈已当上翰林,吓得身子都筛糠了,又打听得信的内容,邻居见王家如此宽容,也有所悟,同样效法,也往后退让了三尺,于是中间出现了一条六尺宽的胡同,可供村民行走。
村里人将胡同命名为:
仁义胡同。
这个故事的感人不仅是在于故事的主人王尔烈的宽宏大度,更妙在“千里修书为一墙,让他三尺又何妨?
万里长城今犹在,不见当年秦始皇!
”的智慧力量,它既化解了妻子心中的怨气,又让那个邻居听后感到无地自容。
这就是宽容的智慧!
“四颗糖果”的教育故事令人叫绝:
一次,陶行知看到学生王友用泥块砸同学,当即制止,让他放学后到校长室。
陶行知来到校长室,王友已等在门口准备挨训了。
没想到陶行知却给了他一颗糖,并说:
“这是奖给你的,因为你很准时,我却迟到了。
”王友惊疑地瞪
大了眼睛。
陶行知又掏出第二颗糖对王友说:
“这第二颗糖也是奖给你的,因为我不让你再打人时,你立即就停止了。
”接着,陶行知又掏出了第三颗糖“我调查过了,你砸那些男生,是因为他们不遵守游戏规则,欺负女生;你砸他们,说明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!
”王友感动极了,哭着说:
“陶校长,你打我两下吧我错了,我砸的不是坏人,是自己的同学……”陶行知这时笑了,马上掏出第四颗糖:
“为你正确地认识错误,我再奖给你一颗糖……”
这同样是宽容的智慧!
下面的故事同样发人深省
许多年前,有个孩子上乡中学时,各方面的表现都比较优秀,但家境困难,每次交几元钱的书费,都要跟家里哭闹一场。
一次又要交书费,可家里实在没钱了。
恰巧他发现一位老师的抽屉里有10元钱,便顺手牵羊拿走了。
当时的10元钱还算一笔不小的数目。
钱丢后,学校很重视,他的班主任—刘老师,当时刚升任校长,通过调查,知道钱是他拿的。
不过刘老师没有单独找他,更没有当众公开。
而是借题发挥,对全校进行教育,在一次师生大会上,刘老师说:
“钱,我们已经知道是谁拿的了。
相信这位同学是一时糊涂,做了错事。
现在他一定很后悔,只要知错就改,就是好同学。
我们全体师生也都会欢迎他,并为他高兴的。
大家说,是不是?
”“是!
”同学们异口同声地回答……
为了“治病救人”,也为了让全体同学都能吸取教训,刘老师让大家都好好地反省一下自己过去的缺点和错误,还别出心裁地搬出了自己家盛面的瓦罐,放在办公桌上,第二天自习课上,让大家排着队,要求手插在衣兜里,依次进入办公室,不许向瓦罐里面看,只能抽出手来,把拿的钱,或自己过去的缺点、错误,一起丢到里面去,从此忘掉过去,好好学习,争做优秀学生……事后,听说瓦罐里不仅有他丢进的10元钱,还有别人放里的一支钢笔、一把小刀。
“瓦罐式”的宽容”既维护了孩子的尊严,又卸下了他心头的包袱。
可书费又没了着落。
收书费时,他没交钱,他已做好了休学的准备……
发新书那天,刘老师搬来一摞新书,拍着他的肩头说:
“书费我给你垫上了,好好学吧!
听到这儿,他竟流下了眼泪。
这个孩子长大后当了单位的领导,他的一位下属偏听偏信,告了他的“黑状”。
后经上级派人查证,传言纯属“子虚”之事,下属从此问心有愧。
而他对却对下属似乎更加关心,这越发增加了下属心头的不安,以致渐渐成了块心病。
下属实在忍受不了这份折磨,决定调离。
临走之际他觉得不吐不快,于是借着酒力讲了原委。
他听了却只是淡淡地一笑:
“其实我早知道是你告了我的状。
你是个好人,但被别人当‘枪’使了。
过去经常讲:
有则改之,无则加勉。
言名无罪,闻者足戒。
我把你的告状,看作是给我提了个醒儿,敲了一次警钟……”
宽容化解了下属的心病,下属自然没有调离。
二人成了好朋友。
这还是宽容的智慧!
宽容不是纵容
宽容是一种发自内心的仁慈,它不是无原则的迁就,更不是丧失主见的敷衍。
宽容并非姑息滥情。
有位文学批评家说到:
宽容放弃的只是自身的偏狭和迷误,放弃的是主体附着的累赘,它只是在一些至高的价值观念上和他人合为一个整体,从中得到力量并给他人以力量。
蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之上。
廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。
蔺相如得知后,尽量回避、宽容,不与廉颇发生冲突。
蔺相如的门客以为他畏惧廉颇,然而蔺相如说:
“秦国不敢侵略我们赵国,是因为有我和廉将军。
我对廉将军宽容、退让,是把国家的危难放在前面,把个人的私仇放在后面啊!
”这话被廉颇听到,就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
有爱便会宽容
有这样一则动人的故事:
女孩季娜的祖母病得很厉害,她想给祖母采朵鲜花,让病重的老人获得一份欢乐。
时值严冬,到哪儿去找鲜花呢?
她知道学校的暖房里有一朵是全校师生都喜爱的“快乐之花”。
季娜一心想着病重的祖母,竟忘了校规,清早起来便走进了暖房,摘了那朵“快乐之花”。
就在此时,老师走进了暖房,看到了季娜手里的菊花,大为吃惊。
但是,老师问明情况后,非但没有责怪季娜,反而让季娜再采三朵带回去。
并对季娜说:
“你再采三朵,一朵给你,为了你有一颗善良的心,另外两朵送给你的父母,为了他们教育出了一个善良的孩子。
”老师充满深情的话语中,让人感受到一位老师的教育艺术。
花是美的,学校的规矩也是重要的。
但老师看到的是比花更重要的一片孝敬老人的爱心!
这位老师就是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基。
宽容是一种美德,宽容是一种力量,所引起的道德震动,有时会比惩罚的作用更为强烈。
曾读到这样的一个故事:
那是一个关于战国诸侯之争的故事。
一天,楚怀王大宴宾客,犒劳各位将军与大臣。
那夜歌舞升平……
酒过三巡,华灯初上,楚怀王兴致很高,于是召唤出他的爱妃,为各位敬酒,这个妃子极其漂亮,一出现便吸引了所有人的眼光,她一一为大家敬酒。
当轮到一个将军时,灯忽然间灭了,于是那个将军趁机揩油?
?
?
握住了那个妃子的手,而此时那个妃子乘机摘掉了他头上将军特有的一只红绫。
稍后,灯火又亮,妃子回到楚怀王身边,说了刚才的事情。
怀王听了,并没有不假思索地大发雷霆,而是巧妙地化解了那个将军的尴尬。
他让人把灯灭掉后,让所有的将军去掉头上的红绫,所有的大臣也顺便把随身的象征身份的玉配解了下来,然后让宫中太监收了起来。
灯再次亮起的时候,所有将军面前都有一条崭新的红绫,所有大臣面前自然也换成了一块崭新的玉配,于是所有的人都高喊:
“谢皇上,吾皇万岁万岁万万岁!
”然而只有那个将军清楚是大王用这种方式宽容了自己!
然而,故事并没有结束,在一次战斗中,楚军被许多的敌兵围困,陷于欲进不能,欲退无路的地步,楚怀王大急,就在此候,旁边有一员大将杀出,威猛无比,奋不顾身,杀得周围的敌兵四处溃散,最终挽救了这场战斗。
而这员猛将正是那天那位被宽容的将领!
对下面一则故事,相信很多人读过:
一位年轻人跑到别人的菜园里去偷菜,被菜园的主人发现了,可是,菜园的主人没有马上予以制止,反而转身就走。
年轻人认为菜园的主人要去告官了,就连忙赶上去。
不料菜园的主人进了自家的门,便把门随手关上了。
年轻人上前敲门,门开了,年轻人问菜园的主人:
“我被你看见了!
”菜园的主人反问道:
“看见什么?
我今天连门都没有出去。
”“是被你看见了,我偷了你的菜。
”年轻人说:
“我现在没法做人了!
”菜园的主人笑道:
“你说什么话?
咱们是一个村的人,你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮,对吗?
我那菜,好看,也好吃,不信?
你先尝尝。
”说着,菜园的主人去厨房里抱出两棵菜,硬是塞到了年轻人的手里。
据说,这位年轻人后来成了众口称赞的热心助人的慈善家。
这就是宽容的力量,小可以救人,大则可以拯救一场战争,拯救一个民族,一个国家!
所以我们应该学会用一颗博大的心,去宽容别人,去理解他人。
宽容与理解是人与人之间交流的最原始的,最真诚的途径,也是最有效果的!
三、假如没有宽容之心,生活会是怎样?
。
读到这样一个令人扼腕痛惜的教育案例:
在呼和浩特的一所学校,有个孩子被老师批评后有些记仇,就从背后向老师衣服上甩钢笔水,当时就被发现。
老师责问他“为什么往我身上甩墨水?
”孩子说,我只甩了一滴,其他三滴不是我甩的。
老师很生气,骂孩子是“人渣”。
这个孩子回家后,上吊自杀了。
他在遗书上写道“我要用生命捍卫我的尊严,我只甩了一滴墨水!
”
一个花季少年的生命就这样消失了,留下的是孩子父母一辈子的心痛和老师的一生的歉疚。
这个孩子的死固然与他人格的缺限有很大的关系。
但孩子被老师批评后为什么有些记仇?
”老师被学生甩了钢笔水,很生气,为什么要骂孩子是“人渣”?
孩子犯了错,如果也能像“四颗糖果”式的宽容教育,孩子还会记仇么?
如果老师有些许的宽容之心,还会骂学生是“人渣”吗?
我们坚信,这个悲剧一定不会发生!
网上的一篇文章写到,说的是两个大学生在宿舍听一首Mp4下载的歌曲,因个人喜好不同,评价歌曲时产生了分歧,还竟然打骂起来。
在舍友的劝说下,甲同学被推回了另一个宿舍。
本来以为事情就此结束了,谁想到回到宿舍的甲同学越想越气,拿起一把水果刀,径直闯入乙同学的宿舍,在众人毫无防备的情况下,朝乙同学胸部狠狠捅了两刀。
等到宿舍的同学反应过来,急忙把乙同学送到医院时,却因抢救无效身亡。
一个青春的生命就这样没有价值的消失了,而另一个同样是青春激扬的青年在狱中从此背上了灵魂枷锁,一失足成千古恨啊。
这又是一个因为缺乏了宽容之心而造成的悲剧。
如果有那么一点点宽容的胸怀,有那么一点点冷静和忍耐,有那么一点点谅解和平和,这个大学生就不会发生为一点小事酿出惊人的悲剧。
两个家庭为了培养一个大学生得付出多少的艰辛和汗水,只可怜天下父母心,痛失爱子的父母今后该如何去面对生活呢!
四、有关宽容的文章的精彩片断
宽容就是忍耐。
同伴的批评、朋友的误解,过多的争辩和“反击”实不足取,惟有冷静、忍耐、谅解最重要。
相信这句名言:
“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。
”能退一步,天地自然宽。
宽容是一种美德。
俗话说:
“宰相肚里能行船,将军额头跑得马”,“退一步海阔天空,忍一忍风平浪静”。
这是君子的作风,是智者的行为。
“海纳百川,有容则大;壁立千仞,无欲则刚”说得就是这个道理。
法国著名诗人雨果认为:
“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。
”蔺相如三让廉颇是宽容,诸葛亮七纵孟获是宽容,鲍子牙不计前嫌举荐孙叔敖更是宽容。
这些宽容的胸怀被载入史册,至今熠熠生辉,折射着人性的光芒。
宽容更是一种智慧,是一种博大的情怀。
宽容了他人,受益了自己,是做人的大度和涵养,是一种积极的生活态度和高尚的道德观念。
它不仅体现着人性的仁爱,更体现着一种智慧的技巧。
它会让高尚者的心灵更清澈,让卑鄙者的灵魂更龌龊。
著名诗人歌德一次在路上遇到一个时常抨击他文章的人,这个人又当着歌德的面出言不逊,乱说一气,并且挡道不让。
歌德微微一笑,闪在一边,并不做任何分辨。
旁人看了很生气,劝歌德要反唇相讥。
歌德笑着说:
“我若和他一样,岂不也成了疯子?
”歌德的做法就是一种智慧,“最高贵的复仇是宽容”,对于疯子没必要和他理论,在宽容的智慧下,它会使自私者更无地自容。
“宽容使软弱的人觉得这个世界温柔,使坚强的人觉得这个世界高尚”。
朋友,不妨让你的人生多些宽容的智慧,让心灵慢慢趋向平静,从容轻松愉快地面对人生,生活会变得更温馨和美好。
“得饶人处且饶人”,一语道出了做人的道理。
用博大的态度对等他人,就等于给自己送了一份价值不菲的礼物,生活里多一点宽容,生命就会多一份色彩,生活就会多一份温暖和阳光。
宽容是人和人之间必不可少的润滑剂。
它和诚实、勤奋、乐观等价值指标一样,是衡量一个人气质涵养、道德水准的尺度。
宽容别人是对对方的一种尊重、一种接受、一种爱心,有时候宽容更是一种力量。
宽容并不等于懦弱,我们是在用爱心净化世界,而不是含着眼泪退避三舍。
宽容不是天平一端的砝码,不停地忙碌,以维持着不断的平衡,而是人世间永恒的爱与包容。
投之以木桃,报之以琼瑶,把宽容插在水瓶中,她便绽出新绿;播种在泥土中,她便长出春芽。
学会宽容吧!
互相宽容的朋友一定百年同舟,互相宽容的夫妻一定千年共枕,互相宽容的世界一定和平美丽。
宽容可以使人奋发向上;宽容可以让人们冰释前嫌;宽容可以加深彼此的友谊与感情;宽容给人以力量,就像阳光赐万物以能量。
是的,宽容不仅仅是一种美德,而且是一种无形的力量,可以催人奋发向上,可以给人勇气与力量!
宽容可以化解彼此的矛盾,学会拥有一颗宽容的心去理解他人的对与错。
生活里离不开宽容,离开了它,就不存在美好与和谐快乐的生活!
宽容是快乐之本。
宽容朋友无意的误解,能使友谊之树常青不倒;
宽容是事业之基。
西汉末年,刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前
宽容是美丽之源。
天空是宽容的,她容忍了雷电风暴一时的肆虐,
污染是对自然的宽容……
宽容是一束阳光,时刻笼罩着我们,就看人们如何去面对。
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