海口市春秋版七年级上学期期中考试生物试题I卷1.docx
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海口市春秋版七年级上学期期中考试生物试题I卷1
海口市2020年(春秋版)七年级上学期期中考试生物试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列叙述与图中的实验装置相符合的是()
A.乙——验证蒸腾作用散失水分
B.甲——验证空气是种子萌发的必需条件
C.丙——验证水是光合作用必要的原料之一
D.丁——验证呼吸作用释放二氧化碳
2.新鲜红苋菜的叶片呈红色,将其浸泡在凉水里,凉水不会变成红色;将其泡在沸水里,沸水会变成红色。
这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构
A.细胞壁
B.细胞膜和液泡膜
C.细胞质
D.细胞核
3.下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的,不正确的是()
A.A
B.B
C.C
D.D
4.下列关于光合作用实质的叙述,错误的是()
A.吸收二氧化碳
B.合成有机物
C.产生氧气
D.释放能量
5.为了探究温度对种子萌发的影响,小王同学设计了如下实验。
为了确保实验的科学性和严谨性,请你选出最佳修改意见()
花盆
绿豆种子
水
温度
空气
土壤
20枚
适量浇水
0℃
充足
土壤
20枚
不浇水
25℃
充足
A.都应适量浇水
B.都应放在25℃的环境中
C.都应放在0℃的环境中
D.都只需要1枚种子
6.2019年为乙亥猪年,只有茶杯那么大的微型猪﹣茶杯猪成为了动物爱好们的新宠。
下列有关茶杯猪的叙述,正确的是()
A.茶杯猪个体发育的起点是受精卵,它通过不断分裂形成组织
B.茶杯猪的口腔上皮属于保护组织
C.茶杯猪的皮肤、血液属于器官这一结构层次
D.茶杯猪的结构层次从微观到宏观是细胞→组织→器官→系统→动物体
7.植物体内水分的运输通道和散失的“门户”依次是()
A.筛管、保卫细胞
B.导管、气孔
C.导管、筛管
D.叶脉、气孔
8.我们用同位素标记法可证实,光合作用释放的氧气来自参与光合作用的()
A.淀粉
B.水
C.淀粉和水
D.二氧化碳
9.下列有关树木移栽的说法错误的是()
A.为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽
B.移栽时带一个较大的土坨,可以较好地保护幼根和根毛
C.去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过度而失水
D.若给移栽后的树木输入营养液,针头应插入茎的木质部
10.向日葵幼嫩的花盘会随着光源转动,斑马发现狮子后会逃跑。
这些现象体现的生物特征是()
A.对外界刺激作出反应
B.生长
C.需要阳光
D.摄取营养
11.湖泊在下列哪种情况下,湖水中的含氧量最低:
A.白天,末被污染
B.夜间,未被污染
C.夜间,被污染
12.甲、乙两图说明的细胞生命活动分别是
A.分化、分裂
B.分裂、生长
C.生长、分裂
D.生长、分化
13.下列哪一项措施不是为了抑制植物的呼吸作用()
A.低温贮藏水果、蔬菜
B.小麦种子入仓前晒干
C.农田土壤板结后及时松土
D.贮藏粮食时,在密闭粮仓内充加二氧化碳
14.氧最后在人体细胞中被利用的部位是()
A.细胞核
B.细胞质
C.细胞膜
D.线粒体
15.在绘制生物图的基本要求中,以下不正确的是()
A.注意字应尽量在图的右侧
B.图中较暗的地方,用铅笔涂黑表示
C.注意图形各部分比例
D.在图中的下方写上所画图形的名称
16.地球上的一切能量均直接或间接的来自()
A.绿色植物
B.动物
C.人类创造
D.太阳
17.玉米收成后留下的茎秆之所以能够作为柴火燃烧,是因为其中含有()。
A.光能
B.无机物
C.有机物
D.氧气
18.观察量筒内液体体积时,若仰视量筒内液面,则读数比实际()
A.相同
B.偏大
C.偏小
D.无法确定
19.下列哪项是生物影响环境的实例()
A.蚯蚓在土壤中活动,使土壤琉松、肥沃
B.生活在沙漠中的仙人掌,叶退化成刺
C.蛇在冬天要冬眠
D.生活在草丛中的青蛙背部为草绿色
20.下图能正确反映空气湿度与蒸腾作用关系的是()
A.
B.
C.
D.
21.被称为生命之母的是
A.动物
B.绿色植物
C.微生物
D.真菌
22.下列有关显微镜的知识叙述错误的是()
A.显微镜视野中出现了污点,污点如果随载玻片的移动而移动,说明污点可能在目镜或物镜上
B.将载玻片上的字母”pqbd”放在显微镜下观察,看到的物像应是“pqbd”
C.使用显微镜时,对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野
D.显微镜下换用镜筒较长的物镜后观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时发现细胞数目变少,视野变暗
23.某同学设计了“探究空气对蚕豆种子萌发影响”的实验,正确步骤是
①作出假设 ②制定计划 ③提出问题 ④实施计划 ⑤得出结论
A.①②③④⑤
B.③①②④⑤
C.③②①④⑤
D.②③①⑤④
24.贯穿于植物根、茎、叶、花、果实、种子的组织是()
A.营养组织
B.输导组织
C.保护组织
D.分生组织
25.使用显微镜观察细胞时,小明发现视野中的物像不是很清晰,此时应调节显微镜的()
A.遮光器
B.粗准焦螺旋
C.反光镜
D.细准焦螺旋
二、综合题
26.某研究性学习小组的同学为探究不经冷储的疫苗的危害,设计了A组和B组实验。
选取大小、性别相同并且健康的小白鼠10只,平均分成两组,做如下处理后在相同条件下饲养。
请回答下列问题:
(1)每组选择多只小白鼠进行实验的目的是_____。
(2)为探究免疫作用特点,又增设C组,则C组与_____组构成对照实验。
选取小白鼠的要求是_____。
(3)根据实验可以预测经过一段期间后,A、BC三组小白鼠中,_____组小白鼠将会患病。
(4)有同学提出可利用抗生素为患有乙肝的小白鼠进行治疗。
这种观点是否正确?
_______。
试分析说明原因:
_______________。
27.下图是植物细胞分化示意图。
请根据图完成下列各题。
(1)从图A到图C的过程表示____________________。
(2)从图A到图B、D的过程表示____________________。
(3)图B、D中,各自细胞的形态相似,结构和功能相同,说明他们各自是一种________________________。
其中B属于__________________,D属于_______________。
(4)如果这个过程发生在叶的形成过程中,B最可能发育成________________,D最可能发育成________________。
28.如图分别为显微镜结构图和在显微镜下看到的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野图。
请据图回答下列问题:
(示例:
[E]反光镜)
(1)观察时,要使视野下的图像从视野①(物像在右下方)变为视野②(物像在中央),应将装片向______移动。
(2)要使图像从视野②(观察到的细胞较小)变为视野③(观察到的细胞较大),可转动显微镜的[F]______ 以换成高倍的物镜。
(3)要使图像从视野③(物像模糊)变为视野④(物像清晰),应略调显微镜的结构[C]______。
(4)若这台显微镜使用的目镜是5×,物镜是40×,那么这台显微镜的放大倍数是______。
29.熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一。
制作装片是显微镜观察的重要手段。
下图是某同学“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验,用显微镜观察后,绘制的细胞结构简图。
请分析填空。
(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片中央滴一滴______,以保持细胞的正常形态。
用稀碘液染色后,细胞中染色最深的是②______。
(2)若显微镜下观察到的视野较暗,可用反光镜中的______(填“平面”或“凹面”)来对光,使视野变亮。
(3)如上图细胞结构中,能控制物质进出细胞的是[____]_____。
与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,该细胞没有大液泡和_____。
(4)如果你是老师,在准备本实验的材料用具时,不需要准备下图中的_____(填标号)。
(5)若是想继续制作番茄果肉的临时装片,应先在载玻片中滴一滴______,然后挑取少许番茄果肉涂抹在上面,用镊子夹住_____缓缓地放在液滴上,防止装片上出现_____。
30.图中圆圈表示三种植物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,请据图判断下列说法
(1)①可表示用种子繁殖。
_____
(2)②可表示有果实。
_____
(3)③可表示有叶脉。
_____
(4)④可表示细胞有细胞壁。
_____
31.根据消化系统模式图,分析回答下列问题.
(1)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ] .
(2)人体最大的消化腺是[ ] ,它所分泌的消化液是 ,该消化液的特点是不含 ,对脂肪有 作用.
(3)淀粉开始消化的部位是[ ] ,在此部位被消化成 ,蛋白质开始消化的部位是[ ] ,脂肪开始消化的部位是[ ] .
三、实验探究题
32.小薇非常喜欢生物学科,她栽培了菠菜和大蒜,并进行了相关实验。
下面是她的探究过程。
(1)小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二)。
①小薇看到图一所示的物像后,转动________换上高倍物镜进一步观察,看到物像后,她发现2所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动,这是因为叶肉细胞中的_____是_____方向流动的。
②图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是_____;图一中的5对应图二中的__(填数字),水分通过该结构散失到大气中,拉动了_____________。
(2)小薇培育了蒜黄(叶片中不含叶绿素)和蒜苗,用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。
她要证明植物在光下也进行呼吸作用,就选用了甲装置放在光下。
1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水,观察到___________,实验成功。
她不用乙装置的原因是_____________________。
(3)小薇整理笔记,绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图(图四)和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图(图五)。
①图四中植物叶片有机物积累最快的点是曲线上的______。
②当外界温度降低时,图四中的a点会向_____移动。
33.某同学用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行实验活动,装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封。
钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
(1)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,并将装置放在暗处一段时间后,小烧杯里澄清的石灰水变浑浊,由此可以证明玉米幼苗的呼吸作用产生了_____。
(2)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是_____。
(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_____作用。
(4)绿色植物调节生物圈中的碳﹣氧平衡。
制造有机物,都是与光合作用分不开的,小莉同学在演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处,请你补充完整:
二氧化碳+水
有机物(储存能量)+
_____。
34.某生物兴趣小组的同学选取生长正常的某株植物进行光合作用实验,实验步骤如下:
步骤一:
将植物暗处理一昼夜;
步骤二:
叶片甲进行遮光处理,叶片乙切断主叶脉(如图);
步骤三:
把处理后的植物移至光下;
步骤四:
数小时后将甲、乙两片叶取下,脱去叶片中的叶绿素,用清水漂洗后放入培养皿中,分别滴加碘液。
观察叶片颜色变化,分析回答下列问题。
(1)推测实验现象,图中①、②、③、④中变蓝色的是____。
(2)根据实验步骤二中对叶片甲的处理,该组同学想探究的问题是____
(3)根据叶片乙的③、④两部分颜色变化,推测出____是绿色植物进行光合作用不可缺少的原料。
(4)若将这株植物罩上透明塑料袋,放到光下3~4小时,会观察到塑料袋内壁出现了水珠,这是叶片进行____作用的结果。
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- 海口市 春秋 年级 上学 期中考试 生物试题