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总结鲁滨逊漂流记下一部
肥西上派中学暑期读一本好书征文
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肥西上派中学“暑期读一本好书”征文
历史转折中的邓小平
班级16班邓超
告诉你,读后感分为:
看书的读后感;看电视中的电影读后感等等。
我认为读后感就是把自己所看到的和从自己心理所感悟到的,融为一体吧!
这应该就是所为的读后感。
我在暑假中看过一部电影。
电影的名字是《历史转折中的邓小平》,这部电影讲述了从一个很早的世纪到21世纪中,邓小平主席为我们的经济发展,等等做出了重大的奉献。
我记得,邓小平主席到农村里去访谈农村里的情况。
邓小平主席到一位农民的家里,那位农民家里的东西都是借的,根本没有一样东西是他个人的。
邓小平主席来到他家里,问农民家里的孩子:
“小朋友你想不想我来呀!
”农民家的孩子说:
“想。
”主席说:
“为什么想我们来呀?
”农民家里的孩子说:
“因为你们来了,我就有了新鞋子和新衣服穿了。
还有……”当孩子快说完时,他的父亲来了,快速地书:
“小孩子家别一天到晚瞎说,瞎说,什么呀!
主席真是对不起啊!
”邓小平说:
“没事,没事。
老人家呀!
这都是我们不对,都是我们不对,我在这里向你道歉了。
”农民说:
“邓主席啊!
你忙都知道,知道啊!
”邓小平严肃地说:
“从今日起,我们要关心这么的农民们,不过有一些农村,就等着你们来帮助他们了。
”邓主席身后的随从们说:
“是,是,我们一定,一定。
”……
邓小平回到北京,在大会上严重地批评地方官员,说“从今日起,你们要用你们所能的去帮助农民们。
”
我的读后感:
我感受到了原来的世界的人们都生活在水生火热的生活中,他们有时连饭都吃不饱。
是邓小平主席给他们一切,所以我要谢谢邓小平主席。
(指导教师:
马舒曼)
《繁星·春水》读后感
七(16)班曹岩
今天,是暑假的第一天。
由于长期在学校处于学习的状态,精神紧绷的我由于早起没有事情干,我无意间翻开了《繁星·春水》这本书。
这本书是谢婉莹写的,冰心是她的笔名。
她是福建长乐人,现代作家。
这本书是她受到泰戈尔《飞鸟集》的影响,写的无标题的自由小诗。
后来结集为《繁星》和《春水》。
这本书被总统地分为三部分:
母爱·童真·自然。
一是对母爱与童真的歌颂。
一步入文坛,冰心就宣扬“爱的哲学”,而“母爱”就是“爱的哲学”的出发点。
她认为,母爱就是万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。
二是对大自然的崇拜和赞颂。
在冰心看来,人类来自自然,归于自然,人与自然是应该和谐一致的。
三是对人生的思考和感悟。
在艺术上《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理诗之长,善于捕捉刹那间的灵感。
以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短长而意味深长。
我看过这本书后,我发现冰心写的这首诗有优点,也有缺点。
缺点是诗人,是一个散文作家,不太适合写这种自由小诗,书的体裁不值得效仿而流为时尚。
优点是诗人以生动形象的比喻,把母爱之情传达出来,写得情真意切,感人肺腑。
我从这本书的整体感觉很不错,出发点找得很好。
在语言上,淡雅又活泼明丽,明白晓畅而又情韵悠长,具有独特的艺术魅力。
(指导教师:
马舒曼)
《伊索寓言》读后感
七(16)班丁辛明
你知道“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”这些有趣的故事吗?
这些故事就出自《伊索寓言》。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。
作为古人智慧的结晶《伊索寓言》包括的内容十分丰富。
书中不少内容是影射当时社会的现实的,如《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。
《赫拉克勒斯和财神》把为富不仁的人与坏人归于一类,表达了穷人对为富不仁的不满。
书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧,如《农夫与蛇》的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。
《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,警告人们做好事也要看对象,以免上当受骗,《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。
《伊索寓言》还有不少故事是借对物形象嘲讽人类缺点的,像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮,说大话《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳,《骆驼和宙斯》批评贪得无厌,都对人们有教育的意义。
这些故事源于生活又高于生活,既带着有浓郁的生活气息,又闪烁着智慧的光芒,是《伊索寓言》的魅力所在。
《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。
往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
他们篇幅短小而寓意深刻,语言不多去值得回味,艺术上成就很高。
特别是动物寓言部分,广泛采用拟人化手法,表现了动物各自的习性,诸如豺狼的凶残,狐狸狡猾,狮子的威猛,山羊的怯懦,都刻画得栩栩如生,给人留下深刻的印象。
(指导教师:
马舒曼)
读《鲁滨逊漂流记》有感
七(16)班王海丹
在去年过生日的时候,爸爸送给我一本注音彩图版的《鲁滨逊漂流记》,我迫不及待地读了起来,读完了这个精彩又扣人心弦的故事后,一个勇敢而又最乐观的人出现在我的脑海中。
鲁滨逊初到荒岛,他叫天天不应,叫地地不灵,这时他的内心已经绝望了,他孤独,他一无所有,此时他认为自己无法生存下去了。
他彻底地失去生存下去的信心。
但是他没有灰心,渐渐地,他不在悲观,他内心开始充满希望,他开始改造山洞,做生活用品,造小木舟,养山羊,种食物……不久他有了自己的“天地”。
鲁滨逊是个坚毅执着的人,他随时随地,面临失败但是他从来不灰心、失望,他总是失败后又开始,终于他的劳动换来了欣慰的回报,他有木舟用,有面包吃,有衣服穿,还有几处好看的山洞,这些都是他克服了多少困难,才做到的?
要有收获,就要有付出。
在我们身边也有许多,不如意的事情,那么我们要像鲁滨逊一样,勇敢无畏地面对生活和学习中的困难,我们应该为自己的前程而努力!
这时我想到一句话:
“一分耕耘,一分收获。
”没有努力就不会有结果的。
(指导教师:
马舒曼)
读《鲁滨逊漂流记》有感
七(16)班彭梦琴
在暑假期间,我无意中看到了一本书,这本书就是《鲁滨逊漂流记》,这本书主要写了鲁滨逊流落到一个荒岛,荒岛上什么也没有,鲁滨逊还在岛上看见野人,他从一开始什么都没有的“难民”,到最后自己种植粮食,养家畜,自己的食物都有了,可后来看到了野人,每天都担惊受怕地生活就这样。
他在岛上生活了28年,后来,鲁滨逊安全地回国了。
在刚拿到这本书时,我对书里内容不太感兴趣,只是因为无聊打发时间而已,但看了前言后,这本书就将我深深地吸引住了。
首先我是带着一种疑问的态度去看这本书的,一个人能在一个荒岛上生活28年,这是不可能的。
但在读书的过程中,我才发现这并不是不能做到的,但心里一定要强大,不然也不能在知道岛上有野人时,还能在岛上生活那么长的时间。
读的时候,我的脑子里浮现了鲁滨逊在岛上生活的情景,这使我在读这本书的时候,内容更加丰富多彩。
在读这本书时,我都深深的陷入这片情景中,每一件事都像是亲身经历的一样。
在读完了这本书时,我受到了一些启示,人要有坚持不懈、努力,不放弃的精神。
我从这本书中学习到了很多中间的知识与精神,这不仅可以再野外生存,还可以帮助我的学习。
我十分幸运的能看到这本书。
(指导教师:
马舒曼)
《绿山墙的安妮》读后感
七(16)班石娜
酷热的暑假里,知了在树上叫着,似乎在抱怨着什么,在这期间,最快乐的事莫过于在空调室里看书了。
整整一个暑假,我都在读书,其中《绿山墙的安妮》这本书像有着魔力一样,吸引着我。
读完这本书,我感觉好像有一缕灿烂的阳光照进我心里,温暖而又快乐。
安妮是个长得并不美丽的女孩,满脸雀斑像星星一样点在脸上,还有一头红得象火焰的头发。
她阴差阳错地来到绿山墙农舍,起初她并不受欢迎,因为马瑞拉坚持要领养一个能干农活的男孩。
不过,最终安妮以她的活泼、开朗打动了马瑞拉,留在了绿山墙。
虽然安妮自幼失去了父母,从小在孤儿院长大,可是她并没有因为失去父母而变得性格孤僻,内向的孩子。
相反,她是一个天真、活泼、开朗、阳光、善良的女孩。
她对生活充满期望,对新家充满渴望,在她的想象中,顽皮的小溪在冰雪的覆盖下嬉闹;如果小鸟会说话,一定会给自己讲许多历险故事;如果花儿会跳舞,一定会打扮一下去参加舞会……安妮对生活的期望与充满阳光的想象力,使她的世界每一天都会充满惊喜。
不过,由于酷爱想象,也会安妮带来了一系列的麻烦,她不断地惹麻烦,也不断地纠正自己的错误,使自己在错误中成长,最终在朋友的支持、家人、老师的关爱中,她实现了自己的梦想。
安妮这个普通的女孩用自己的直率影响着别人,以善良获得了友谊,用活泼、开朗的性格抵御现实的残酷和冰冷。
安妮用她的成长经历告诉我们,相信生活,它就有阳光,你向生活微笑,它就会对你微笑;只要你时刻用一颗乐观的心去面对现实,你就会发现每一天都是那么美好。
(指导教师:
马舒曼)
读《昆虫记》有感
七(16)班黄仪恒
暑假时,我偶然阅读了一部来自法布尔这位可敬的自然学家笔下的一部震世著作——《昆虫记》。
作者用细心的观察、优美的文笔向我们真实刻画了一个个小昆虫的生活。
这本书以一个个真实的事例,反应了昆虫的生活特性,如:
雌螳螂在待产期间会亲手杀死自己的丈夫并一口一口地吞食它丈夫的尸体。
最后,那只雄螳螂就只剩下那两片薄薄的翅膀,不仅如此,螳螂还会吃掉自己的同类。
读到这里时我们仿佛身临其境,亲眼目睹这件事的发生。
这难道不像我们人类社会中的现象吗?
把昆虫与人类对比,人类在做人、处事等领域上还比不上那些看似弱小,经不起风雨的小昆虫们。
我记得有次我看见这样一件事:
一个小孩子在妈妈的牵引下在街上散步,妈妈问:
“宝贝,今天你想吃什么呀?
鱼怎么样?
”那个孩子点点头然后说道:
“妈妈,我还想吃蛋糕!
”“好。
”那位母亲便去买了一些蛋糕,然后孩子便走动边吃。
当他吃到第3个蛋糕的时候,才咬了一口便扔了,妈妈看见了,不但不说他反而只是笑了笑便走。
他们走后,我看见地上有一群蚂蚁在搬那块被咬过一口的蛋糕。
我愣住了,心中想到连蚂蚁都懂得节约、不挑食,为什么人却做不到?
难道人还没有昆虫高尚?
我从《昆虫记》中找到了答案:
人有时还不上一只昆虫。
《昆虫记》是一部科学著作,但是我从这本书张看到了人类所没有的东西。
那一个个昆虫的生活,远比人类的生活来得有趣。
《昆虫记》不仅是一部巨著,更是我来鞭策自己的“严师”!
(指导教师:
马舒曼)
整理丨尼克
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