二下识字一.docx
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二下识字一.docx
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二下识字一
识字1
【学习目标】
1.学会本课9个生字,正确、流利地朗读词语。
2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。
3.了解春节等四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。
【重难点】朗读与写字
【训练点】能凭借图画和生活体验理解词语。
第一课时
【课时目标】1.学会本课生字,正确、流利地朗读前两行词串。
2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。
【训练点】根据图片了解传统节日(春节、清明节)和民间风俗。
【重难点】正确流利地朗读词串;写好五个字。
【教学过程】
一、导入
1.同学们,你们喜欢过节吗?
你们知道吗?
我们中国人很聪明,根据我们的生活习惯和需要创造了很多不同的节日,每个节日都有自己的特点和所要干的事,今天我们就来看一下在我国的几个传统节日中会有哪些要干的事呢?
二、初读课文,读准字音。
1.请同学们打开课文至第四页,先听老师来读读前两行词串。
老师读的时候,同学们认真听,边听边思考,这四行词的最后一个字有什么特点?
2.师范读。
你们想不想来读读这些词语吗?
3.生自由读。
要求:
(1)根据拼音,读准生字字音。
看清生字字形,并注意笔顺。
(2)想一想生字在词串中的意思,把词串读通顺。
4.检查学生的读书情况。
(1)先读两行词中的5个生字。
(2)指名生读这两行词,男女生齐读。
(此块重点不多,不需太长时间)
(3)针对一类字进行理解。
5.饺
(1)小朋友们都吃过饺子吧?
那你们吃过什么馅的饺子呢?
(2)是啊,我们知道饺子的内容很丰富,可以包出各种不同口味的饺子,那现在我们一起来看看饺的偏旁,它是什么旁?
饺实际上是一个形声字,它的形旁是?
声旁呢?
(3)那能不能右边的声旁不变,给它换换形旁使它变成另一个字呢?
(4)学过的字:
校,较,郊。
生说完后,齐读。
6.拜(要慢慢讲,放下来让学生弄懂)
(1)拜,看看它的偏旁是什么?
手字旁,手的第四笔是撇,不能写称竖钩。
(师在黑板上板书,生书空。
)
(2)拜就是怀着敬意的一种礼节,我们一起来看看古体字。
看这个字,左边像是一只手,右边也是一只手,多的这一横就是指双手下拜到地面,以这样的动作来表示对对方的尊敬。
(3)举例:
譬如说,小学毕业了,学生们怀着尊敬的心情和老师们告别,那此时我们就可以说是拜别。
那怀着尊敬的心情去见老师,我们可以说是拜师。
(4)你还能给拜找什么朋友?
出示师找的词语,生齐读。
7.扫
(1)扫是一个多音字,除去第三声还有一个第四声。
你能分别给这两个字组组词吗?
(2)区别:
每天晚自习下,打扫卫生的同学都要拿起扫把来扫地。
8.墓
(1)是一个上下结构的字,上面一个莫,下面一个土字,本义就是在黄昏时分,太阳落在草丛里,人们在这时将棺材下葬到土里去。
(2)给墓找朋友。
9.踏
(1)体育课上我们经常会用到这个字,我们会说:
踏步走。
踏就是指用脚踩的意思。
除去第四声的踏它还有一个读音,谁知道?
踏(一声),第一声的踏就是指落下或者下垂。
(2)找朋友,生齐读。
10、指名生再读这五个生字。
生字的字音和字义我们都理解了,那把生字放入词语中你还会吗?
三、再读词语,理解词义。
(一)理解第一行词语
1、我们认清了生字,理解了字义,那把词语放进具体语境中你还会吗?
出示第一行词语。
(全班齐读)
2、饺子
同学们,春节的时候你们吃饺子了吗?
那你们知道在春节的时候人们为什么要吃饺子吗?
(这个习俗北方人比较讲究,第一个原因是因为饺子的形状像元宝,过春节时人们吃饺子就是为了招财;还有一个原因是因为饺子有馅儿,人们可以把各种东西包在里面,这也意味着人们对新的一年寄托新的希望。
)
3、拜年
过春节了,亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺,这叫什么呢?
(指名答)(出词:
拜年)
4、过春节时,你给谁拜过年?
在拜年的时候你是怎么说的呢?
5、现在的拜年不仅指互相走访去拜年,还可以通过打电话,发短信等方式来拜年。
6、同学们,过年我们的习俗很多,人们要做的事也有很多。
你们家在过年的时候,吃东西上有什么特点?
玩上有什么特点,或是在环境上又有什么变化呢?
7、春节一到,四处都张灯结彩,每个人都喜气洋洋的,老师也是一大早起床,先吃饺子,吃
了饺子后就去给各位长辈拜年。
同学们,你们呢?
你们能带上这三个词语说说你们的过节感受吗?
(二)理解第二行词语
1、在春节后的不长时间里就到了我过的另外一个传统节日,那就是:
清明节。
出示第二行词语,指名生读。
2、清明
清明节一般是在4月的4、5或6日,民间习惯在这天扫墓,悼念已去世的亲人。
3、扫墓
清明节这天,你跟着你的爸爸妈妈去扫过墓吗?
(出词:
扫墓)你们是怎么扫的?
(指答)
4、师补充:
最早的扫墓就是到坟前去去把坟上的灰尘扫掉,或象征性地给坟头上添添土,还要在上边压些纸钱,除除附近的杂草,并且带一些糕点、水果等供品放在坟前。
5、现在,我们少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士,这也是“扫墓”。
其实,我们也去扫过墓呀!
去年,在陶行知墓前我们献花、默哀三分钟,这都叫——“扫墓”。
6、踏青
(1)同学们,你们知道吗?
一般人去世以后会埋在郊外,所以一到清明节大家都会去郊外扫墓,而现在人们也习惯在清明这天外出踏青游玩。
(2)清明节,人们到郊外去()、()。
(3)出示第二行词串:
指名读,小组赛读,齐读。
四、小结
刚才我们学习了两组词语。
你们知道了有哪两个传统节日?
(春节、清明节)春节,民间风俗是什么?
(包/吃饺子、拜年)那清明节呢?
(扫墓、踏青)还有两个传统的节日,我们留着下节课继续学习。
下面我们一起来学写本课的三个生字。
五、指导学习生字
扫:
左窄右宽,左边的提手旁的竖钩将第一笔短横分成左长右短的两部分,右边三横距离相等。
踏:
左窄右宽,左边的足字旁最后一笔是提,不能写成横;右边的沓,起笔点最高的是竖钩,落笔点最低的是横折,注意水的横撇不要连在竖钩的身上,要空一点距离。
第二课时
【课时目标】1.学会本课生字,正确、流利地朗读、背诵词串。
2.了解端午节、中秋节的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。
【训练点】根据图片了解传统节日(端午节、中秋节)和民间风俗。
【重难点】看图想象传统节日的民间风俗;写好四个字。
【教学过程】
一、复习检查
1.小朋友们,上节课我们了解了传统节日春节和清明节的来历和习俗,你还会读这两组词语吗?
指名抽读上两行词语。
2.让我们一起再来读读这组词语吧!
3.今天,我们要继续来学习《识字一》,我们再来看看端午节和中秋节又会有什么习俗呢?
齐读课题
二、新授导入
1.出示词组,生自由读。
2.指名读。
3.理解生字字义。
团圆
(1)观察字形,你有没有发现这两个字有什么区别?
(都是口字框的字)
(2)团圆团圆,小朋友们,你们知道什么是团圆吗?
团,本义就是圆的意思,比如说:
小朋友们的脸很圆,我们可以说是团脸;扇子圆圆的,我们可以说是团扇;衣领圆圆的,我们也可以说是团领等等。
团圆就是一家人久别相聚在一起。
(3)人们为了生活,经常会远离自己的家乡到其他地方去求生,那什么时候大家会相聚在一起呢?
(过
节的时候)那你还能读好这个词吗?
(4)你能给圆找几个朋友吗?
(圆圈、圆形、圆满、阴晴圆缺)
饼
(1)小朋友们,你们应该都吃过饼吧?
你吃过什么饼?
(2)那你们吃过月饼吗?
谁能告诉老师,月饼为什么都是圆形的呢?
(月饼也象征着团圆)
(3)饼,除了是可以吃的食品以外,还指像饼的东西,比如:
豆饼、铁饼
(4)出示饼的词语,读一读。
三、再读词语,理解词义。
(一)出示第一行词语:
端午粽子龙舟
1.出示第三幅图,观察说话。
2.小朋友们,你们看,河面上真热闹啊!
这些叔叔在干什么呢?
在赛龙舟。
(出示:
龙舟)
龙舟,就是船上画着龙的形状或做成龙的形状的船。
赛龙舟是中国民间传统水上娱乐项目,已流传两千多年,多在喜庆节日举行。
3.这天可真是热闹啊,叔叔们赛龙舟,岸上也是人山人海,赛完龙舟人们还要回家吃粽子呢!
(出示:
粽子)
4.小朋友们,你们吃过粽子吗?
你知道为什么要吃粽子吗?
(是为了纪念伟大的爱国诗人屈原)
5.你们知道,这天是什么节日吗?
这一天就是农历五月初五,是我国传统的端午节,出示:
端午,大家齐读。
6.简介端午节:
端午又叫端阳、端五。
端,就是开始的意思。
古代“午”与“五”通用,赛龙舟和吃粽子是端午节的主要活动,是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
7.了解了端午节的活动,你一定能将这组词读得更好,一起再来读读这组词串吧!
(二)出示第二行词语:
中秋团圆月饼
1.中秋节,是我们农历的八月十五日,这一天的月亮是最圆的,每到中秋节的时候人们都会从各个地方回到自己的家,赏着月亮,吃着月饼,相聚团圆在一起,以寄托合家幸福安康的愿望。
2.中秋节家家户户都团圆,就连吃的月饼都是圆的,这就是团圆的象征。
让我们一起再来读读这行词语。
3.你能把这两行词语,连起来读一读吗?
4.小结:
刚才我们学了两组词语,你们知道有那两个传统节日?
端午节,民间风俗是什么呢?
中秋节,又是什么呢?
四、回顾整篇词串
1.学习本篇词串,我们不仅知道了四个传统节日,还知道了在相应的节日里所具有的民俗风情,让我们一起再来读读整篇词串,好吗?
2.填空:
读了课文,我了解了()、()、()、()这四个传统节日的风俗民情,人们在春节的时候吃饺子、();清明节的时候去()、踏青;到了(),吃粽子、赛龙舟;中秋佳节,人们吃(),全家(),共度美好时光。
3.学完了词串,也理解了词语意思,现在我们要继续来学写生字。
五、学习生字
1.出示:
团、圆
2.指名生认读
3.说说生字在田格中的位置,有什么需要注意的?
4.看过关点:
团:
(1)口字框,竖和横折不内收;
(2)才的横要往上跑,竖钩压在竖中线的右边一点;
圆:
(1)口和贝要压扁。
5.师范写,生书空;
6.生描红,仿写一个;
7.反馈,再写一个。
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