河北省六年级语文学业评价试题D卷.docx
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河北省六年级语文学业评价试题D卷
河北省六年级语文学业评价试题D卷
一、倾听思考能力考查(共1题;共6分)
1.(6分)仔细听,认真想,完成小题。
(1)老麻雀因为(),它浑身发抖,发出嘶哑的声音。
A.紧张
B.害怕
C.胆小
(2)“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是()
A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B.老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。
C.母爱
(3)“猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退”这说明了()
A.猎狗非常害怕老麻雀。
B.猎狗很同情老麻雀,所以自己往后退。
C.猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑(shè)而退却了。
二、知识积累水平考查(共6题;共17分)
2.(2分)(2020·龙岗模拟)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()
A.菜畦(wā) 酝酿(niàng) 亢奋(kànɡ) 忍俊不禁(jīn)
B.迸溅(bènɡ) 澄清(chénɡ) 畸形(jī) 惟妙惟肖(xiāo)
C.嫌恶(wù) 阔绰(chuò) 招徕(lái) 销声匿迹(nì)
3.(2分)(2020六下·)下面词语中的加下划线的字,音节全部正确的一组是()。
A.堤坡(dī) 语重心长(zhònɡ)
B.河畔(bàn) 歪歪扭扭(niǔ)
C.赫然(chì) 用其所长(chánɡ)
D.模仿(mó) 误入歧途(zhī)
4.(2分)依次填入下面一段话横线处的词语,最恰当的一组是()
八股文是古代的一种文体,在封建时代用于科举考试。
它必须“代圣人立言”,在形式上也必须遵守一些死板的________。
1905年,清朝政府宣布废止科举考试制度,八股文随之失去了它的实际效用;新文化运动兴起时,它作为封建旧文化的象征之一,受到严厉________;随着时间的推移,自然成了无人肯说的________话题。
A.限定、抨击、生僻
B.限制、批评、生僻
C.限制、批评、冷僻
D.限定、抨击、冷僻
5.(2分)(2019六下·东海期中)下列句子中没有语病的一项是()
A.同学们要厉行节约,爱情粮食,节电节水,杜绝不浪费水电等不良行为。
B.如果全班、全校每一个人都讲究卫生,我们的健康就有了切实保障。
C.通过这次中国与英国文化友好交流会,让我校师生获益匪浅。
D.能否保质保量开展大课间体育活动,是一个学校提高学生身体的重要途径。
6.(2分)下面标点符号的用法有错误的一项是()。
A.我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。
B.爸爸问我:
“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗?
C.“那——怎样才能使功夫到家呢?
”莫泊桑急切地问。
7.(7分)名言名句积累
(1)天行健,君子________。
《周易》
(2)________,一寸光阴不可轻。
《偶成》
(3)________,________,空悲切!
《满江红》
(4)不积跬步,________;________,无以成江海。
《荀子》
(5)________,一片孤城万仞山。
《凉州词》
三、阅读理解能力考查(共3题;共48分)
8.(8分)(2018二上·抚宁期末)阅读下文,回答问题
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。
我急忙把它救下来,我把小蜻蜓轻轻地拿在手里,用心地看了起来。
小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。
我多么想玩一会儿呀!
突然,我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放了。
(1)短文共用1句话写了我和小蜻蜓的故事。
(2)小蜻蜓是什么样子的?
找出有关句子,1这里作者描写了蜻蜓的2、3和4。
(3)我看到这美丽的蜻蜓,有什么想法?
请写下来。
1
(4)因为蜻蜓是益虫,所以我1。
我知道益虫还有2。
9.(19分)阅读乐园。
你在伞里吗
①雨渐渐大起来。
后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。
雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。
有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。
我问道:
“你在伞里吗?
”
②“妈妈,在!
”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。
女儿今天是太高兴了——期中考试,她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。
车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵颤栗!
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。
去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。
小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。
我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。
与此同时,我又问了一遍:
“你在伞里吗?
”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!
⑥到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。
当我转过脸的刹那,我呆住了——女儿几乎全身湿透!
但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:
“它没湿,还热着呢!
”
⑦泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……
(1)请用一句话概括故事的内容。
(2)“妈妈”两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个________的妈妈;女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”,可以看出这是一个________的女儿。
(根据理解,填写恰当的词语,)
(3)她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:
“它没湿,还热着呢!
”读这句话,圈画出细节描写,细细品味,你从中感受到什么?
(4)记叙的顺序有多种,第④段属于()。
A.顺序
B.倒叙
C.插叙
(5)第①段中划线的词“砸”换成“落”好不好?
为什么?
10.(21分)阅读理解。
别了,语文课
何紫(香港)
钟声响了,第一堂是国语。
以前我上这一识时总是懒洋洋提不起劲,奇怪,今天我翻开国语书,另有一番滋味,我的脑子也忽然不会胡思乱想,全神贯注着张先生授课,我为什么忽然会喜欢了国语科,觉得张先生每一句话都那么动听?
这一堂好象过得特别快,一下子就是下课钟声。
这天放学回家,我一口气读完张先生送给我的图书《怎样学好语文》,这本书浅显地介绍中国语文的发展,然后分述丰富的中国语文,简练的中国语文和优美的中国语文,最后还讲述学好中国语文的方法。
我一下子对中国语文知道很多很多,我有点怪张先生,为什么不早点送这本书给我,让我早点知道中国语文的丰富和优美。
我放下了书,走到爸爸跟前,问爸爸:
“爸爸,我们将来移民到中美洲,我还有机会学习中国语文吗?
”
爸爸说:
“我正为这件事操心。
我知道那边华侨很少,没有为华侨办的学校。
到了那边,你便要学习西班牙文。
我担心你会渐渐忘记了中国语文。
”
我听了吓了一惊。
我拿起一张报纸,单是大字标题就有不少字不认识,不要说报纸的内文了。
我现在念五年级,可是因为我过去不喜欢国语课,实在学得不好,实际上大约只有三、四年级的中文程度。
我张惶地拿出国语书,急急温习今天教过的课文,我觉得课文内容饶有趣味,我又拿出纸,用笔反复写熟新学的生字。
我想起自己顶多还有一个月学习语文的时间,心里就难过,真希望把整本国语书一下子全学会。
我一连两次默书都得到八十分,张先生每次都鼓励我;最近一次默书,我居然一个字也没有错,得到一百分!
那天国语课,张失生拿出我的默书簿,翻开第一页给大家看,然后又翻到最后一页,高高举起让同学们看。
张先生说:
“陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样。
你们看,他学期开始默书总不合格,现在却得了一百分!
”
有谁知道我心里绞痛!
唉,语文课,在我深深喜爱上你的时候,我就要离开你了,我将要接受另一种完全不同的外语教育了,想到这里,我噙着泪。
坐在我侧边的叶志聪看见,大惊说:
“张先生,陈小允哭啦!
”
同学们都奇怪地注视着我。
张先生走到我身旁,亲切地抚着我的头,说:
“小允,是为你的进步而哭吗?
”
我抹拭着泪水,站起来,呜咽地说:
“张先生,我下星期要离开这里了,我们全家移民到危地马拉,我……我再没有机会学习中国语文了。
”
泪水模糊了眼睛,我看不见同学和张先生的反应,只知道全班忽然异样的沉寂,张先生轻抚着我的头,叫我坐下。
离开这里的日子越来越近了。
同学们纷纷在我们纪念册上留言,声声叮嘱不要忘记中国,不要忘记中国语文。
这天,是我最后一次上国语课了,张先生带来一扎用鸡皮纸封好的包裹,她对全体同学说:
“陈小允是最后一天和大家相叙了。
我们祝福他在外地健康快乐地成长。
我没有什么送给他,只送他一套由小学六年级到中学五年级的语文课本,希望他远离祖国后还可以好好自修.不要忘记母语。
”
我接过这套书,心里极度难过。
下课后,同学们都围上来,有人送我一本中文字典,有人送我一本故事书。
他们的热情,使我一直热泪盈眶。
别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学;我一定不会忘记中国语文,我把我的默书簿—生一世留在身边,常常翻阅它。
我会激励自己把中国语文自修好,象这本默书簿的成绩那样。
(1)写出下列词语的近义词。
全神贯注:
________、________ 、________。
(2)根据词语的意思从文中找出相应的词语。
①没有根据或不切实际地瞎想。
________
②十分有趣。
________
③感动至极或非常悲伤。
________
(3)指出下列语句的描写方法。
①唉,语文课,在我深深喜爱上你的时候,我就要离开你了,我将要接受另一种完全不同的外语教育了。
________
②我张惶地拿出国语书,急急温习今天教过的课文,我觉得课文内容饶有趣味,我又拿出纸,用笔反复写熟新学的生字。
________
③张先生,我下星期要离开这里了,我们全家移民到危地马拉,我……我再没有机会学习中国语文了。
________
(4)这篇文章主要写了“我”对学习中国语文的情感和态度的变化,由开始________到后来________。
(5)“这一堂好象过得特别快,一下子就是下课钟声。
”,“这一堂课”为什么过得特别快?
(6)从这个故事中,你懂得了什么道理?
四、表达创作能力考查(共1题;共5分)
11.(5分)任选一题作文。
(一)题目:
以“我的视线”为题作文。
要求:
文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师、小C。
(二)题目:
动力来自______________
要求:
①将题目补充完整,并抄写在作文纸上。
②不限文体(诗歌除外)。
③不少于500字。
④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
(三)请以“经历的财富”为话题,写一篇文章。
生活中我们有各种各样的经历:
校园中寻求知识,家庭中感受亲情,社会中奉献真爱。
经历,使我们的大脑更加睿智;经历,使我们的情感更加丰富;经历,使我们的热争更加迂阔。
因此,有人说经历就是一笔财富。
要求:
①所写的内容必须在话题范围之内。
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
③不少于500字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
(四)每个人都有自己的梦,我们都在为实现自己的梦而努力。
例如爸爸有他的发家致富梦,小怡同学有她的舞蹈梦……那就来写一个你自己或者一个你熟悉的人为了梦想而不懈奋斗,获得成功的故事吧!
要求:
①先写题目,再作文。
文章400字以上。
②语句通顺,表达真情实感,并能运用学过的一些写作手法。
③内容具体,段落分明,层次清楚。
参考答案
一、倾听思考能力考查(共1题;共6分)
1-1、
1-2、
1-3、
二、知识积累水平考查(共6题;共17分)
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
三、阅读理解能力考查(共3题;共48分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
四、表达创作能力考查(共1题;共5分)
11-1、
- 配套讲稿:
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- 河北省 六年级 语文 学业 评价 试题