小学常用语法打印.docx
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小学常用语法打印
第一人称
第二人称
第三人称
单数
复数
单数
复数
单数
复数
主格
I我
we我们
you你
you你们
he他
she她
it它
they他们
宾格
me我
us我们
you你
you你们
him他
her她
it它
them他们
形容词性
物主代词
my
我的
our
我们的
your
你的
your
你们的
his
他的
her
她的
its
它的
their
他们的
名词性
物主代词
反身代词
mine
我的
myself
我自己
ours
我们的
ourselves
我们自己
yours
你的
yourself
你自己
yours
你们的
yourselves
你们自己
his
他的
himself他自己
hers
她的
herself
她自己
its
它的
itself
它自己
theirs
他们的
themselves
他们自己
人称代词
主格作主语。
宾格作宾语。
动词+宾格,动宾结构.介词+宾格,介宾结构。
物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,也可叫做代词所有格。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词,放在名词前作定语。
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
第一人称:
我I我们we(说话人)
第二人称:
你you你们you(听话人)
第三人称:
他he她she它it他们they(谈论的对象)
既不是你you你们you,也不是我I我们we,
只能是第三人称(他he她she它it他们they)。
一二复Iweyouthey动词用原形,什么也不加。
借do
单三hesheit一人一物动词用单三形式加s,es借does
句子中有dodoesdon’tdoesn’tdiddidn’t动词用原形
指示代词
this这个指近处
that那个指远处接单数名词,用is
these这些指近处
those那些指远处接复数名词,用are
it做形式主语,真正的主语是后面的不定式todo
will后接动词原形,形容词与be动词连用
family家人指“家庭全体成员”时,为集合名词,作主语时,谓语动词要用复数形式。
作为“家庭整体”看待时,谓语动词要用单数形式。
谓语动词无论是单数形式还是复数形式,family都应该用复数代词指代。
family作先行词时,其关系代词可用who,也可用which。
如表示家庭成员,则一般用who;如表示家庭整体,则一般用which。
What’sthis?
这是什么?
问近处
What’sthat?
那是什么?
问远处
答语是It’sa/an+单数名词.
It’s+颜色.没有a/an
It’sa/an+颜色+单数名词.有a/an,有单数名词
aeIou前用an
名词变复数规律:
加s或es不论加什么,元音字母+y,都是直接加
1、一般情况,直接加“s”.runsjumpsdraws
2、以e结尾,加“s”.rideswritesmakes
3、以辅音字母+y结尾,变y为i,再加“es”.baby—babies,fly—flies
4、以s、x、sh、ch结尾,加“es”.catchcatches抓住,接住teachteaches教
5、以f,fe结尾,变f,fe为v,再加“es”knife—knives,leaf—leaves,wife—wives
前四条规律也适用于动词单三变化规律
动词单三不规则变化
dodoesgogoeshavehas
一二复:
Iweyouthey动词用原形,什么也不加。
单三:
hesheit一人一物动词用单三形式,在动词原形后加s或es
(动词单三:
是动词的第三人称单数。
)
主语是第三人称单数,谓语动词用第三人称单数形式(在动词原形后加-s或-es.)保持主谓一致。
不规则变化
footfeet脚toothteeth牙齿manmen男人womanwomen女人
mousemice老鼠childchildren孩子sheepsheep绵羊deerdeer鹿
以o结尾,有生命加es.两人:
英雄hero黑人Negro两菜:
土豆potato西红柿tomato
以o结尾,无生命加s.radiophoto
脚牙齿双oo变双eefootfeet脚toothteeth牙齿
男人,女人a变emanmen男人womanwomen女人
孩子们也是renchildchildren孩子
单复数同形三人:
人people中国人Chinese日本人Japanese两动物:
sheepsheep绵羊deerdeer鹿
be动词(amisare)的用法
我I我们we你you你们you他he她she它it他们they
我(I)用am,你(you)用are,is用在他(he),她(she),它(it);
单数名词(可数名词和不可数名词)用is,
复数名词/复数人称(我们we,你们you,他们they)全用are.
第一人称:
我I我们we(说话人)
第二人称:
你you你们you(听话人)
第三人称:
他he她she它it他们they(谈论的对象)
既不是你you你们you,也不是我I我们we,
只能是第三人称(他he她she它it他们they)。
一二复Iweyouthey动词用原形,什么也不加。
借do
单三hesheit一人一物动词用单三形式加s,es借does
句子中有dodoesdon’tdoesn’tdiddidn’t动词用原形
一般疑问句:
能用yes和no回答的疑问句。
肯定句变一般疑问句的方法:
1.找句中的be动词或情态动词can…
2.把句中的be动词或情态动词can…提到句首,(主语前),其余部分照写下来。
3.句末要用问号。
句子用升调读。
4.第一人称变为第二人称。
I/we---youmy/our---your
变否定句:
否定句加not在be动词,情态动词,助动词(do,does,did)后直接加not.
一般疑问句回答(用Yes和No回答)
1.Yes和No后必须是主语相应的人称代词,即人称代词主格。
(Iweyouyouhesheitthey)
2.用什么问,用什么答。
3.有No的地方必须有not。
否定回答No开头
4.问“你,你们”,答“我,我们”。
现在进行时:
构成:
am,is,are+doing表示正在进行的动作(正在做……)
标志词:
listenlooknowit's...
11:
动词变动名词形式方法:
A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。
B--以不发音的"e"结尾的,要去掉e后再+ing,比如:
dancing,making,riding。
C--重读be音节,末尾只有一个辅音,须双写末尾的字母后再+ing
如:
running,swimming,sitting,putting。
12:
现在进行时的构成:
be动词+动词ing形式。
标志:
now、look、listen、it'stimeto。
13:
现在进行时的一般疑问句/问--be动词+人称+时态(动词ing)
答--Yes,he/She/itis/am/are.No,he/She/itisn't/aren't/amnot.
14:
用Areyou...?
Yes,Iam/weare.No,I'mnot/Wearen't.
15:
动词后+人称宾格形式.
16:
一般现在时的构成:
第三人称单数(三单)。
要注意:
后面的动词+s或es。
特例:
have→hasdo→dosego→goes;标志:
often,usually。
17:
有些名词变动词时要变形式,例如:
teacher→teach;driver→drive.
动词现在分词(doing)构成:
1.一般情况直接加ing如:
read----reading;drink---drinking;eat---eating;listen---listening jump---jumping;
2.以不发音e结尾,去e,加ing如:
write---writing; make---making; ride---riding; take---taking
3.重读闭音节词,(辅元辅),双写末尾的辅音字母,再加ing如:
sit---sitting; swim---swimming;put---putting;run---running;get----getting
1:
"first"是序数词,与"the"相连,解释为第一。
2:
像"first,term,world"作为词组出现时前面要加"the"。
3:
"all"所有;后面的可数名词用复数形式,be动词用"are"。
4:
"any"一些;用在否定句和一般疑问句中,与"some"同义。
"some"用在肯定句中。
5:
therebe+数词,采用"就近原则"。
6:
amapofChina与amapoftheworld要牢记。
7:
要用"onthewall",不能用"inthewall"。
门、窗在墙上才能用"inthewall"。
8:
can后+动词原形。
9:
play+the+乐器;play+球类;
10:
like的用法+可数名词复数形式(指一类的东西)。
+this+名词单数。
+some+不可数名词。
+动词ing形式(动名词)。
1.动词be(is,am,are)的用法
I-amyou-arehe/she/it–iswe/you/they-are
be(isamare)的用法口诀
我(I)用am,你(you)用are,is用在他(he),她(she),它(it);
单数名词(单数可数名词和不可数名词)用is,
复数名词/复数人称(我们we,你们you,他们they)全用are。
一般疑问句:
能用yes和no回答的疑问句。
陈述句变一般疑问句的方法:
1.找句中的be动词或情态动词can。
2.把句中的be动词或情态动词can提到句首,(主语前),其余部分照写下来。
3.句末要用问号。
句子用升调读。
4.第一人称变为第二人称。
一般疑问句回答(用Yes和No回答)
1.Yes和No后必须是主语相应的人称代词,即人称代词主格。
(Iweyouyouhesheitthey)
2.有No的地方必须有not。
3.用什么问,用什么答。
4.问“你,你们”怎么了,答“我,我们”怎么了。
变否定句:
在be动词后,情态动词,助动词(do,does)后直接加not.
第一人称:
我I我们we(说话人)
第二人称:
你you你们you(听话人)
第三人称:
他he她she它it他们they(谈论的对象)
既不是你you你们you,也不是我I我们we,
只能是第三人称(他he她she它it他们they)。
be动词包括(isamare)“是”的用法口诀
我(I)用am,你(you)用are,is用在他(he),她(she),它(it);
单数名词(单数可数名词和不可数名词)用is,
复数名词/复数人称(我们we,你们you,他们they)全用are。
现在进行时:
构成:
be+doing表示正在进行的动作(正在做……)
标志词:
listenlooknowit's...
动词现在分词(doing)构成:
1.一般情况直接加ing如:
read----reading;drink---drinking;eat---eating;listen---listening jump---jumping;
2.以不发音e结尾,去e,加ing如:
write---writing; make---making; ride---riding; take---taking
3.重读闭音节词,(辅元辅),双写末尾的辅音字母,再加ing如:
sit---sitting; swim---swimming;put---putting;run---running;get----getting
在回答一般疑问句时,主语要用相应的人称代词代替。
肯定回答:
Yes,主语+be动词/情态动词/助动词(do,does).
否定回答:
No,主语+be动词/情态动词/助动词(do,does)+not.
陈述句中只有一个实义动词作谓语,(即句子中没有be动词或情态动词,)变为一般疑问句时,要在句首加do或does(单三),主语后的实义动词用原形。
do和does是一般现在时的助动词,没有实在意义,是帮助构成一般疑问句或否定句,所以肯定句中没有助动词do和does。
do用在第一人称和第二人称,复数人称。
does只用在第三人称单数形式。
(单三)
1.陈述句变一般疑问句
Iamanewstudenthere.-Areyouanewstudenthere?
Heisfourteenyearsold.-Ishefourteenyearsold?
SheisfromAmerica.–IsshefromAmerica?
Theyareatthesamehospital.–Aretheyatthesamehospital?
Hecanplaythepiano.–Canheplaythepiano?
Thereissomemeatinthefridge.–Isthereanymeatinthefridge?
B句中有实义动词(具有实际意义的动词),句首加助动词do/does,句中原有实义动词变为原形。
(对you/复数提问时用do,对单数提问时用does)
Igohomeonfooteveryday.–Doyougohomeonfooteveryday?
-Mybrotherdoeshomeworkatseveno’clock.
-Doesyourbrotherdohomeworkatseveno’clock?
Welikepandas.–Doyoulikepandas?
注意三点:
1.句中如果有some,要改成any
2.句中的I(We),my要改成you,your
3.句末的句号变为问号。
一般疑问句回答有两种:
Yes/No,但如果提供了选择(即出现了or)时,需选择一种情况作答。
Doyoulikecoffee,blackorwhite?
一般疑问句怎么问就怎么答,怎么答就怎么问。
Arethey…?
–Yes,theyare./No,theyaren’t.
Isthere…?
–Yes,thereis./No,thereisn’t.
Areyou…?
–Yes,Iam./No,I’mnot.
–Yes,weare./No,wearen’t.
注意:
you需要变成I/We
Isyourmotherateacher?
–Yes,she(mymother)is./No,sheisn’t.
注意:
yourmother需要变成mymother,可以用she来代替。
一般疑问句翻译时,可先将语序还原为陈述句,再加上疑问语气词“吗”。
Areyouanewstudenthere?
→Youareanewstudenthere.
→你是这里的一个新学生。
→你是这里的一个新学生吗?
特殊疑问句和一般疑问句
特殊疑问句由完整的句子回答
一般疑问句由yes和no回答
•特殊疑问句:
以特殊疑问词开头的疑问句。
特殊疑问句构成:
特殊疑问词+一般疑问句
•特殊疑问词包括:
•①疑问代词:
what;which;who;whose;whom
•②疑问副词:
when;where;why;how
特殊疑问词:
what什么which哪个who谁(就人提问)whose谁的whom谁
why为什么where在哪(就地点提问)when什么时候
how怎样(就方式提问)健康状况年龄
howold多大howlong多长
Howmany+复数名词+……多少?
(对可数名词的数量提问)
Howmuch+不可数名词+……多少?
(对不可数名词的数量提问,对价格提问)
Whattime对动作发生的具体时间提问,回答是具体的点钟。
getup
When对动作发生的大体时间提问,回答是时间段
特殊疑问词
1.5W:
when(何时)where(何地)who(何人)what(何物)which(何个)
when(什么时候)WhenisyourEnglishlesson?
英语课是什么时候?
where(哪里)Whereareyoufrom?
你来自哪里?
who(谁)Whoisthatgirl?
那个女孩是谁?
what(什么)Whatisyourname?
你叫什么名字?
which(哪个)Whichseasondoyoulikebest?
你最喜欢的季节是哪个?
2.1H:
how(怎样)
how(怎样)Howareyou?
你怎么样?
特殊疑问词短语
1.whattime:
问时间点Whattimeisit?
2.whatcolor:
问颜色Whatcolorisit?
3.whatweather:
问天气What’stheweatherliketoday?
4.whatsubject:
问学科Whatsubjectdoyoulikebest?
5.Howold:
问年龄Howoldareyou?
6.Howmany:
问数量(后接可数名词)Howmanystudentsarethereintheclassroom?
7.Howmuch:
问数量(后接不可数名词)Howmuchwateristhereinthebottle?
问价格Howmuchisthis?
8.Howfar:
问路程
9.Howoften:
问频率
10.Howlong:
多长
11.Howsoon:
多久
名词
一、定义
名词是表示人或事物名称的词。
二、分类
1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词
普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词
专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写.
2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。
3.专有名词
专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。
三、名词的数
1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词
不可数名词——数不清(没有复数)
drinkmilk tea water orange juice coke coffee
foodrice bread meat fish fruit
2、可数名词与不定冠词a(an)连用有复数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式
3、可数名词可以直接用数词来修饰
要表达不可数名词多少时,在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。
不可数名词:
数词+量词+of+名词
用a...of表示。
如 acupof( 一杯......),abottleof(一瓶......)
apieceof( 一张......),apairofshoes(一双鞋)
如twocupsoftea(两杯茶),fivepiecesofpaper(五张纸)
aglassofwater,apieceofpaper,abottleofjuice,fivebagsofsugar
对可数名词的数量提问用howmany
对不可数名词的数量提问用howmuch
5、可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身,在其前面加a或an。
1)单数
如adesk(一张桌子)
anolddesk(一张旧书桌)
2)复数:
要表示一个以上概念时,要用名词复数形式
规则变化
1、可数名词变“复数形式”规律:
a.一般情况,直接加-s,
如:
book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds;
读音:
清辅音后读s,浊辅音和元音后读[z]。
b.以e结尾,加“s”bikes,apples,snakes,pineapples…
c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,
如:
family-families,strawberry-strawberries;
读音:
[z]。
以“元音字母+y”结尾,直接加s。
如:
monkey-monkeys,day-days,toy-toys
d.以s.x.sh.ch结尾,加-es,
如:
bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches;
读音:
[iz]。
e.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,
如:
knife-knives,thief-thieves,leaf—leaves,wife—wives;
读音:
[z]。
妻子(wife)亲自(oneself)持刀(knife)去宰狼(wolf),小偷(thief)吓得发了慌;
躲在架(shelf)后保己命(life),半(half)片树叶(leaf)遮目光。
海湾 gulf 边、屋顶 roof 上,首领 chief奴仆serf两相望;
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