推荐新部编人教版八年级下册《道德与法治》期末考试必考题.docx
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推荐新部编人教版八年级下册《道德与法治》期末考试必考题
(推荐)新部编人教版八年级下册《道德与法治》期末考试(必考题)
(时间:
60分钟分数:
100分)
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一、单项选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。
每题2分,共50分)
1、为深化监察体制改革,我国组建了各级监察委员会,加强对所有行使公权力的公职人员的监察。
这样做能够更好地()
A.杜绝腐败行为发生B.制约和监督权力的行使
C.保障公职人员权益D.扩大公民拥有的监督权
2、要规范权力运行、防治腐败,“把权力关进制度的笼子里”。
为此,政府必须()
①执政为民,限制政府权力的行使
②深入推进科学执政、民主执政和依法执政
③严格依法办事,全面推行政务公开
④健全行政监督体系和问责等制度
A.①②B.①④C.②④D.③④
3、下列对选举权和被选举权认识正确的是( )
A.年满18周岁的中国公民都享有选举权和被选举权
B.依法被判刑的人,不能享有选举权和被选举权
C.选举权和被选举权是我国公民最基本的政治权利
D.中国公民都享有选举权和被选举权
4、近几年,在经济社会生活中,恶意拖欠,以次充好、价格欺诈、强买强卖、借贷不还等现象屡见不鲜,对社会风气造成极大伤害。
这提醒人们在社会生活中应该做到()
A.尊重他人B.以礼待人C.诚实守信D.包容他人
5、高铁列车上,韩某因为烟瘾难忍,竟跑到列车的厕所里抽烟,致使烟雾报警器报警。
根据《铁路安全管理条例》,韩某被处以500元行政罚款。
这告诉我们()
A.吸烟行为是民事违法行为B.任何违法行为都要受到刑事处罚
C.公民的权利和义务是对立的D.公民要正确行使权利,自觉履行义务
6、下列属于认同宪法的原因的是()
①我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求
②充分体现人民共同意志,充分保障人民民主权利,充分维护人民根本利益
③我们要理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇
④自觉接受宪法的指引与要求,让宪法精神在心中生根发芽、开花结果
A.①②B.③④C.①③D.②④
7、下边漫画启示我们( )
①要巩固和发展公有制经济
②要鼓励、支持和引导非公有制经济发展
③必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
④我国综合国力显著增强,不需要再发展经济了
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
8、漫画《问计于民》表明人大代表()
①听取和反映人民群众的意见和要求②接受人民监督
③努力为人民服务,对人民负责④有权表决各项决议
A.①②B.②③C.①③D.①④
9、“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。
”这表明()
A.“我为人人”的前提是“人人为我”
B.个人利益高于国家利益、他人利益
C.有了个人利益,集体利益才有保障
D.我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国
10、在2017年中国企业500强年度排行榜中,私营和私营控股企业有128家,比2007年增加了120家,占全部企业的25.6%。
这表明()
①国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
②私营和私营控股企业成为国民经济的主导力量
③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
④我国坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
11、2017年养老金并轨改革启动,近4000万公职人员缴纳养老金,公职人员和企业职工领取同样水平的养老金。
养老金并轨有利于()
①缩小收入差距,维护社会公平②促进社会和谐稳定
③保障弱势群体的基本生活④让一部分人先富起来
A.①②B.①③C.②④D.③④
12、“物有本末,事有始终。
知所先后,则近道矣。
”从国家利益与个人利益的关系上看,对这句话理解错误的是()
A.最重要的责任是国家责任和社会责任
B.责任的承担,有主有次,有轻有重
C.将个人、家庭的责任置于国家、社会之上,是我们不允许的
D.只强调国家、社会责任而忽视个人、家庭利益
13、“五四宪法”历史资料陈列馆在浙江省杭州市开馆。
设立“五四宪法”历史资料陈列馆()
①是深入开展宪法宣传教育的唯一途径
②有利于形成尊法学法守法用法的氛围
③有利于普及宪法知识、增强宪法意识
④有利于弘扬宪法精神、推动宪法实施
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
14、我国宪法规定,我国经济制度的基础是()
A.市场经济体制B.生产资料的社会主义公有制
C.较高的生产力水平D.以按劳分配为主体的分配制度
15、我国的战略工程和重大民生工程,如港珠澳大桥、天眼望远镜、京沪高铁、三峡工程等,均由国有及国有控股企业投资和建设。
这说明国有经济( )
A.在国民经济的各个领域占据绝对优势
B.是实现同步富裕的重要保证
C.是我国社会主义经济制度的基础
D.对我国经济发展起主导作用
16、党既领导人民制定宪法法律,也领导人民执行宪法法律,做到党()
①领导立法 ②保证执法 ③带头守法 ④公正司法
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
17、赵先生因讨要拖欠的工程款,被当地派出所刑拘。
“我是代表法律的,我就是法,随时可以刑拘你…”派出所所长张某这样说,要批驳张某的言论,适合作为论据的是()
①任何人都不能凌驾于法律之上②法律具有强制性
③执法机关要维护法律的尊严④国家工作人员必须依法行使职权
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
18、七年级学生小李,父母离婚后随父亲生活,母亲每月支付抚养费三百元。
一年后,母亲以再婚生养女儿为由,不再付抚养费,小李又因父亲失去劳动能力,生活陷入困境,这时小李最有效最根本的做法是()
A.放弃抚养费B.寻求法律帮助C.向母亲追讨D.寻求妇联帮助
19、我国现阶段的基本经济制度是()
A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展,以按劳分配为主体、多种分配方式并存的社会主义市场经济。
B.非公有制为主体、多种所有制经济共同发展
C.以按劳分配为主体、多种分配方式并存
D.健全多种生产要素按贡献参与分配的制度
20、邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫,扰得四邻不安。
小闽与其交涉,冯某却理直气壮地说:
“我有权养狗,狗叫是正常的。
”小闽据理力争,理由是( )
A.公民的人身自由不受侵犯
B.公民行使权利不得损害他人合法权利
C.公民享有广泛而真实的权利
D.公民行使权利不得损害国家的利益
21、下列做法中既正确行使公民权利又履行了公民义务的是()
A.姗姗在图书馆看书时大声喧哗
B.小普品学兼优,被评为“三好学生”
C.阿金把故意弄坏的MP4退还给商家
D.小谷在参观旅游景点时乱刻乱画
22、某县国税局两名工作人员涉嫌违法交由司法机关处理期间,该县国税局领导以单位的名义,开具两人工作业绩突出的证明,建议法院从轻处罚。
对于这一建议,法院应该()
A.采纳,因为公民平等地享有建议权
B.不采纳,因为法院不受国税局管辖
C.采纳,因为法院和国税局都是国家机关
D.不采纳,因为法院应独立地依法作出审判
23、“我家孩子正在参加某比赛,麻烦朋友们帮忙投票”“这是我朋友家的孩子,拜托投一票”……随着微信成为生活中不可或缺的社交工具,在朋友圈给孩子拉票也成为了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”。
对此下列认识正确的是()
①利用新兴网络平台开展评选活动,有助于展现候选人的风采,也创新了投票方式,是一种社会进步
②通过拼人脉、拼资源获胜,体现的是个人能力,这种竞争很公平
③网络投票比较亲民,但有时不能反映真实民意,所以要理性对待
④这种“绑架”友情的投票现象惹人烦,所以生活中要学会拒绝
A.①③B.①②④C.①③④D.①②③④
24、乘车时要自觉排队,依次上车;参观游览时,要爱护公物;观看电影时,要安静。
我们自觉维护社会秩序,是因为()
①社会秩序是人民安居乐业的保障②破坏社会秩序都要受到刑罚处罚
③社会秩序就是公共场所秩序④社会正常运行需要秩序
A.①③B.①④C.②③D.②④
25、某地执勤民警发现驾驶员没有随车携带灭火器,依法对其开具处罚决定书。
此时,被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置灭火器。
次日,当地交警支队发布“知错能改”通告,对警车驾驶员也依法进行了处罚。
以此事件作为论据,能够证明的观点是()
①公民的财产权受法律保护②法律面前人人平等
③执法者应成为守法的标杆④法律的权威只能靠警察维护
A.①④B.②③C.①③D.②④
二、材料分析及简答题(本大题共4小题,共50分)
1、美好集体我参与
为培养中学生的集体荣誉感,最近,某校开展了“争创优秀班集体”系列活动。
同学们,让我们行动起来,与老师一起,用自己的双手创造出一个我们为之自豪的美好集体吧。
请你参与并完成下列任务:
(1)请你列举班级中与“争创优秀班集体”不相符合的现象。
(2)我们都渴望在一个美好集体中学习,请描述美好集体的特征
(3)让我们行动起来吧!
为了创建一个美好集体,你打算做些什么呢?
2、阅读情境,回答问题
情境一:
小丽学习成绩优秀,就是比较内向,在班级中经常一个人独来独往。
数学老师让小丽当数学课代表之后,小丽按数学老师的要求去做:
数学作业本及时上交、对交不上的同学要及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师,安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎,渐渐地,小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。
情境二:
我比较胆小,很害怕出错,在合作学习过程中,我从不回答问题。
我在的学习小组,为帮助我改掉这一弱点,每次小组抢到回答问题的机会,都推荐我回答。
渐渐地,我不再害怕出错,胆子逐渐大起来了。
在学校举行的演讲比赛中,我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。
(1)从小丽的变化中,你觉得集体生活有什么作用?
(2)“我”在集体中的变化,说明了什么问题?
(3)对材料中的问题,你是怎样认识的?
3、某班召开了一次以“增强法律意识,提高自护能力”为主题的班会,通过对案例的剖析,对学生进行法制安全教育。
(惊险一刻)中学生小明和小亮正骑着自行车一起云学校。
突然,一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道,将小明碰倒在地。
轿车司机下车查看后发现被碰倒的是一名学生,便驾车飞奔逃走。
(1)面对突如其来的事故,你认为小亮应该怎么做?
(明辨是非)在等待的时候,针对这一事故,路人议论开了。
甲:
被车撞了,司机又跑了,就自认倒霉吧。
乙:
如果能够找到肇事司机,就把他的车给砸了。
丙:
交警找到肇事司机后,应依法要求对方赔偿损失。
(2)请你对以上路人的看法分别进行辨析。
(知法用法)经诊断,碰撞造成小明小臂骨折。
交警通过查看监控视频,找到了肇事司机。
肇事司机私下找到小明的家人,提出和解。
小明的家人同意由交警调解,双方协商解决。
但在赔偿金额方面双方产生分歧,小明及家人在律师的帮助下,将肇事司机告到法院。
最终,肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。
(3)小明及家人运用了哪些手段维护了自己的合法权益。
4、—位女中学生,在上学路上,红灯停,绿灯行,坚持走人行通道;在学校,她刻苦学习,积极参加课间操等体育活动,用行动不断完善自己;在双休日,作为志愿者到公园引导游客维持秩序,并将自己在活动中发现的问题,向政府有关部门提出建议;在闲暇时间,她进行文学创作,不断向杂志社投稿,用行动丰富人们的文化生活。
有人问她为什么要这样做,她说:
“权利就像手上捧着的一颗珍珠,它体现着'当家作主的荣耀;义务就像手里握着的一把锄头(一种农具),它意味着要付出辛劳的汗水。
我要一手捧着珍珠,一手握着锄
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